huong dan giao vien vnen

... Trang 3 Phan thu nhat _ MOT SO VAN DE CHUNG Trang 4 I HOAT DONG GIAO DUC VA VAI TRO CUA HOAT DONG GIAO DUC TRONG MO HINH VNEN 1 Khâi niệm hoạt động giâo dục Theo nghĩa chung nhất : Hoạt động ... đức, giâo dục KNS, giâo dục đm nhạc, giao dục mĩ thuật, giâo dục thủ công vă giâo duc thĩ chat lll YEU CAU CHUNG VE HOAT DONG GIAO DUC LOP 2 TRONG MO HINH VNEN 1 Mục tiíu vă nội dung HĐƠD lớp ... Giang), chủ đề Thầy cô giâo — Châu yíu bă (Xuđn Giao) , chủ đề Ông bă — Em mơ gặp Bâc Hồ (Xuđn Giao) , chủ đề Bâc Hồ Trang 39 BIET ON THAY CO GIAO Tuoi vui Nhạc vă lời : HĂ GIANG - NGỌC HẢI

Ngày tải lên: 07/11/2015, 20:31

... Trang 1 BQ GIAO DUC VA DAO TAO VU GIAO DUC TIEU HOC DỰ ÁN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LÓP €Š Trang 4 I HOAT DONG GIAO DUC VA VAI ... CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LÓP €Š Trang 4 I HOAT DONG GIAO DUC VA VAI TRO CUA HOAT DONG GIAO DUC TRONG MO HINH VNEN 1 Khái niệm hoạt động giáo dục Theo nghĩa chung nhất : Hoạt động giáo dục (HĐGD) ... giờ lên lớp Trong mơ hình VNEN, thuật ngữ HĐGD được sử dụng theo nghĩa hẹp hơn, không bao gồm hoạt động dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn Thuật ngữ HĐGD trong VNEN dung để chỉ các hoạt

Ngày tải lên: 07/11/2015, 20:40

... Tốn lớp 4 VNEN IL Một số đặc điểm của dạy học mơn Tốn lớp 4 VNEN Trang 4 II Phương pháp dạy học mơn Tốn lớp 4 VNEN IV Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học mơn Tốn lớp 4 VNEN V Một ... SN! ⁄ 7 OAN LỚP 4 VNEN BHAN THU NHAT + Trang 7 I MOT SO DAC DIEM CỦA VIỆC DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4 VNEN I.1 Một số định hướng chung Dạy học mơn Tốn lớp 4 (Tốn 4) theo mơ hình VNEN cần bảo đảm ... kênh hình II KÉ HOẠCH, NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 4 VNEN II.1 Thời lượng dạy học mơn Tốn lớp 4 VNEN Thời lượng tối thiêu để dạy học Toán 4 VNEN bảo đảm đúng như quy định của chương trình Tốn

Ngày tải lên: 07/11/2015, 21:18

... chỉ là “cho đẹp, cho đúng với hình thức lớp? ?VNEN? ?? mà phải là một phần trong  các tiết học nếu có nội dung phù hợp. Đó mới là cải đích mà? ?VNEN? ?momg   muốn Phải khẳng định rằng, cơng cụ  để  tổ  chức hoạt động dạy học trong nhà  trường? ?VNEN? ?là rất quan trọng, thơng qua các cơng cụ này, giáo viên có thể phát ... Năm học 2015­2016, có trên 3700 trường tiểu học triển khai áp dụng mơ   hình? ?Vnen? ?trên cả  nước; tồn tỉnh Đắk Lắk đã có 74 trường tiểu học tham gia  dự án Huyện Krơng  Ana đang thực hiện chương trình giáo dục? ?VNEN? ?năm thứ  tư. Bước đầu thí điểm tại 4 trường, trong đó có TH Nguyễn Thị ...  ột số biện pháp  hướng dẫn GV trang trí và sử dụng Cơng cụ hỗ trợ trong lớp học theo mơ hình    VNEN đạo việc dạy học. Mặt  khác,  để  nâng cao chất lượng dạy học và đổi mới  phương pháp theo mơ hình mới, địi hỏi người lãnh đạo phải là người nhận thức  rõ về  “bản chất” của? ?VNEN,  từ đó thổi luồng gió mới cho tất cả

Ngày tải lên: 31/10/2020, 04:07

... để các Cơng cụ chỉ là “cho đẹp, cho đúng với hình thức lớp? ?VNEN? ?? mà phải  là một phần trong các tiết học nếu có nội dung phù hợp. Đó mới là cải đích  mà? ?VNEN? ?momg muốn Phải khẳng định rằng, cơng cụ để tổ chức hoạt động dạy học trong nhà   trường? ?VNEN? ?là rất quan trọng, thơng qua các cơng cụ ... Biện pháp 1:  Cơng tác tun truyền Để  thực hiện tốt chương trình? ?VNEN,  khâu đầu tiên là cơng tác tun  truyền. Đặc biệt, người quản lí phải thực sự  thấm nhuần bản chất của mơ  hình? ?VNEN.  Từ đó trun truyền sâu rộng trong  nhân dân, các ban ngành đồn  ...  năng mới. Tất cả  những giáo viên được   chọn dạy mơ hình? ?VNEN? ?đều phải được tập huấn ít nhất là   cấp trường.  Phải thấm nhuần tinh thần? ?VNEN,  sẵn sàng cho một cuộc đổi mới trong dạy  học.    Ban giám hiệu khơng khoanh tay đứng nhìn mà vào cuộc cùng với giáo 

Ngày tải lên: 10/03/2021, 11:26

... cho với hình thức lớp VNEN? ?? mà phải phần tiết học có nội dung phù hợp Đó cải đích mà VNEN momg muốn Phải khẳng định rằng, cơng cụ để tổ chức hoạt động dạy học nhà trường VNEN quan trọng, thông ... trường tiểu học triển khai áp dụng mơ hình Vnen nước; tồn tỉnh Đắk Lắk có 74 trường tiểu học tham gia dự án Huyện Krông Ana thực chương trình giáo dục VNEN năm thứ tư Bước đầu thí điểm trường, ... đạo dạy học theo mơ hình trường học (VNEN) - Nghiên cứu cách trang trí, tác dụng cách sử dụng công cụ hỗ trợ học tập - Nghiên cứu giáo viên học sinh khối VNEN trường TH Nguyễn Thị Minh Khai (về

Ngày tải lên: 28/04/2021, 11:06

... là “cho đẹp, cho đúng với hình thức lớp? ?VNEN? ?? mà phải là một phần trong các tiết học nếu có nội dung phù hợp. Đó mới là cải đích mà? ?VNEN? ?momg muốn Phải khẳng định rằng, cơng cụ để tổ chức hoạt động dạy học trong nhà trường? ?VNEN? ?là rất quan trọng, thơng qua các cơng cụ này, giáo viên có thể ... tuyên truyền Để thực hiện tốt chương trình? ?VNEN,  khâu đầu tiên  là cơng tác tun truyền. Đặc biệt, người quản lí phải thực sự thấm nhuần bản chất của mơ hình VNEN.  Từ đó trun truyền sâu rộng trong  nhân dân, các ban ngành đồn thể, ... và kỹ năng mới. Tất cả những giáo viên được chọn dạy mơ hình? ?VNEN? ?đều phải được tập huấn ít nhất là ở cấp trường. Phải thấm nhuần tinh thần? ?VNEN,  sẵn sàng cho một cuộc đổi mới trong dạy học.     Ban giám hiệu khơng khoanh tay đứng nhìn mà vào cuộc cùng với giáo

Ngày tải lên: 29/01/2023, 07:41

... cho với hình thức lớp VNEN? ?? mà phải phần tiết học có nội dung phù hợp Đó cải đích mà VNEN momg muốn Phải khẳng định rằng, công cụ để tổ chức hoạt động dạy học nhà trường VNEN quan trọng, thơng ... 1: Công tác tuyên truyền Để thực tốt chương trình VNEN, khâu công tác tuyên truyền Đặc biệt, người quản lí phải thực thấm nhuần chất mơ hình VNEN Từ trun truyền sâu rộng nhân dân, ban ngành đoàn ... phải cố gắng cao, phải có kiến thức kỹ Tất giáo viên chọn dạy mơ hình VNEN phải tập huấn cấp trường Phải thấm nhuần tinh thần VNEN, sẵn sàng cho đổi dạy học Ban giám hiệu không khoanh tay đứng nhìn

Ngày tải lên: 11/02/2023, 18:43

... nhiên ; nghề chính của nhân dân ; đường giao thông, phương tiện giao thông, một số biển báo giao thông ; an tồn giao thơng (quy tắc đi những phương tiện giao thông công cộng) Chủ đề : Tự nhiên ... Một số định hướng dạy học môn Tự nhiên và Xã hội (TNXH) lớp 2 theo mô hình VNEN Dạy học môn TNXH lớp 2 theo mô hình VNEN cần thực hiện theo các định hướng sau đây : 1 Quán triệt mục tiêu giáo ... tổ chức học tập môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 theo mô hình VNEN 1 Về cách chuẩn bị bài học Việc chuẩn bị cho một bài học theo mô hình VNEN có gì khác biệt với việc chuẩn bị một bài học truyền

Ngày tải lên: 07/11/2015, 20:37

... phù hợp, GV cần đưa ra một danh sách các hoạt động trong HDHTV3 cần điều chỉnh GV cần trao đồi với các GV khác để đưa ra phương án điều chỉnh cho từng hoạt động có trong danh sách Khi cần thiết, ... bài ôn có bốc thăm, GV cân giao cho HS cùng thầy cô viết các tờ thăm Khi cần có phần thưởng khích lệ những cá nhân hoặc nhóm có thành tích cao về đọc thành tiếng, GV giao cho HS các nhóm chuẩn ... văn bản khoa học, văn bản hành chính, văn bản báo chí truyền thông, lời nói chứa đựng phong cách giao tiếp văn hoá của người Việt Nam trong đời sống thường nhật Trang 6 Hoạt động dạy học và đánh

Ngày tải lên: 07/11/2015, 20:45

... của đạy học mơn Tốn lớp 3 theo mô hình VNEN II Kế hoạch, nội dung dạy học mơn Tốn lớp 3 theo mô hình VNEN HI Phương pháp dạy học mơn Tốn lớp 3 theo mô hình VNEN IV Đánh giá kết quả học tập của ... KÉ HOẠCH, NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 3 THEO MƠ HÌNH VNEN II.1 Thời lượng dạy học mơn Tốn lớp 3 VNEN Thời lượng tối thiểu để dạy học Toán 3 VNEN bảo đảm đúng như quy định của chương trình Toán ... HOC MON TOAN LOP 3 THEO MO HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) I1 Một số định hướng chung Dạy học môn Toán lớp 3 (Toán 3) theo mô hình Trường học mới (VNEN) cần bảo đảm các yêu cầu chung sau đây : 1.1.1

Ngày tải lên: 07/11/2015, 20:49

... mƑÐ I Một số định hướng dạy học môn Tự nhiên và Xã hội (TNXH) lớp 3 theo mô hình VNEN Dạy học TNXH 3 theo mô hình VNEN cần thực hiện theo các định hướng sau đây : 1 Quán triệt mục tiêu giáo dục ... tổ chức học tập môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 theo mô hình VNEN 1 Về cách chuẩn bị bài học Việc chuẩn bị cho một bài học theo mô hình VNEN có gì khác biệt với việc chuẩn bị một bài học truyền ... nhớ, dễ vận dụng Trong mô hình VNEN, mỗi HS đến trường luôn ý thức được mình phải bắt Trang 20 SS | 2¬ V Đánh giá kết quả học tập Tự nhiên và Xã hội 3 theo mô hình VNEN 1 Hướng dẫn thực hiện đánh

Ngày tải lên: 07/11/2015, 20:51

... thức, rèn luyện kĩ Song nhiệm vụ giáo viên quan trọng : tổ chức hoạt động học tập cho học sinh, giao nhiệm vụ, trợ giúp học sinh, sửa chữa lỗi sai học sinh mắc phải,… Tài liệu Hướng dẫn giáo viên ... khứ, cung cấp cho HS học thành công, thất bại, tốt, xấu, tiến bộ, lạc hậu, Trong bối cảnh mở rộng giao lưu, hội nhập quốc tế khu vực, vấn đề giữ vững sắc dân tộc, giáo dục tình yêu quê hương, đất ... ý thức khả nghiên cứu lịch sử, phù hợp với trình độ yêu cầu học tập HS Chú trọng rèn luyện lực giao tiếp, lực hợp tác giải nhiệm vụ đặt cho HS cách tổ chức làm việc theo nhóm, làm việc cặp đôi

Ngày tải lên: 25/04/2016, 02:14

... để ghi chép, theo dõi mức độ tiến bộ, mức độ đạt yêu i cầu học em theo thời gian, theo nhiệm vụ giao hay công việc cần ểlàm Dựa trênmdữ liệu có mức độ hồn thành HS mà ta vẽ biểu đồ, biểu thị mức ... lí thuyết, kiến thức tảng việc làm Vì GV cần hướng dẫn đểrHS biết cách thực hành theo nhiệm vụ giao ê với Bài 5, Chương I: Chẳng hạn Ở nmục tiêu cụ thể là: đ MỤC TIÊU (kiểm tra) ba (hay cọc) ... ) điều học được, hiểu mà cịn góp phần hướng vào hình thành h lực chung cốt lõi như: tương tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tự học n (học cách học), u g ộ c c b a c â 120 ( n h Từgđó,aqua trao

Ngày tải lên: 30/11/2017, 14:23

... mãn yêu cầu đề bài, điểm: I - giao điểm ba đường phân giác trong; IA - giao N V IB A B D G B X I C IA điểm đường phân giác góc A hai đường phân giác ngồi góc B C; IB giao điểm đường phân giác góc ... X 1.2 Một số điều chỉnh nội dung phương pháp dạy học mơn Tốn lớp VNEN so với mơn Tốn lớp hành N Nội dung dạy học Toán theo VNEN gần giống với nội dung dạy học lớp hành Tuy nhiên, có số điều ... theo VNEN, gần giống với nội dung dạy học lớp THCS hành Tuy nhiên, có số thay đổi sau: D G • Bớt bài: Hai góc đối đỉnh Góc tạo đường thẳng cắt hai đường B X thẳng, chuyển xuống dạy lớp VNEN •

Ngày tải lên: 14/10/2018, 10:23

... trẻ học, trẻ thích tự tìm tịi khám phá, thích tự tay xếp hoạt động với vật xung quanh ,qua trẻ giao tiếp phát triển lĩnh vực: nhận thức,thẩm mỹ,ngơn ngữ,tình cảm-xã hội,thế chất, phát triển toàn ... tương tác xã hội (các mối quan hệ)/ MT tâm lý: mà giáo viên thực thương yêu trẻ,tạo hội cho trẻ giao tiếp,hoạt động tích cực - MT thời gian – Yếu tố thời gian mà GV tạo điều kiện cho trẻ hoạt ... yêu cầu * Về phía cháu: - Trẻ vào trường hoạt động bó hẹp khu vực, chưa có điều kiện sinh hoạt giao tiếp nhau, hạn chế tìm hiểu quan sát mơi trường thiên nhiên, hoạt động ngồi trời góc bố trí

Ngày tải lên: 12/11/2014, 19:09

... theo 4 Xứ lý anh huống SP, giao tiếp hai chiêu (Giao tiếp qua lại giữa cô giáo và trẻ em trong buổi học là ? ?giao tiếp hai Trang 11 10 Bảng 2._ HĐ của GV và của trẻ trong giao tiếp hai chiều GV ... đánh giá trong năm học Bảng 3 Bảng tóm kết về việc đánh giá trong năm học: LOẠI NOI DUNG DANH GIA PHUONG PHAP ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁ Trong HD Tinh trạng sức khỏe, thái độ- * Chưa chuẩn hóa: Quan ... đây càng trở nên rất khác nhau, vì phải sát với hứng thú và trình độ trí tuệ của trẻ -Trẻ biết giao tiếp, bắt chuyện với bạn và với người lớn GV nên bắt đầu tạo cơ hội cho tré được trò chuyện

Ngày tải lên: 09/02/2015, 03:23

... VÀ CÔNG NGHỆ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GỒN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TAI LIEU BOI DUGNG GIAO VIEN MAM NON HUONG DAN GIAO VIEN MAM NON DAY HOC TiCH HOP CHO TRE TU 24 DEN 36 THANG (BA DUGC CHINH SUA BO ... tập thành nhu cầu thưởng thức âm nhạc Trang 9 1.3 NGON NGU- GIAO TIEP- NHAN THUC Bé giao tiếp trước hay tập ngôn ngữ trước? Nhu cầu giao lưu cảm xúc có rất sớm và phát triển mạnh mế vào lúc bé ... thì bé giao tiếp Bé rất hứng thú với âm thanh lời nói của mình hay của người khác đạn là cô giáo- Bạn cớ thể hỗ trợ bé như thế nào? Bạn có thể: Tăng cường giao tiếp với bé, tổ chức cho bé giao

Ngày tải lên: 09/02/2015, 03:23

... soạn giáo án; kỹ tổ chức giảng dạy lớp; kỹ tổ chức lớp, quản lý học sinh; kỹ giáo dục học sinh; kỹ giao tiếp với học sinh, với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh; khả tự học để phát triển nghề nghiệp; ... gian thử việc giáo viên giảng dạy bậc THPT 12 tháng - Trách nhiệm Hiệu trưởng trực tiếp phân công giao việc cho người thử việc, định cử người có lực, trình độ chun mơn nghiệp vụ; có uy tín đơn vị, ... Tấn Linh- Trường THPT Phạm Phú Thứ -Năng lực vạch dự án phát triển nhân cách học sinh; -Năng lực giao tiếp sư phạm; -Năng lực “cảm hoá” học sinh; -Năng lực khéo léo đối xử sư phạm 1.2.3 Nhóm lực

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:43

... quanh” – chủ đề “ Giao thông” Tôi hướng dẫn giáo viên, sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động tham gia giao thông kết hợp làm mô hình ngã tư đường phố, mũ bảo hiểm, mũ công an giao thông, đồng thời ... dùng đó để đóng vai làm chú cảnh sát giao thông, làm người tham gia giao thông… thử t iếp xúc với thực tế, qua đó giúp trẻ ý thức được với những luật lệ giao thông như: Khi qua ngã tư đường phố

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:06