hình 2 35 biểu đồ trình tự xóa điểm
Ôn TN12-Hệ thống biểu đồ địa lí chương trình THPT
... sẽ được sắp xếp nửa hình tròn ) +Biểu đồ hình vành khăn Hình minh họa : 2. 2 Biểu đồ miền *Biểu đồ miền còn được gọi là biểu đồ diện Loại biểu đồ này thể hiện được ... *Một số dạng biểu đồ miền thường gặp : + Biểu đồ miền chồng nối tiếp +Biểu đồ chồng từ gốc tọa độ 2. 3 Biểu đồ hình vuông * Biểu đồ được thể hiện bằng hình vuông lớn ... : Vẽ biểu đồ hình cột Bước 3: Vẽ đường biểu diễn Bước : Hoàn thiện bản đồ ( Ghi số liệu , lập bản chú giải , ghi tên biểu đồ ) *Một số dạng biểu đồ của biểu đồ kết...
- 6
- 815
- 3
TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
... gì về cách trình bày của biểu đồ này? 07/16/14 Giáo sinh: Nguyễn Thị Kim Anh 15 a) Thay đổi vị trí biểu đô Để thay đổi vị trí biểu đồ ta nháy chuột biểu đồ để chọn ... Giáo sinh: Nguyễn Thị Kim Anh 20 Bài tập Khi tạo biểu đồ, em nháy nút Finish từ hộp thoại hiện Khi đó: a) Không có biểu đồ nào được tạo b) Biểu đồ được tạo với các thông ... Nguyễn Thị Kim Anh 18 Bài tập Khi tạo biểu đồ, em nháy nút Finish từ hộp thoại hiện Khi đó: a) Không có biểu đồ nào được tạo b) Biểu đồ được tạo với các thông tin ngầm...
- 24
- 740
- 0
skkn hệ thống hóa bài tập hóa học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ – sơ đồ – bảng biểu – đồ thị
... thể điều chế câu a Hướng dẫn: a) Cl2, O2, SO2, NO2 b) Cl2: HCl đặc, KMnO4; O2: H2O2, MnO2; SO2: H2SO4 đặc, Na2SO3 tinh thể; NO2: HNO3đặc, Cu Bài tập 22 Trong PTN có Cu vun, HNO3 loãng, nước ... thứ tự sau? A H2PO4, HPO3, H4P2O7 B HPO3, H4P2O7, P2O5 C H4P2O7, P2O5, HPO3 D H4P2O7, HPO3, P2O5 Hướng dẫn: chọn D Bài tập 48 Cho các chất sau: Ag3PO4, Ca3(PO4 )2, H3PO4, P2O5, P, PH3, Ca3P2, ... sau đây: H2, N2, NH3, HCl, CO2, SO2, H2S, Cl2 Khi chất lỏng B là a) H2O? b) dung dịch NaOH? c) dung dịch brom nước? Hướng dẫn: a) NH3, HCl; b) HCl, CO2, SO2, H2S, Cl2; c) SO2, H2S Bài tập 80...
- 37
- 486
- 0
SKKN hệ THỐNG HÓA BÀI tập HÓA HỌC 11 NÂNG CAO CÓ sử DỤNG HÌNH VẼ sơ đồ – BẢNG BIỂU – đồ THỊ
... sau: Cl2, O2, NH3, SO2, CO2? b) Xác ị c) M ố thu khí ướ A, B v câu a ph i thu ằ c câu a khí có cách nào? ẫ : a) Cl2, O2, SO2, CO2 b) Cl2: HCl KMnO4; O2: H2O2 MnO2; SO2: H2SO4 Na2SO3; CO2: HCl ... c A c B v – – câu a khí có ẫ : a) Cl2, O2, SO2, NO2 b) Cl2: HCl ặ , KMnO4; O2: H2O2, MnO2; SO2: H2SO4 ặ , Na2SO3 tinh ; NO2: HNO3 ặ , Cu Bài tập 22 Trong PTN có Cu v ỷ tinh, chậ ng ố nghi m, ... 460 627 c 2NH3 + 3/2O2 → N2 + 3H2O (1) 2NH3 + 5/2O2 → 2NO + 3H2O (2) ng: ẫ : ∆ ( ) = - 626 ,5kJ < ∆ (2) = -447,5kJ, nên (1) ễ x y Bài tập 60 mmHg sau cho tan (lít) (oC) Khí N2O NO tan tan ẫ : a)...
- 36
- 438
- 0
ĐỒ án đề tài mô HÌNH TÚI đặc TRƯNG, GÁN mềm VÀ yếu tố KHÔNG GIAN
... Nội dung Mô hình giỏ đặc trưng Mô hình gán mềm Mô hình yếu tố không gian Mô hình giỏ đặc trưng Mô hình túi từ ( Bag of Words – BOW ) Được sử ... trích đặc trưng (Phát hiện điểm trọng yếu và mô tả điểm trọng yếu) Phương pháp: Harris affine detector • SIFT descriptors • … • Mô hình giỏ đặc trưng Bước 2: Gom nhóm đặc trưng tạo ... classification - Cordelia Schmid – 20 11 [2] Supervised Learning and Codebook Optimization for Bag-of-Words Models - Mingyuan Jiu,Christian Wolf ,Christophe Garcia, Atilla Baskurt – 20 12 [3] Fast Discriminative...
- 38
- 1,302
- 4
Những biểu hiện mới của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước trong những năm gần đây
... đề……………………………………………… …1 A Nguyên nhân hình thành và bản chất của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước A1 Nguyên nhân hình thành của chủ ngĩa tư bản độc quyền nhà nước A2 Bản chất của chủ ... quyền nhà nước……………… B Biểu hiện của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước B1 Sự kết hợp về nhân sự giữa tổ chức độc quyền và nhà nước……… B2 Sự hình thành và phát triển ... một tất yếu của lịch sử và nó đã trải qua nhiều hình thái phát triển khác Thực chất, là những nấc thang mới quá trình phát triển và điều chỉnh của chủ nghĩa tư bản...
- 10
- 9,645
- 89
Slide đánh giá công tác quản trị quan hệ khách hàng với dịch vụ truyền hình MyTV của VNPT thừa thiên huê
... sàng giải Tương quan biế n tổ ng Cronbach’ s Alpha nế u loa ̣i biế n 24 2 721 058 736 28 1 716 20 5 725 29 4 715 29 6 715 Kiểm tra điều kiện phân tích EFA KMO 0.731 Sig 0.000 (Nguồn: Số liệu ... du ̣ng dich vu ̣ ̣ Chấ t lươ ̣ng dich vu ̣ MyTV là tố t ̣ Component 700 690 658 524 786 699 677 722 720 524 Đă ̣t tên và giải thích các nhân tố Sự ủng hộ của khách hàng Lòng trung ... thành lập ngày 21 /01/1976 tiền thân Bưu Điện Bình Trị Thiên Năm 20 08, VNPT Thừa Thiên Huế hoạt động theo mô hình tổ chức Tập đoàn Viễn Thông Việt Nam Thị phần VNPT Thừa Thiên Huế năm 20 11( Đvt :...
- 27
- 494
- 0
Đánh giá công tác quản trị quan hệ khách hàng với dịch vụ truyền hình MyTV của VNPT thừa thiên huê
... Cronbach’s Alpha 725 GVHD: TS Lại Xuân Thủy 55.8500 56.0900 55.8400 biế n 18.715 19.941 21 .449 404 24 2 058 biế n 7 02 721 736 55.6500 20 .21 0 318 713 55.7800 20 .133 28 1 716 55.3800 20 .29 9 20 5 725 56.1600 ... 19.853 29 4 715 56.0300 19.464 364 707 55 .26 00 19.144 413 7 02 55.6000 20 . 525 29 6 715 56.1600 19 .22 7 369 707 55.9800 19.171 443 699 55.8700 19.9 12 335 711 55.5400 20 .27 1 304 714 56 .20 00 19.333 357 ... Bảng 2. 1: Doanh Thu Và Nộp Ngân Sách VNPT giai đoạn 20 04 - 20 11 (Đvt : tỷ đồng) N ăm 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 5 626 5136 6133 6703 6810 8100 8450 39759 46593 55466 78600 101569 11 727 5...
- 73
- 492
- 0
Tài liệu Tạo biểu đồ địa lý pdf
... ng sau: Hình 3.1: Bi u hình tròn (Pie) 2D 3 .2 Hình 3 .2: Bi u hình tròn (Pie) 3D [5] M c cho T o bi u 20 07 Excel 20 07 Nguy n Th Bé Ba 3 .2 Hình 3 .2: Bi u 3 .2 V bi u 1994 hình tròn (Pie) 3D-Separate ... mũi xem ch n St yle cho (xem hình 2. 2) • Gói Location Location: nh v bi u t rong sheet hi n hành (Object in) hay sang m t sheet khác (New Sheet) 2. 2: Hình 2. 2: M t s m u Style có s n c a bi u ... hì nh p i t heo ý (Xem hình 2. 3) 2. 3: Hình 2. 3: Bi u c ch nh s a l i • Mu n hi n t h giá t r t rên m i c t t a nh p ph i lên c t, sau ó ch n Add Data Label 2. 4: Hình 2. 4: Các k t qu sau tùy ch...
- 7
- 444
- 0
hướng dẫn vẽ biểu đồ và cách nhận xét
... 19 92 1995 1998 Ngành Nông - Lâm – Ngư ghiêp 40 ,2 46,5 38,7 33,9 27 ,2 25,8 Công nghiệp – Xây dựng 27 ,3 23 ,9 22 ,7 27 ,2 28,8 32, 5 Dịch vụ GV:ÑAËNG VAÊN CHUM -3- 32, 5 27 ,6 38,6 38,9 44,0 39,5 1/4 /20 13 ... lượng Năng suất (nghìn ha) (nghìn tấn) (tạ/ha) 1975 4856 1 029 3 21 .2 1980 5600 11647 50.8 1985 5704 15874 27 .8 1990 6 028 1 922 5 31.9 1997 7091 27 645 39.0 HD: Vì có đơn vị khác nên phải đổi sang đơn ... Tổng số Nông - Lâm – Công nghiệp – Dịch vụ Ngư nghiêp Xây dựng 1990 131.968 42. 003 33 .22 1 56.744 1999 25 6 .26 9 60.8 92 88.047 107.330 Cách chuyển đổi đơn vị từ số liệu thực tế sang số liệu %: Muốn...
- 14
- 2,746
- 7
skkn rèn luyện một soá kyõ naêng thaønh laäp biểu đồ môn điạ lí cho học sinh lôùp 12 – tröôøng thpt ba vì
... tốt nghiệp lớp 12 trang 114 Cho bảng số liệu: DIỆN TÍCH GIEO TRỜNG HỜ TIÊU Ở NƯỚC TA (Đơn vị: nghìn ha) Năm 1995 Diện tích gieo trồng cà 7, 1997 9, 20 00 27 20 02 47 20 05 49 20 09 50 phê Vẽ biểu ... 20 SGK Địa lý 12 Vẽ biểu dồ thể chuyển dịch cấu tổng sản phẩm nước thời kỳ 1985 - 1998 Năm Ngành Nơng lâm ngư nghiệp CN – Xây dựng Dịch vụ 1985 1988 1990 19 92 1995 1998 40 , 27 , 32, 46, 25 , 27 , ... ngồi Tổng cộng 1996 20 05 49, 23 , 26 , 100 25 , 31, 43, 100 + Do tổng giá trị sản xuất cơng nghiệp thành phần kinh tế năm 20 05 991 049 tỷ đồng lớn năm 1996 (có giá trị 149 4 32 tỷ đồng) 6, 63 lần...
- 23
- 364
- 0
SỰ KHỦNG HOẢNG, SỤP đổ CỦA mô HÌNH CHỦ NGHĨA XÃ hội xô VIẾT VÀ NGUYÊN NHÂN CỦA NÓ
... hoàn toàn 2. 2 Nguyên nhân dẫn đến sự khủng hoảng sụp đổ của mô hình chủ nghĩa xã hội Xô Viết: 2. 2.1 Nguyên nhân sâu xa dẫn đến sự khủng hoảng và sụp đổ của mô hình CNXH ... Xô-Viết? 2. 2.1 Nguyên nhân sâu xa dẫn đến sự khủnào Nguyên nhân sâu xa ng dẫn CNXH ng hoảng hoảng và sụp đổ của mô hình đến sự khủXô-Viết? và sụp đổ của mô hình CNXH Xô-Viết? 2. 2 .2 ... hội Chậm đổi chế kinh tế, hệ thống sản xuất 2. 2 Nguyên nhân dẫn đến sự khủng hoảng sụp đổ của mô hình chủ nghĩa xã hội Xô Viết: 2. 2.1 .2 Về mặt xã hội: Không ý thí đáng đến việc xây...
- 34
- 14,112
- 51
KĨ NĂNG VẼ VÀ NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ
... 3639 16306 124 20 00 28 97 4 128 20 194 196 20 02 2814 4063 23 170 23 3 20 05 29 22 5541 27 345 22 0 Vẽ biểu đồ tốc độ tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm nước ta giai đoạn 1980 -20 05 Nhận xét giải thích tình ... - 20 05 Năm Trâu (nghìn con) Bò (nghìn con) Lợn (nghìn con) Gia cầm (triệu con) 1980 23 00 1700 10.000 65 1985 26 00 25 92 11.800 91 1990 28 54 3117 122 60 107 1995 29 63 3639 16306 124 20 00 28 97 4 128 ... 1965 34, 92 2,93 1970 41,03 3 ,24 1979 52, 74 2, 50 1989 64,61 2, 10 1999 76, 32 1,40 20 06 84,16 1,30 Vẽ biểu đồ thể quy mô dân số tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên nước ta, giai đoạn 1960 - 20 06 Nhận...
- 14
- 5,090
- 8
Nghiên cứu lập biểu đồ tương tác theo tiêu chuẩn 356
... Việt Nam TCXDVN 356 :20 05 An = A0 – A2 Trong đó: A0 diện tích tam giác ∆IET A0 = 1 IE×IT = ut 2 A2 diện tích tam giác ∆TLL’ A2 = 1 u − Cy t t.(u − C y ) = ( u − C y ) LT×LL’ = u 2 u Phần lực dọc ... mômen bê tông vùng nén đóng góp vào Mx My là: Mx(n) = Rb.(A0.yG – A2.yG2) My(n) = Rb.(A0.xG – A2.xG2) Với xG; yG; xG2; yG2 tính 2. 6.4 Trường hợp IV: Vùng nén hình cạnh Điều kiện để xảy trường hợp ... nén đóng góp vào Mx My là: Mx(n) = Rb.(A0.yG – A1.xG1 – A2.yG2) My(n) = Rb.(A0.xG – A1.xG1 – A2.yG2) Với xG; yG; xG1; yG1; xG2; yG2 tính 2. 6.5 Trường hợp V: Vùng nén hình chữ nhật (toàn tiết diện)...
- 22
- 759
- 0
VIẾT CHƯƠNG TRÌNH LẬP BIỂU ĐỒ TƯƠNG TÁC
... sc,u(kG/cm2) 800 100 000 000 To ct thộp: STT xi(cm) yi(cm) di(mm) 16 26 22 26 22 -16 26 22 -16 22 -16 -26 22 -26 22 16 -26 22 16 22 Lun tt nghip Trang 61 Tin hnh tớnh toỏn theo chng trỡnh v v ng ... 133 26 5 4 32 580 790 822 101 8 42 386 084 656 7 12 799 664 860 611 917 6 82 971 9 02 016 864 054 638 086 6 52 106 753 121 505 1 32 929 My 003 470 983 423 939 449 881 470 816 24 8 675 406 4 62 933 27 0 ... 1 52 904 780 9 52 370 998 987 144 519 29 1 817 593 756 854 074 083 598 28 9 495 476 693 648 722 768 848 826 29 3 880 824 926 553 910 049 897 5 62 884 724 871 574 858 114 8 12 514 756 186 581 003 424 ...
- 14
- 816
- 0
58 bài tập vẽ biểu đồ địa lý
... 9,0 1995 24 5 ,2 3 52, 1 12, 9 1983 134,0 133,3 8,9 1998 25 4 ,2 406,3 14,3 1985 20 0,9 21 2,6 9,5 1999 23 3,6 334,8 12, 8 1988 21 1,3 22 4 ,2 9,5 20 00 23 1,0 374 ,2 14,5 1990 1 92, 5 27 2,6 12, 7 20 01* 22 7,7 371,1 ... 100,0 21 ,3 100,0 37,8 19 92 1 12, 3 116,4 42, 4 120 ,0 22 ,7 103,5 34,9 1994 122 ,4 133,6 44,7 138,8 24 ,1 101,0 31 ,2 1997 143 ,2 169 ,2 48,4 1 62, 3 24 ,1 104 ,2 27,5 1998 143 ,2 169 ,2 46,5 1 62, 3 25 ,8 104 ,2 27,7 ... 60 42, 8 1 922 5,1 1994 6598,6 23 528 ,2 1998 73 62, 7 29 145,5 1991 63 02, 8 19 621 ,9 1995 6765,6 24 963,7 1999 7653,6 31393,8 19 92 6475,3 21 590,4 1996 7003,8 26 396,7 20 00 7666,3 325 29,5 1993 6559,4 22 836,6...
- 68
- 2,638
- 1
ÔN TN ĐỊA LÝ VỀ BÀI TẬP BIỂU ĐỒ BẢNG SỐ LIỆU
... Tháng 10 11 12 Nhiệt 16,4 17,0 22 ,2 23,7 27 ,3 28 ,8 28 ,9 28 ,2 27 ,2 24,6 21 ,4 18,4 độ TB (0C) Lượng 18,6 26 ,2 43,8 90,1 188,5 23 0,9 28 8 ,2 318,0 26 5,4 130,7 43,4 23 ,4 mưa (mm) a Vẽ biêu đồ (cột ... ĐOẠN 1990 – 20 05 Năm 1990 19 92 1996 1998 20 00 20 05 Diện tích (nghìn ha) 22 1,7 21 2,4 25 4 ,2 3 82, 0 4 12, 0 480 ,2 Sản lượng (nghìn 67,0 1 42, 5 193,5 29 0,8 468,6 tấn) 57,9 Vẽ biêu đồ thích hợp ... (Đơn vị: tỉ đồng) Năm Cây lương thực Cây công nghiệp Cây ăn quả 1990 3 328 9,6 66 92, 3 5 028 ,5 1995 421 10,4 121 49,4 5577,6 20 00 55163,1 21 7 82, 0 6105,9 20 05 634 82, 5 25 585,7 79 42, 7 Tính tôc...
- 13
- 212
- 0
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng dịch vụ truyền hình MYTV của khách hàng cá nhân tại thành phố đà nẵng
... HQ 0,417 0,040 0, 426 10,337 0,000 0,840 1,191 NL 0 ,23 9 0,046 0 ,21 9 5,178 0,000 0,794 1 ,25 9 AH 0 ,28 6 0,039 0,313 7 ,358 0,000 0,788 1 ,26 9 ĐK 0,095 0,033 0,115 2, 844 0,005 0,8 72 1,147 Dựa vào kết ... tiếp tục sử dụng sử dụng dịch vụ 2. 2 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 2. 2.1 Quy trình nghiên cứu Đề tài thực thông qua giai đoạn: nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng 2. 2 .2 Xây dựng thang đo sơ Việc xây ... tốt nhu cầu giải trí Dịch vụ MyTV làm sống trở nên vui 13 NL1 NL2 NL3 NL4 NL5 NL6 NL7 XH1 XH2 XH3 XH4 ĐK1 ĐK2 ĐK3 ĐK4 ĐK5 YD1 YD2 YD3 YD4 YD5 Nỗ lực mong đợi Thủ tục đăng ký, toán củ.a dịch vụ...
- 26
- 682
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25