hoạt động 3 nhà của tôi đâu
Giải pháp tài chính hỗ trợ cho sự phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố đà nẵng
... 20 03 9 .36 4.450 9.241.000 1 23. 450 1 ,33 % 2004 11 .37 5.875 11. 235 .000 172.799 1,51% 2005 12 .37 5.799 12.2 03. 000 240.740 1,42% 2006 14.618.627 14 .30 5.000 31 3.627 2,2% 2007 22.282.975 21.961.000 32 1.975 ... T tr ng (%) 2004 172.799 150 .33 5 87,0 2005 240.740 197.406 82,0 2006 31 3.627 240.582 76,7 2007 32 1.975 257.580 80,0 2008 31 8.885 2 43. 221 76 ,3 2009 424.092 32 6.5 93 77.01 (Ngu n: Chi nhánh Công ... 2 .3 T ng dư n tín d ng ngân hàng c a DNNVV Đơn v tính: T ñ ng Năm 2004 2005 2006 2007 2008 2009 T ng dư n 11. 235 12.2 03 14 .30 5 21.961 26.994 35 .34 1 tín d ng Dư n c a 5. 434 5. 938 6.980 10. 032 ...
- 13
- 473
- 0
Giải pháp tài chính hỗ trợ phát triển doanh nghiệp vừa và nhỏ trên địa bàn tỉnh đắk lắk từ nay đến năm 2015
... có 2 .36 8 doanh nghi p, ñó có 2 .32 8 DNVVN, chi m 98 ,3% t ng s doanh nghi p c a t nh Hì nh 2.1 S l ng doanh nghi p v a nh Đ kL k 2500 2078 Doanh 2000 nghi p 1 531 1500 1250 t nh 2 .36 8 2 .32 8 2 037 1494 ... 34 % B ng 3. 1 Bi u thu thu nh p M năm 1986 Thu nh p Thu su t T 50.000 USD tr xu ng 15% Trên 50.000 USD ñ n 75.000 USD 25% Trên 75.000 USD ñ n 100.000 USD 34 % Trên 100.000 USD ñ n 33 5.000 USD 39 % ... qua năm B ng 2 .3 2.4: Dư n tín d ng ng n h n ñ n ngày 31 -12 cho vay tín d ng trung dài h n Dư n tín d ng ng n h n Cho vay tín d ng trung dài h n 2.006 5. 632 .209 2.007 8 .38 7.9 23 2.008 12.519.145...
- 26
- 431
- 0
“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc
... Qua điệu chảy dòng sông nhà văn thấy tính cách người xứ Huế: mềm mại, chí tình, “mãi chung tình với quê hương xứ xở” + Qua màu sắc trời Huế, màu sương khói sông Hương nhà văn thấy cách trang ... ngòi bút nhà văn lấp lánh niềm tự hào lịch sử dòng sông có tên mềm mại, dịu dàng kiên cường, kiêu hãnh qua thăng trầm lịch sử * Vẻ đẹp sông Hương từ góc nhìn văn hóa: Trong cảm nhận tinh tế nhà văn, ... + Nhà văn làm sống dậy sông Hương hùng tráng “như kiếm dựng trời xanh” thơ Cao Bá Quát, sông Hương “nỗi quan hoài vạn cổ” thơ Bà Huyện Thanh Quan… => Bằng vốn kiến văn phong phú, H.P.N.T lay động...
- 7
- 3,510
- 40
dạy - học tác phẩm chuyện chức phán sự đền tản viên của nguyễn dữ theo đặc trưng thể loại cho học sinh miền núi phía bắc
... phán đền Tản Viên” 70 3. 2.1 Mục đích thực nghiệm 70 3. 2.2 Đối tượng thực nghiệm 70 3. 2 .3 Địa bàn thực nghiệm 70 3. 2 Thời gian thực nghiệm 70 3. 2.5 Kết quả thực ... Đại học Thái Nguyên 14 15 28 38 39 46 46 47 49 52 http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2.5 Biện pháp 5: Tổ chức hoạt động ngoại khoá truyện truyền 55 kỳ Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM VỀ DẠY ... ĐỀN TẢN VIÊN” 3. 1 Thiết kế luận văn học “Chuyện chức phán đền Tản 58 Viên” 3. 1.1 Nội dung thiết kế học 58 3. 1.2 Giải thích thiết kế 68 3. 2 Dạy thực nghiệm...
- 80
- 785
- 1
dạy học đoạn trích kịch bản hồn trương ba, da hàng thịt theo hướng khám phá những sáng tạo nghệ thuật của lưu quang vũ cho học sinh miền núi
... 13 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 13 1.1 Cơ sở lí luận 13 1.1.1 Kịch văn học 13 1.1.2 Đặc trưng thể loại kịch văn học 15 1.1 .3 Vở kịch ... thuật 78 3. 2 Dạy thực nghiệm 90 3. 2.1 Mục đích, ý nghĩa thực nghiệm 90 3. 2.2 Đối tượng, đại bàn thời gian thực nghiệm 90 3. 2 .3 Nội dung thực nghiệm 91 3. 2.4 Đánh ... hồn Trương Ba nhà Trương Ba Và câu chuyện kết thúc - Thứ tƣ, hành động nhân vật có điểm khác Truyện cổ tích hành động, kịch chuỗi hành động Lời thoại hành động đầy kịch tính Qua hành động, tính...
- 108
- 2,405
- 14
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
... họat động học tập lớp (nghe giảng) Hai hoạt động có mối quan hệ biện chứng, gắn bó chặt chẽ với hai mặt hoạt động, hoạt động hoạt động kia, hoạt động gặp khó khăn, hiệu Đọc sách khâu kéo dài hoạt ... quả, có tác động trở lại, kích thích em đọc sách cách tích cực hơn, động có hiệu Hoạt động dạy hoạt động học trở thành thể thống nhất, trở thành hoạt động mà người ta thường gọi "hoạt động hợp tác" ... thực hoạt động hoàn toàn mục đích, nhiệm vụ dạy học tính chất hoạt động dạy quy định Nói tóm lại, với tư cách phận hoạt động học tập đọc sách chịu chi phối toàn diện hoạt động học tập hoạt động...
- 126
- 732
- 0
Nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi Quảng trị Thừa Thiên Huế, đề xuất phương pháp dự báo và phòng chống phù hợp (tóm tắt + toàn văn)
... cận Tổng cộng Ở taluy, mái dốc 16 Trên SD 32 2 26 19 38 1 39 420 3. 2.1.1 Hoạt động KT-XD công trình Hoạt động KT-XD nguyên nhân bao trùm bao gồm hoạt động cắt xén SD, phục vụ xây dựng cơi nới tuyến ... Sanh, TLĐĐ xảy không đáng kể (1.2%) 3. 3 .3. 2 Cường độ DCĐĐ phụ thuộc loại hình, quy mô hoạt động KT - XD công trình DCĐĐ xảy mạnh mẽ khu vực có tác động hoạt động KT - XD công trình (xây dựng đường ... tập trung nhiều SD, MD có độ dốc từ 31 đến 600 (59,5%), SD, MD có độ dốc từ 15 đến 30 0 ( 23, 3%) độ dốc 600 (15,2%), với độ dốc
- 27
- 453
- 0
Nghiên cứu hiện tượng dịch chuyển đất đá trên sườn dốc vùng đồi núi Quảng trị Thừa Thiên Huế, đề xuất phương pháp dự báo và phòng chống phù hợp (toàn văn + tóm tắt)
... biểu Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2 .3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 3. 1 Bảng 3. 2 Bảng 3. 3 Bảng 3. 4 Bảng 3. 5 Bảng 3. 6 Bảng 3. 7 Bảng 3. 8 Bảng 3. 9 Bảng 4.1 Bảng 4.2 Số liệu ... 280 + 050 Ảnh 3. 1 Da Krông - Tà Rụt Điểm trượt có tọa độ: 16042’27’’ 106058’, Dakrong - Quảng Trị Ảnh 3. 2 giải đoán ảnh viễn thám Ảnh 3. 3 Ảnh 3. 4 Ảnh 3. 5 Ảnh 3. 6 Ảnh 3. 7 Ảnh 3. 8 Ảnh 3. 9 Ảnh 5.1 ... 31 4+850, km 31 5+700 - km 31 5+950, km 31 5+920 - km 31 6+020, km 4 03+ 000, km 405+280, km 406+920, km 407+650 (đoạn đèo Hai Hầm - A Lưới), khối lượng đất đá lên đến 162,162m3 [3] , [11], [12], [ 13] ,...
- 194
- 609
- 0
bộ đề thi chọn học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 và đáp án tham khảo
... tiếng gà ngưng lại, làm xao động không gian xao động lòng người - Trật tự đảo kết cấu so sánh: Nghe xao động nắng trưa (nổi bật nghĩa bóng) với Nghe nắng trưa xao động (nổi bật nghĩa đen) xen ... liên tưởng, tượng tượng suy ngẫm tâm hồn nhà thơ hai thơ này: + Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ tâm hồn nhà thơ, nhà thi sĩ Nguyễn Trãi “bài ca Côn Sơn” chủ động đến với thiên nhiên hoà vào thiên nhiên ... chịu ảnh hưởng thơ Pháp đậm Thế Lữ Những thơ có tiếng Thế Lữ đời từ đầu năm 1 933 đến 1 934 Giữa lúc người niên Việt 35 Bộ đề thi chọn học sinh giỏi môn ngữ văn lớp và đáp án tham khảo...
- 39
- 812
- 0
đánh giá vai trò của rừng trong cảnh quan, dịch vụ môi trường tại khu vực rừng phòng hộ hồ núi cốc, tỉnh thái nguyên
... 578000 580000 582000 239 0000 239 0000 564000 238 8000 238 8000 Tan Thai Phuc Xuan 238 4000 238 4000 Van Tho Phuc Triu 238 2000 238 2000 238 6000 238 6000 Luc Ba 237 8000 237 8000 238 0000 238 0000 Phuc Tan 564000 ... nghip t phi nụng nghip t cha s dng 1 .35 3 2.6 43 1.068 776 400 835 560 5 83 328 455 200 4.715 601 7 93 2.060 740 32 1 200 3. 465 655 494 776 8 13 475 250 141 224 31 44 28 10 Nhỡn vo bng trờn cho thy: ... 2005 2006 2007 2008 2009 18.7 20,0 19,0 12 ,3 22 83 78,0 80,0 83, 0 79 16 15,5 17,0 14,4 15.8 39 .6 35 ,0 39 ,6 18,4 35 83 80,0 83, 0 77,0 83 18 16,5 17,6 13, 5 16.7 58.6 62,5 58,6 24,6 60 86 84,0 86,0...
- 99
- 416
- 0
giáo án dạy thêm bồi dưỡng học sinh ngữ văn lớp 8 tham khảo
... Ngậm ngải tìm trầm ( truyện ngắn, 19 43 ), Đi từ mùa sen ( truyện thơ, 19 73 ), Truyện ngắn Tôi học a Những nét chung: _ Nêu xuất xứ truyện ngắn Tôi * Xuất xứ: Tôi học in tập Quê học? mẹ (1941), ... 4: Từ câu 20 đến câu 24 ( Trang 32 ) 20 C 21 A 22 C 23 D 24 Nối với d Nối với e Nối với a Nối với b Nối với c _ Bài 5: Từ câu đến câu 11 ( Trang 34 , Bài 5: 35 , 36 ) Câu D C A D B Đ.A B 10 11 Câu ... ):Từ câu 12 đến câu 18 ( Trang 36 , 37 , 38 ) Bài tập 1: Một bạn học sinh tóm tắt phần đầu truyện Lão Hạc ( Ngữ văn 8, tập ) nh sau: Hôm sau lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo ngay: Cậu vàng đời...
- 83
- 706
- 0
bộ đề và đáp án thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 8 tham khảo
... Cho im Phn b cho 3. 75 Phn c: cho 2,75 Phn d: cho 0.5 im THI CHN HC SINH GII CP HUYN Nm hc 20 13 2014 Mụn thi: Ng lp Thi gian lm bi: 120 phỳt (Khụng k thi gian giao ) Cõu 1: (3 im) Nhng mi nm ... trỡnh by : 0,5 im THI CHN HC SINH GII CP HUYN Nm hc 20 13 2014 Mụn thi: Ng lp Thi gian lm bi: 120 phỳt (Khụng k thi gian giao ) Cõu 1: (3 im) Nờu cm nhn ca em v on th sau: Nay xa cỏch lũng tụi ... sc sng ca ngi dõn lng chi (0,5im) Câu 3: (6 im): a.M bi: Gii thiu v H Chớ Minh(0,5 im) b.Thân bi: *Hon cnh sỏng tỏc bi th(0,5) *Gii thiu chõn dung H Chớ Minh (3) -i nhõn:(1) +Yêu t quc +Yêu thiên...
- 77
- 1,207
- 6
đề thi và đáp án tham khảo thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9 bồi dưỡng (2)
... Hoài Thanh) b Giải thích - Khi nói thiên nhiên nhân vật, nhà phê bình Hoài Thanh có lẽ muốn nói đến có mặt xuyên suốt, chân thực, sinh động ấn tượng với bạn đọc Nguyễn Du xây dựng người Điều có ... người, nên thiên nhiên thắm đượm tình người - Tả cảnh ngụ tình phương pháp quen thuộc hiệu nhà văn, nhà thơ từ xưa tới Những tranh thiên nhiên Truyện Kiều trở thành thứ bút pháp để Nguyễn Du ... tác Đó cảnh sắc phới phới sức xuân “ Cảnh ngày xuân”: Bức hoạ đường nét, màu sắc, vẻ non tơ, sinh động giao hoà thắm thiết không gian thời gian Đó tranh thiên nhiên bát ngát, hoang vắng, đượm buồn...
- 4
- 11,038
- 126
đề thi và đáp án tham khảo thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9 bồi dưỡng (3)
... Thái độ hành động củaThu hai thời điểm không đáng trách mà đáng thương chứng tỏ tình yêu thương sâu 0,75 đ 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ sắc, mãnh liệt mà hồn nhiên, sáng em b) Tình cha - Khi thăm nhà: nóng ... ngà truyện “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng? Câu 2: ( điểm) Tôi nghĩ bụng: gọi hi vọng nói đâu thực, đâu hư Cũng giống đường mặt đất, mặt đất vốn làm có đường Người ta thành đường ... hội: nhà khoa học với phát minh, nghệ sĩ với tác phẩm lớn … - Bằng khả lãnh đạo, tập hợp, dẫn dắt quần chúng thực thành 0.5 công kế hoạch, dự định, biến ước mơ thành thực: Trần Hưng Đạo vua nhà...
- 85
- 2,668
- 0
đề thi và đáp án tham khảo thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9 bồi dưỡng (1)
... hào nhoáng" không đem lại xúc động lòng người tâm hồn người nghệ sỹ rung động, "không bốc lên lửa nhiệt tình sâu sắc", cảm thông với đời Ở vai trò người nghệ sỹ (nhà thơ) phải người nói lên tiếng ... bày "những điều trông thấy mà đau đớn lòng" động vào nơi sâu thẳm lòng người rung động trước khổ đau để căm thù bạc ác xấu xa… Có lẽ điều sai khiến nhà thơ cầm bút lòng yêu thương, ông muốn bày ... quần chúng, nhân loại Tiếng nói phải "rung động gơị lên tiếng dội lòng hàng triệu người" - Trong "Truyện Kiều" Nguyễn Du "tiếng kêu đứt ruột" có vui đâu, đọc trang viết ấy, người đọc xót xa cho...
- 6
- 1,457
- 7
bộ đề và đáp án chọn học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9 cấp huyện
... cu nờu trờn, lm rừ c trng tõm song phõn tớch bỡnh lun cha sõu, cũn mt vi sai sút nh - im 3: ỏp ng c 2 /3 yờu cu nờu trờn, dn chng cha tht y phong phỳ, bỡnh lun cha sõu, nhng lm rừ c cỏc ý Cũn ... cu nờu trờn, lm rừ c trng tõm song phõn tớch bỡnh lun cha sõu, cũn mt vi sai sút nh - im 3: ỏp ng c 2 /3 yờu cu nờu trờn, dn chng cha tht y phong phỳ, bỡnh lun cha sõu, nhng lm rừ c cỏc ý Cũn ... vi bụng hoa trng.to s hi hũa v ma sc 3 - Mt bc tranh thiờn nhiờn v xuõn: mi m ,tinh ( im) khụi ,giu sc sng; khoỏng t ,trong tro; nh nhng ,tinh khit Cõu 3: ( im) Yờu cu: * V k nng: Vn dng kiu...
- 108
- 2,522
- 3
Kế toán bán hàng dầu nhờn tại công ty TNHH thương mại tổng hợp Toàn Thắng
... toán ghi: Nợ TK5111 45 .32 3.750đ Có TK911 45 .32 3.750đ Kết chuyến giá vốn để xác định kết quả kinh doanh, kế toán ghi: Nợ TK911 42.475 .31 2đ Có TK 632 42.475 .31 2đ 2 .3. 3 .3 Tổ chức sổ kế toán ... Nợ TK 131 (Hợp tác xã Thắng Lợi) 13. 605.900đ Có TK5111 12 .36 9.000đ Có Tk 333 11 1. 236 .900đ Căn cứ vào PXK số 22 ( phụ lục 2.12) kế toán phản ánh giá vốn hàng bán: Nợ TK 632 11.067.000đ ... đơn GTGT số 38 917 (phụ lục 2.8), kế toán phản ánh doanh thu bán hàng: Nợ TK 131 (Công ty TNHH dầu dầu khí ViDaMo) 16.415.520đ Có TK5111 14.9 23. 200đ Có Tk 333 11 1.492 .32 0đ Căn cứ...
- 36
- 344
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25