hoc toan nhan chia lop 3

... phép chia có dư trong mỗi lượt chia như sau: VD: 43 : 5 = ? Cách 1: Đếm ngược từ 43 cho đến khi gặp một tích (hoặc số bị chia) trong bảng nhân 5 (chia 5) : 43; 42; 41; 40. 40 : 5 = 8 Vậy 43 : ... dư nên dẫn đến tìm được số dư lớn hơn số chia và lại thực hiện chia số dư đó cho số chia. Cuối cùng, tìm được thương lớn hơn số chia. VD: 89 2 8 431 09 6 3 2 1 Nguyên nhân của lỗi sai này là: - ... x 2 = 12 6 x 3 = 18 Sau đó cho học sinh nhận xét để từ 6 x 2 = 12 suy ra được 6 x 3 = 18. Cụ thể là: Với 3 tấm bìa Học sinh nêu : “6 được lấy 3 lần, ta có 6 x 3 Mặt khác cũng từ 3 tấm bìa này...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 00:11

... 65 3 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài đã học. Điều chỉnh bổ sung: 4 Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng - Bi toan ... cầu - HS làm bài - HS chữa bài VBTT trang 66 3 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học.Dặn bài sau Môn: Hướng dẫn học Kế hoạch bài dạy Tuần: 34 Lớp: 1D Thứ 4, ngày tháng năm 20 Hướng dẫn học ... đơn vị tận cùng là chữ số 0. Bài 3: Tính: Cho HS tự làm bài Chốt cách cộng, trừ trong phạm vi 100. Thứ tự thực hiện phép tính. Bài 4: Tính - Y/C đọc bài - Bài toan cho biết gì? - Bài toán hỏi...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... cầm bút. c. Chấm, nhận xét bài viết. - Tuyên dương những bạn viết đẹp. - Thi viết vở vở LV 5’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ôn lại các âm đã học. Điều chỉnh bổ ... khoáng, liến thoắng, viêm xoang, áo choàng, choang choảng, thoang thoảng, vỡ choang. - Bé làm vỡ toang chiếc bát sành. - Vết dầu loang trên biển làm người dân rất hoang mang. * Nối : Nghỉgiữa ... Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng Mụn : Hướng dẫn học Tuần: 22 Kế hoạch bài dạy Lớp: 1D Thứ 3 , ngày tháng năm 20 Hướng dẫn học :Toán – Tiếng Việt I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng giải toán...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... bài VBTToán 5 Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng Mụn: Hng dẫn học Tuần: 23 Kế hoạch bài dạy Lớp: 1D Thứ 3 ngày tháng năm 20 Hướng dẫn học : Toán – Tiếng Việt I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ ... giải khác b,Vẽ đoạn thẳng AB, rồi vẽ đoạn thẳng BC có độ dài nêu trong phần a Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài 3cm, rồi vẽ đoạn thẳng OB dài 5cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm. - BT yêu cầu làm gì? ... 13 cm + 5 cm = 17 cm – 6 cm = 12 cm + 7 cm = - HS làm bài, chữa bảng. - Nhận xét, bổ sung. 9 Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng Mụn: Hướng dẫn học Kế hoạch bài dạy Tuần: 23 Lớp:...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... trống: 10 < 20 < 30 90 > 70 > 80 50 > 40 > 10 70 < 90 < 80 80 > 50 > 30 20 < 70 < 90 * Chốt: cách so sánh số tròn chục Bài 2 : a, Viết các số 30 , 70, 50, 60, ... ghi (đ), sai ghi(s) vào ô trống: 10+ 9 - 8 = 11 12 + 7 > 11 + 8 16 - 6 +6 = 10 19cm - 3cm < 17cm 15 + 3 - 7 =11 12cm +5cm = 17 * Chốt: Lưu ý HS cách thực hiện bài làm. - HS mở vở. - Nêu yêu ... chục Bài 2: Bài 1( trang 27) Chốt cách thực hiện tính Bài 3: Bài 2 ( trang 27 ) - YC làm * Chốt: Cách tính nhẩm số tròn chục. Bài 4: Bài 3 (trang 27 ) Phân tích bài toán BT cho biết gì ? BT hỏi...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... 4 19 - 6 15 - 3 17-6 + *Chữa chốt cách tính, thực hiện tính. Bài 2: Số ? 15 1 2 3 4 14 16 4 1 5 3 2 12 * Chốt : Thực hiện tính dạng toán phép cộng, trừ dạng 14 + 3, 17 – 3 - HS mở vở. - ... HS chữa bài - Nhận xét bài của bạn vở LT 5 ' 10' Nghỉ giải lao Bài 3: : + , - ? Phân tích mẫu 0 + 13 + 3 = 16 Để làm được bài này cần chú ý điều gì? * Chốt: Khi điền dấu cần chú ... bài - Nhận xét bài của bạn 10' Bài 3: : Đúng ghi (đ), sai ghi (s) * Chốt: Cách làm bài. 10 - 3 + 2 < 17 19 >8 + 2+ 0 0 + 10 – 0 > 9 11< 6 + 3+ 1 - HS nêu yêu cầu bài toán. - HS...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... toán: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 73 + 12 65 - 33 58 + 30 5 + 34 98 – 8 63 – 40 *Chốt: Cách cách đặt tính và thực tính thẳng cột Bài 2: Tính 34 + 3 + 2 = 40 + 30 + 1 70– 30 – 20 = Chốt: cách thực ... và tính: 61+12 35 +41 93+ 4 71+26 Chữa bài:chốt cách đặt tính- cách tính Bài 2: Tính : 46 – 25 = 57 + 32 = 79 +20 = 15 + 24 -25 = -Chữa bài : chốt cách nhẩm. Bài 3: Điền số: 34 + = 69 79 + = ... giác, hình vuông VBTT trang 53 3’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài đã học. Điều chỉnh bổ sung: 33 Trờng tiểu học Ninh Hiệp...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... 70 0 80 30 20 70 60 30 > 60 30 40 40 < 40 40 - Đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài, chữa bảng. - Nhận xét, bổ sung. 8 Trờng Tiểu Học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng 5 5' Bi 3: Viết ... TLCH - Tìm những chữ viết hoa. 3 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò cho bài sau. Điều chỉnh bổ sung: 6 Trờng Tiểu Học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng 3& apos; c bài : ô Trường em ... Các HS khác lắng nghe, nhận xét - HS thi đua tìm các tiếng trong và ngoài bài có vần ai, ay. 3 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò cho bài sau. Điều chỉnh bổ sung: ...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... thực hiện phép trừ. Tìm lời giải khác và phép tính tương ứng. Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau: Có : 8 quả bóng Cho bạn: 3 quả bóng Còn lại : quả bóng? - Bài này có gì khác so với 2 bài trước? - ... Chốt: Phép tính đúng, tìm lời giải khác. - HS đọc yêu cầu và làm bài - HS chữa bài VBTT trang 37 5’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài đã học. Điều chỉnh ... Luyện toán: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 18- 8 6+ 13 19- 0 0+17 * Chốt: thứ tự thực hiện tính và cách đặt tính. Bài 2: Tính nhẩm: 50 – 30 + 40 = 90 – 70 + 60 = 80 + 10 + 0 = 40 + 40 – 0...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... ỳng thứ tự . Nghỉ giữa giờ Bài 3: Đúng ghi (đ) sai ghi (s) vào 59 < 86 < 99 19 – 9 < 41 74 > 32 > 20 13 + 6 > 30 90 > 87 > 91 18 – 5 < 31 * Chốt: Cách làm dạng bài trắc ... Viết số vào vạch tia số. 29 31 36 * Chốt: Viết các số từ 20 – 30 , và điền đúng trên vạch tia số. Bài 2: Viết số Tương tự bài 1. *Chốt: Viết các số từ 30 - 40 Bài 3: Viết số: Như bài 2 *Chốt: ... phân tích mẫu - HS đọc yêu cầu và làm bài - HS chữa bài - HS đọc yêu cầu và làm bài VBTT trang 33 3 Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng Mụn: Hng dẫn học Kế hoạch bài dạy Tuần: 26 Lớp: 1D...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... biến đổi trung gian. Ví dụ : 1 3 + 1 2 = 2 6 + 3 6 = 5 6 ; 8 7 - 2 7 = 8 2 7 = 5 7 ; 3 4 ì 7 5 = 21 20 ; 7 15 : 2 3 = 7 15 ì 3 2 = 21 30 = 7 10 4. Nm chc các tính chất ... Tích cực luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. Riêng dấu hiệu chia hết cho 2, 5 thì có thể nhận ra ngay nhờ chữ số tận cùng. Còn dấu hiệu chia hết cho 3, 9 thì phải tính tổng các chữ ... tính tổng các chữ số của mỗi số đó. Nếu tổng đó chia hết cho 3, 9 thì mới kết luận được. + Ví dụ: Bài 3 (97 – SGK) Viết hai số có ba chữ số và chia hết cho 9. * Hướng dẫn: Có thể HSY chưa nghĩ...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 15:00

Ngày tải lên: 07/01/2015, 09:35

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:40

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

... chia có số chia bằng không. Mục tiêu : HS nắm được số 0 chia cho số nào cũng bằng 0. Cách tiến hành : GV viết lên bảng 0 : 2 = 0 Vì 0 x 2 = 0 GV nhấn mạnh : không có phép chia cho 0. 20’ 3. ... PHÉP CHIA. Tuần : 27 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp HS biết. - Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với số 0 cũng bằng 0. - Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng không. - Không có phép chia cho ... : không có phép chia cho 0. 20’ 3. Hoạt động 3: Thực hành. + Bài 1 : Nhẩm + Bài 2 : Tính nhẩm. Hai nhân 0 bằng 0 0 nhân hai bằng 0 - HS nói số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0. - HS tính...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia 1. Mục tiêu : HS nắm được số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. Cách tiến hành : 1 x 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2 20’ 3. Hoạt động 3: Thực hành. Mục tiêu : Củng ... TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA. Tuần : 27 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp HS biết. - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó, số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Số nào chia cho 1 cũng bằng ... chính số đó. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... phép chia có dư trong mỗi lượt chia như sau: VD: 43 : 5 = ? Cách 1: Đếm ngược từ 43 cho đến khi gặp một tích (hoặc số bị chia) trong bảng nhân 5 (chia 5) : 43; 42; 41; 40. 40 : 5 = 8 Vậy 43 ... = 8 Vậy 43 : 5 = 8 (dư 3) Cách 2: Tìm số lớn nhất (không vượt quá 43) trong các tích (số bị chia) của bảng nhân (chia 5) ta được 40; 40: 5 = 8. Vậy 43 : 5 = 8 (dư 3) …… Nhìn chung, khi ... = 12 6 x 3 = 18 Sau đó cho học sinh nhận xét để từ 6 x 2 = 12 suy ra được 6 x 3 = 18. Cụ thể là: Với 3 tấm bìa Học sinh nêu : “6 được lấy 3 lần, ta có 6 x 3 Mặt khác cũng từ 3 tấm bìa...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:20

... Bài 3: Tính - Nêu thứ tự thực hiện biểu thức? -Chấm chữa bài. -Làm bài vào phiếu HT 415 35 6 162 + - + 415 156 37 0 830 200 532 Làm bài vào vở- 2HS chữa bài a) X x 4 = 32 X = 32 : ... X = 32 - Nêu và tính vào vở - Đổi vở- KT Bài 4: Giải toán - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Đọc bảng nhân, chia2 , 3, 4, ... vào vở - 1 HS chữa bài Bài giải Ngày thứ hai bán nhiều hơn ngày thứ nhất là: 234 - 211 = 23( l) Đáp số: 35 lít dầu - HS đọc ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 18:20

Ngày tải lên: 20/08/2014, 20:00

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:18