... tạo của họcsinh trong hoạt động học là tự mình thực hiện việc học. - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn toàn và tự học có người hướng dẫn. Tự học có hướngdẫn là hình thức tự học để chiếm ... tự học mônsinhhọc cho họcsinh trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinhhọc tế bào - sinhhọc 10. 3.1 Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp nâng cao năng lực tự họcmônsinh ... với sự hướngdẫn tổ chức chỉ đạo của giáo viên thông qua tài liệu hướngdẫn tự học Như vậy tự học là tự mình thực hiện việc học, tự học không thể thiếu trong hoạt động học, trong đó học sinh...
... dung hướng nghiệp thông qua mônsinhhọc ở cấp THCS.11098765342G Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐT Để họcsinh có hiểu biết và sự lựa ... rèn luyện các kỹ năng qua nội dung mônSinhhọc cấp THCS.Vận dụng những kiến thức và kỹ năng của mônhọc vào những công việc, nghề nghiệp liên quan đến sinh học. Biết liên hệ, tìm kiếm những ... ứng dụng, SX thông qua kiến thức của mônSinh học. Thái độ Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐTCó niềm tin khoa học về bản chất của các hiện tượng sống...
... nhóm.-Ban giám khảo chấm điểm và thông báo kết quả.HƯỚNG DẪN DẠY MÔN KHOA HỌC BỐN.A. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH: Môn khoa học 4, 5 nhằm giúp học sinh: I.Có một số kiến thức cơ bản, ban đầu và thiết ... dụng phương pháp thí nghiệm theo hướng dạy và học tích cực.III.Dạy học hợp tác theo nhóm;1. Tại sao tổ chức cho HS học theo nhóm lại quan trọng? Việc tổ chức dạy học theo nhóm là quan trọng. Trước ... dạy - học đó, HS sẽ phải chuẩn bị gì, GV sẽ phải chuẩn bị gì để liệt kê trong kế hoạch bài học và nhớ chuẩn bị chúng.III.XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Ví dụ: -Trình bày có hướng dẫn. ...
... tạo Hng yênđề Thi chính thứckỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thptNăm học 2009 - 2010 Môn thi: Sinh học (Dành cho lớp chuyên Sinh học) HƯớNG DẫN CHấM(Hớng dẫn chấm gồm 04 trang)Câu Đáp án ĐiểmCâu11,5 ... quần xà sinh vật - Quần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng loài , sinh sống trong mộtkhoảng không gian xác định, ở một thời điểm nhất định. Những cá thể trongquần thể có khả năng sinh ... sáng ảnh hởng lên đời sống của sinh vật. Môĩ sinh vật đều thích nghivới điều kiện sống khác nhau: + Đối với thực vật: ánh sáng làm thay đổi những đặc điểm hình thái, sinh lícủa thực vật. Có nhóm...
... tạo hứng thú học tập bộ môn, dạy cho họcsinh kỹ năng tư duy bộ môn, phân tích, so sánh, tổng hợp các sự kiện và rút ra nhận xét, bài học lịch sử giúp họcsinh khắc sâu kiến thức bộ môn. - Tiếp ... dạy - học ( cá nhân, theo nhóm, theo lớp… nhằm hình thành và phát triển ở họcsinh khả năng sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.2.4 Hướngdẫnhọcsinh về phương pháp học tập bộ môn ... sát đúng trình độ họcsinh với thái độ khách quan, công minh và hướng dẫnhọcsinh biết tự đánh giá năng lực của mình. + Trong quá trình dạy học, giáo viên cần yêu cầu họcsinh đọc tác phẩm,...
... sinhhọc trên máy tính Casio, năm học 2010 -2011Trong đó số NST đơn ở nhóm tế bào sinh trứng nhiều gấp 2 lần số NST kép ở nhóm tế bào sinh tinh. Xác địnha. Các tế bào sinh tinh và tế bào sinh ... bào sinh tinh khi giảm phân cho 4tinh trùng.b) Số loại tế bào trứng , số loại thể định hướng: Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng 4Tài liệu ôn tập giải toán sinhhọc trên máy tính Casio, năm học ... liệu ôn tập giải toán sinhhọc trên máy tính Casio, năm học 2010 -20111 tế bào sinh trứng ký hiệu bộ NST AaBbDd trên thực tế chỉ cho 1 loại tếbào trứng và 2 loại thể định hướng vì một tế bào...
... ÿӏnhnhu cҫu an ninh sinh hӑc phòng thí nghiӋm cӫa mӝt cѫ sӣ, ÿiӅu quan trӑng là phҧihiӇu ÿѭӧc sӵ khác nhau giӳa “an ninh sinh hӑc” và “an toàn sinh hӑc”.Thuұt ngӳ “An toàn sinh hӑc” dùng ÿӇ mô ... ABSL: Cҩp ÿӝ an toàn sinh hӑc cѫ sӣÿӝng vұt. BSC: Tӫ an toàn sinh hӑcCNJng nhѭ phòng thí nghiӋm, thiӃt kӃ cӫa cѫ sӣÿӝng vұt dӵa theo sӵÿánh giá nguy cѫ và nhóm nguy cѫ cӫa vi sinh vұt ÿѭӧc khҧo ... phòng thí nghiӋm bao gӗm các tӫ an toàn sinh hӑc (xem chѭѫng 10) giӕng nhѭ phòng thí nghiӋm cѫ bҧn – An toàn sinh hӑc cҩp 2. Tuy nhiên, ӣ mӭc ÿӝ an toàn sinh hӑc cҩp 3, các vұt liӋu có nguy cѫlây...
... TẠO KỲ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI TỈNHTHỪA THIÊN HUẾ KHỐI 9 THCS - NĂM HỌC 2007-2008ĐỀ THI CHÍNH THỨCHƯỚNG DẪN CHẤM MÔNSINH HỌCCâu 1: (2.5đ)0.5 - Cung phản xạ: là con đường dẫn truyền của xung ... vị C) (T33 Trần Đức Lợi – CS DTH)PHÒNG GD & ĐT DIỄN CHÂUHƯỚNG DẪN CHẤM MÔNSINH 9 VÒNG 1 NĂM HỌC 2008-2009Câu 1 1.5đ- Họcsinh viết được sơ đồ lai từ P đến F1.- Giống nhau: F1 đều ... AABb x aabb7SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠOTHANH HÓAĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2008 - 2009 Môn thi: Sinhhọc lớp 9 THCSNgày thi: 28/03/2009Thời gian làm bài: 150 phútCâu 1:...
... tự học mônsinhhọc cho họcsinh trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinhhọc tế bào - sinhhọc 10. 3.1 Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp nâng cao năng lực tự họcmônsinh ... tiễn của việc nâng cao năng lực tự học môn sinhhọc 10 cho họcsinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự họcmônsinhhọc 10 cho họcsinh trường PTDTNT. Chương 4: Thực ... lực tự họcmônsinhhọc 10 cho họcsinh trường PT DTNT” 2. Mục tiêu nghiên cứu. - Tìm hiểu tình hình khó khăn của họcsinhdân tộc, liên qua trực tiếp đến năng lực tự học trong quá trình học...
... TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔNSINHHỌC THCS 82. Đặc trưng bộ mônsinh học: 93. Yêu cầu cơ bản của dạy họcsinhhọc sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề 94. ... vụ hướngdẫnhọcsinh đúng thao tác, họcsinh quan sát giáo viên theo dõi uốn nắn và đôn đốc kiểm tra khi làm thí nghiệm quan điểm của giáo viên là không làm hộ họcsinh mà chỉ uốn nắn cho học ... nghiệm.2. Đặc trưng bộ mônsinh học: - Về nội dung: Là những kiến thức sinhhọc được nhóm loại đúc kết chứa đựng cả một kho tàng kiến thức phong phú, sinh động hấp dẫn. Lứa tuổi họcsinh THCS hay tò...
... dần sang người hướng dẫn họcsinh tiếp nhận tri thức, dạy họcsinh cách tự học và học suốt đời.- Bộ mônSinhhọc là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... hiện đại vào quá trình dạy học. - Hình ảnh, tranh vẽ là những thiết bị quan trọng dạy họcsinh học, giáo viên hướng dẫn họcsinh quan sát từ các tranh, ảnh, từ đó họcsinh có thể mô tả được hình ... vui, hứng thú học tập cho họcsinh .- Để góp phần thực hiện đúng tinh thần chủ đạo của nghị quyết Trung ương 2 (khoá VIII). MônSinhhọc cũng như các mônhọc khác ở trường trung học cơ sở, tiến...
... DẠY HỌC MÔN SINHHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, với con ñường hình thành kiến thức, kĩ năng thông qua quan sát thực tế và quan sát các thí nghiệm sinh ... tiết họtieetsv có thể hướngdẫn cho họcsinh tiếp cận một lượng kiến thức to lớn, phong phú, và KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT vào dạy học nói chung và dạy học nói riêng Sinhhọc nói riêng là một ... tính, khái quát thành ñặc ñiểm chung. Thí nghiệm Sinhhọc khó về sinh lý của sinh vật không những giúp cho họcsinh hình thành, củng cố kiến thức về sinh lý thúc ñẩy các em tích cực áp dụng kiến...
... dần sang người hướng dẫn họcsinh tiếp nhận tri thức, dạy họcsinh cách tự học và học suốt đời.- Bộ mônSinhhọc là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... bị quan trọng dạy họcsinh học, giáo viên hướng dẫn họcsinh quan sát từ các tranh, ảnh, từ đó họcsinh có thể mô tả được hình dạng cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của cơ thể sinh vật. Powerpoint ... toán học. 3. Đề tài đưa ra giải pháp mới: - Dạy theo hướng tích cực sáng tạo của học sinh. 4. Hiệu quả áp dụng: - Khi thực hiện giải pháp này làm tăng hứng thú học tập của học sinh. Học sinh...
... DẠY HỌC MÔN SINHHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, với con ñường hình thành kiến thức, kĩ năng thông qua quan sát thực tế và quan sát các thí nghiệm sinh ... tin. ðồng thời, tạo cơ sở xây dựng các nhiệm vụ hướngdẫn HS tự học. - Cho phép kết nối các phần mềm dạy học khác có ích nhiều trong dạy học Sinh học. 3.2 Phần mềm “VIOLET” Violet là phần ... tính, khái quát thành ñặc ñiểm chung. Thí nghiệm Sinhhọc khó về sinh lý của sinh vật không những giúp cho họcsinh hình thành, củng cố kiến thức về sinh lý thúc ñẩy các em tích cực áp dụng kiến...