... phép Lập danh sách độingũ cán quản lý, giáo viên Bản thống kê, giải trình chủng loại, số lượng sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện, học liệu phục vụcho chương trình đàotạo Số hồ sơ: 03 ... sách độingũ cán quản lý, giáo viên Văn qui định Quyết định số 30/2008/QĐ-BGDĐ Mẫu thống kê sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện, Quyết định số học liệu phục vụcho chương trình đàotạo Mẫu ... Các bước Tên bước Bước Mô tả bước Sở giáo dục đàotạo tiếp nhận hồ sơ Sở giáo dục đàotạo thẩm định điều kiện định (riêng Bước trung tâm thuộc quyền quản lý trường...
... Mô tả bước Tên bước Bước Nhận giấy phép Phòng Giáo dục thường xuyên -Chuyên Nghiệp Hồ sơ Thành phần hồ sơ Danh mục nội dung bồidưỡng phòng , ban quan Sở, 01 (không mẫu) Danh sách học viên đơn vị ... Mô tả bước Tên bước Bước Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ theo qui định Nộp hồ sơ Văn phòng Sở Giáo dục - Đàotạo Bình Định số Trần Phú Quay Nhơn Bước - Nếu hồ sơ đầy đủ, đươngchờ giải - Nếu hồ sơ chưa...
... dung phơng thức tổchứcđào tạo, bồidỡng cán NCKH KTNN - Chơng 2: Thực trạng công tác tổchứcđào tạo, bồidỡng cán NCKH KTNN kinh nghiệm số tổchức nớc công tác tổchứcđào tạo, bồidỡng cán NCKH ... pháp tổchứcđàotạo Chính vậy, cần có phơng pháp thích hợp để lựa chọn hình thức tổchứcđào tạo, bồidỡng tốt b Những yêu cầu lựa chọn hình thức tổchứcđào tạo, bồidỡng Do hình thức tổchứcđào ... phạm vi đào tạo, bồidỡng hình thức đào tạo, bồidỡng có loại sau: - Đào tạo, bồidỡng nớc: Là hình thức đào tạo, bồidỡng đợc tổchức phạm vi nớc Đối với hình thức lại chia thành đào tạo, bồi dỡng...
... Đăng ký đào tạo, bồidưỡngnghiệpvụ quản lý, đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin theo mẫu Phụ lục III Thông tư 23/2010/TT-BTTTT + Mẫu Phiếu cung cấp thông tin sở đào tạo, bồidưỡngnghiệpvụ quản ... kê khai độingũ giảng viên, giáo trình, tài liệu liên quan đến quy trình quản lý đào tạo, sở vật chất đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập; + Công văn đăng ký đào tạo, bồidưỡngnghiệpvụ quản lý, ... quan phối hợp (nếu có): - Kết thực thủ tục hành chính: Thơng tin sở đủ điều kiện tổchứcđào tạo, bồidưỡngnghiệpvụ quản lý đầu tư, ứng dụng công nghệ thông tin đăng tải trang thông tin điện tử...
... trách, để tổchứchoạtđộng thành công vậy, nhận hưởng ứng nhiệt tình thân học sinh phụ huynh II.2 Tổchứchoạtđộng Vì giới hạn đề tài, đưa kế hoạch chi tiết cho số hoạtđộng tiêu biểu, hoạtđộng ... rèn luyện thêm: ………………………………………………………………………… 2.1.2 Xây dựng kế hoạch cho năm học • Các hoạtdộng nội khóa a Các hoạtđộng tiết sinh hoạt lớp b Các hoạtđộng tiết hoạtđộng tập thể • Các hoạtđộng ... lựa chọn đề tài Tổchứchoạtđộng nội, ngoại khóa nhằm bồidưỡng phát triển lực toàn diện cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm (Giáo viên chủ nhiệm với việc tổchứchoạtđộng nội, ngoại...
... Các môn học chuyênmôn định giá bất động sản: A- Phần lý thuyết: Tổng quan dịch vụ định giá bất động sản: 1.1 Khái niệm dịch vụ định giá bất động sản 1.2 Nguyên tắc hoạtđộng định giá bất động ... Các môn học chuyênmôn quản lý, điều hành sàn giao dịch bất động sản: A- Phần lý thuyết: Tổng quan dịch vụ sàn giao dịch bất động sản: 1.1 Nguyên tắc tổchứchoạtđộng sàn giao dịch bất động ... đến hoạtđộng kinh doanh bất động sản Bất động sản thị trờng bất động sản: 2.1 Tổng quan bất động sản thị trờng bất động sản 2.2 Phân loại thị trờng bất động sản 2.3 Các yếu tố thị trờng bất động...
... lao động Phần II: Đánh giá thực trạng tạođộng lực lao động Trường Đào tạo, bồidưỡngnghiệpvụ kiểm sát Phần III: Các giải pháp nhằm tạođộng lực lao động Trường Đào tạo, bồidưỡngnghiệpvụ ... TRẠNG TẠOĐỘNG LỰC TRONG LAO ĐỘNG TẠI TRƯỜNG ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGNGHIỆPVỤ KIỂM SÁT I/ KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGNGHIỆPVỤ KIỂM SÁT Quá trình hình thành phát triển Trường Trường Đào tạo, ... nhuận chotổ chức, doanh nghiệpTạođộng lực lao động biện pháp sử dụng người lao động hiệu nhất, tốn chi phí nhằm nâng cao suất lao độngtổ chức, doanh nghiệp Khi tổ chức, doanh nghiệptạo động...
... Điều 2: Thời gian kế hoạch đàotạo Các trường đại học cao đẳng tổchứcđàotạo theo khoá học năm học Khoá học thời gian thiết kế để sinh viên hồn thành chương trình đàotạo ngành chun mơn cụ thể ... thiểu cho trình độ đào tạo, Hiệu trưởng phân bổ số đơn vị học trình cho năm học, học kỳ Đầu khoá học, trường phải thông báo cho sinh viên kế hoạch học tập, lịch trình, chương trình đàotạo tồn ... diện ưu tiên đàotạo không thuộc qui định khoản 2.b Điều Qui chế ngừng học tối đa không năm cho tồn khố học ngành có thời gian đàotạo từ 3- năm, không hai năm ngành có thời gian đàotạo từ 5- năm...
... trình đào t o, nâng cao trình đ nghi p v cho đ i ngũ giáo viên, có s tham gia c a chuyên gia ho ch ñ nh chi n lư c ñã t ng so n th o chương trình đào t o cho h th ng ñào t o cán b c p s ð i ngũ ... nhi m v 96 4.6 Th i gian h p lý cho khóa đào t o, b i dư ng 115 4.7 Th i ñi m h p lý cho khóa đào t o, b i dư ng (% cán b ) 116 4.8 ð a ñi m h p lý cho khóa đào t o, b i dư ng 116 Trư ng ð i ... chương trình nâng cao trình đ chuyênmôn nghi p v cho cán b c p s ñ i ngũ cán b gi ng d y c a trung tâm ñào t o ph i h p ch t ch v i chun gia hành đ a phương Và đ i ngũ cán b gi ng d y đư c nâng...
... hoạtđộngbồi dƣỡng nghiệpvụchođộingũ nhân viên hành đƣợc nghiên cứu, hoạtđộng nói riêng quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng chođộingũ trƣờng tiểu học nói chung khơng phải hoạtđộng lạ mà hoạtđộng ... Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng nghiệpvụchođộingũ nhân viên hành trƣờng tiểu học Chƣơng Thực trạng công tác quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng nghiệpvụchođộingũ nhân viên hành trƣờng ... nghiêm trọng Vì vậy, phải có đổi quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng nghiệpvụchođộingũ nhân viên hành chính, quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng nghiệpvụchođộingũ nhân viên hành trƣờng tiểu học theo hƣớng...
... ngắn hạn - Đàotạo nâng cao, đàotạo lại, tập huấn, bồidưỡng cán nhân viên chuyênmôn kĩ thật, nghiệp vụ, thợ bậc cao cho ngành cơng nghiệp quốc phòng - Đàotạo học viên quốc tế, đàotạo nguồn ... viên phòng đàotạo PHẦN II: MƠ TẢ VÀ PHÂN TÍCH HOẠTĐỘNG CỦA PHỊNG ĐÀOTẠO VÀ CHUN VIÊN PHỊNG ĐÀOTẠO I Các hoạtđộng phòng đàotạo Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Quốc Phòng Phòng đàotạo với biên ... tốt nghiệp + Tổchứcđạo hướng dẫn nghiệpvụ công tác giáo viên, giáo viên chủ nhiệm + Có kế hoạch đàotạobồidưỡng nâng cao trình độ chun mơn, trình độ sư phạm chođộingũ giáo viên có + Tổ chức...
... hợp như: Đàotạo cấp tốc, đàotạochuyên sâu, đàotạo bản, đàotạo lại, đàotạo ngắn hạn, đàotạo dài hạn, tập trung, chức, đàotạo từ xa, tự đàotạo Một số phương thức đào tạo, bồidưỡng cán ... cầu đàotạo sau: Sơ đồ : Đánh giá nhu cầu đàotạo [12, tr21] Đánh giá nhu cầu đàotạobồidưỡngTổchứcđàotạo Xác định nhu cầu đàotạo Lập kế hoạch đào tạo, bồidưỡng Đánh giá nhu cầu đàotạo ... nhu cầu đào tạo, bồidưỡng cán cấp sở Hoạtđộngđào tạo, bồidưỡng cán cấp sở qui trình có kế hoạch tổchức thường xuyên Mục tiêu trọng tâm việc đào tạo, bồidưỡng cán cấp sở nhằm tạođộingũ cán...
... - Bồidưỡngnghiệpvụ lập kế hoạch tổchứchoạtđộng văn hóa - Bồidưỡngnghiệpvụtổchứchoạtđộng văn hóa - Bồidưỡngnghiệpvụ quản lý hoạtđộng văn hóa thông tin, thể thao - Bồidưỡngnghiệp ... hoạtđộngbồidưỡngnghiệpvụ cơng tác văn hóa chođộingũ cán văn hóa cấp sở thành phố Thái Nguyên Hoạtđộngbồidưỡngnghiệp vụ, bao gồm: Nghiệpvụ lập kế hoạch tổchứchoạtđộng văn hóa; nghiệp ... việc tổchứchoạtđộngbồidưỡng - Kinh phí, sở vật chất để tổchứchoạtđộngbồidưỡng có tác động trực tiếp đến công tác quản lý hoạtđộngbồidưỡngnghiệpvụ cơng tác văn hóa chođộingũ cán...
... thức tổchức chương trình đàotạo sau phù hợp? Tổchức chương trình đàotạo chung cho doanh nghiệpTổchức chương trình đàotạo riêng cho doanh nghiệp lĩnh vực kinh doanh (ví dụ như: khí chế tạo, ... cầu đào tạo, bồidưỡng khơng? (đánh dấu vào tương ứng) Có nhu cầu Stt Chuyên đề đào tạo, bồidưỡng Khơng có nhu cầu Điều hành chuyênnghiệp Quản trị nhân chuyênnghiệp Marketing chuyênnghiệp ... phương Thiếu hiệp hội/ tổchức DN phù hợp Khác, cụ thể là… C NHU CẦU ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG I Các Modul đào tạo, bồidưỡng kiến thức, kỹ quản trị doanh nghiệpchuyên sâu Xin Anh/Chị cho biết: Các modul...
... đạobồidỡngchuyênmôn , nghiệpvụchođộingũ giáo viên trờng THPT Quảng uyên - Cao Bằng – Båi dìng vỊ t tëng chÝnh trÞ, phÈm chÊt đạo đức lý tởng nghề nghiệpcho giáo viên Bồidỡngđộingũ ... sáng tạo Với vị trí quan trọng nh vậy, ngời thầy giáo phải có tiêu chuẩn phẩm chất chuyênmônnghiệpvụ đáp ứng đợc yêu cầu cđa x· héi hiƯn Nh vËy viƯc båi dìng chuyênmônnghiệpvụchođộingũ ... ®iĨm cho häc sinh b»ng m¸y vi tÝnh Bồidỡng kỹ năng, nghiệpvụ s phạm chođộingũ giáo viên Bồidỡng kỹ năng, nghiệpvụ s phạm cho giáo viên nội dung quan trọng công tác bôi dỡng, thực tế cho...
... đạobồidưỡngchuyênmôn , nghiệpvụchođộingũ giáo viên trường THPT Quảng uyên - Cao Bằng – Bồidưỡng tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức lý tưởng nghề nghiệpcho giáo viên Bồidưỡngđộingũ giáo ... pháp đạobồidưỡngchuyênmôn , nghiệpvụcho giáo viên sau: 2.5.1 - Bồidưỡng tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức 2.5.2 – Bồidưỡng kiến thức, lực chuyênmôncho giáo viên 2.5.3 – Bồidưỡng kỹ sư ... học chođộingũ giáo viên trường 2.3 – Một số vấn đề đặt đạobồidưỡngchuyên môn, nghiệpvụcho giáo viên trường THPT Quảng Uyên Ban giám hiệu trường xác định việc bồidưỡngchuyên môn, nghiệp...