... dạng tập tính theo phương trình hố học q trình hướngdẫn HS giải tập tơi thấy HS nhận thức nhanh hơn, kỹ giải tập HS thành thạo hơn, đem lại hứng thú, say mê học tập, họcsinh thích học mơn Hố học ... học hóa học trường THCS nêu, chúng tơi nhận thấy cần phải hướngdẫnhọcsinh cách nhận dạng giải dạng tập tính theo phương trình hóa học Đối với họcsinh lớp làm quen mơn hóa học, nhằm giúp học ... giúp họcsinh u thích mơn hóa trước hết em phải tự tin học mà việc hồn thànhtập nhà góp phần tạo cho họcsinh thêm vững lòng tin hứng thú học hóa học Vì giáo viên cần hướngdẫnhọcsinh cách...
... đẻ cho họcsinh bắt trước được, giáo viên đưa lời dẫn đưa câu gợi ý để định hướng cho họcsinh suy nghĩ Căn vào kết trả lời họcsinh mà biết họcsinh suy nghĩ hay sai Để đưa câu hỏi hướngdẫn thích ... để hướngdẫn cho họcsinh thực theo phương pháp có hội Qua nhiều lần hình thànhhọcsinh thói quen, nếp suy nghĩ khoa học II.THỰC TRẠNG: Hiện giáo viên thường dành tiết tập với cách để chữa tập ... việc hướngdẫnhọcsinh THCS giải tập định lượng vật lý để giúp HS giảm bớt căng thẳng giải tập, đặc biệt giải tập nhà Qua giúp HS không thấy sợ giáo viên giao tập nhà làm HS có hứng thú học tập...
... cho họcsinh tính chất: ab = ƯCLN(a,b) BCNN(a,b) Với họcsinh đại trà yêu cầu công nhận công thức, với họcsinh giỏi giáo viên hớng dẫn để họcsinh chứng minh cụ thể Loại toán đòi hỏi họcsinh ... lệ họcsinh giỏi lớp tăng, tỷ lệ họcsinh yếu giảm rõ rệt Đặc biệt không khí học GV: Bùi Thị Nga -16- Trờng THCS Mạo Khê II Phân loại hớng dẫnhọcsinh giải tập liên quan đến tính chia hết tập ... số họcsinh hiểu vận dụng tốt 6A1 hẳn so với 6A2 tích cực làm Đề tài áp dụng với hầu hết họcsinh lớp song tuỳ đối tợng học sinh, giáo viên nên cung cấp mức độ vừa sức với họcsinh + Với học sinh...
... 7+…=10 .Học sinh tìm ô trống bằng cách lấy số lớn trừ số bé.Nhưng ví dụ sau: 7+3 =…+4 họcsinh lúng túng làm nào.Đa số em lấy7+3 =10 điền 10 vào ô trống dẫn đến kết sai Bàitậphướngdẫnhọcsinh ... họcsinh phương pháp học toán khoa học làm tảng cho việc học toán nâng cao lớp Trong nhiều năm lên tục dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi lớp tìm tòi nghiên cứu để làm phong phú dạng tập cho họcsinh ... họcsinh lớp giải toán khó người giáo viên cần nghiên cứu để tìm phương pháp giải toán hay nhất, hướngdẫn cho họcsinh dễ hiểu, dễ tiếp thu, nhớ lâu vận dụng tốt Như bước đầu định hình cho học...
... nhằm hướngdẫnhọcsinh vận dụng kiến thức học để giải tậpvà nhằm hình thành bước giải tập chung cho loại tập + Lựa chọn tập để kiểm tra đánh giá chất lượng kỹ giải tậphọcsinh IV Hướngdẫn giải ... dụng vào tập, kết họctậphọcsinh yếu hẳn Qua việc hướngdẫnhọcsinh giải tập cần rõ việc phân biệt loại mạch điện, cách mắc mạch điện cách giải cần thiết Giúp cho học tìm hướng giải tập phần ... Với lý nêu muốn hướng tới cách hướngdẫn giải tập cho họcsinh nắm vững bền vững kiến thức mà họcsinh tiếp thu được, rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh, đồng thời làm tảng cho họcsinh chiếm lĩnh...
... đẻ cho họcsinh bắt trước được, giáo viên đưa lời dẫn đưa câu gợi ý để định hướng cho họcsinh suy nghĩ Căn vào kết trả lời họcsinh mà biết họcsinh suy nghĩ hay sai Để đưa câu hỏi hướngdẫn thích ... GPHI: Hướngdẫn HS THCS giải tập đònh lượng họcsinh gặp khó khăn, lúng túng khơng biết giải tập nhà Tình trạng phổ biến họcsịnhhọctập thụ động, máy móc, giáo viên trọng đến tốn khó nên họcsinh ... để hướngdẫn cho họcsinh thực theo phương pháp có hội Qua nhiều lần hình thànhhọcsinh thói quen, nếp suy nghĩ khoa học II.THỰC TRẠNG: Hiện giáo viên thường dành tiết tập với cách để chữa tập...
... cứu: Họcsinh lớp 8A, 9A trờng THCS Thanh Thuỳ - Thanh Oai - Hà Nội IV Mục đích đề tài: Hớng dẫnhọcsinhhọc tập, tự họctập PTHH tính theo PTHH nhằm nâng cao chất lợng họctập môn Hoá họchọcsinh ... hớng dẫnhọcsinhhọc làm tập PTHH áp dụng SKKN 2% 22% 45% 31% - Số lợng họcsinh hiểu thao tác thành thạo dạng tập Hoá học lớp chiếm tỷ lệ cao - Giáo viên tiết kiệm đợc thời gian, họcsinh tự ... Phơng pháp hớng dẫnhọcsinhhọc làm tập PTHH Phần III Kết luận chung Hoá học nói chung PTHH tính theo PTHH nói riêng đóng vai trò quan trọng việc họctập môn Hoá học, giúp họcsinh phát triển...
... Hướngdẫnhọcsinh phương pháp giải tập điện B- NỘI DUNG ĐỀ TÀI Chương I CƠ SỞ LÍ LUẬN I MỤC ĐÍCH HƯỚNGDẪNHỌCSINH PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬP ĐIỆN Bàitập điện giúp cho họcsinh ôn tập, ... năm học kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức cho họcsinhhọc chuyên đề Hướngdẫnhọcsinh phương pháp giải tập điện ” Trong chuyên đề chia thành nội dung, hướngdẫnhọc sinh: Trình tự giải tập ... từ họcsinh vận dụng cách linh hoạt cách giải dạng tập : Hướngdẫnhọcsinhhọctập vật lí nhà.” Việc họcsinh tự học nhà có ý nghĩa lớn lao mặt giáo dục giáo dưỡng Nếu việc học nhà học sinh...
... làm tập nhà d Có kế họạch phụ đạo để kịp thời cung cấp kiến thức quên Hướngdẫnhọcsinh cách giải hướngdẫnhọcsinh yếu, e Cho họcsinh thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực họcsinh giúp học ... cho họcsinh cách làm hướng làm tập khó để họcsinh biết cách giải c Phải kiểm tra việc học làm nhà họcsinh cách thường xuyên ( kiểm tra miệng kiểm tra viết ) để tạo cho họcsinh thói quen tự học, ... Làm họcsinh hiểu lý thuyết học lớp, trọng tập áp dụng để cố lý thuyết, đồng thời giải cho họcsinh số tập mẫu sách giáo khoa để họcsinh nắm phương pháp giải b Trong hoạt động dặn dò, hướng dẫn...
... viên hướngdẫnhọcsinh thực tế 1 .Hướng dẫn lớp,theo tiết dạy 2.Hoặc Chung lớp mà Giáo Viên dạy.chọn ngày chủ nhật VÍ DỤ DẠY MỘT SỐ BÀI Ở CÁC KHỐI Ở MÔN ĐỊA LÍ *Giáo viên hướngdẫnhọcsinh ... cho họcsinh Dạy học tích hợp hình thành quan niệm tích cực trình họctập trình dạy học, thực quan điểm tích hợp giáo dục góp phần phát triển tư tổng hợp,năng lực giải vần đề làm cho việc họctập ... dạy học mang lại nhiều lợi ích cho việc góp phần hình thành, phát triển lực hành động,năng lực giải vấn đề cho họcsinh Dạy học tích hợp hình thành quan niệm tích cực trình họctập trình dạy học, thực...
... năm học 2013 – 2014, 2014 - 2015 tiến hành nghiên cứu thấy kết khả quan Năm học 2013-2014 số họcsinh đạt giải họcsinh giỏi cấp trường học sinh, cấp tỉnh 01 học sinh, cấp quốc gia 01 họcsinh ... năm học 2013 – 2014, 2014 - 2015 tiến hành nghiên cứu thấy kết khả quan Năm học 2013-2014 số họcsinh đạt giải họcsinh giỏi cấp trường 02 học sinh, cấp tỉnh 01 học sinh, cấp quốc gia 01 họcsinh ... sáng kiến: Hướngdẫnhọcsinh giải tập địa lí tự nhiên đại cương ôn thi họcsinh giỏi môn Địa lí trường” để góp phần nâng cao chất lượng họctập môn Địa lí nói chung việc ôn thi họcsinh giỏi...
... 10 Hc sinh tỡm c ụ trng bng bng cỏch ly s ln tr s Nhng vớ d sau: + = + hc sinh lỳng tỳng khụng bit lm th no a s cỏc em ly + = 10 v in 10 vo ụ trng dn n kt qu sai.Vi bi ny tụi hng dn hc sinh lm ... lớp hc sinh lp gii c cỏc bi toỏn khú thỡ ngi giỏo viờn cn nghiờn cu tỡm mt phng phỏp gii toỏn hay nht, hng dn cho hc sinh d hiu, d tip thu, nh lõu v dng tt Nh vy bc u ó nh hỡnh cho hc sinh mt ... trờn Trong nhiu nm lờn tc dy bi dng hc sinh gii lp tụi luụn tỡm tũi nghiờn cu lm phong phỳ cỏc dng bi cho hc sinh lp ng thi tỡm phng phỏp dy n gin, d hiu, hc sinh d tip thu, t kt qu cao vic dy...
... làm tập nhà d Có kế họạch phụ đạo để kịp thời cung cấp kiến thức quên Hướngdẫnhọcsinh cách giải hướngdẫnhọcsinh yếu, e Cho họcsinh thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực họcsinh giúp học ... cho họcsinh cách làm hướng làm tập khó để họcsinh biết cách giải c Phải kiểm tra việc học làm nhà họcsinh cách thường xuyên ( kiểm tra miệng kiểm tra viết ) để tạo cho họcsinh thói quen tự học, ... Làm họcsinh hiểu lý thuyết học lớp, trọng tập áp dụng để cố lý thuyết, đồng thời giải cho họcsinh số tập mẫu sách giáo khoa để họcsinh nắm phương pháp giải b Trong hoạt động dặn dò, hướng dẫn...
... loại tập theo nhiều cách khác - Cách phân loại hay gặp dựa đề tài: VD: tập học, tập nhiệt học, tập điện học Trong tập phân thànhtập động học, tập động lực học, tập tĩnh học Trong loại tập dựa ... Kết họctậphọcsinhtập chưa thật cao Qua điều tra, tìm hiểu cho thấy việc xây dựng hướngdẫnhọcsinh giải tập dựa theo tình theo hướng tiếp cận PI SA cần thiết nhiên để hoàn thiện hệ thống tập ... lầm họcsinh - Mỗi tập phải đóng góp phần vào việc hoàn thiện kiến thức cho họcsinh Mỗi tập phải đem lại cho họcsinh điều mẻ định, khó khăn vừa sức - Hệ thống tập phải đa dạng thể loại (bài tập...
... PHÁP HƯỚNGDẪNHỌCSINH THỰC HIỆN BÀITẬP NGHIÊN CỨU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 12 C PHƯƠNG PHÁP HƯỚNGDẪNHỌCSINH THỰC HIỆN BÀITẬP NGHIÊN CỨU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 12 Các bước hướngdẫnhọcsinh ... tỉnh thành phố” a Bước 1: Chuẩn bị hướngdẫnhọcsinh thực tập nghiên cứu chủ đề “Đặc điểm KT - XH tỉnh thành phố” GVTH: ĐOÀN NGỌC KÍNH Trang 13 PHƯƠNG PHÁP HƯỚNGDẪNHỌCSINH THỰC HIỆN BÀITẬP ... Phương pháp hướngdẫnhọcsinh thực tập nghiên cứu địa lí địa phương lớp 12 2.1 Phương pháp hướngdẫnhọcsinh thu thập thông tin địa lí địa phương * Ý nghĩa phương pháp hướngdẫnhọcsinh thu thập...
... viên chưa coi trọng chưa tận tình hướngdẫnhọcsinh làm tập thực hành sách giáo khoa, lí cấp thiết khiến mạnh dạn chọn đề tài Hướngdẫnhọcsinh cách làm tập thực hành vẽ biểu đồ nhanh chương ... thức sinh động phong phú, hấp dẫn, dễ kích thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức hứng thú họctậphọcsinh Địa lí môn khoa học môn ... đảm bảo đạt kết cao việc họctập môn, thầy giáo, cô giáo cần phải tự bố trí thời gian định phù hợp để hướngdẫnhọcsinh thực hành kỹ vẽ biểu đồ thường gặp thi chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp môn...
... động họctập Tin họchọcsinh hoạt động có chủ thể, chủ thể củahoạt động em họcsinh Để hoạt động họctập Tin họchọcsinh đạt kết cao, trình họctập cần có giúp đỡ định hướng hành động họctập ... dẫnhọcsinh làm tốt tập Tin học THPT b Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động họctậphọcsinh * Dạy học nêu vấn đề Trong phương pháp tổ chức việc họctậphọc sinh, dạy học ... học tập học sinhBàitập thực hành Bài Trang 48 - SGK HS: Đọc ý T49 Đoàn Thu Thuỳ – Trường THPT số Bảo Yên 15 Một số kinh nghiệm hướngdẫnhọcsinh làm tốt tập Tin học THPT GV: Yêu cầu học sinh...
... với cấp Huyện: Nhất : 01 họcsinh Nhì : 04 họcsinh Ba : 03 họcsinh Khuyến khích : 07 họcsinh Nhất : 01 họcsinh Nhì : 01 họcsinh Ba : 02 họcsinh Khuyến khích : 02 họcsinh * Đối với cấp Tỉnh: ... dạy học lớp cần tiến hành bồi dưỡng họcsinh giỏi Bản thân thấy lớp thời gian có hạn (Chỉ có 45 phút) Vậy họcsinh đủ để tiếp thu kiến thức lớp giáo viên dành thời gian hướngdẫn thêm giúp họcsinh ... dưỡng họcsinh giỏi, nhằm phục vụ tư liệu giảng dạy cho giáo viên môn, cho 15 đồng nghiệp sở trao đổi kinh nghiệm phương pháp bồi dưỡng họcsinh giỏi môn Địa lý khối THCS - Về phía học sinh: Học sinh...