i mục tiêu giúp hs hiểu

... vẽ hình hình 125 A B tỉm gi i E -Nêu l i tính chất diện tích đa giác từ rút H K  có diện tích D G -HS trả l i C -Nêu diện tích  S  AEF = S  AHE (1) ADC  ABC tổng diện tích S  ADC = S  ABC ... Ghi bảng Hoạt động Hoạt động của HS GV Hoạt động 1: Kiểm tra cũ B i 9: SABCD = AB AD -HS trả l i -Cho HS vẽ hình = 122 = gi i tập tập SGK trg 119 trg 119, nêu ... yêu cầu HS thảo luậnnhóm trình bày cách C/m B i tập: 10 (GV g i ý thêm cho cách tìm F HS diện tích hình vuông D B  vuông -GV kh i quát a c hoá l i cách tính hình E vuông dựng cạnh huyền I A c...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... g i mở, luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC N I HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Gi i thiệu Tìm, - Gi i thiệu tranh ảnh đề chọn n i ... đơn giản, phù hợp - Hướng dẫn Hs cách thể rõ n i dung - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách chọn n i dung, hình ảnh? Cách thể vẽ? - Đánh giá chung IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhận xét, rút kinh ... h i thảo luận: dung đề t i Tranh vẽ đề t i gì? Những hình ảnh tranh? - Quan sát theo nhóm - Trả l i theo nhóm bổ sung đầy đủ Liệt kê đề t i em biết gồm có n i dung gì? Thả diều, đá cầu, Vui chơi...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:22

... Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC N I HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Gi i thiệu Quan sát - Gi i thiệu hình vẽ trang trí đ i - Quan sát nhận xét - Trả l i xứng - G i ý cho Hs trả l i ... thể đ i - Nhận xét, rút kinh nghiệm tượng - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách vẽ họa tiết đ i xứng? Cách tô màu - Đánh giá chung IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc l i cách trang trí đ i xứng ... trí cân đ i Khi trang trí hình vuông, Cách hình tròn, đường diềm, … cần trang trí kẻ trục đ i xứng để vẽ họa tiết đ i xứng - Quan sát - Treo bảng hướng dẫn cách vẽ mnih hoạ bảng - Gi i thiệu bước...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:22

... phẩm * Tác giả: Đoàn Gi i (1925 ? Hãy nêu v i hiểu biết I- Gi i thiệu tác giả - tác - Suy nghĩ - trả l i kháng chiến chống Pháp tác giả - 1989) viết văn từ th i - Suy nghĩ - trả l i Tác phẩm ông ... ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Hãy phân tích hình ảnh Dế Mèn văn - Suy nghĩ - trả l i “B i học đường đ i đầu tiên” Gi i thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm - G i hs đọc thích - Đọc ... chương XVIII truyện Đất nhiều hệ - rừng phương nam dựng thành phim thành công Hoạt động 3: HDHS đọc - tìm hiểu văn II- Đọc - hiểu văn - Gv đọc mẫu đoạn - Lắng nghe - theo d i sgk Đọc - tìm hiểu thích...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... lo i phó từ? đặt - Suy nghĩ - trả l i câu phó từ câu em đặt? Gi i thiệu Hoat động 2: HDHS tìm hiểu kh i niệm so sánh I- So sánh gì? - Giáo viên treo bảng - Quan sát tập phụ BT1/24 bảng phụ - G i ... i m giống ? So sánh để định làm gì? - N i bật cảm nhận ? So sánh gì? ngư i viết, ngư i n i - Gv chốt ý vật - G i hs đọc ghi nhớ/24 - Suy nghĩ - trả l i - Lắng nghe - Đọc ghi nhớ sgk/24 * Ghi ... ghi nhớ tế có thay đ i * Ghi nhớ: sgk/25 không? - Gv chốt ý - G i hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Cho hs hoạt động theo nhóm BT1/25 - Các nhóm thực - Trình bày III- Luyện tập: Bài...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... ? Hãy nêu v i hiểu - Sinh năm 1959 – hà tây biết em tác giả ? Em biết tác - Là tác phẩm đạt gi i nhì phẩm? thi “tơng lai…” Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn II - Đọc – hiểu văn - G i hs đọc mẫu đoạn ... Kiểm tra cũ ? Nêu cảm nhận em vùng đất Cà - Suy nghĩ - trả l i Mau cực nam tổ quốc Gi i thiệu Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm G i hs đọc thích - Đọc thích  I – Gi i thiệu tác giả ... G i hs đọc mẫu đoạn - Nghe – theo d i sgk - 2,3 em đọc tiếp - G i hs đọc tiếp  hết ? Gi i thích từ: thẩm định Gi i thích từ: xét nét Gi i thích từ: miên - G i em tóm tắt cốt truyện - em tóm tắt...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Hãy nêu v i hiểu biết em tác giả ? Tác phẩm đợc viết hoàn cảnh nào? - Sinh năm 1920 chuyên viết cho thiếu nhi - Trích chơng XV “Quê N i Gv: Hoạt động 3: HDHS đọc hiểu văn II- Đọc – hiểu văn - ... chức Kiểm tra cũ ? Qua câu chuyện th em g i em rút Suy nghĩ – trả l i học gì? Gi i thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả tác phẩm - G i hs đọc thích - Đọc thích sgk I- Gi i thiệu tác giả - ... - G i hs đọc tiếp - Nghe - Hs đọc lần lợt đến hết văn Đọc – tìm hiểu thích – tìm bố cục Bố cục - Y/c hs gi i thích Từ đầu th nớc thích sgk phần ? Văn đợc chia làm - Suy nghĩ – trả l i Tiếp ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... tác giả? - Phép so sánh có tác ng i viết * Ghi nhớ: sgk/42 - Suy nghĩ – trả l i dụng gì? - Gv chốt ý - Lắng nghe Hoạt động 4: HDHS luyện tập III – Luyện tập: - Y/c học sinh làm việc - Thực B i tập ... trả l i đoạn văn ? Phép so sánh có tác - Tạo hình ảnh cụ thể sinh dụng việc động  hớng dẫn cách miêu tả vật dụng khác ? Phép so sánh có tác - Tạo l i n i hàm xúc dụng việc giúp ng i đọc ng i nghe ... kém, khác ? Có kiểu so sánh? * Ghi nhớ: sgk/42 - Suy nghĩ – trả l i Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu td phép so sánh II – Tác dụng phép so - Gv treo bảng phụ - Quan sát sánh BT1/42 - G i hs đọc BT ? Tìm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu kh i niệm nhân hoá I- Nhân hoá - Treo bảng phụ tập B i tập 1/56 - Quan sát - Phép nhân hoá: ông, mặc sgk / 56 - G i hs đọc tập - Đọc tập áo giáp, sa trận, múa gơm, ... G i hs đọc BT2/57 Cho học sinh thảo luận - Đọc BT2/57 - Thảo luận nhóm bàn B i tập 2/57 - Cách diễn đạt khổ thơ có hình ảnh vật, việc đợc nhóm bàn G i số nhóm trình - Trình bày miêu tả gần g i ... v i bày - Lắng nghe ng i - Gv nhận xét chung ? Theo em nhân hoá - Suy nghĩ – trả l i - Lắng nghe - Đọc ghi nhớ/57 gì? * Ghi nhớ: sgk/58 - Gv chốt ý - G i hs đọc ghi nhớ sgk/57 hoạt động 3: HDHS...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... thiệu quang cảnh diễn keo vật) ? Muốn tả ng i cần - Suy nghĩ – trả l i ph i làm gì? ? B i văn tả ng i gồm p2: Tiếp  lụng (miêu tả chi tiết keo vật) - Trả l i phần? N i dung p3: l i (cảm nghĩ nhận ... Chốt ý – g i học sinh - Lắng nghe - đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: sgk/61 đọc ghi nhớ Hoạt động 3: HDHS luyện tập - G i hs đọc BT1/62 - Đọc BT1/62 III – Luyện tập B i tập 1,2/62 - Cho học sinh thảo - ... chức Kiểm tra cũ Hãy nêu số phơng pháp tả cảnh? Bố cục tả - Suy nghĩ – trả l i cảnh gồm phần? N i dung phần B i Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu pp viết đoạn văn, văn tả ng i I – Phơng pháp viết đoạn...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... hđ, l i n i Ng i lặng yên ? Em tìm chi tiết miêu tả hình dáng, tư Bác? - Hình dáng, tư - Suy nghĩ – trả l i Vẻ mặt trầm ngâm Ng i đinh ninh Chòm râu phăng phắc ? Em tìm chi tiết - Trả l i - Cử ... ngư i mẹ chăm lo giấc ngủ cho đứa con, cử nhón chân nhẹ nhàng chi tiết đặc sắc, giản dị mà giàu súc động - Suy nghĩ – trả l i - L i n i ? L i n i Bác Chú việc ngủ ngon thể qua câu thơ nào? Viết ... Dùng nhiều từ láy + Ng i đinh ninh minh hoạ + im phăng phắc + cao lồng lộng Diễn tả cụ thể trạng th i tình cảm, cảm xúc + anh mơ màng + Thầm anh h i nhỏ + Anh v i vàng - Đọc ghi nhớ * Ghi nhớ:...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Một Hs nhắc l i từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Gi i thiệu nê vấn đề Gi i thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Gi i thiệu chữ Ch hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp ... dẫn Hs viết vào PP: Thực hành, trò ch i tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết Hs nêu tư ng i viết, - Gv nêu yêu cầu: cách cầm bút, để + Viết chữ Ch: dòng cỡ nhỏ + Viế ... dụng Chim khôn kiêu tiếng rảnh rang Hs đọc câu ứng dụng: Ngư i khôn ăn n i dịu dàng dễ nghe - Gv gi i thích câu tục ngữ: Con ngư i ph i Hs viết bảng biết n i dịu dàng, lịch chữ: Chim, Ngư i * Hoạt...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 20:21

... vẽ Một v i vẽ t i xách học sinh III/ Hoạt động dạy học: Gi i thiệu : giáo viên cho hs xem v i t i xách chuẩn bị Hoạt động : quan sát nhận xét - C i t i xách có hành ?( hs nhìn tự trả l i : hình ... I/ Mục tiêu : -HS Biết quan sát hoạt động ch i sân trường -Biết cách vẽ tranh đề t i sân trường em ch i -Vẽ tranh theo cảm nhận riêng II/Chuẩn bị : -Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui ch i HS ... XÁCH I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết đặc i m v i lo i t i xách.Biết cách vẽ t i xách Vẽ t i xách theo mẫu II/Chuẩn bị : Sưu tầm số t i sách có hình dáng trang trí khác – hình minh họa hướng...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:15

... đọc tiếp - hết - Hd gi i thích số thích /98 - nêu đ i ý GV: Tre ngư i bạn Nghe Đọc Gi i nghĩa số thích /98 Suy nghĩ - trả l i II/ Đọc hiểu văn : Đọc , tìm hiểu thích , tìm bố cục : thân lâu đ i ... tộc Việt Sự gắn bó tre Nam Chỉ đoạn n i dung ngư i Việt Nam Tìm hiểu bố cục đ3: Tre văn tương lai Hoạt động : HDHS thảo luận câu h i SGK Đoạn mở đàu tác giả gi i - Trả l i (cây tre Việt thiệu ... cảm ( tiếng sáo ) Sự gắn bó tre v i ngư i thể - Trong lao động -chiến phương diện ? đấu b, Sự gắn bó tre v i gắn bó v i đ i sống ngư i dân tộc Việt hàng ngày gi i thiệu Nam ? Tìm chi tiết * Trong...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... theo - Trả l i- bổ xung - Không thể thiếu đơn + Ngư i g i (ai g i đơn) mẫu trình bày ntn? ? Phần thiếu III- Cách thức viết đơn - Trình bày + Ngư i nhận đơn (đơn g i cho ai) đơn? ? Khi viết đơn cần ... kiến thức - B i tập: viết đơn xin học * Ghi nhớ: 134 IV- Luyện tập - Em bị ốm không học Viết đơn xin nghỉ học yêu cầu nêu - lớp làm-trình bày + Mục đích g i đơn (g i để làm - Nhắc l i ôn - Tiết ... g i ai?  viết đơn * 2/131 - 1,2,3  viết đơn - Qua tập – viết - Trình bày-bổ xung đơn (g i: + Công an phường + BGH nhà trường + N i đến Hoạt động 3: Cách làm đơn n i dung II- Các lo i đơn nội...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... chuyển từ đáy giếng lên độ cao 3m so v i mặt đất Nhận xét kết thu Gi i Lấy gốc mặt đất h=0 a/ + T i độ cao h1 = 3m Wt1 = mgh1 = 60J + T i mặt đất h2 = Wt2 = mgh2 = + T i đáy giếng h3 = -3m Wt3 ... = 500J Thả vật r i tự đến mặt đất Wt1 = -900J a/ H i vật r i từ độ cao so v i mặt đất b/ Xác định vị trí ứng v i mức không chọn c/ Tìm vận tốc vật vật qua vị trí Gi i - Chọn chiều dương có trục ... bình lực, biết kh i lượng xe m = 500kg, hệ số ma sát bánh xe mặt đường nằm ngang μ =0,01 Lấy g = 10m/s2 Gi i - Các lực tác dụng lên xe là:     F ; Fms ; N ; P - Theo định luật II Niu tơn: ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

... v i kim lo i, oxit axit, oxit bazơ) - Học sinh hiểu biết định nghĩa, công thức tên g i, phân lo i axit, bazơ, mu i, oxit - Học sinh biết axit có oxi ãit oxi, bazơ tan bazơ không tan nước, mu i ... 57: AXIT- BAZƠ - MU I ( TIẾP) I Mục tiêu hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu mu i gì? Cách phân lo i g i tên mu i Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ đọc số hợp chất vô biết CTHH ngược l i viết CTHH biết tên ... axit: HCl, hidric HBr, H2S - Axit có oxi: Cách đọc: chuyển đu i hidric + Axit có nhiều nguyên tử oxi: thành đu i ua Tên axit: axit + tên phi kim + ? Hãy đọc tên axit HNO3, ic H2CO3, H3PO4 + Axit...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... i n trở chế tạo dựa tương vật lý ? GV : Giáo viên mo tả pin quang i n ? IV / N I DUNG : Hiện tượng quang i n : Hiện tượng giảm i n trở, tức tăng độ dẫn i n bán dẫn tác dụng ánh sáng g i ... : Quang i n trở chế tạo Hoạt động : dựa tương vật lý ? HS : Nguồn i n GV : Giáo viên mô tả quang i n trở HS : Hiệu ứng quang i n ? HS : Học sinh quan sát hình 62.1 GV : Pin quang i n ? GV ... quang HS : Electron lỗ trống dẫn ? GV : Khi bán dẫn tinh khiết HS : Nêu định nghĩa chiếu chùm ánh sáng thích hợp Hoạt động : xuất ? HS : Hiệu ứng quang i n GV : Thế tượng quang i n ? HS : Học sinh...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:21

... g i chung polien - Hai liên kết đ i - HS nghe, ghi phân tử đien liền (lo i liên kết đ i liền) hay cách liên kết đơn (lo i liên kết đ i liên hợp) cách nhiều liên kết đơn (lo i liên kết đ i không ... trùng hợp butađien isopren để tạo thành polibutađien poliisopren - HS nghe, ghi - HS nghe - HS thảo luận nhóm - Polibutađien - HS nghe poliisopren có tính đàn h i cao nên dùng để i u chế cao su ... but-1,3-đien isopren ? Dựa vào cấu tạo phân tử butađien (but-1,3đien) isopren Viết ptpư - HS trả l i - CT chung: CnH2n-2 (n ≥ 3) - HS nghe ghi - Ankađien mà liên kết đ i cạnh liên kết đơn g i ankađien...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:21

... TÌM HIỂU ĐẶC I M CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA RỄ BIẾN DẠNG * Mục tiêu: Thấy dạng chức rễ biến dạng * Tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân - Giáo viên treo bảng mẫu để học sinh ... tra cách g i học sinh đứng lên - HS h i: Đặc i m rễ củ có chức gì? - HS trả l i nhanh: chứa chất dự trữ… Thay nhiều cặp trả l i phần trả l i nhiều giáo viên cho i m -> giáo viên nhận xét khen ... l i (nếu có) - Tiếp tục cho học sinh làm nhanh tập SGK tr.41 - Giáo viên đưa số câu h i củng cố ?: Có lo i rễ biến dạng? ?: Chức rễ biến dạng gì? - Giáo viên cho học sinh tự kiểm tra cách gọi...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:20