0

hướng dẫn biên soạn câu hỏi bài tập gắn với đời sống thực tiễn

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TÍCH HỢP CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP CÂU HỎIBÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12

Hóa học

... HỢP CÂU HỎIBÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12” Trang - II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Hóa học môn khoa học thực nghiệm, kiến thức hóa học gắn ... hỏi, tập thực tiễn 15% đến 20% số lượng câu hỏi Sử dụng câu hỏi, tập thực tiễn chương trình Hóa học 12 Chương 1: Este – Lipit Chương 2: Cacbohidrat Một số câu hỏi tập sử dụng chương 1,2: Câu Tại ... dùng câu Sau có sử dụng hỏi thực tiễn câu hỏi thực tiễn Điểm TB kiểm tra học sinh (1 15 phút 45 phút) Trước dùng câu Sau có sử dụng hỏi thực tiễn câu hỏi thực tiễn 7,2 8,3 8,4 6,3 7,6 6,4 5,8...
  • 29
  • 2,125
  • 7
skkn TÍCH HỢP CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12.

skkn TÍCH HỢP CÂU HỎIBÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12.

Trung học cơ sở - phổ thông

... HỢP CÂU HỎIBÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12” II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Trang - Hóa học môn khoa học thực nghiệm, kiến thức hóa học gắn ... tập thực tiễn 15% đến 20% số lượng câu hỏi Sử dụng câu hỏi, tập thực tiễn chương trình Hóa học 12 Trang - Chương 1: Este – Lipit Chương 2: Cacbohidrat Một số câu hỏi tập sử dụng chương 1,2: Câu ... kết học tập lớp trước sau sử dụng câu hỏi thực tiễn vào kiểm tra, đánh giá: Mức độ yêu thích môn hóa học (điểm TB, thang từ đến 10) Trước dùng câu Sau có sử dụng hỏi thực tiễn câu hỏi thực tiễn...
  • 24
  • 930
  • 1
TÀI LIỆU tập HUẤN BIÊN SOẠN câu hỏi, bài tập, đề KIỂM TRA môn TOÁN ở TIỂU học (theo thông tư 22)

TÀI LIỆU tập HUẤN BIÊN SOẠN câu hỏi, bài tập, đề KIỂM TRA môn TOÁN ở TIỂU học (theo thông tư 22)

Tài liệu khác

... hiu l hc sinh nờu hoc nhn cỏc khỏi nim, ni dung,vn ó hc c yờu cu (Túm li HS nhn thc c nhng kin thc ó nờu SGK) Thụng hiu Vn dng Vn dng mc cao hn * Hc sinh hiu cỏc khỏi nim c bn, cú kh nng din ... qua cp hiu n thun v cú th s dng, x lý cỏc khỏi nim ca ch cỏc tỡnh tng t nhng khụng hon ton ging nh tỡnh ó gp trờn lp Hc sinh cú kh nng s dng cỏc khỏi nim c bn gii quyt mt mi hoc khụng quen ... dng cỏc ti liu ó hc vo mt hon cnh c th mi iu ú th hin bao gm vic ỏp dng cỏc quy tc, phng phỏp, khỏi nim, nguyờn lớ, nh lut v lớ thuyt Hỡnh vi mc ny cao hn so vi mc bit, hiu v cng bao gm cỏc...
  • 21
  • 435
  • 0
Hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập marketing căn bản

Hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập marketing căn bản

Quản trị kinh doanh

... biệt câu hỏi đóng câu hỏi mở Loại câu hỏi nên sử dụng nhiều nghiên cứu marketing? Các so sánh thể bảng Câu hỏi mở Câu hỏi đóng Đònh nghóa câu hỏicâu hỏi không hạn chế cách trả lời người hỏi ... người nhớ xác Câu hỏi c Trong năm qua, bạn ăn tiệm lần? Tương tự câu b., câu hỏi mắc lỗi khoảng thời gian yêu cầu nhớ lại cách thời điểm hỏi xa, câu trả lời có xu hướng xác Câu hỏi d Thu nhập ... ba câu hỏi mở liên quan đến việc marketing sản phẩm cụ thể Chuyển câu hỏi mở thành câu hỏi đóng, áp dụng số thang liệu học Sinh viên tự nghiên cứu trả lời câu hỏi Lưu ý ứng dụng dạng câu hỏi...
  • 39
  • 3,893
  • 18
MỘT số HƯỚNG dẫn KHI SOẠN câu hỏi TRẮC NGHIỆM

MỘT số HƯỚNG dẫn KHI SOẠN câu hỏi TRẮC NGHIỆM

Biểu mẫu

... câu • Mỗi câu làm khoảng 30 – 60s • Nếu có câu hỏi dạng T/F, không 30% tổng số câu • 30% khó + 40% TB + 30% dễ Soạn câu hỏi • • Khi soạn đề thi không cần đánh số thứ tự câu hỏi, đánh số câu hỏi, ... phải đủ để trả lời câu hỏi, không đánh đố SV Nếu tình có nhiều câu hỏi ý trả lời câu hỏi không gợi ý cho việc trả lời câu hỏi • Không nên dùng phủ định câu dẫn (chọn ý sai) • Câu hỏi Đúng/Sai: Có ... không cho hoán vị thứ tự câu hỏi Nếu muốn hoán vị thứ tự câu hỏi câu hỏi nhóm, cần định dạng in nghiêng ký hiệu nhận dạng câu hỏi () (n số thứ tự câu hỏi câu hỏi nhóm) 14 Vấn đề Automatic...
  • 20
  • 630
  • 0
Hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập vật lí 6- học kì 2- năm học 2014-2015

Hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập vật lí 6- học kì 2- năm học 2014-2015

Vật lý

... chảy chì (3270C) nhiều Câu 12: (22.14*) HS tự vẽ câu a b) Nhiệt độ thấp 120C vào lúc 22h, cao ngày vào lúc 13h nhiệt độ 200C Độ chênh lệch nhiệt độ ngày 80C Câu 13 Câu a HS tự vẽ Trả lời ... đặc thủy ngân -390C, rượu đo rượu có nhiệt độ đông đặc thấp -1170C Câu 17 Trong trình tìm hiểu tượng vật lý, người ta thường phải thực hoạt động ? Trả lời Khi tìm hiểu tượng vật lí người ta thường ... thể lỏng Câu1 9 Người làm nông nghiệp muốn phơi lúa nhanh khô phải đưa lúa chỗ sân thoáng rộng, có nắng trải rộng để phơi giải thích ? Trả lời “ Tôi” ở là ngưng tụ Chúc các em ôn tập để thi...
  • 4
  • 4,382
  • 30
Một Số Hướng Dẫn Khi Soạn Câu Hỏi Trắc Nghiệm

Một Số Hướng Dẫn Khi Soạn Câu Hỏi Trắc Nghiệm

Sư phạm

... phải đủ để trả lời câu hỏi, không đánh đố SV Nếu tình có nhiều câu hỏi ý trả lời câu hỏi không gợi ý cho việc trả lời câu hỏi • Không nên dùng phủ định câu dẫn (chọn ý sai) • Câu hỏi Đúng/Sai: Có ... 50 câu •Mỗi câu làm khoảng 30 – 60s •Nếu có câu hỏi dạng T/F, không 30% tổng số câu •30% khó + 40% TB + 30% dễ Soạn câu hỏi • • Khi soạn đề thi không cần đánh số thứ tự câu hỏi, đánh số câu hỏi, ... không cho hoán vị thứ tự câu hỏi • Nếu muốn hoán vị thứ tự câu hỏi câu hỏi nhóm, cần định dạng in nghiêng ký hiệu nhận dạng câu hỏi () (n số thứ tự câu hỏi câu hỏi nhóm) 14 Vấn đề Automatic...
  • 20
  • 437
  • 0
MỘT số câu hỏi, bài tập LIÊN QUAN đến SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

MỘT số câu hỏi, bài tập LIÊN QUAN đến SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

Báo cáo khoa học

... sông ngòi Trái Đất Việt Nam phục vụ cho bồi dưỡng học sinh giỏi cấp - Đưa câu hỏi, tậphướng dẫn trả lời chi tiết hướng dẫn trả lời cho ví dụ - Trong trình giảng dạy, lồng ghép vấn đề thời liên ... sống hoạt động sản xuất người III NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI - Xây dựng hệ thống kiến thức yếu tố sông ngòi: khái niệm sông ngòi, lưu vực sông, hệ thống sông, mặt cắt ngang sông, - Đưa số câu hỏi, tập ... ngòi, lưu vực sông, hệ thống sông, mặt cắt ngang sông, - Đưa số câu hỏi, tập hướng dẫn học sinh tư duy, trả lời câu hỏi nhanh hiệu IV PHẠM VI VÀ Ý NGHĨA ĐỀ TÀI Phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên...
  • 21
  • 2,872
  • 5
Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần địa lí sông ngòi trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí

Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần địa lí sông ngòi trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí

Báo cáo khoa học

... dạng câu hỏi, tập phần địa lí sông ngòi, hướng dẫn bước để giải dạng câu hỏi, tập - Đưa ví dụ cụ thể cho dạng dạng câu hỏi, tập có kèm theo hướng dẫn chi tiết III NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Để thực ... tài hệ thống hóa dạng câu hỏi, tập phần địa lí sông ngòi, hướng dẫn bước để giải dạng - Đề tài đưa ví dụ cụ thể dạng câu hỏihướng dẫn trả lời kèm theo 28 II ĐỀ XUẤT Đối với giáo viên - Giáo ... động mạnh Chương II: CÁC DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ SÔNG NGÒI I CÁC CÂU HỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC: TRÌNH BÀY, CHỨNG MINH, GIẢI THÍCH,… 13 Đây dạng câu hỏi phổ biến phần địa lí tự nhiên...
  • 29
  • 1,157
  • 0
HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC và các DẠNG câu hỏi, bài tập PHẦN địa lí SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC và các DẠNG câu hỏi, bài tập PHẦN địa lí SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

Địa lý - Địa chất

... dạng câu hỏi, tập phần địa lí sông ngòi, hướng dẫn bước để giải dạng câu hỏi, tập - Đưa ví dụ cụ thể cho dạng dạng câu hỏi, tập có kèm theo hướng dẫn chi tiết III NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Để thực ... tài hệ thống hóa dạng câu hỏi, tập phần địa lí sông ngòi, hướng dẫn bước để giải dạng - Đề tài đưa ví dụ cụ thể dạng câu hỏihướng dẫn trả lời kèm theo II ĐỀ XUẤT Đối với giáo viên - Giáo viên ... động mạnh 13 Chương II: CÁC DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ SÔNG NGÒI I CÁC CÂU HỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC: TRÌNH BÀY, CHỨNG MINH, GIẢI THÍCH,… Đây dạng câu hỏi phổ biến phần địa lí tự nhiên...
  • 29
  • 545
  • 0
Sản phẩm biên soạn câu hỏi và bài tập day học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS môn Lịch sử THCS

Sản phẩm biên soạn câu hỏibài tập day học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS môn Lịch sử THCS

Lịch sử

... sa lớn Biên soạn câu hỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câu hỏi mức độ nhận biết Hoặc Dựa vào bảng đây, em nêu nhận xét chế độ nước sông Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ Gợi ý trả lời: Câu hỏi mức ... Biên soạn câu hỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câu hỏi mức độ nhận biết Câu Dựa vào lược đồ hệ thống sông lớn Việt Nam kiến thức ... kiệt 4 Câu hỏi mức độ vận dụng cao Câu Sông ngòi vùng Bắc Bộ/hoặc Nam Bộ/hoặc Trung Bộ có tác động đời sống sản xuất? (NL tư tổng hợp lãnh thổ) Câu Dựa vào hiểu biết thân, viết đoạn văn ngắn thể...
  • 13
  • 2,212
  • 13
HƯỚNG dẫn TRẢ lời câu hỏi và bài tập địa lí 11

HƯỚNG dẫn TRẢ lời câu hỏibài tập địa lí 11

Địa lý

... - Bài 4: THỰC HÀNH TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HOÁ ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN Đặt vấn đề Trên giới diễn xu hướng toàn cầu hoá kinh tế, xu hướng có tác động ... Bài 6: HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ (tiếp theo) Tiết KINH TẾ - Bài tập (tr 44 - SGK) Dựa vào bảng 6.3, vẽ biểu đồ so sánh GDP Hoa Kì so với giới số châu lục Bài làm: - Vẽ biểu đồ ... (Caliphoocnia) (Caliphoocnia) Bò - Rừng Bài tập (tr 29 - SBT) Căn vào mục công nghiệp hình 6.7 SGK, hoàn thành nội dung phần thực hành Bài làm: Các ngành CN Vùng Vùng Đông Bắc Thực phẩm, dệt may, khí, luyện...
  • 9
  • 138,341
  • 1,379
Tài liệu Chuyên đề tiếp tuyến: Câu hỏi bài tập và hướng dẫn giải doc

Tài liệu Chuyên đề tiếp tuyến: Câu hỏi bài tậphướng dẫn giải doc

Cao đẳng - Đại học

... có đồ thò (Cm) x+m 1 .Với giá trò m giao điểm đồ thò với trục hoành , tiếp tuyến song song với đường thẳng y = x – 20 Viết phương trình tiếp tuyến 2.CMR : (Cm) tiếp xúc với đường thẳng cố đònh ... − 2) ⎩ ⎡ k = −1 1 ⇔⎢ với k = -1 :y= -x -1 với k = − : y = − x + ⎢k = − 4 ⎣ Cho hàm số y = + mx − 3x Với giá trò m tiếp tuyến đồ thò điểm có hoành độ x = 4x + m vuông góc với tiệm cận • • • Tiệm ... , có đồ thò (C) 1.Chứng minh tồn tiếp tuyến tiếp xúc với đồ thò (C) điểm phân biệt 2.Viết phương trình tiếp tuyến thứ với đồ thò song song với tiếp tuyến vừa kể Cho biết hoành độ tiếp điểm 3.Dựa...
  • 24
  • 699
  • 2
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập lịch sử 11   bài 33

Hướng dẫn trả lời câu hỏibài tập lịch sử 11 bài 33

Lịch sử

... ước Thiên Tân (27­6­1858), chiều 31­8­1858 liên quân Pháp ­ Tây Ban Nha kéo tới cửa biển Đà  Nẵng, chuẩn bị nổ súng xâm lược VN II. Câu hỏibài tập bổ sung Câu 1: Hãy ghi sự kiện lịch sử vào bảng thống kê sau đây: Thời gian 3­1847 4­1847 ... Nẵng chuẩn bị xâm lược VN Câu 2: Trình bày nguyên nhân và duyên cớ của việc thực dân Pháp xâm lược VN Nguyên nhân: + Đầu thế kỉ XIX, chủ nghĩa tư bản phương Tây đã phát triển với tốc dộ nhanh. Để thu được  ... + Lấy cớ triều đình Huế không nhận quốc thư,làm nhục quốc thể nước Pháp và bênh vực đạo  Thiên Chúa dang bị khủng bố ở VN, thực dân Pháp phối hợp với Tây Ban Nha đem tàu chiến  đến bắn phá Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm lược nước ta (31­8­1858)...
  • 2
  • 5,976
  • 16
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập Địa lý 11

Hướng dẫn trả lời câu hỏibài tập Địa lý 11

Địa lý

... ————————————————————————— Bài 4: THỰC HÀNH TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HOÁ ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN Đặt vấn đề Trên giới diễn xu hướng toàn cầu hoá kinh tế, xu hướng có tác động ... —————————————————————————– Bài 6: HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ (tiếp theo) Tiết KINH TẾ Bài tập (tr 44 – SGK) Dựa vào bảng 6.3, vẽ biểu đồ so sánh GDP Hoa Kì so với giới số châu lục Bài làm: - Vẽ biểu đồ ... giới ——————————————————————————– Bài 10: CỘNG HOÀ NHÂN DÂN TRUNG HOA (TRUNG QUỐC) Bài tập 1: Tính tỉ trọng GDP Trung Quốc so với giới nhận xét GDP Trung Quốc so với giới (đơn vị %) 1985 1995 2004...
  • 10
  • 34,259
  • 281
Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập địa lí 10

Hướng dẫn trả lời câu hỏibài tập địa lí 10

Tài liệu khác

... tương ứng với 500000 người Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬPĐỜI SỐNG ỨNG DỤNG CỦA VIỄN THÁM VÀ HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ Bài tập 1: Trong học tập, đời sống BĐ có vai trò * Trong học tập: BĐ ... ảnh hưởng chủ yếu điều kiện khí hậu, tương ứng với kiểu khí hậu có kiểu thảm thực vật nhóm đất khác Bài tập 2: Nguyên nhân dẫn đến phân bố vành đai thực vật đất theo độ cao Ở vùng núi lên cao, ... mặt trời với trục nghiêng 66033’ không đổi hướng Do tia nắng vuông góc với tiếp tuyến bề mặt TĐ di chuyển từ 23o27” Nam, lên 23027’ Bắc điều cho ta ảo giác mặt trời chuuyển động Bài tập 3: Tại...
  • 17
  • 31,594
  • 12

Xem thêm