hoạt động 4 rút ra các bước giải bài tập

... BƯỚC Sử dụng phổ NMR để xác định liên kết phân tử Từ nhóm chức xác định từ B2, viết cấu trúc phân tử dựa vào phổ NMR đánh giá xem công thức hợp lý chưa BƯỚC Kiểm tra số O, C, H, ... carbonyl 3,7 - 4, 1 ppm: nhóm vị trí liên kết với nhóm oxygen - 10 ppm: nhóm aldehyde 2,2 - ppm: H nhóm gắn vào Aromatic 10 - 13,2 ppm: acid 0,5 - ppm: amin aliphatic - ppm: amin Aromatic - 4, 4ppm: H ... Hal, xem phù hợp với công thức tổng quát chưa Kiểm tra hóa trị nguyên tố xem phù hợp chưa Nếu chưa đúng, viết cấu trúc phân tử khác kiểm tra lại Phổ 1H-NMR kỹ thuật sử dụng để xác định cấu trúc...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 13:11

... hai hoạt động lớn: hoạt động thực tiễn hoạt động lý luận Ngoài có cách phân loại khác dựa hoàn cảnh, trường hợp chia hoạt động thành loại sau: - Hoạt động biến đổi - Hoạt động nhận thức - Hoạt động ... nhận thức hoạt động học tập 13 v 1 .4 Một số tri thức điều chỉnh hoạt động nhận thức học sinh 14 1 .4. 1 Các tri thức phương pháp định hướng cho hoạt động nhận thức 14 1 .4. 2 Các tri thức thuộc ... Khái niệm hoạt động nhận thức 1.2.2 Các giai đoạn hoạt động nhận thức 1.2.3 Biểu hoạt động nhận thức 1.2 .4 Cách thức tiến hành hoạt động nhận thức 10 1.3 Hoạt động nhận...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... có I = 220 50 = 4, 4(A) Vì R1 nt R2 nên cường độ dòng điện tại mọi điểm bằng I = I2 = I = 4, 4A ĐS: I1 = I2 = 4, 4A B5 : Thử lại và rút kết luận, đáp số: U= I.R = 4, 4.50 = 220V Bài ... S - v1.t1 ( 24 + 30)t2 = 40 - 24. 0,2 = 35,2  t2 = 35.2 = 0,65 h 54 = 39ph hai vật gặp cách địa điểm A là: S’ = S1 + S1’ hay S’ = v 1(t1 + t2) = 24( 0,2 + 0,65) = 20,4km B3 : Tìm hiểu ... lại và rút kết luận, đáp số: S1 + S1’ + S2 = S hay v1t1 + v1.t1 + v2.t2 = 40 24. 0,2 + 24. 0,65 + 30.0,65 ≈ 40 Vì thời gian t2 lấy gần đúng nên kết quả thử lại có sự sai lệch tương...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 13:02

... thay s vào ta c nt R2 nên cư ng độ 220 50 = 4, 4(A) ng điện t i điểm ng = I2 = I = 4, 4A I1 = I2 = 4, 4A B5 h l i rút t luận, đáp s U= I.R = 4, 4.50 = 220V ài tập sôi nư c ột m nhôm i t nhiệt g chứa ... ài tập giúp cho học sinh vận cách thuận tiện àng h n ng để gi i ài tập - hông qua c gi i ài tập đ , giúp cho học sinh ch động h n gi ch a ài tập - ọc sinh n m v ng c gi i ài tập việc làm ài tập ... t2 = 39ph = 0,65h AM = 20,4km B5 h l i rút S1 + S1’ + t luận, đáp s = S hay v1t1 + v1.t1 + v2.t2 = 40 24. 0,2 + 24. 0,65 + 30.0,65  40 Vì th i gian t2 l y g n nên ài tập điện th ho hai điện trở...

Ngày tải lên: 02/01/2017, 19:21

... lun : 6.280.688 Yếu tố khách quan ảnh hởng đến hoạt động bán hàng doanh nghiệp Đối với doanh nghiệp hoạt động chế thị trờng hoạt động chịu tác động nhiều nhân tố khác nhau, nhân tố nội chủ quan ... luôn đúng" Hành vi khách hàng sở hớng dẫn cho hoạt động nghiệp vụ bán hàng Cũng hoạt động bán hàng đợc coi hoạt động mang tính nghệ thuật tác động đến tâm lý ngời mua, nhằm đạt đợc mục tiêu ... " " " ngời 1000đ 1995 18.863 369. 742 117 .42 9 14. 766 1.556 6.237 2.966 3.005 9.075 726 40 0 1996 17.521 309.729 118. 842 10.156 800 6.237 3.232 3.005 9 .42 6 690 45 7 1997 21.723 375.127 139.337 16.020...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 14:11

... máy gạch Ceramic Hồng Hà Chơng II: Thực trạng hoạt động marketing hoạt động nhãn hiệu Chơng III: Một số giải pháp hoàn thiện chiến lợc nhãn hiệu Ceramic Hồng Hà Chơng I Nhà máy gạch Ceramic Hồng ... taị điểm bán - Hoạt động quảng cáo công ty dù góp phần thể đợc mục tiêu bán hàng mục tiêu truyền thông 41 Nhợc điểm hoạt động quảng cáo Tuy nhiên đánh giá hoạt động quảng cáo Ceramic Hồng Hà, ... vào hoạt động xúc tiến hỗn hợp Mỗi năm doanh nghiệp thờng phải bỏ khoảng 250-300 triệu đồng vào hoạt động chi phí đầu t vào hoạt động xúc tiến khoảng 600 triệu đồng Đây coi mức chi phí cao cho hoạt...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 14:41

... hoạt động dạy học 1.3.2 Quản lý quản lý hoạt động dạy học 1.3.3 Giải pháp giải pháp quản lý hoạt động dạy học 1.3 .4 Quá trình dạy học 1.3.5 Trung tâm học tập cộng đồng 1 .4 Các nội dung hoạt động ... học hoạt động dạy học 1.3.1.1 Dạy học Dạy học khái niệm hoạt động chung người dạy người học Hai hoạt động song song tồn phát triển trình thống Trong hoạt động dạy giữ vai trò chủ đạo hoạt động ... khăn định Trong giải pháp có nhiều biện pháp 1.3.3.2 Giải pháp quản lý hoạt động dạy học Giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học hệ thống cách thức tổ chức, điều khiển hoạt động dạy học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

... loại hoạt động là: hoạt động vui chơi, hoạt động học tập hoạt động lao động; vào sản phẩm hoạt động người có hoạt động thực tiễn (hoạt động bên ngoài) hoạt động lý luận (hoạt động tinh thần, hoạt ... chia hoạt động người thành bốn loại: - Hoạt động biến đổi: Đây hoạt động tạo nên biến đổi đối tượng hoạt động như: hoạt động lao động, hoạt động giáo dục, hoạt động trịxã hội - Hoạt động nhận ... hoạt động bên trong); vào tính chất hoạt động người có hoạt động sản xuất, hoạt động học tập, hoạt động văn hoá, văn nghệ, hoạt động thể dục, thể thao Một cách phân loại khác, người ta chia hoạt...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... vng TTHTC 21 1 .4 Cỏc khỏi nim liờn quan ti ti 22 1 .4. 1 Giỏo dc cng ng 22 1 .4. 2 Trung tõm hc cng ng 23 1 .4. 3 Quỏ trỡnh dy hc . 24 1 .4. 4 Qun lý, qun lý giỏo ... NGC KHNG Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lợng hoạt động dạy học trung tâm học tập cộng đồng tỉnh Vĩnh Long LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60 14 05 Ngi hng ... 49 2 .4 Thc trng qun lý hot ng dy hc cỏc TTHTC tnh Vnh Long 52 2 .4. 1 Thc trng v i ng qun lý v iu hnh TTHTC 52 2 .4. 2 Cụng tỏc t chc phi hp cỏc lc lng trờn a bn phng, xó 54 2.5 Thc...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:09

Ngày tải lên: 14/01/2015, 10:05

... trời Các liên kết khí kéo đĩa ép K1 ép sát vào đĩa ma sát dòng công suất truyền từ động đến hộp số Hình 3.6: Trạng thái hoạt động K1  Trạng thái hoạt động K2 Khi số chọn số chọn K2 hoạt động ... hình 4. 19  SỐ VII Quá trình diễn tương tự tay sô VII Dòng công suất truyền theo sơ đồ hình 4. 20 4. 3 hình 4. 20: Sơ đồ đường truyền công suất ứng với tay số VII Chế độ hoạt động Chế độ hoạt động ... đường tình trạng hoạt động động để định Việc điều khiển chọn cấp sô trình đóng mở van thủy lực điện từ tương ứng 28 4. 2.2 Quá trình chuyển số Hình 4. 13: Sơ đồ nguyên lý hoạt động hộp số khí cấp...

Ngày tải lên: 02/07/2016, 21:36

... ****** ƠN TẬP CHỦ ĐỀ VI SỐ PHỨC TRONG CÁC ĐỀ THI: A/ TỐT NGHIỆP THPT Bài : Giải phương trình : 2x – 5x + = tập số phức TN THPT Năm : 2006 ; Đáp số : x1 = 7 + i ; x2 = − i 4 4 Bài 2: Giải phương ... i ; x2 = + i Bài 6: Giải phương trình : 8z2 – 4z + ; Trên tập số phức TN THPT Năm : 2009 ( Cơ ) ; Đáp số : z1 = 1 + i 4 ; z2 = 1 − i 4 Bài 7: Giải phương trình : 2z2 – iz + = tập số phức TN ... Thay ( ) vào ( ) ta tìm t , thay vào ( ) ta tìm tọa độ H Áp dụng Bài tập trang 91 sgk ; Bài trang 93 sgk Đề thi CĐ Khối B năm 2010 Bài : 3.2 : cho điểm M0(x0 ; y0 ; z0 ) Tìm hình chiếu vng góc...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20

Ngày tải lên: 31/10/2014, 23:00

... dụng mảng (ARRAY): Var LopA: array[1 Nmax] of HS; Các bớc giải toán tin học Chu Thị Tú Anh 3_ Bớc 3: Tìm thuật toán: Tìm thuật toán l bớc quan trọng để giải b i toán Mỗi thuật toán giải đợc b i ... White, Black); ARRAY: Kiểu mảng gồm tập hợp phần tử kiểu liệu sở đợc xác định số Ví dụ: TYPE A=array[1 100] of integer; B=array[1 100,1 100] of integer; RECORD: Kiểu ghi gồm tập hợp phần tử thuộc ... gồm tập hợp liệu có liên quan với v có kiểu đợc nhóm lại th nh d y v đợc lu trữ nhớ nhớ ngo i Ví dụ: TYPE Tep=FILE of integer; Bai=text; Các bớc giải toán tin học Chu Thị Tú Anh B- Các bớc để giải...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:07

Ngày tải lên: 22/03/2015, 19:37

... ta có cách thể thuật toán: Các bước xác định lời, lập sơ đồ khối, ngôn ngữ trình, dùng ngôn ngữ lập trình (Pascal) Ví dụ: Tìm ước số chung lớn số nguyên dương a,b Ta giải cách Cách 1: Các bước ... toán lời: - Bước 1: Nhập số nguyên dương a,b - Bước 2: So sánh giá trị a b Nếu a b sang bước 3, ngược lại a khác b sang bước - Bước 3: Tìm ước số chung a kết thúc chương trình - Bước 4: Nếu a lớn ... phương pháp giải khác Song lập trình người giải không sử dụng cách giải toán lại ngược lại cho kết khác Điều chứng tỏ cho thấy người lập trình cần phải nắm bước giải toán lập trình - Bài toán cho...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 21:57

... 4 Tính theo yêu cầu toán 4. 1 Bài toán yêu cầu tính khối lượng chất: m= n.M ( gam) Bài toán yêu cầu tính thể tích chất khí ( đktc): v = n 22 ,4 ( lit) 4. 3 Bài toán yêu cầu tính ... lit V n 4. 4 Bài toán yêu cầu tính thể tích dung dịch: V= C ( lit) M 4. 5 Bài toán yêu cầu tính Nồng độ % dung dịch 4. 5.1 Từ số mol chất tan tính khối lượng chất tan m= n.M ( gam) mct 4. 5.2 Tính ... số mol chất tan tính khối lượng chất tan m= n.M ( gam) mct 4. 5.2 Tính nồng độ % C%= m 100% dd 4. 5.3 Nếu toán yêu cầu tính nồng độ % chất sau phản ứng cần ý: Khối lượng dung dịch sau phản ứng...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 10:00

... A/ TỐT NGHIỆP THPT Bài : Giải phương trình : TN THPT Năm : 2006 2x2 – 5x + = tập số phức ; Đáp số : x1 = 7 + i ; x2 = − i 4 4 Bài 2: Giải phương trình : x2 -4x + = tập số phức TN THPT Năm : ... số : z1 = 1 + i 4 ; z2 = 1 − i 4 Bài 7: Giải phương trình : 2z2 – iz + = tập số phức TN THPT Năm : 2009 (NC) ; Đáp số : z1 = i ; z2 = - Bài 8: Giải phương trình :2z2 + 6z + = ; i tập số phức TN ... lần 1) ; Đáp số P = Bài 5: Giải phương trình : x2 - 2x + = tập số phức TN THPT Năm : 2008 ( lần ) ; Đáp số : x1 = + i ; x2 = + i Bài 6: Giải phương trình : 8z2 – 4z + ; Trên tập số phức TN THPT...

Ngày tải lên: 16/08/2015, 08:16