... sinh viờn, vic ỏnh giỏ cú tỏc dng nh hng cho vic hc c tip tc nh: - Xỏc nh kh nng hc ca sinh viờn - Xỏc nh hot ng lnh hi tri thc ca sinh viờn - Thỳc y sinh viờn hc thng xuyờn v chm ch - Giỳp sinh ... viờn Mc ớch ca giỏo viờn Phng tin ca giỏo viờn Mc ớch ca hc sinh Hot ng ca hc sinh Phng tin ca hc sinh C ch ng quỏ trỡnh nhn thc hc sinh Mc ớch Hỡnh 1.3 Tng tỏc gia dy v hc trờn lp (Ngun: Thỏi ... khớ hu ngh Nhng iu kin ú c th l: quan h hc gia sinh viờn vi nhau, quan h s phm gia sinh viờn v ging viờn, tõm lớ nhúm hc sinh, nhng din bin bt thng sinh viờn v sc khe, tõm lớ, tõm trng, bt ng,...
... VỀ HOẠTĐỘNG GDNGLL 1.2.1 Khái niệm hoạtđộng giáo dục GDNGLL 1.2.2 Mục tiêu hoạtđộng GDNGLL 1.2.3 Vị trí hoạtđộng GDNGLL 1.2.4 Nguyên tắc hoạtđộng GDNGLL 1.2.5 Hình thức nội dung hoạtđộng ... LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG Chương GIÁO DỤC NGOÀIGIỜLÊNLỚP Công tác quản lý hiệu trưởng Một số khái niệm trường THPT HĐ GDNGLL Công tác quản lý hiệu trưởng Cơ sở lý luận trường THPT hoạtđộng ... Tuy nhiên, việc tổ chức thực quản lý mặt hoạtđộng nhà trường nhiều tồn Xuất phát từ lý trên, chọn vấn đề “Biện pháp quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp Hiệu trưởng trường THPT Yên Lạc I – Vĩnh...
... 1.3.Khái niệm hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.4.Vị trí hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.5.Chức hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.6.Tính chất hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.6.1.Bình diện hoạtđộng 1.6.2.Mang ... trí hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.4.1 .Hoạt động giáo dục lênlớp phận cấu thành hoạtđộng giáo dục Theo cách phân chia nay, hoạtđộng giáo dục nhà trường chia thành hai phận: hoạtđộng dạy học lớp ... đích: hoạtđộng giáo dục lênlớp phải đạt mục tiêu định Hoạtđộng giáo dục lênlớp có mục đích rõ ràng, người quản lý phải đề mục đích, yêu cầu hoạtđộng giáo dục lên lớp, năm học, học kỳ, hoạt động...
... cực củng cố kết hoạtđộng dạy - học lớp - Hoạtđộng giáo dục lênlớp nối tiếp hoạtđộng dạy - học - Hoạtđộng giáo dục lênlớp củng cố phát triển quan hệ giao tiếp hoạtđộnglớp nhà trờng cộng ... dục lớp mà qua hoạtđộng giáo dục lênlớp - Hoạtđộng giáo dục lênlớp có vị trí then chốt trình giáo dục, nhằm điều chỉnh định hớng trình giáo dục toàn diện đạt hiệu Vị trí hoạtđộng giáo dục lên ... hết tiềm học sinh Do đó, vai trò chủ thể hoạtđộng học sinh nhiều mờ nhạt, tiết sinhhoạt Nội dung hoạtđộng thay đổi nên dễ gây nhàm chán, tạo bầu không khí uể oải hoạtđộng học sinh" .(Trích...
... trình hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.4.1.4 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Ban đạo hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.4.1.5 Xây dựng điều kiện hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.4.1 Vai trò chủ thể quản lý hoạtđộng ... 1.2.2 Hoạtđộng giáo dục lênlớp học sinh 1.2.2.1 GiờlênlớpGiờlênlớp (hay gọi học lớp) hình thức tổ chức dạy học mà thời gian học tập quy định cách xác định địa điểm riêng biệt, GV đạo hoạtđộng ... tạo động phát triển nhân cách, khai thác nguồn tài nguyên người 1.4 Lý luận quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp học sinh Trƣờng THPT Chuyên 1.4.1 Nội dung quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp học sinh...
... Hoạtđộng giáo dục HĐGDNGLL Hoạtđộng giáo dục Đó hoạtđộng nhà giáo dục nhằm hình thành phẩm chất nhân cách học sinh thông qua hệ thống tác động sư phạm Hoạtđộng giáo dục lênlớp HĐGDNGLL hoạt ... đề xuất ý kiến thân về: Hoạtđộng mở đầu, hoạtđộng chính, hoạtđộng hỗ trợ, hoạtđộng kết thúc; Vai trò người tổ chức, điều khiển; Nhận xét, đánh giá kết học sinh giáo viên; Xử lý tình xảy trình ... tiến trình tổ chức hoạtđộng BD - Mở đầu: Yêu cầu gọn, nhẹ sinh động, hấp dẫn - Thực hoạtđộng theo tiến trình lôgic chủ đề: Các hoạtđộng tiến trình tổ chức cần phối hợp linh hoạt, sáng tạo theo...
... hoạch cho đợt hoạtđộng Các thành viên CLB em yêu Ngữ Văn lớp 12 B6 năm 2012 2.2 Tổ chức hoạtđộng làm báo tường, tập san Việc tổ chức hoạtđộng làm báo tường, tập san vốn hoạtđộng quen thuộc ... đề hoạtđộng cho tất thành viên đối tượng học sinh mà CLB hướng tới ( toàn trường hay khối lớp, nhóm lớp phụ trách) hình thức phổ biến trước cờ, in dán thông báo lên bảng tin, phô tô gửi cho lớp ... giáo viên tổ chức cho học sinhhoạtđộng nhằm khởi động tiết học tổng kết dạy 26 Người thực : Nguyễn Văn Hải - Phát triển để tổ chức hoạtđộng cho môn khác nhà trường Lịch sử, Địa lí, Toán, Sinh với...
... giáo dục giá trị sắc văn hoá dân tộc qua tổ chức hoạtđộng giáo dục lênlớp 47 Bảng 2.7 Đánh giá sinhviên mức độ tổ chức hoạtđộng giáo dục lênlớp nhà trƣờng 49 Bảng 2.8 Đánh giá CBQLGD, ... cho sinhviên thông qua tổ chức hoạtđộng giáo dục lênlớp trƣờng sƣ phạm miền núi Đông Bắc Chƣơng 3: Biện pháp giáo dục sắc văn hóa dân tộc cho sinhviên sƣ phạm thông qua tổ chức hoạtđộng ... giá sinhviên lĩnh vực thể BSVHDT 42 Bảng 2.3 Ý kiến sinhviên vai trò giáo dục sắc văn hoá dân tộc thông qua tổ chức hoạtđộng giáo dục lênlớp trƣờng sƣ phạm 43 Bảng 2.4 Giáo viên, ...
... giảng viên có đối tượng hoạtđộng học sinhviênHoạtđộng dạy giảng viên thực chất tổ chức điều khiển cách tối ưu hoạtđộng học sinhviên Để đáp ứng yêu cầu hoạtđộng nghề nghiệp sau này, sinhviên ... 1.2.2 Hoạtđộng giáo dục lênlớp Theo tác giả Đặng Vũ Hoạt, “HĐGDNGLL việc tổ chức giáo dục thông qua hoạtđộng thực tiễn học sinh khoa học kỹ thuật, hoạtđộng công ích, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng ... giới hạn diễn lớp mà phải diễn lớp, trường học Trong không nói đến hoạtđộng giáo dục lênlớp HĐGDNGLL hoạtđộng giáo dục tổ chức học môn văn hoá hoạtđộng nối tiếp hoạtđộng dạy lớp Qua HĐGDNGLL...
... thực tiễn nhằm đạt mục tiêu đề ra” 1.2.2 Hoạtđộng giáo dục lênlớp *Hoạt động giáo dục Hoạtđộng giáo dục (theo nghĩa hẹp) hoạtđộng dạy học phận hoạtđộng giáo dục (theo nghĩa rộng) hướng đến ... dưỡng lực HĐGDNGLL cho sinhviên CĐSP” Tác giả đặt sinhviên vị trí chủ thể tham gia vào hoạtđộng giáo dục lênlớp giáo viên CĐSP tổ chức Quá trình tạo sản phẩm kép: sinhviên vừa tiếp thu kiến ... sách dùng cho giáo viênHoạtđộng giáo dục lênlớp ” từ lớp đến lớp tác giả Hà Nhật Thăng(chủ biên) với cộng xây dựng tương đối hoàn chỉnh chương trình hoạtđộng giáo dục lênlớp bậc THCS Đây...
... hình hoạt động: hoạtđộng trị, xã hội; hoạtđộng văn hóa, nghệ thuật; hoạtđộng thể dục, thể thao, hoạtđộng lao động, khoa học, kỹ thuật, hướng nghiệp; hoạtđộng vui chơi giải trí; hoạtđộng ... tượng sinhviênlớp SP Toán A K36 nhóm ĐC sinhviênlớp SP Toán B K36 TNSP vòng tiến hành đối tượng sinhviênlớp sư phạm Anh A K37, lớp sư phạm Văn A K37 sư phạm Lí K37 Nhóm ĐC SPAnh B K37, lớp ... người giáo viên cần áp dụng biện pháp linh hoạt khơi gợi hứng thú, hình thành động rèn luyện cho sinhviênSinhviên CĐSP đào tạo chuyên biệt để trở thành người giáo viên THCS Hoạtđộng học tập...
... niệm hoạtđộng 10 1.2.6 Khái niệm hoạtđộng giáo dục lênlớp 10 1.2.7 Khái niệm quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp 10 1.2.8 Khái niệm biện pháp quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp ... phú nội dung Các hình thức hoạtđộng không đổi nhƣ hoạtđộng chào cờ vào đầu sáng thứ Hai hàng tuần Hoạtđộngsinhhoạtlớp vào cuối thứ Bẩy hàng tuần Hoạtđộngsinhhoạt nội trú vào tối thứ Sáu ... tổ chức hoạtđộng giáo dục lênlớp 29 Bảng 2.6 Ý kiến cán bộ, giáo viên, nhân viên việc thực kế hoạch tổ chức hoạtđộng giáo dục lênlớp 30 Bảng 2.7 Ý kiến cán bộ, giáo viên, nhân viên trách...
... sống cho học sinhHoạtđộng văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, vui chơi giải trí hoạtđộng thiếu với em Các hoạtđộng có ý nghĩa giáo dục to lớn học sinh bậc tiểu học Các hoạtđộng góp phần ... học thân thiện học sinh tích cực” phụ trách công tác đạo hoạtđộng giáo dục lênlớpĐồng chí Tổng phụ trách Đội nòng cốt chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí hoạtđộng giáo dục lênlớp Các lực lượng ... trò hoạtđộng giáo dục lênlớp việc hình thành kỹ sống cho học sinh Hàng tháng tổng phụ trách Đội lập kế hoạch hoạtđộng tháng theo chủ đề, chủ điểm tháng, đồng thời lập kế hoạch tổ chức hoạt động...
... diện học sinh bồi dưỡng học sinh có khiếu, hoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch, giáo dục văn hóa, hoạtđộng giáo dục môi trường, hoạtđộng lao động công ích, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng từ ... cách" [20] 1.2.5 Quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp Đây hoạtđộng nhà quản lý tác động đến tập thể giáo viên học sinhlênlớp nhằm tổ chức, nhằm điều hành để đƣa hoạtđộng thành nề nếp, thực mục ... việc tham gia hoạtđộnghoạtđộng Kỹ bao gồm kỹ tham gia hoạt động, kỹ tổ chức hoạt động, kỹ đánh giá kết hoạtđộng Mục tiêu quan trọng HĐGDNGLL rèn luyện kỹ bản, thiết yếu cho học sinh THPT 21...
... cho học sinh chuyên kiến thức, kỹ lênlớp cần trọng tổ chức cho học sinh tham gia hoạtđộng giáo dục lênlớp (HĐGD NGLL) HĐGD NGLL hoạtđộng nối tiếp hoạtđộng dạy học lớp, giúp học sinh biết ... thể quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp học sinh trường THPT Chuyên 24 Tiểu kết chương 30 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜLÊNLỚPCỦA HỌC SINH TRƢỜNG ... lý hoạtđộng giáo dục lênlớp học sinh trường THPT chuyên 1.2.1.Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.2 .Hoạt động giáo dục lênlớp học sinh 12 1.2.3.Quản lý hoạt động...
... trẻ, học sinh 17 1.2.4 Hoạtđộng giáo dục lênlớp sở giáo dục phổ thông 1.2.4.1 Khái niệm Hoạtđộng giáo dục lênlớphoạtđộng giáo dục có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức thực hoạtđộng thực ... quản lý hoạtđộng giáo dục 13 lênlớp 1.4 Nội dung quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp sở giáo dục phổ thông 17 1.4.1 Cơ sở Pháp lý quản lý hoạtđộng giáo dục 17 lênlớp 1.4.2 ... 11 1.2.4 .Hoạt động giáo dục lênlớp sở 12 giáo dục phổ thông 1.3 Những vấn đề quản lý hoạtđộng giáo dục 12 lênlớp 1.3.1 Vị trí, vai trò hoạtđộng giáo dục 12 lênlớp ...
... sống cho học sinhHoạtđộng văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, vui chơi giải trí hoạtđộng thiếu với em Các hoạtđộng có ý nghĩa giáo dục to lớn học sinh bậc tiểu học Các hoạtđộng góp phần ... học thân thiện học sinh tích cực” phụ trách công tác đạo hoạtđộng giáo dục lênlớpĐồng chí Tổng phụ trách Đội nòng cốt chịu trách nhiệm tổ chức, quản lí hoạtđộng giáo dục lênlớp Các lực lượng ... trò hoạtđộng giáo dục lênlớp việc hình thành kỹ sống cho học sinh Hàng tháng tổng phụ trách Đội lập kế hoạch hoạtđộng tháng theo chủ đề, chủ điểm tháng, đồng thời lập kế hoạch tổ chức hoạt động...