hình 2 3 bộ mã hóa dpcm
Đánh giá tình hình tiêu thụ hàng hóa nông sản tại siêu thị big c huế
... -5. 026 , 23 -21 ,33 Rau củ loại 1 82. 247 ,39 64,14 4 13. 901,95 66,95 429 .3 42, 58 66 ,25 15.440, 63 3, 73 Hoa trồng 24 3, 00 0.09 31 ,00 0.01 0 -31 .00 Gạo mai 23 . 23 2, 63 8.17 40 .33 9,17 6, 52 38 . 826 ,35 5,99 -1.5 12, 82 ... 904 ,24 26 ,96 2. 32 1 , 62 Trái nhập 481,88 14 ,37 1 .24 1,57 Rau củ loại 1. 533 , 82 45,74 Hoa trồng 2, 97 Gạo mai 430 ,34 Giá trị +/- % 100,00 1.9 32 , 33 22 ,45 26 ,97 3. 32 7 ,91 31 ,57 1.006 ,29 43, 34 14, 42 1 .24 9,59 ... 5.740,90 5 .35 0 ,20 131 ,20 93 ,20 Nho 3. 911,80 3. 936 ,90 3. 525 ,00 90,10 89,50 Táo loại 2. 39 6,40 2. 733 ,70 2. 727 ,40 1 13, 80 99,80 Rau, củ rễ ăn 8 .25 7,80 7.661,00 17.465,50 21 1,50 22 8,00 Hành 1 .28 1 ,30 1. 735 ,70...
- 81
- 144
- 0
Tình hình tổ chức bộ máy kế toán và công tác kế toán tại công ty cổ phần đầu tư bất động sản hapulico
... 33 4: 131 .28 7.800đ Có TK 33 8: 431 .37 4 .20 0đ Chi tiết: TK 33 8 (2) : 25 .007 .20 0đ TK 33 8 (3) : 32 5 .0 93. 600đ TK 33 8(4): 56 .26 6 .20 0đ TK 33 8(9): 25 .007 .20 0đ 2. 3. 4 Kế toán thu chi 2. 3. 4.1 Tài khoản sử dụng: ... 622 : 1.108 .36 0.000đ Nợ TK 6 42: 1 42. 000.000đ Có TK 33 4: 1 .25 0 .36 0.000đ Trích khoản theo lương theo tỷ lệ quy định: Nợ TK 622 : 26 6.006.400đ Nợ TK 6 42: 34 .080.000đ Nợ TK 33 4: 131 .28 7.800đ Có TK 33 8: ... thờiđiểm nhập 21 .150VND/USD Công ty toán chuyển khoản (phụ lục 08) Kế toán hạch toán: Nợ TK 1 52: 56 .30 1 .30 0 Có TK 33 3 (3) : 4.6 53. 000 Có TK 33 3( 12) : 5.118 .30 0 Có TK 1 12: 46. 530 .000 2. 3 .2 Kế toán tài...
- 22
- 268
- 0
Tiểu luận công nghệ sản xuất sữa tình hình chăn nuôi bò sữa ở củ chi TP hồ chí minh
... điểm chăn nuôi bò sữa, với tổng đàn chiếm 2/ 3 số lượng bò sữa nước Năm 1981-1986 có nhiều quận huyện 1.500 Năm 1996- 20 00 với mức tăng bình quân 21 ,3% /năm, đưa tổng đàn bò sữa tăng gấp 5,7 lần ... độ dân trí 2. Thách thức: - Đòi hỏi hợp tác nhà: nhà nông, nhà khoa học, nhà doanh nghiệp, nhà nước - Đòi hỏi quy hoạch tập trung sản xuất diện tích lớn - Chất lượng sản lượng sữa cao 3. Điểm mạnh ... bò sữa tăng gấp 5,7 lần so với giai đọan trước Đỉnh cao tăng đàn đạt gần 65.000 vào năm 20 08 Hiện TP HCM tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi trồng vật nuôi Được nông dân Quận huyện tham gia,...
- 11
- 668
- 0
Một số đánh giá về bộ máy tổ chức quản lý và tình hình tổ chức hạch toán kế toán tại công ty TNHH Mây tre Hoa Nam
... 39 Báo cáo thực tập tổng hợp 133 1 13 32 138 138 8 139 141 1 52 1 53 1 531 154 155 156 21 1 21 11 21 12 21 13 21 4 21 41 21 42 21 43 21 47 21 7 22 1 24 2 31 1 31 5 33 1 33 3 33 31 33 311 33 3 12 33 33 333 4 33 35 33 38 ... tập tổng hợp 33 5 33 8 33 81 33 82 33 83 338 4 33 87 33 88 34 1 3 52 411 4111 4118 4 13 421 421 1 421 2 431 431 1 43 12 511 5111 51 12 5118 515 521 521 1 521 2 521 3 6 32 635 6 42 6 421 6 422 711 811 821 911 Chi phí ... 29 .5 72. 5 72 - 31 8 - - - 31 9 32 0 32 1 - - - 32 2 - - - 32 8 - - - 32 9 - - - 400 410 3. 837 .6 93. 531 3. 837 .6 93. 531 3. 574.774. 531 3. 574.774. 531 3. 133 .6 32 . 000 3. 133 .6 32 . 000 411 4 12 4 13 414 415 3. 534 . 020 .800...
- 44
- 564
- 0
Ktra Đại 9 chương 2, chương 3 và hình chương 3
... A B -3 C -6 D Tổng hai số 7, tích hai số 12 Hai số nghiệm phơng trình A x2-12x+7=0 B x2+12x-7=0 C x2-7x- 12= 0 D x2-7x+ 12= 0 Phơng trình x2+5x-1=0 có A 37 B -37 C 37 D 13 Phơng trình 5x +8x -3= 0 ... trình x2-2x+m=0 có nghiệm A m B m Phơng trình 2x -5x +3= 0 có nghiệm là: C m < A x1=1; x2= B x1+x2= ; x1.x2= A x1+x2= ; x1.x2= B x1=-1; x2= D m C x1=-1; x2=- D x=1 Phơng trình y=- x2 Khi f( -2) ... ban đầu 6 82 KIểm tra 45p Đại số Họ tên ( Tiết 59) Lớp Điểm Lời phê thầy cô giáo II Trắc nghiệm Chọn kết Tổng tích nghiệm phơng trình 4x2+2x-5=0 1 C x1+x2= ; x1.x2= D x1+x2= ; x1.x2= Phơng...
- 3
- 279
- 0
Nghiên cứu các quá trình đông tụ và oxy hóa nâng cao fenton trong xử lý nước thải nhà máy dệt nhuộm phong phú hòa khánh
... FeIII(C2O4 )33 - + hν → Fe2+ + 2C2O 42- + C2O4• − C2O4• − → CO2• − + CO2 CO2• − + FeIII(C2O4 )33 - → Fe2+ + CO2 + 3C2O42T ba ph n ng trên, có th thu g n l i thành m t ph n ng sau: 2FeIII(C2O4 )33 - + ... Vì v y [H2O2]o phù h p nghiên c u 15 mM 3 .2. 3 K t qu kh o sát nh hư ng c a Fe3+ H2O2 =20 mM 60 100 H2O2 =25 mM 90 50 10 15 20 25 30 80 Fe3+=0,1mM Th i gian (phút) Fe3+=0,3mM % Hình 3 .20 Đ th th ... ng c a [H2O2]o ñ n hi u su t x lý màu (%) 70 Fe3+=0,5mM Fe3+=0,7mM Fe3+=0,9mM 60 50 80 70 40 60 10 15 20 25 30 Th i gian (phút) 50 % H2O2=5 mM H2O2=15 mM 40 H2O2 =25 mM 30 20 10 Hình 3 .22 Đ th th...
- 13
- 544
- 0
2.3 - Bo giai ma pot
... hóa: Bảng chân lý: Y0 = CBA Y2 = CBA Y4 = CBA Y6 = CBA Y0 = CBA Y1 = CBA Y3 = CBA YY5 Y= CBA Y YY =YCBA Y Y C B A Y Y1 = CBA Sơ đồ logic: 0 0 0 0 Y = CBA Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 0 0 Y = CBA 0 0 1 ... = D A Y9 = DA Y8 Tối thiểu hóa: Y0 = DCBA Y2 = CBA Y1 = DCBA Y3 = CBA Y4 = CBA Y5 = CBA Y6 = CBA Y7 = CBA Y8 = DA Y9 = DA Sơ đồ logic: Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 D C B A Bộ giải mã hiển thị ... 9, tích cực mức logic D C B A Bộ giải mã nhị thập phân Y0 Y1 Y9 Bảng chân lý: D C B A Y0 Y1 Y2 Y3 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 x x x x x x 0 0 0 0 x x x x x x 0 0 0 0 x x x x x x 0 0 0 0 x x x x...
- 8
- 236
- 0
giá trị đạo đức truyền thống dân tộc với việc xây dựng lối sống mới cho sinh viên việt nam trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
... TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ DANH MỤC TAI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Trang 5 12 14 15 18 18 44 63 63 74 108 121 121 131 157 159 160 176 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN BCH : Ban chấp ... mục đích đời sống [91, tr.94-96] 30 2. 1 .2 Tầm quan trọng, nội dung xây dựng lối sống mới cho sinh viên Việt Nam bối cảnh toàn cầu hóa hiện 2. 1 .2. 1 Sinh viên và đặc điểm hoạt động ... viên nói riêng 2. 2 GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC VA VAI TRÒ CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOAN CẦU HÓA HIỆN NAY 2. 2.1 Giá trị,...
- 177
- 510
- 0
Địa hình miền bờ biển potx
... Sườn bờ ngầm: dải đáy biển sát đường bờ ĐỊA HÌNH MIỀN BỜ BIỂN 4.4 .2 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH a Sóng biển chuyển động chỗ lớp nước mặt theo quỹ đạo hình ... HÌNH BÓC MÒN, BỒI TỤ 4.4 ĐỊA HÌNH MIỀN BỜ BIỂN 4.4.1 Khái niệm 4.4 .2 Các nhân tố ảnh hưởng đến trình hình thành địa hình 4.4 .3 Các dạng địa hình • Các dạng địa hình mài mòn • Các dạng địa hình ... sông ĐỊA HÌNH MIỀN BỜ BIỂN Dao động thủy triều lớn nhỏ vị trí nào? Tại sao? Lớn nhất: 1 ,3 Nhỏ nhất: 2, ĐỊA HÌNH MIỀN BỜ BIỂN c Dòng biển (Hải lưu): có khả tăng cường làm hạn chế khả vận chuyển...
- 16
- 2,918
- 43
Bài giảng địa ly - Địa hình miền bờ biển docx
... HÌNH BÓC MÒN, BỒI TỤ 4.4 Địa hình miền bờ biển 4.4.1 Khái niệm 4.4 .2 Các nhân tố ảnh hưởng đến trình hình thành địa hình 4.4 .3 Các dạng địa hình • Các dạng địa hình mài mòn • Các dạng địa ... mũi tên cát, bãi biển, tombolo 11 ĐỊA HÌNH MIỀN BỜ BIỂN MŨI TÊN CÁT 12 ĐỊA HÌNH MIỀN BỜ BIỂN TOMBOLO Bán đảo Sơn Trà 13 ĐỊA HÌNH MIỀN BỜ BIỂN 4.4.4 Phân loại: Kiểu bờ biển có nguồn gốc ... BỜ BIỂN BAR BỜ Phá Tam Giang Bar bờ Dạng địa hình bãi biển bồi tụ có kích thước lớn, h = 10 – 25 m, dài hàng chục km, rộng vài trăm m vài km, song song với đường bờ 10 ĐỊA HÌNH MIỀN...
- 18
- 772
- 5
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 2 pdf
... hình 2. 5) Tia qua phải hay qua trái Thông thường ta chọn tia qua phải Ví dụ : Xét đa giác gồm 13 đỉnh P0 , P1 , ., P 12 = P0 (xem hình 2. 5) P1 P8 P3 P P2 P0 P6 Q P4 P7 P5 P9 P 12 P11 P10 Hình 2. 5 ... hình 2. 2) Các gía trị biến thiên H, S, V sau : H (Hue) sắc thái có giá trị từ 00 - 36 00 S (Saturation) độ bảo hoà V (Value) có giá trị từ - Các màu đạt giá trị bảo hòa s = v = Trang 32 Chương 2: ... màu dựa theo đường biên 2. 3. 1 Tô đơn giản Thuật toán việc xác định điểm có thuộc vùng cần tô hay không ? Nếu điểm thuộc vùng cần tô tô với màu muốn tô Trang 33 Chương 2: Các thuật toán tô màu...
- 16
- 455
- 0
Giáo trình kỹ thuật đồ họa - Chương 3 pps
... tọa độ điểm Q điểm có sau hai phép tịnh tiến M1(Sx1, Sy1 ), M2 (Sx2, Sy2 )là : Q.x = P.x* Sx1* Sx2 Q.y = P.y* Sy1* Sy2 Trang 54 Chương 3: Phép biến đổi đồ họa hai chiều ⎛ S X1 ⎜ M= ⎜ ⎜ ⎝ SY1 0⎞ ... kết sau kết hợp hai phép quay quanh gốc tọa độ MR1(θ1) MR2( 2) : Q.x = P.x*cos(θ1+ 2) - P.y*sin (θ1+ 2) Q.y = P.x*sin(θ1+ 2) + P.y*cos(θ1+ 2) ⎛ cos θ sin θ ⎞ ⎛ cos θ sin θ ⎞ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ M = ⎜ − sin ... hình 3 .2) : x' = x.cosθ - y.sinθ y' = x.sinθ + y.cosθ Hay Q = P*M với M= ⎜ ⎜ ⎛ cos θ ⎝ − sin θ sin θ ⎞ ⎟ cos θ ⎟ ⎠ y Q(x', y') P(x,y) θ O x Hình 3 .2 : Phép quay quanh gốc tọa độ Trang 49 Chương 3: ...
- 11
- 367
- 1
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.
... trống Al2O3 13 AlBr3 III Al2S3 1s22s22p63s23p1 Hợp chất, Q boxit… Al(NO3 )3+ NO+H2O trắng bạc 2, 7g/cm3 Thụ động tốt Al2O3+Cr Al2O3+Fe Al(OH )3+ H2 Khử Al3+ Điện phân nóng chảy Quặng boxit 2Al2O3 đpnc ... cứng: CaCO3 ↓ MgCO3↓ Ca2+, Mg2+ CaCO3 ↓ Ca(OH )2 MgCO3↓ CaCO3 ↓ Na2CO3 MgCO3↓ Ca3(PO4 )2 Mg2(PO4 )2 Na+ H+ III .2 Ứng dụng đồ tư Hóa học lớp 12- Ban III .2. 1 Sử dụng đồ tư việc kiểm tra cũ Việc kiểm ... pháp cho hoc sinh lớp 12A có chuyển biến rõ rệt kết thu cụ thể sau : Tổng số HS Chưa hiểu TS % Hiểu chưa kỹ TS % Hiểu TS % 20 11- 20 12 40 16 40 16 40 20 20 12- 20 13 40 20 12 30 20 50 Do lực thời gian...
- 22
- 1,297
- 1
tóm tắt tiếng anh giá trị đạo đức truyền thống dân tộc với việc xây dựng lối sống mới cho sinh viên việt nam trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
... globalization 23 4 .2. 2 Innovating educational contents and methods in educating the traditional ethic values in building new ways of life for students in the context of globalization 4 .2. 3 Strengthening ... affected by many factors 3. 3 .3 The contradiction between educating the nation’s traditional values in building new ways of life for students and the limit ability of educators 3. 3.4 The contradiction ... (20 13) , ‘Building new lifestyle for Vietnamese students nowadays’, Politic Argument and Communication Magazine, (Number 12) , pages.48 - 52 B Scientific work: Nguyễn Thị Thanh Hà (Member), (20 13) ,...
- 28
- 408
- 0
tóm tắt giá trị đạo đức truyền thống dân tộc với việc xây dựng lối sống mới cho sinh viên việt nam trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
... sinh viờn 3. 3 .2 Mõu thun gia phỏt huy giỏ tr o c truyn thng xõy dng li sng mi cho sinh viờn vi hin thc cuc sng ang din bin phc y bin ng v o c, v li sng, nhiu nghch lý tỏc ng n h 3. 3 .3 Mõu thun ... cho sinh viờn bi cnh ton cu húa hin 23 4 .2. 2 i mi ni dung, phng phỏp giỏo dc giỏ tr o c truyn thng xõy dng li sng mi cho sinh viờn bi cnh ton cu húa hin 4 .2. 3 Nõng cao vai trũ ca phỏp lut vic ... Th Thanh H (20 13) , Xõy dng li sng mi cho sinh viờn Vit Nam hin nay, Tp Lý lun chớnh tr v truyn thụng, (s 12) , tr.48 - 52 B ti khoa hc, k yu hi tho Nguyn Th Thanh H (Thnh viờn), (20 13) , Giỏo dc...
- 28
- 525
- 0
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG LIÊN KẾT TRONG SẢN XUẤT VÀ TIÊU THỤ DỨA NGUYÊN LIỆU GIỮA CÁC HỘ DÂN XÃ QUANG SƠN, TX TAM ĐIỆP, TỈNH NINH BÌNH
... Sơn 35 3 .2 Phương pháp nghiên cứu 35 3 .2. 1.Phương pháp thu thập số liệu 36 3 .2. 2 Phương pháp xử lý số liệu : .39 3 .2. 3 Phương pháp phân tích số liệu 39 3 .2. 4 Phương ... NGHIÊN CỨU .33 3. 1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 33 3. 1.1 Khái quát trình hình thành phát triển công ty DOVECO 33 3. 1 .2 Bộ máy tổ chức quản lý 34 3. 1 .2 Khái quát tình hình ... 22 2. 2 .2 Tình hình thực hợp đồng liên kết SX tiêu thụ nông sản Việt Nam 26 2. 2 .3 Một số học kinh nghiệm tăng cường thực hợp đồng liên kết SX tiêu thụ nông sản .30 PHẦN...
- 127
- 847
- 0
![tách dòng và thiết kế vector chuyển gen mang gen mã hóa nhân tố phiên mã gmdreb3 điều khiển tính chống chịu của cây đậu tương [glycine max (l.) merrill]](https://media.store123doc.com/images/document/2014_10/22/small_rwe1413948492.jpg)
tách dòng và thiết kế vector chuyển gen mang gen mã hóa nhân tố phiên mã gmdreb3 điều khiển tính chống chịu của cây đậu tương [glycine max (l.) merrill]
... dreb3-DQ055 133 .1 DREB3-CLONE3 DREB3-CLONE5 DREB3-CLONE6 dreb3-DQ055 133 .1 DREB3-CLONE3 DREB3-CLONE5 DREB3-CLONE6 dreb3-DQ055 133 .1 DREB3-CLONE3 DREB3-COLNE5 DREB3-CLONE6 dreb3-DQ055 133 .1 DREB3-CLONE3 ... chuyên gen ́ ̉ 33 2. 2 .3. 1 Phương phap PCR ́ 33 2. 2 .3 .2 Phương phap gây han nhân tao ́ ̣ ̣ 33 2. 2.4 Phƣơng pháp tính toán xử lý số liệu 33 2. 2.5 Phƣơng phap xƣ ... dreb3-DQ055 133 .1 DREB3-CLONE3 DREB3-CLONE5 DREB3-CLONE6 dreb3-DQ055 133 .1 DREB3-CLONE3 DREB3-CLONE5 DREB3-CLONE6 dreb3-DQ055 133 .1 DREB3-CLONE3 DREB3-CLONE5 DREB3-CLONE6 20 30 40 50 60 70 80 90 100...
- 77
- 443
- 0
Luận văn thạc sĩ phát triển loại hình công tư kết hợp trong lĩnh vực cung ứng dịch vụ công cộng trên địa bàn thành phố đà nẵng
... PPP kinh tế 37 1 .3 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN PPP 38 1 .3. 1 Về trị 38 1 .3 .2 Về thể chế 38 1 .3. 3 Về kinh tế 38 1 .3. 4 Về xã hội 39 1.4 KINH NGHIỆM ... 88 3 .2. 2 Phát triển chất lượng dự án PPP .89 3 .2. 3 Phát triển cấu dự án PPP 90 3 .2. 4 Gia tăng đóng góp PPP kinh tế 91 3. 3 CÁC GIẢI PHÁP BỔ SUNG 92 3. 3.1 Tăng cường ... PPP thời gian qua 52 2 .2. 2 Chất lượng dự án PPP thời gian qua 55 2. 2 .3 Cơ cấu dự án PPP thời gian qua 55 2. 2.4 Mức độ đóng góp PPP kinh tế 57 2. 2.5 Các sách Chính quyền Thành...
- 120
- 430
- 1
Phát triển loại hình công tư kết hợp trong lĩnh vực cung ứng dịch vụ công cộng trên địa bàn thành phố đà nẵng
... trọng 2. 133 2, 88% 2. 010 2, 53% 2. 1 02 2,45% 2. 0 03 2, 15% 43. 450 58,65% 44.818 56 ,34 % 47.078 54,87% 51. 136 54,84% 28 .505 38 ,47% 32 . 722 41, 13% 36 .6 12 42, 68% 40.106 43, 01% 74.088 100% 79.550 100% 85.7 92 ... 93 .24 5 100% 12 Bảng 2. 3 Vốn đầu tư phát triển theo giá hành Cơ cấu vốn ĐVT: Tỷ đồng Sơ Năm 20 11 Năm 20 12 Năm 20 13 Năm 20 14 Vốn nước Vốn ĐT có vốn nước Tổng 27 .148 27 .577 25 .998 28 .691 3. 919 2. 901 ... Sơ 1997 20 05 20 13 20 14 Số trường học (trường) 120 164 178 178 Số lớp học (lớp) 36 36 4104 428 6 437 8 Giáo viên (người) 5 028 68 53 7505 7978 1 424 27 157980 15 722 6 1616 73 Học sinh (học sinh) 2. 1.4 Môi...
- 26
- 396
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25