... Chính trị học Việt Nam tại Phân việnBáochívàTuyêntruyền khóa 20 05 -20 07. + Quyết định số 365/QĐ-PVBC, ngày 25 /4 /20 05 của Giám đốc Phân viện Báo chívàTuyêntruyền về việc mở lớp đại học ... Phân viện Báo chívàTuyêntruyền về việc cấp học bổng và trợ cấp xã hội cho sinh viên hệ chính quy. + Quyết định số 530/QĐ-PVBC, ngày 20 /5 /20 05 của Giám đốc Phân viện Báo chívàTuyêntruyền ... thành Phân việnBáochívàTuyêntruyền trực thuộc HVCTQGHCM. Phân viện có nhiệm vụ: "Đào tạo và bồi dưỡng bậc đại học, cao học, những cán bộ làm công tác báo chí, xuất bản, tuyên truyền, ...
... viênBáochívàTuyêntruyền thành HọcviệnBáochívà Tuyên truyền& quot;. Thực hiện Nghị quyết số 52/ NĐ-TƢ của Bộ Chính trị ngày 30-7- 20 05, nhà trƣờng lại đổi tên thành HọcviệnBáochívàTuyên ... CỦA HỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 1.1. KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HÌNH THÀNH, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA HỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 1.1.1. Khái quát lịch sử hình thành của Học ... việnBáochívàTuyêntruyền trực thuộc Họcviện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh. Trong Quyết định 149/QĐ-TƢ ngày 2- 8 -20 05, Bộ Chính trị khẳng định: Học việnBáochívàTuyêntruyền là một đơn...
... viênHọcviệnBáochí và Tuyêntruyền theo văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh 66 2.2. Thực trạng văn hóa ứng xử của sinh viênHọcviệnBáochívàTuyêntruyền 70 2. 3. Sự cần thiết phải giáo dục văn ... ứng xử Hồ Chí Minh cho sinh viên Học việnBáochívàTuyêntruyền 90 2. 4. Giải pháp giáo dục văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh cho sinh viênHọcviện Báo chívàTuyêntruyền 94 KẾT LUẬN 1 12 DANH ... chung về văn hóa ứng xử 13 1 .2. Văn hóa ứng xử Hồ Chí Minh 31 CHƢƠNG 2: GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNG XỬ HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN HỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 66 2. 1 Một số tiêu chí đánh giá văn hóa...
... TRONG VIỆC DẠY HỌC TẠI KHOA QUAN HỆ CÔNG CHÚNG, HỌCVIỆNBÁO CHÍ VÀTUYÊN TRUYỀNM.A MINOR THESIS FIELD: METHODOLOGY CODE: 601410SUPERVISOR: TO THI THU HUONG, Ph.DHANOI - 20 08DECLARATION ... textbook, teachers gives answers afterward)30/ 32 Pair work 25 / 32 Small group work 0/ 32 Individual work 12/ 32 Student presentation 11/ 32 Others (specify) … 8/ 32 Table 4: Teaching techniques teachers ... ESP PR materials 24 2. The extent of teachers’ exploitation of current PR materials 25 2. 1 Teachers’ exploitation of textbook 25 2.2 Teachers’ use of supplementary materials 27 3. Difficulties...
... 1 .2. 1. Phương pháp học tập cổ điển 15 1 .2. 2.Học tập tương tác, tích cực 16 1 .2. 3. Vai trò của dữ liệu đa phương tiện trong công tác học tích cực 17 1.3. Kho học liệu tại HọcviệnBáochívà ... CoolEdit 2. 0 12 Hình 1.5 Giao diện phần mềm tạo hình động Blender 14 Hình 2. 1 Kiến trúc ANSI/SPARC 22 Hình 2.2 Chân đèn gốm tráng men lam, loại men nổi tiếng của Bát Tràng 25 Hình 2. 3 Hai ... của Họcviện Hiện nay, nguồn thông tin của Gốm sứ cổ truyền trong công tác đào tạo của Học viện chủ yếu lấy từ kho học liệu của Học viện, Ngoài ra nguồn thông tin còn được thu thập và trích...
... thấu đáo. Và trong các trường không đào 2.2. Thực trạng công tác giáo dục thế giới quan khoa học ở Học viện BáochívàTuyêntuyền trong những năm qua. 2. 2.1. Thành tựu và hạn chế. 2. 2.1.1. Thành ... người và đối với sinhviên HọcviệnBáochívàTuyêntruyền nói riêng. Nâng cao vai trò của công tác giáo dục thề giới quan duy vật biệnchứng cho sinh viênHọcviệnBáochívàTuyêntruyền ... những môn học này. 2.2 .2. Những vẫn đề đặt ra về giáo dục thế giới quan khoa học chosinh viênHọcviệnBáochívàTuyêntruyền hiện nay. 2. 2.1. Bất cập về nội dung giáo dục trong nhà trường và ngoài...
... 4 ngày từ 6/4 /20 12 -9/4 /20 12 - Làm sạch CSDL: trong vòng 2 ngày 10/4 /20 12- 11/4 /20 12 - Viết báo cỏo: t 12/ 4 /20 12- 27/4 /20 12 ã Phm vi khụng gian :khoa kinh t họcviệnbáochítuyên truyền. 6. Phương ... tại và phát triển, nhiệm vụ của HọcviệnBáochívà Tuyên truyền là đào tạo cán bộ lý luận chính trị và cán bộ báochítruyền thông. Trong đó lĩnh vực đào tạo cán bộ, giảng viên lý luận chính ... Nhu cầu học tập các môn chuyên ngành của sinh viên ngành quản lý kinh tế tại HọcviệnBáochívà Tuyên truyền Phần I: Đề cương nghiên cứu1. Lý do lựa chọn đề tài Học việnBáochíTuyên truyền, ...
... của HọcviệnBáochívà Tuyên truyền 35 2. 1.1. Khái quát về HọcviệnBáochívàTuyêntruyền 35 2. 1 .2. Mục tiêu, chương trình đào tạo của HọcviệnBáochívà Tuyên truyền 42 2.2. ... của HọcviệnBáochívàTuyêntruyền 46 2. 3. Quy trình đào tạo tại chức của HọcviệnBáochí và Tuyêntruyền 48 2. 3.1. Mục tiêu đào tạo 49 2. 3 .2. Nội dung, chương trình đào tạo 50 2. 3.3. ... ngày 25 . 02. 1999 của Giám đốc Phân việnBáochívàTuyêntruyền ( nay là HọcviệnBáochívàTuyên truyền) về việc ban hành chương trình tổng thể đào tạo cử nhân các ngành học thuộc Phân viện Báo...
... truyền 35 2. 1. Khái quát về HọcviệnBáochívàTuyêntruyền 35 2.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên ở HọcviệnBáochívàTuyêntruyền 41 2. 2.1. Số lượng đội ngũ giảng viên 41 2.2 .2. Cơ cấu ... luận và thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở HọcviệnBáochívàTuyên truyền, đề xuất một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý giảng viên ở HọcviệnBáochívà Tuyên truyền ... Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở Học viện BáochívàTuyên truyền. Chương 3: Các biện pháp hoàn thiện công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở HọcviệnBáochívàTuyên truyền...
... tao1.1.1.1.1 .2. 1.1.3.1 .2. Chương 2. 1. 2. 1. 1. 2. 1 .2. 2. 1.3. 2.2 20 20 22 2. 2.1. 2.2 .2 Những vấn đề về quản lý, cơ chế quản lý, các loại quy 35 chế, cách tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng 2. 2.3. ... Hồ Chí Minh của các lớp khóa 20 , khóa 21 ở Phân việnBáochívàTuyêntruyền (ứng với thời gian của năm học 20 00 - 20 01 20 01 - 20 02vàhọc kỳ 1 năm học 20 02 - 20 03). Các số liệu dùng để phân ... dạy, học tập 12 2 : Chất lượng giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác - 20 Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở Phân việnBáochívà Tuyên truyền - thực trạng và nguyên nhânPhân việnBáochívà Tuyên...