... phép chia có dư trongmỗi lượt chia như sau:VD: 43 : 5 = ?Cách 1: Đếm ngược từ 43 cho đến khi gặp một tích (hoặc số bị chia) trong bảng nhân 5 (chia 5) : 43; 42; 41; 40.40 : 5 = 8Vậy 43 : ... dưnên dẫn đến tìm được số dư lớn hơn số chia và lại thực hiện chia sốdư đó cho số chia. Cuối cùng, tìm được thương lớn hơn số chia. VD: 89 2 8 431 09 6 3 2 1Nguyên nhân của lỗi sai này là:- ... x 2 = 126 x 3 = 18Sau đó cho học sinh nhận xét để từ 6 x 2 = 12 suy ra được 6 x 3 = 18. Cụ thể là: Với 3 tấm bìaHọc sinh nêu : “6 được lấy 3 lần, ta có 6 x 3 Mặt khác cũng từ 3 tấm bìa này...
... 65 33. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài đã học.Điều chỉnh bổ sung: 4 Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng - Bi toan ... cầu- HS làm bài- HS chữa bàiVBTT trang 66 33. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học.Dặn bài sauMôn: Hướng dẫn họcKế hoạch bài dạyTuần: 34 Lớp: 1D Thứ 4, ngày tháng năm 20Hướng dẫn học ... đơn vị tận cùng là chữ số 0.Bài 3: Tính:Cho HS tự làm bàiChốt cách cộng, trừ trong phạm vi 100. Thứ tự thực hiện phép tính.Bài 4: Tính- Y/C đọc bài- Bài toan cho biết gì?- Bài toán hỏi...
... cầm bút. c. Chấm, nhận xét bài viết. - Tuyên dương những bạn viết đẹp.- Thi viết vởvở LV5’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ôn lại các âm đã học.Điều chỉnh bổ ... khoáng, liến thoắng, viêm xoang, áo choàng, choang choảng, thoang thoảng, vỡchoang.- Bé làm vỡ toang chiếc bát sành.- Vết dầu loang trên biển làm người dân rất hoang mang.* Nối :Nghỉgiữa ... Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị HồngMụn : Hướng dẫn họcTuần: 22Kế hoạch bài dạyLớp: 1D Thứ 3 , ngày tháng năm 20Hướng dẫn học :Toán – Tiếng ViệtI.Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng giải toán...
... bàiVBTToán5 Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng Mụn: Hng dẫn họcTuần: 23 Kế hoạch bài dạyLớp: 1D Thứ 3 ngày tháng năm 20Hướng dẫn học : Toán – Tiếng ViệtI.Mục tiêu: - Củng cố kĩ ... giải khácb,Vẽ đoạn thẳng AB, rồi vẽ đoạn thẳng BC có độ dài nêu trong phần a Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài 3cm, rồi vẽ đoạn thẳng OB dài 5cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm.- BT yêu cầu làm gì? ... 13 cm + 5 cm = 17 cm – 6 cm = 12 cm + 7 cm = - HS làm bài, chữa bảng.- Nhận xét, bổ sung. 9 Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng Mụn: Hướng dẫn họcKế hoạch bài dạyTuần: 23 Lớp:...
... thực hiện phép trừ. Tìm lời giải khác và phép tính tương ứng.Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau:Có : 8 quả bóngCho bạn: 3 quả bóngCòn lại : quả bóng?- Bài này có gì khác so với 2 bài trước?- ... Chốt: Phép tính đúng, tìm lời giải khác.- HS đọc yêu cầu và làm bài- HS chữa bài VBTT trang 37 5’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ôn lại các bài đã học.Điều chỉnh ... Luyện toán: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 18- 8 6+ 13 19- 0 0+17 * Chốt: thứ tự thực hiện tính và cách đặt tính.Bài 2: Tính nhẩm:50 – 30 + 40 = 90 – 70 + 60 =80 + 10 + 0 = 40 + 40 – 0...
... ỳng thứ tự . Nghỉ giữa giờBài 3: Đúng ghi (đ) sai ghi (s) vào 59 < 86 < 99 19 – 9 < 4174 > 32 > 20 13 + 6 > 30 90 > 87 > 91 18 – 5 < 31 * Chốt: Cách làm dạng bài trắc ... Viết số vào vạch tia số. 29 31 36 * Chốt: Viết các số từ 20 – 30 , và điềnđúng trên vạch tia số.Bài 2: Viết số Tương tự bài 1.*Chốt: Viết các số từ 30 - 40Bài 3: Viết số:Như bài 2*Chốt: ... phân tích mẫu- HS đọc yêu cầu và làm bài- HS chữa bài- HS đọc yêu cầu và làm bàiVBTT trang 33 3 Trờng tiểu học Ninh Hiệp Nguyễn Thị Hồng Mụn: Hng dẫn họcKế hoạch bài dạyTuần: 26Lớp: 1D...
... biến đổi trung gian. Ví dụ : 1 3 + 12=26+ 3 6 =56 ; 87 - 27= 8 27 = 57 ; 3 4ì75 = 2120 ; 715 : 2 3 = 715ì 3 2=21 30 =7104. Nm chc các tính chất ... Tích cực luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.Riêng dấu hiệu chia hết cho 2, 5 thì có thể nhận ra ngay nhờ chữ số tận cùng. Còn dấu hiệu chia hết cho 3, 9 thì phải tính tổng các chữ ... tính tổng các chữ số của mỗi số đó. Nếu tổng đó chia hết cho 3, 9 thì mới kết luận được.+ Ví dụ: Bài 3 (97 – SGK) Viết hai số có ba chữ số và chia hết cho 9. * Hướng dẫn: Có thể HSY chưa nghĩ...
... chia có số chia bằng không.Mục tiêu : HS nắm được số 0 chia cho số nào cũng bằng 0.Cách tiến hành :GV viết lên bảng 0 : 2 = 0 Vì 0 x 2 = 0GV nhấn mạnh : không có phép chia cho 0.20’ 3. ... PHÉP CHIA. Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS biết.- Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với số 0 cũng bằng 0.- Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng không.- Không có phép chia cho ... : không có phép chia cho 0.20’ 3. Hoạt động 3: Thực hành.+ Bài 1 : Nhẩm+ Bài 2 : Tính nhẩm. Hai nhân 0 bằng 0 0 nhân hai bằng 0- HS nói số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0.- HS tính...
... Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia 1.Mục tiêu : HS nắm được số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.Cách tiến hành :1 x 2 = 2 ta có 2 : 1 = 220’ 3. Hoạt động 3: Thực hành.Mục tiêu : Củng ... TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA. Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS biết.- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó, số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.- Số nào chia cho 1 cũng bằng ... chính số đó.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò5’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa...
... phép chia có dư trong mỗi lượt chia như sau: VD: 43 : 5 = ? Cách 1: Đếm ngược từ 43 cho đến khi gặp một tích (hoặc số bị chia) trong bảng nhân 5 (chia 5) : 43; 42; 41; 40. 40 : 5 = 8 Vậy 43 ... = 8 Vậy 43 : 5 = 8 (dư 3) Cách 2: Tìm số lớn nhất (không vượt quá 43) trong các tích (số bị chia) của bảng nhân (chia 5) ta được 40; 40: 5 = 8. Vậy 43 : 5 = 8 (dư 3) …… Nhìn chung, khi ... = 12 6 x 3 = 18 Sau đó cho học sinh nhận xét để từ 6 x 2 = 12 suy ra được 6 x 3 = 18. Cụ thể là: Với 3 tấm bìa Học sinh nêu : “6 được lấy 3 lần, ta có 6 x 3 Mặt khác cũng từ 3 tấm bìa...
... Bài 3: Tính - Nêu thứ tự thực hiện biểu thức? -Chấm chữa bài. -Làm bài vào phiếu HT 415 35 6 162 + - + 415 156 37 0 830 200 532 Làm bài vào vở- 2HS chữa bài a) X x 4 = 32 X = 32 : ... X = 32 - Nêu và tính vào vở - Đổi vở- KT Bài 4: Giải toán - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Đọc bảng nhân, chia2 , 3, 4, ... vào vở - 1 HS chữa bài Bài giải Ngày thứ hai bán nhiều hơn ngày thứ nhất là: 234 - 211 = 23( l) Đáp số: 35 lít dầu - HS đọc ...