hiđrocacbon không no mạch hở

120 bài tập trắc nghiệm về hidrocacbon không no môn hóa học lớp 11

120 bài tập trắc nghiệm về hidrocacbon không no môn hóa học lớp 11

... KMnO4 C dung dịch AgNO3 NH3 D dung dịch 63 Cao su thiên nhiên A loại hiđrocacbon no mạch hở B loại hiđrocacbon không no đơn phân tử C loại hiđrocacbon không no cao phân tử D loại hiđrocacbon không ... Chỉ nội dung sai: A Tecpen nhóm hiđrocacbon không no B Tecpen có công thức chung (C5H10)n C Tecpen có nhiều tinh dầu thảo mộc D Phân tử tecpen có cấu tạo mạch hở mạch vòng có chứa liên kết đôi ... nhau, ta dùng A dung dịch nước brom, AgNO3 NH3 B AgNO3 NH3, dung dịch HCl C dung dịch thuốc tím, AgNO3 NH3 D AgNO3 NH3 , dung dịch nước brom (hoặc dd KMnO4) 72 Để nhận biết khí SO2, CH4, C2H4,...

Ngày tải lên: 10/10/2016, 11:01

17 1,2K 0
Phát huy năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học chương trình hiđrocacbon không no phần hóa học hữu cơ 11   THPT

Phát huy năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học chương trình hiđrocacbon không no phần hóa học hữu cơ 11 THPT

... tích cực chương Hiđrocacbon không no phần hóa học hữu lớp 11 THPT nhằm phát triển lực hợp tác học sinh - Xây dựng, sử dụng số tập phát triển lực hợp tác chương Hiđrocacbon không no phần hóa học ... Hidrocacbon không no - Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực: Dạy học nhóm, dạy học dự án, dạy học hợp đồng, dạy họcgiải vấn đề học sinh cấpTHPT 4.2 Nghiên cứu chương Hiđrocacbon không no phần ... Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức chương Hiđrocacbon không no Hóa học 11 THPT - Nghiên cứu sử dụng hệ thống tập chương Hidrocacbon không no để phát triển lực hợp tác cho học sinh - Thiết...

Ngày tải lên: 22/03/2017, 16:47

40 345 0
Nghiên cứu tham số cấu trúc và hiệu ứng nhiệt phản ứng đốt cháy hiđrocacbon không no có một nối đôi mạch hở bằng phần mềm lượng tử hyperchem

Nghiên cứu tham số cấu trúc và hiệu ứng nhiệt phản ứng đốt cháy hiđrocacbon không no có một nối đôi mạch hở bằng phần mềm lượng tử hyperchem

... đốt cháy hiđrocacbon không no mạch hở, có nối biết công thức phân tử chúng Sử dụng số liệu thực nghiệm ta xác định hiệu ứng nhiệt phản ứng đốt cháy hiđrocacbon không no mạch hở, có nối đôi thông ... cháy hiđrocacbon không no có nối đôi, mạch hở phần mềm lƣợng tử Hyperchem ta rút số kết luận sau: Đã nghiên cứu thành công thông số cấu trúc: góc liên kết, độ dài liên kết hiđrocacbon không no ... hiđocacbon không no mạch hở, có nối đôi phần mềm lƣợng tử Hyperchem thu đƣợc phụ thuộc tuyến tính hiệu ứng nhiệt phản ứng vào số nguyên tử cacbon phân tử hiđocacbon không no mạch hở, có nối đôi...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 17:36

46 1,5K 0
:Một số câu hỏi trắc nghiệm và đáp án của hiđrocacbon không no

:Một số câu hỏi trắc nghiệm và đáp án của hiđrocacbon không no

... tương tự nhau: liên kết đôi, mạch hở Vì propin but – 1- in có nối ba đầu mạch nên phản ứng với dd AgNO3 NH3 tạo ↓ Chỉ có but – in có liên kết ba đầu mạch nên pư với dd AgNO3 NH3 tạo ↓ Theo định luật ... tủa với dd AgNO3 NH3 C- Có chất có khả làm màu dung dịch brom D- Không có chất làm nhạt màu dung dịch KMnO Câu 18: Các chất sau vừa làm màu dd Br2 vừa tạo kết tủa vàng nhạt với dd AgNO3 NH3 A- ... dụng với ddAgNO3/NH3 : A B C D Câu 22: Để nhận biết chất khí đựng bình nhãn : propin , butađien , propan Thuốc thử để nhận biết mãu thử : A ddKMnO4 B ddBrôm C ddAgNO3/NH3 D ddAgNO3/NH3 ddbrom...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

9 4,8K 38
Một số câu hỏi trắc nghiệm và đáp án của hiđrocacbon không no

Một số câu hỏi trắc nghiệm và đáp án của hiđrocacbon không no

... tương tự nhau: liên kết đôi, mạch hở Vì propin but – 1- in có nối ba đầu mạch nên phản ứng với dd AgNO3 NH3 tạo ↓ Chỉ có but – in có liên kết ba đầu mạch nên pư với dd AgNO3 NH3 tạo ↓ Theo định luật ... tủa với dd AgNO3 NH3 C- Có chất có khả làm màu dung dịch brom D- Không có chất làm nhạt màu dung dịch KMnO Câu 18: Các chất sau vừa làm màu dd Br2 vừa tạo kết tủa vàng nhạt với dd AgNO3 NH3 A- ... dụng với ddAgNO3/NH3 : A B C D Câu 22: Để nhận biết chất khí đựng bình nhãn : propin , butađien , propan Thuốc thử để nhận biết mãu thử : A ddKMnO4 B ddBrôm C ddAgNO3/NH3 D ddAgNO3/NH3 ddbrom...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

9 3,4K 28
Tổng hợp BT tự luận hidrocacbon khong no

Tổng hợp BT tự luận hidrocacbon khong no

... thu 5,56 lít khí CO2 ( đktc) 5,40 g nước Y thuộc loại hiđrocacbon ? Bài 14: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp khí gồm ankin X hidrocacbon Y mạch hở có số nguyên tử C, thu sản phẩm cháy tích nước thể ... mol CO2 H2O A, B, C 0,5: 1:1,5 Tìm CTPT A, B, C Bài 22: hỗn hợp A gồm Hiđrơcacbon mạch hở cấu tạo có liên kết chưa no Đem 336 ml hỗn hợp A cho qua dung dịch brơm dư lượng bình brơm tăng x gam, ... thể tích chất hỗn hợp A b Xác định CTPT ankan anken Bài 37 Một hỗn hợp khí A gồm Hiđrơcacbon mạch hở thể khí điều kiện thường có dA/H2 = 17 Đem 400 ml hh A lội qua dd brơm dư thấy có 240ml khí...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

5 4,6K 126
Tài liệu Hidrocacbon no mạch hở (Ankan) pptx

Tài liệu Hidrocacbon no mạch hở (Ankan) pptx

... nhiều liên kết kép, nhiều vòng, ) nhóm đa hóa trị B Hidrocacbon không no mạch hở (Anken, Ankin) Hidrocacbon không no Hidrocacbon không no có hay nhiều liên kết đôi Tên hidrocacbon chứa 1,2,3 nối ... "locant"+ tên hidrua Các bước cần thực hiện: Xác định hidrua (ở mạch chính) Đó mạch cacbon dài nhất; có đồng thời số mạch dài mà nhay chọn mạch có nhiều nhánh nhất, đặc biệt có "locant" nhỏ VD: -2 ... gọi tên: a/ Đổi hậu tố -an ankan thành -yl Khi nhóm có mạch nhánh chọn mạch dài kể từ nguyên tử C mang hóa trị tự (được đánh số 1) làm mạch họi tên nhóm theo danh pháp thay b/thêm hậu tố -yl...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 02:20

4 651 2
Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... chương hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động dạy học theo góc - Nghiên cứu nội dung chương hiđrocacbon không no ... theo góc để thiết kế số giáo án phần hiđrocacbon không no Hóa học lớp 11 Nâng cao - Nghiên cứu cấu trúc logic nội dung kiến thức chương hiđrocacbon không no Hóa học lớp 11 nâng cao trung học ... DẠY HỌC THEO GÓC VÀO CHƢƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO – LỚP 11 NÂNG CAO 2.1 Mục tiêu chƣơng trình hóa học hữu lớp 11 nâng cao - THPT 2.1.1 Mục tiêu chương hiđrocacbon không no 2.1.1.1 Kiến thức 2.1.1.2...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

22 1,2K 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no   lớp 11, nâng cao)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)

... KHI DY CHNG HIROCACBON KHễNG NO 2.1 V trớ, mc tiờu, cu trỳc chng Hirocacbon khụng no 2.1.1 V trớ ca chng Chng trỡnh húa hc 11 nõng cao gm chng, chng Hirocacbon khụng no l chng th thuc ni dung húa ... nCO2 + nH2O b Oxi hoỏ bng kali pemanganat Anken lm mt mu dung dch KMnO4 , b oxi hoỏ 3CH2=CH2 + 2KMnO4 +4H2O HOCH2-CH2OH + 2MnO2 + 2KOH Bi kim tra 15 phỳt Cho 3,36 lớt hn hp etan v etilen (ktc) ... ln gi l polime Bc 2: Ni dung bi hc ca * iu kin: Phõn t monome cú liờn kt ụi tng thnh viờn: + Thnh viờn 1: Vit phng trỡnh S lng mt xớch monome mt phõn t polime gi l h s trựng hp, kớ hiu n húa hc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

17 1,4K 1
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng 2.1 Quan điểm giảng chương hidrocacbon không no Khi nghiên cứu hiđrôcacbon không no , sở khái niê ̣m đa ̣i cương ... khẳng định hiđrocacbon chứa liên kết π t * Tên thông thƣờng : phân tử hiđrocacbon không no , hiđrocacbon không no có liên kết đôi anken Tên ankan – an + ilen Ví dụ : t a + Dựa vào khái niệm đồng ... ankađien Tiểu kết chƣơng Chương Hidrocacbon không no chương đại cương hóa hữu Hidrocacbon no, HS có tảng để nghiên cứu tiếp tính chất hóa học hidrocacbon không no, trọng sử du ̣ng các phương pháp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

16 652 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: Hiđrocacbon không no pdf

Bài giảng điện tử môn hóa học: Hiđrocacbon không no pdf

... Hiđrocacbon không no (hay hiđrocacbon không bão hoà) hiđrocacbon mà phân tử có liên kết bội (liên kết đôi, liên kết ba) Phân loại: anken Hiđrocacbon không no ankađien ankin ... tắc: Số vị trí – tên nhánh tên mạch - số vị trí - en - Mạch mạch chứa liên kết đôi, dài có nhiều nhánh - Đánh số C mạch phía gần liên kết đôi (Khi mạch có nguyên tử C không cần ghi số vị trí liên ... hợp thành dãy đồng đẳng etilen (còn gọi anken hay olefin) CT chung: CnH2n (n ≥2) * Anken hiđrocacbon mạch hở, có liên kết đôi phân tử 2 Cấu trúc (Xét phân tử C2H4) a) b) H H C C H Hσ σ H σ C O...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

23 699 2
GA Hidrocacbon không no danh cho Chuyen Hoa

GA Hidrocacbon không no danh cho Chuyen Hoa

... hiđrocacbon mà phân tử có chứa liên kết đôi C = C d) Anken hiđrocacbon mạch hở mà phân tử có chứa liên kết đôi Hớng dẫn giải: a) Sai b) Chỉ cho anken mạch hở c) Đúng cho anken xicloanken d) Không ... dch KMnO4 iu kin thng CHCH KMnO O=CH-CH=O KMnO HOOC-COOH - Trong mụi trng axit H+ CHCH KMnO CO2 Chng II HIDROCACBON KHễNG NO Trang 19 Trờng THPT Chuyên Bắc Ninh 00C, MTTT C C KMnO4 pH=7,5 ... HIDROCACBON KHễNG NO Trang 22 Trờng THPT Chuyên Bắc Ninh Th/sĩ Ngô Văn Bình V.1 Các định nghĩa sau sai nh ? a) Anken hiđrocacbon có công thức phân tử CnH2n b) Anken hiđrocacbon không no có công thức...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 15:00

31 1,3K 14
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 50: THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA MỘT VÀI HIDROCACBON KHÔNG NO VÀ HIDROCACBON THƠM pps

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 50: THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA MỘT VÀI HIDROCACBON KHÔNG NO VÀ HIDROCACBON THƠM pps

... dung dch KMnO4 v lc k , lp toluen khụng + KMnO4 mu ni lờn trờn Dung dch C6H5COOK + MnO2 + KOH+H2O KMnO4 khụng b mt mu nm phớa di 80 - 100C Chng t toluen khụng phn ng vi dung dch KMnO4 nhit ... KMnO4 ,dung dch mt mu ốn bng ht ( vi ht) axetilen b oxihoỏ vo ng nghim cha 2ml liờn kt ba to cỏc sn nc y nhanh nỳt cú phm phc tp, cũn ng dn khớ thng ng KMnO4 b kh thnh u vut nhn t khớ MnO2(kt ... -Hoỏ cht :dd nc Brom ,Iot ,dd KMnO4 1% , CaC2 ( t ốn ),Toluen ,ddNaOH (hoc Ca(OH)2 2-Hc sinh : -Chun b lý thuyt bi thc hnh , -Xem li kin thc v hydrocacbon khụng no v hydrocacbon thm III-T CHC...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

8 12,9K 84
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 44 LUYỆN TẬP HIĐROCACBON KHÔNG NO potx

Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 44 LUYỆN TẬP HIĐROCACBON KHÔNG NO potx

... Hiddrocacbon CTPT Số ngt H Số liên an Số Tổng số kết  vòng  + kan t/ ứng Ankan CnH2n+2 0 0 Monoxicloankan CnH2n 1 Anken CnH2n 1 Ankadien CnH2n-2 2 Ankin CnH2n-2 2 Oximen C10H16 3 Limonen C10H16...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

4 3,4K 37
tổng hợp bài tập hóa học phần hidrocacbon không no

tổng hợp bài tập hóa học phần hidrocacbon không no

... dịch KMnO4 thu sản phẩm là: A MnO2, C2H4(OH)2, KOH C K2CO3, H2O, MnO2 B C2H5OH, MnO2, KOH D C2H4(OH)2, K2CO3, MnO2 Pứ SGK 11 nc – 162 : 3C2H4 + 2KMnO4 + 4H2O => 3C2H4(OH)2 “etylenglicol” + 2MnO2 ... cao-171 Câu 23: C4H6 có đồng phân mạch hở ? A B C D (CH2=C=CH-CH3; CH2= CH-CH=CH2; CH≡C-CH2-CH3 ; CH3-C≡C-CH3 CT CxHyOzNtCluNav… độ không no= (2x-y+t-u-v+2)/2.độ không no C4H6 2.==> TH1:0 vòng,2 lk ... KL Ag) Ag vào H liên kết với C nối đầu mạch Câu 32: Trong số hiđrocacbon mạch hở sau: C4H10, C4H6, C4H8, C3H4, hiđrocacbon tạo kết tủa với dung dịch AgNO3/NH3 ? A C4H10 ,C4H8 B C4H6, C3H4 C Chỉ...

Ngày tải lên: 03/12/2014, 16:09

25 438 2
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chƣơng 2.1 Quan điểm giảng chương hidrocacbon không no Dạy học chƣơng hiđrocacbon không no có ý nghia nhâ ̣n thƣ́c ̃ , giáo dục to lớn , các hiđrocacbon ... không no tƣơng ứng - Đồng phân, danh pháp, tính chất anken, ankadien ankin - Khái niệm tecpen * Học sinh hiểu 30 - Nguyên nhân tính không no các hidrocacbon không no - Các hidrocacbon không ... khẳng định hiđrocacbon chứa liên kết π pháp thông thƣờng - CT chung : CnH2n ( n ≥ ) phân tử hiđrocacbon không no , -HS vận dụng gọi tên số * Tên thông thƣờng : hiđrocacbon không no có liên kết...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15

99 621 0
Vận dụng dạy học theo góc vào chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Vận dụng dạy học theo góc vào chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... Nguyên nhân tính không no hiđrocacbon không no phân tử có liên kết bền, dễ bị phá vỡ để hình thành liên kết 41 bền  Các hiđrocacbon không no có nhiều đồng phân hiđrocacbon no đồng phân mạch cacbon ... thái độ Hiđrocacbon không no sản phẩm trùng hợp hiđrocacbon không no có nhiều ứng dụng đời sống sản xuất giáo viên giúp học sinh thấy tầm quan trọng việc nghiên cứu hiđrocacbon không no từ tạo ... theo góc để thiết kế số giáo án phần hiđrocacbon không no hóa học lớp 11 nâng cao - Nghiên cứu cấu trúc logic nội dung kiến thức chương hiđrocacbon không no hóa học lớp 11 nâng cao trung học...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:18

121 868 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương Hidrocacbon không no - lớp 11 nâng cao

... 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC KHI DẠY CHƢƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO 48 2.1 Vị trí, mục tiêu, cấu trúc chương hiđrocacbon không no 48 2.1.1 Vị trí chương 48 2.1.2 Mục tiêu ... GV nêu VD: Để củng cố lại kiến thức chứng minh tính chất hiđrocacbon không no Bài 45: Thực hành tính chất hiđrocacbon không no chương lớp 11 nâng cao GV yêu cầu nhóm (từ 5-6 em) tự làm thí nghiệm ... Chỉ áp dụng cho lớp không đông HS - Nếu GV điều khiển lớp không tốt dễ dẫn đến trật tự - HS quan tâm tới nội dung giao không quan tâm đến nội dung nhóm khác khiến kiến thức không chọn vẹn - Cơ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21

123 1,1K 0
Nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề HIĐROCACBON NO VÀ HIĐROCACBON KHÔNG NO thông qua phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập

Nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề HIĐROCACBON NO VÀ HIĐROCACBON KHÔNG NO thông qua phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập

... gạch: -H) b Mạch cacbon: ngun tử C liên kết trực tiếp với thành mạch cacbon khác (mạch hở /mạch vòng, có nhánh/khơng nhánh,) c Các loại đồng phân Đp mạch cacbon: khác MẠCH C (mạch hở, vòng, nhánh/khơng ... oxi (O) theo ĐLBTNT : nO( A) + nO( B) = nO( C) + nO( D) Tương tự cho ngun tố khác (C, H, Cl, N…) Ứng dụng: Biết số mol oxi B, C, D (nO( B), nO( C) , nO( D)) ta tính số mol oxi A (nO( A)) từ tính số mol ... Nâng cao hiệu dạy học chun đề HIĐROCACBON NOHIĐROCACBON KHƠNG NO thơng qua phân loại phương pháp giải số dạng tập I.4 TĨM TẮT LÝ THUYẾT VỀ HIĐROCACBON HIDROCACBON NO ANKAN (Dãy đđ metan- parafin)...

Ngày tải lên: 16/03/2016, 13:00

41 562 1
w