hướng dẫn làm đồ dùng dạy học môn hóa học

... hoạt động dạy học thiết bị kỹ thuật hỗ trợ Ngoài SGK, số tranh để giới thou ngữ liệu giáo viên thiết bị trợ giúp giảng dạy khác Các phơng tiện phục vụ cho việc dạy học thiếu then nh băng...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 16:11

... equipments), đồ dùng dạy học (teaching devices) thiết bị hỗ trợ dạy học (teaching implements) Đồ dùng dạy học (teaching devices) đồ dùng, vật dụng dùng để dạy học, trực tiếp tham gia vào trình giảng dạy Đồ ... với đồ dùng dạy học người học tự học, tự nghiên cứu, tự thấu hiểu vấn đề định hướng hướng dẫn người dạy 2.2.4 Chức hỗ trợ : Đồ dùng dạy học phương tiện hỗ trợ trực tiếp cho thầy trò hoạt động dạy ... trình bày nội dung đồ dùng dạy học đại, với đồ dùng dạy học truyền thống cần phấn, bảng đủ Ngoài có thiết bị hỗ trợ dạy học (teaching implements) mà với trợ giúp chúng đồ dùng dạy học tạo nhân tốt...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 12:40

... khác cho học sinh c/ Sử dụng đồ dùng trực quan phục vụ nọi dung dạy học môn địa lí *********************** Địa lí môn khoa học thực hành Bên cạnh đồ dùng đặc trưng môn như: Bản đồ, lược đồ, tranh ... môn Khoa - Sử - Địa) Trên suy nghĩ việc làm về: "Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn Tự nhiên xã hội 5" Tuổi thơ mái ttrường kỉ niệm đẹp đời học sinh Làm mà em thấy "Đi học hạnh phúc" "Mỗi ngày học ... phát huy tính tích cực học sinh phù hợp với học sinh tiểu học b/ sử dụng đồ dùng trực quan tạo biểu tượng việc dạy môn khoa học ************************ Khoa học môn học thực hành Những hiểu...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 02:00

... soạn không thêm chút thời gian để làm đồ dùng dạy học Vì mạnh dạn đưa phương pháp làm đồ dùng dạy học trực quan dạy học hình học quỹ tích theo chủ quan phương pháp làm rẻ tiền mà có hiệu Trong khuôn ... dạy học Nó giúp học sinh dễ dàng tiếp nhận thông tin, phát tính chất v.v Trong môn hình học có nhiều khái niệm trừu tượng mà học sinh khó nắm bắt, việc làm đồ dùng trực quan khó thực Nhất môn ... Đặt Vấn Đề giáo viên môn Toán THCS Tôi có Lmôn Toán có rấtdạy khái niệm trừu tượng Nhất trăn trở: “Trong nhiều phân môn Hình học Thực tế cho thấy môn Hình học quỹ tích học sinh luôn phải dự...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47

... giáo viên hướng dẫn học viên làm thí nghiệm thực hành Chính năm học vừa qua, TTGDTX Huế thực đầy đủ tiết thực hành cho học viên khối lớp 10, 11 12 3.2 Tổ chức cho học viên tham gia tự làm ĐDDH: ... tốt để thực chức thí nghiệm môn vật lí + Ngành học GDTX với lực lượng học viên phong phú ngành nghề họ làm như: May, đan, mộc, khí, điện Họ vừa làm, vừa học, nên việc làm sản phẩm ĐDDH theo gợi ... tâm Chúng thường yêu cầu học viên làm số ĐDDH sau học xong để khắc sâu kiến thức, làm trước số ĐDDH để phục vụ cho số tiết học tới Sau đây, số ĐDDH học viên trung tâm GDTX làm ba năm qua: 3.2.1...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... từ đồ dùng dạy học để rút kiến thức Để khắc phục nhực điểm trên, tơi xin trình bày số y kiến đóng góp đổi tự làm đồ dùng thiết bị dạy học sau: Hiểu khái niệm đồ dùng – thiết bị dạy học Đồ dùng ... đổi tự làm đồ dung dạy học – thiết bị dạy học phương tiện trực quan giúp học sinh phát triển lực nhận thức cách tồn diện nhất, khoa học Việc đổi tự làm đồ dung dạy học – thiết bị dạy học giúp ... TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dung dạy học tự làm có y nghĩa lớn, cần suy nghĩ đầu tư cao đồ giáo viên, đồng thời giáo viên khai thác chúng phù hợp với đối tượng học sinh vùng, bên cạnh đồ dung dạy...

Ngày tải lên: 28/12/2015, 21:33

... dạy học sản phẩm khai thác nhiều, từ phía nhà sản xuất người sử dụng Đặc biệt phần mềm dạy tập viết học toán cấp tiểu học thu hút quan tâm nhiều GV 2-Tạo hội kết nối Trong TL-HC đồ dùng dạy học, ... phong trào tự làm ĐDDH tăng cường hiệu sử dụng TBDH nói chung vào việc đổi phương pháp dạy học Đó là: ngành GD cần xây dựng hệ thống văn hướng dẫn tiêu chí TBDH nói chung ĐDDH tự làm nói riêng, ... trách nhiệm tự làm ĐDDH Và “trả công” xứng đáng, niềm hạnh phúc giảng mang dấu ấn riêng, phù hợp với ý định mình, mang lại hiệu truyền thụ kiến thức tình yêu với môn học cho em Làm làm phong trào...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 00:11

... dạy học sản phẩm khai thác nhiều, từ phía nhà sản xuất người sử dụng Đặc biệt phần mềm dạy tập viết học toán cấp tiểu học thu hút quan tâm nhiều GV 2-Tạo hội kết nối Trong TL-HC đồ dùng dạy học, ... phong trào tự làm ĐDDH tăng cường hiệu sử dụng TBDH nói chung vào việc đổi phương pháp dạy học Đó là: ngành GD cần xây dựng hệ thống văn hướng dẫn tiêu chí TBDH nói chung ĐDDH tự làm nói riêng, ... trách nhiệm tự làm ĐDDH Và “trả công” xứng đáng, niềm hạnh phúc giảng mang dấu ấn riêng, phù hợp với ý định mình, mang lại hiệu truyền thụ kiến thức tình yêu với môn học cho em Làm làm phong trào...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 00:11

... ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học soạn giáo án điện tử tổ khối chuyên môn áp dụng làm đồ dùng dạy học theo chương tích hợp kiến thức khối lớp theo môn học nên đồ dùng sử dụng làm tài liệu xây ... thức môn học Tiểu học thiết kế “đồng tâm” Do chọn mảng kiến thức làm đồ dùng dạy học để sử dụng ĐDDH vào dạy nhiều bài, nhiều khối lớp thuận lợi hiệu VD1: Khi làm đồ dùng môn TNXH chọn làm ĐDDH ... dạy học 1 Đồ dùng dạy học điện tử gì? - Nếu đồ dùng dạy học truyền thống trang ảnh, mô hình, vật thật … để mô phỏng, minh hoạ cho kiến thức dạy Học sinh cầm, nắm, sò mó, ngửi, nếm … Thì đồ dùng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... tố thiếu tiết học - Đồ dùng dạy học đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dung học - Đồ dùng dạy học làm tăng hứng thú nhận thức học - Đồ dùng dạy học đảm bảo cho học sin h lĩnh ... việc tự làm sử dụng đồ dùng dạy học môn học, dạng trẻ khuyết tật để rút kinh nghiệm biểu dương đồng chí có ý t ưởng sáng tạo đồ dùng tự làm Trao đổi kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tiết học nhằm ... tới tất giáo viên học sinh Chỉ tiêu năm học thầy cô giáo có đồ dùng dạy học tự làm cho học sinh khuyết tật Không làm đồ ding có , làm  Để đảm bảo có đồ dùng, phương tiện dạy học cho tong dạng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

... II Làm đồ dùng dạy học phục vụ trò chơi học tập Để đạt mục tiêu giáo dục, nhà trường tiểu học trì học đủ môn học Tất môn học xây dựng với nội dung kiến thức theo ... thú học tập cho học sinh 3.2 Cách chơi Khi dạy học “Phòng bệnh đường hô hấp” (Sức khoẻ lớp 3), giáo viên tổ chức trò chơi vào cuối buổi học để củng cố kiến thức - Một học sinh đóng làm bác sĩ, học ... vát cho học sinh - Gây hứng thú học tập cho học sinh 5.2 Cách chơi: Bài học “Phép chia cho 3” (Môn toán lớp 3) để củng cố phép chia cho 3, ta tổ chức trò chơi “cướp cờ” cuối học ta chia học sinh...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 17:26

... CNTT vào làm đồ dùng dạy học tổ khối chuyên môn áp dụng làm đồ dùng dạy học theo chương tích hợp kiến thức khối lớp theo môn học nên đồ dùng sử dụng làm tài liệu dạy nhiều dạy, nhiều môn học nhiều ... dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học sử dụng số giải pháp sau: * Xây dựng kế hoạch làm đồ dùng dạy học tổ khối chuyên môn giáo viên: Không phải học nào, kiến thức làm đồ dùng dạy học Chính tổ, khối, ... môn học để có ý tưởng định hướng cho việc làm đồ dùng dạy học * Khai thác Internet để tìm kiếm thông tin, hình ảnh, phim tư liệu để lựa chọn tư liệu làm đồ dùng dạy học: Để xây dựng đồ dùng dạy...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 04:00

... lượng dạy học thời gian qua Thực phương châm Học đôi với hành” nhằm mục tiêu bước nâng cao chất lượng dạy học, Tôi sưu tầm hoàn thành: “CHUYÊN ĐỀ: LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ tranh dạy học môn Địa ... Thiết bị đồ dùng dạy học phương tiện vật chất để phục vụ trình đổi phương pháp dạy học giúp cho giáo viên học sinh thực có hiệu mục tiêu dạy học, thiết bị dạy học tạo điều kiện trực tiếp cho học sinh ... toàn diện Việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học nhà trường kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm hỗ trợ bước đầu phát huy vai trò nâng cao chất lượng dạy học Những kết bước đầu đáng ghi...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 09:04

... … Đối với môn văn học : Qua thơ , câu chuyện cung cấp biểu tượng hình ảnh , màu sắc gắn liền với nội dung Và ngược lại môn tạo hình làm nhiều đồ dùng đồ chơi để phục vụ môn học khác làm tranh ... Rồi dạy trẻ cách dán vậy, sản phẩm đồng loạt dẫn đến trẻ nhàm chán, tính sáng tạo không cao Nên trình thực lại có thay đổi kiến thức, phương pháp tiến b.Với cách làm mới: Với cách làm với môn học ... góc tạo hình: vẽ,nặn, xé, dán, tô màu, dán hình,… Trang trí lớp học, góc chủ điểm với cô,… Làm đồ dùng ,đồ chơi để phục vụ môn học khác Trò chuyện, tả người thân, cô giáo bạn * Cho trẻ tiếp cận...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 02:21

... … Đối với môn văn học : Qua thơ , câu chuyện cung cấp biểu tượng hình ảnh , màu sắc gắn liền với nội dung Và ngược lại môn tạo hình làm nhiều đồ dùng đồ chơi để phục vụ môn học khác làm tranh ... Rồi dạy trẻ cách dán vậy, sản phẩm đồng loạt dẫn đến trẻ nhàm chán, tính sáng tạo không cao Nên trình thực lại có thay đổi kiến thức, phương pháp tiến b.Với cách làm mới: Với cách làm với môn học ... góc tạo hình: vẽ,nặn, xé, dán, tô màu, dán hình,… Trang trí lớp học, góc chủ điểm với cô,… Làm đồ dùng ,đồ chơi để phục vụ môn học khác Trò chuyện, tả người thân, cô giáo bạn * Cho trẻ tiếp cận...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

... chia,tăng mô đun làm giảm số Z ,làm tăng tổn thất ăn khớp ,do làm giảm hiệu suất,đồng thời tăng Z làm giảm hệ số trùng khớp ( = 2 d a1 d b21 + d a d b22 2aƯW sin tw 2. m cos/ cos ) làm tăng tiếng ... cho truyền hệ thống dẫn động , lập bảng công suất , mô men xoắn , số vòng quay trục: 1/ - Xác định tỷ số truyền U t hệ thống dẫn động : Svth:ĐứC QUÂN lớp 43m Trang đồ án môn học chi tiết máy U= ... động quay bánh ăn khớp Đồng thời , trục tiếp nhận đồng thời mômem uốn mô men xoắn Mặt khác , theo yêu cầu thiết kế trục làm việc thời gian dài ( năm , năm làm 300 ngày , ngày làm giờ) Do yêu cầu...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 17:05

... không di trợt dọc trục nên ta dùng H7 Còn mối ghép bạc trục độ đồng tâm yêu cầu k6 H8 không cao nên ta dùng kiểu lắp k6 kiểu lắp Vũ trí hùng lớp 43m Trang 47 đồ án môn học chi tiết máy E9 , đối ... -Biểu đồ Momen M1x,M1v mặt phẳng zoy,xoz Momen xoắn biểu diễn trục I nh hình vẽ ,trên biểu đồ cho giá trị tuyệt đối Momen mặt cắt tiết diện đặc biệt Vũ trí hùng lớp 43m Trang 23 đồ án môn học ... động quay bánh ăn khớp Đồng thời , trục tiếp nhận đồng thời mômem uốn mô men xoắn Mặt khác , theo yêu cầu thiết kế trục làm việc thời gian dài ( năm làm 300 ngày , ngày làm giờ) -Do yêu cầu đặc...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 17:41

... àm bxh=14x9 - 27 àm + 33àm + 15 àm + àm + 33àm + 15 àm + àm + 39 àm Dùng khống chế bánh Dùng khống chế bánh Trang 41 đồ án môn học chi tiết máy 50 H8 k6 12 TrụcI x Vòng ổ 25k6 13 TrụcII x Vòng ... trục độ đồng tâm yêu cầu không cao nên ta dùng kiểu lắp k6 định tâm đảm bảo, không di trợt dọc trục nên ta dùng kiểu lắp Mối ghép then trục ta dùng mối ghép trung gian lỗ hộp nắp ta dùng mối ... 10 đồ án môn học chi tiết máy H = 274.1,55.0,83 308993.1,3.( 3,25 + 1) = 458,3( Mpa ) 60,8.3,25.71,5 [ ] = [ ].Z Theo 6-1/Ivà 6-1a/I : H ( ) H V Z R K XH Vì v m s Z V = Với cấp xác động học...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 17:46

... 459,3(N) Biểu đồ mômen M1x M1y mặt phẳng zoy xoz biểu đồ mômen xoắn T1 trục I đợc vẽ hình vẽ biểu đồ có ghi giá trị tuyệt đối mômen tiết diện đặc biệt Phạm Tuyến - Lớp 43M trang : 29 f xn Đồ án Chi ... Qua sơ đồ ta lấy l32 = l23 = 57 (mm) l31 = l21 = l11 = 236 (mm) Phạm Tuyến - Lớp 43M trang : 28 Đồ án Chi Tiết Máy l13 = l22 =118 (mm) Xác định xác đờng kính trục 1- tính trục I Sơ đồ động ... chế tạo trục tải trọng trung bình nên ta dùng thép 45 thờng hoá, có 1= 600 Mpa , ứng suất xoắn cho phép = (1230) Mpa Sơ đồ động phân tích lực Ta có sơ đồ động phân tích lực nh hình vẽ f f xn...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 17:49