hoạt động nhận thức vật lí
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... đổi phương pháp dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.2 Nghiên cứu sở lí luận việc sử dụng BTTN vật lí việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT 6.3 ... tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học vật lí trường THPT Nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa vật lí THPT phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức Phạm vi ... hóa hoạt động nhận thức HS với góp phần quan trọng thí nghiệm nói chung tập thí nghiệm vật lí (BTTN) nói riêng Vật lí học khoa học thực nghiệm, sử dụng BTTN nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)
... d lu V lí , lu tr 1.3.1 Khái ni lu 1.3.3 Th tr núi hi HS th c nh HS c HS 12 h 12 tích c 16 tr d -h khái ni 23 23 V lí 34 d -h khái ni d lu V lí tr 42 K Ch núi hi c V lí 1.3.2 THPT mi V lí th THPT ... 57 núi 65 khái ni 3.1 M ch V lí c thù tích c khái ni pháp tích c s khái ni ng III: TH th lu d , lu CH S NG II PH c th lu th ch c V lí th nh 73 núi úc x ánh sáng nh V lí c h HS THPT mi hoá ho hoá ... TNSP 109 v c 3.2 Nhi 3.3 d bi pháp bi 2.2.2 Các bi Ch V lí V lí cho HS mi thí nghi , linh ho pháp tích c gi lu 68 2.2 Các bi HS mi ng pháp V lí 2.1.6 S d d thao tác t ph hình thành khái ni 2.1.5...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:18
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Tổ chức hoạt động dạy học nhằm tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức, thầy giáo học sinh chủ thể q trình dạy học, tích cực hoá hoạt động nhận thức học ... tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1.2 Các biện pháp tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh có liên quan đến nhiều vấn đề, yếu tố động cơ, hứng ... Chương Cơ sở lí luận đề tài 1.1 Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học Vật lý 1.1.1 Một số khái niệm liên quan tới đề tài hoạt động nhận thức 1.1.2 Tổ chức hoạt động dạy học...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học
... phát triển tập vật lí 1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học vật lí 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS học tập vật lí Hoạt động học hoạt động đặc thù người nhằm tiếp thu tri thức, kỹ năng, ... SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 2 2 3 1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học vật lí …… 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS học tập vật lý…………………… 1.1.2 Các hành động nhận thức phổ biến HS học tập vật ... vật lí, hành động nhận thức phổ biến HS học tập vật lí, biện pháp tích cực hóa hoạt 12 động nhận thức HS dạy học vật lí Từ phân tích lựa chọn biện pháp thích hợp cho dạy học tập vật lí dùng luận...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44
Nghiên cứu dạy và học bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 THPT theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh
... phát triển tập vật lí 1.2.2.2 Các phương án phát triển tập vật lí 1.2.2.3 Tại dạy học tập vật lí cần vận dụng lý thuyết phát triển tập 1.2.2.4 Phát triển tập vật lí dạy học tập vật lí 1.2.2.3 Quy ... học vật lí nói riêng tập công cụ quan trọng, hỗ trợ đắc lực cho việc củng cố tri thức, sánh tao tri thức mới, mở rơng kiến thức, rèn luyện tính tự lực học sinh, qua phát triển hoạt động nhận thức ... trường" theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Giả thiết khoa học Nếu sử dụng lý thuyết phát triển BTVL cách hợp lí góp phần tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh, nhờ nâng cao chất...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... vấn đề nảy sinh, lôi em vào hoạt động nhận thức tự lực, nhằm nắm vững kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo mới, phát triển trí tuệ hình thành cho em kỹ nhận thức Hoạt động nhận thức ngời thực bắt đầu ngời ... thích đợc hứng thú nhận thức cao độ học sinh; biết cách định hớng hoạt động học HS theo hớng hoạt động nghiên cứu nhà vật lý học Đây hoạt động đòi hỏi vững vàng kiến thức vật lý, đặc điểm tâm ... công học vật lý tiến trình có tính linh hoạt cao, đòi hỏi GV vững vàng tinh thông tri thức vật lý, nghiệp vụ s phạm lực tổ chức, điều khiển hoạt động nhận thức cho học sinh Đây hoạt động sáng...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07
Tài liệu Mối quan hệ biện chứng vật chất, ý thức. Ý nghĩa mối quan hệ trên đối với hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn pptx
... nghĩa Mác Lênin, vận động phướng thức tồn vật chất Vận động vật chất tác động qua lại yếu tố, phận khác thân vật vật với Vật chất vận động số hình thức việc chia hình thức vận động dần hoàn thiện ... thành ý thức ý thức tồn phụ thuộc vào hoạt động thần kinh não trình phản ánh TGKQ TGKQ nguồn gốc ý thức, định nội dung ý thức Vì vật chất ý thức phản ảnh ấy, đồng thời vật chất luôn vận động biến ... đối tượng chưa nhận thức mà Về ý thức, phạm trù vật chất, lịch sử TH không ngừng diễn tranh luận CNDT CNDV Các nhà tâm cho ý thức định vật chất, sinh vật chất, chi phối vận động tồn vật chất Họ...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 11:15
Luan van hoan chinh VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LAMAP ĐỂ TỔ CHỨC TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC MỘT SỐ KIẾN THỨC "THIÊN VĂN" CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ THPT THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
... trình nhận thức thơng qua hoạt động ngoại khóa 1.3 Hoạt động ngoại khóa nhà trường phổ thơng 1.3.1 Vai trò hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa gọi hoạt động ngồi lớp, hình thức hoạt động ... trình tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức Thiên văn Xuất phát từ lí trên, chúng tơi chọn nghiên cứu đề tài: Vận dụng phương pháp LAMAP để tổ chức tiến trình hoạt động nhận thức số kiến thức “Thiên ... chương trình Vật lí THPT thơng qua hoạt động ngoại khóa Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp LAMAP để tổ chức tiến trình hoạt động nhận thức số kiến thức “Thiên văn” chương trình Vật lí THPT thơng...
Ngày tải lên: 19/03/2014, 18:25
Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx
... thức tính tích cực hoạt động nhận thức HS 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS 1.1.2 Tính tích cực tính tích cực nhận thức HS 1.2 Dạy học theo hƣớng tích cực hố hoạt động nhận HS 12 1.2.1 Quan niệm hoạt ... SỞ LÍ LUẬN VỀ TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VẬT LÍ THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HỐ THỰC TRẠNG DẠY HỌC CÁC KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT MIỀN NÚI 1.1 Hoạt động nhận ... TRẠNG DẠY HỌC CÁC KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT MIỀN NÚI 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức HS 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS Để tồn phát triển ngƣời không ngừng...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 11:20
Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí “ Định luật Ôm cho các loại đoạn mạch chứa nguồn điện” pot
... cực + nguồn điện) Nhóm 01- Chun ngành vật lí phương pháp Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật lí II Diễn giải sơ đồ xây dựng kiến thức - Một nguồn điện mắc vào đoạn mạch ... 1,45 0,20 1,39 0,30 1,35 Nhóm 01- Chun ngành vật lí phương pháp Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật lí - - Đồ thị - b) Nhận xét: - - Đồ thị (UAB,I) phương trình đường ... sinh mắc sơ đồ thí nghiệm hình vẽ Nhóm 01- Chun ngành vật lí phương pháp Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật lí + Thay đổi giá trị biến trở R ,quan sát số ampekế ghi...
Ngày tải lên: 27/07/2014, 23:21
Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương II Động lực học chất điểm (Vật lí 10 nâng cao)
Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:49
xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi
... phát triển hoạt động nhận thức tích cực sáng tạo dạy học vật lí 14 1.2.1 Khái niệm hoạt động nhận thức 14 1.2.1.1 Nhận thức gì? 14 1.2.1.2 Hoạt động nhận thức ... luật chung trình nhận thức khoa học lơgíc hình thành kiến thức Vật lí, hành động thƣờng gặp trình nhận thức Vật lí, phƣơng pháp nhận thức Vật lí phổ biến để hoạch định hành động thao tác cần ... http://www.lrc-tnu.edu.vn chứng nhận thức chân lí, nhận thức thực khách quan” Quá trình nhận Vật lí thƣờng đƣợc phân chia làm hai trình độ: Nhận thức cảm tính nhận thức lí tính - Trình độ nhận thức cảm tính q...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:47
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi
... trạng dạy học vật lí theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức trường THPT miền núi 22 1.3.2.1 Khảo sát thực trạng dạy học vật lí theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh ... hoàn tất sau hoạt động, học sinh khơng cần thực hoạt động kiểu mà phải chuyển sang hoạt động kiểu khác Các hoạt động xử lí, biến đổi phát triển kiện, vấn đề Đó hoạt động nhằm xử lí, biến đổi ... tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Căn vào lí luận nêu (phần 1.1 1.2) xây dựng tiến trình hoạt động dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh cần phải: - Gắn kiến thức với...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:47
hợp tác nghiên cứu đặc điểm hình thái não bộ và hoạt động nhận thức trên bệnh nhân tâm thần phân liệt và động vật thực nghiệm - các sản phẩm
... ảnh hưởng, tác động phương pháp thuốc lên chức vận động động vật [59] Để đánh giá chức vận động động vật nhà nghiên cứu giới sử dụng nhiều tập như: hoạt động buồng nuôi, hoạt động môi trường ... biểu hiện: tăng hoạt động vận động, hành động rập khuôn máy móc, lặp lặp lại thất điều [57], [30] 1.4 Các tập đánh giá hành vi động vật 1.4.1 Đánh giá vận động Đánh giá vận động động vật thí nghiệm ... nghiệm mơ hình bệnh TTPL động vật 1.3 Mơ hình gây bệnh tâm thần phân liệt động vật sử dụng thuốc tác động lên hệ dẫn truyền thần kinh glutamatergic Mơ hình bệnh tâm thần động vật, nhiều nhà nghiên...
Ngày tải lên: 05/02/2015, 17:58
hợp tác nghiên cứu đặc điểm hình thái não bộ và hoạt động nhận thức trên bệnh nhân tâm thần phân liệt và động vật thực nghiệm
... giá hành vi động vật * Đánh giá vận động: Đánh giá vận động động vật thí nghiệm số nghiên cứu quan trọng, nhằm đánh giá ảnh hưởng, tác động phương pháp thuốc lên chức vận động động vật Để đánh ... vận động động vật đánh giá thông số: - Quãng đường vận động tốc độ vận động thông số đánh giá chức vận động nói chung động vật - Tần suất thời gian vùng trung tâm thông số đánh giá hoạt động ... đánh giá chức vận động động vật nhà nghiên cứu giới sử dụng nhiều tập như: - Hoạt động buồng nuôi - Hoạt động môi trường mở (open field) - Bài tập leo cột Trong tập đánh giá hoạt động môi trường...
Ngày tải lên: 05/02/2015, 18:01
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” SGK VẬT LÍ 10 (NÂNG CAO) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TỰ LỰC, TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... thơng Hoạt động học tập vật lí trường phổ thông hoạt động nhận thức học sinh nhằm lĩnh hội kiến thức, sở tái tạo cho tri thức vật lí mà lồi người tích lũy Hoạt động nhận thức kiến thức vật lí có ... chung hoạt động nhận thức sáng tạo vừa phù hợp với đặc điểm khoa học vật lí Nhận thức vật lí nhận thức khách quan V.I Lênin rõ quy luật chung hoạt động nhận thức là: “Từ trực quan sinh động đến ... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Bản chất hoạt động việc học tập vật lí trường phổ thông 1.1.1 Khái niệm thành phần hoạt động...
Ngày tải lên: 01/04/2015, 10:08
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 (NÂNG CAO)
... tích lũy Hoạt động nhận thức kiến thức vật lí có đặc thù riêng, vừa tuân theo quy luật chung hoạt động nhận thức sáng tạo vừa phù hợp với đặc điểm khoa học vật lí Nhận thức vật lí nhận thức khách ... hoạt động học tập vật lí trường phổ thơng Hoạt động học tập vật lí trường phổ thơng hoạt động nhận thức học sinh nhằm lĩnh hội kiến thức, sở tái tạo cho tri thức vật lí mà lồi người tích lũy Hoạt ... Chủ thể hoạt động Hoạt động có chủ thể tiến hành, chủ thể người, nhiều người Trong hoạt động dạy học, GV chủ thể hoạt động dạy, HS chủ thể hoạt động học - Mục đích hoạt động Mục đích hoạt động thường...
Ngày tải lên: 01/04/2015, 10:13