hệ phương trình nâng cao

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:15

Ngày tải lên: 23/03/2014, 12:50

Ngày tải lên: 08/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 04:00

Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:37

... chương trình nâng cao) . 4.2. Đối tượng nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có PP giải nhanh dạng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (hoá học lớp 10 –chương trình nâng cao) . 5. ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TOÁN HÓA HỌC CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN Hóa học 10 – chương trình nâng cao Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp ... học. 2.1.4. Ma trận hai chiều kiến thức trong chương trình Hóa 10 – nâng cao Trên cơ sở mục tiêu và nội dung của chương trình lớp 10- nâng cao, chúng tôi xây dựng ma trận hai chiều ứng với các...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 15/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 18/01/2014, 03:47

Ngày tải lên: 27/03/2014, 11:32

... DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 NÂNG CAO 2.1. Những định hướng khi xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao 1. Tổng kết một số phương pháp giải ... từ đó nâng cao hiệu quả của việc dạy và học môn hoá. 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu - Phương pháp luận: quan điểm tiếp cận hệ thống, phép duy vật biện chứng. - Nhóm phương ... học - Xây dựng hệ thống các dạng bài tập phần kim loại trong chương trình hóa học 12 THPT. - Hệ thống các phương pháp giải bài tập để giải các bài toán cơ bản và nâng cao. - Thực nghiệm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... lớp 11 – chương trình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao kết quả trong dạy và học hóa học phần lớp 11 – chương trình nâng cao ở trường THPT. ... dạy và học hóa học 11 – chương trình nâng cao, ở trường THPT. 5.6. Thực nghiệm sư phạm. 6. Phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên cứu chương trình hóa học 11 – nâng cao. Địa bàn thực nghiệm: một ... HUYỀN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học hóa học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... quan giữa các ẩn số để lập phương trình, giải phương trình hay hệ phương trình và biện luận kết quả (nếu cần). d) Đánh giá việc giải Trong quá trình xây dựng hệ thống bài tập có những loại ... (chương trình nâng cao) trường THPT. + Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT. 14B 5. Phạm vi nghiên cứu + Nội dung : phần hóa vô cơ lớp 11 (chương trình nâng cao) . ... dựng hệ thống bài tập hỗ trợ HS tự học phần hóa vô cơ lớp 11 (chương trình nâng cao) đồng thời nâng cao chất lượng dạy học hóa học trong giai đoạn hiện nay. chuyên ngành Lí luận và phương...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... 2T 1.4.5.3 .Phương pháp bảo toàn electron 2T 41 2T 1.4.5.4 .Phương pháp bảo toàn nguyên tố 2T 41 2T 1.4.5.5 .Phương pháp tăng giảm khối lượng 2T 42 2T 1.4.5.6 .Phương pháp dùng phương trình ion ... ĐH-CĐ khối A-2009) U Hướng dẫn giải U :(xem phụ lục) 102B 1.4.5.6 .Phương pháp dùng phương trình ion thu gọn Nguyên tắc: Phương trình ion thu gọn thể hiện được bản chất của phản ứng, giúp cho ... VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN VÔ CƠ 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THPT Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT. 2.1. Tổng quan về chương trình Hóa học 11 – nâng cao 2.1.1. Cấu trúc của chương trình Chương trình Hóa học 11 (nâng cao) gồm 63 bài trong ... lớp 11 – chương trình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao kết quả trong dạy và học hóa học phần lớp 11 – chương trình nâng cao ở trường THPT. ... dạy và học hóa học 11 – chương trình nâng cao, ở trường THPT. 5.6. Thực nghiệm sư phạm. 6. Phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên cứu chương trình hóa học 11 – nâng cao. Địa bàn thực nghiệm: một...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 13:45

... ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH : Trước hết phải cho các em nắm được các bước để “Giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình Bước 1 : Lập hệ phương trình gồm các cơng việc : - ... ẩn. - Dựa vào các dữ kiện và điều kiện của bài tốn để lập hệ phương trình. Bước 2 : Giải hệ phương trình. Tùy theo từng dạng hệ phương trình mà chọn cách giải thích thích hợp và ngắn gọn. Bước ... lập hệ phương trình Vịi I x x 1 Vịi II y y 1 GV: Qua bảng phân tích ta có phương trình thế nào? HS: x +y = 4 3 (1) GV: Để tìm được phương trình (2) ta thực hiện như cách 1. Như vậy ta có phương...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... ta phải nắm được các phương thức, phương tiện và biện pháp thể hiện nhân vật. Nhân vật văn học chỉ xuất hiện qua sự trần thuật, miêu tả bằng phương tiện nghệ thuật. Các phương thức thể hiện ... trường phổ thông trung học, đồng thời tiếp tục tự học để nâng cao trình độ văn học nói chung” [28, tr. 37]. Từ đó, Giáo trình chỉ ra Phương pháp dạy và học Lí luận văn học mang tính gợi ý, lý ... tài Phương pháp khai thác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 – Nâng cao. 2) Lịch sử vấn đề Vai trò, ý nghĩa của bộ môn LLVH đã được rất nhiều bài viết, công trình...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12