hướng dẫn giải toán nâng cao lớp 6

... Hướng dẫn giải toán nâng cao – Đại số – Chương 1: Căn bậc hai – Căn bậc ba HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN NÂNG CAO – ĐẠI SỐ LỚP CHƯƠNG I: CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA ... 16 Giải phương trình + = 2 + 2+ x − 2− x ( ) Hướng dẫn giải: Điều kiện : ≤ x ≤ Đặt + x = a ≥ ; − x = b ≥ https://123doc.org/trang-ca-nhan-34082 96- loc-tin-tai.htm 10 Hướng dẫn giải toán nâng cao ... https://123doc.org/trang-ca-nhan-34082 96- loc-tin-tai.htm 66 Hướng dẫn giải toán nâng cao – Đại số – Chương 1: Căn bậc hai – Căn bậc ba Bài 22 Xác định số nguyên a, b cho nghiệm phương trình : 3x3 + ax2 + bx + 12 = + Hướng dẫn giải:

Ngày tải lên: 22/10/2018, 17:02

... [ (6. x - 72): – 84].28 = 562 8 Giải [ (6. x - 72): – 84].28 = 562 8 (6. x - 72): – 84 = 562 8 : 28 (Dạng nhiều dấu ngoặc) (Tìm phần ngoặc “ [ ]” trước) (6. x - 72): – 84 = 201 (6. x - 72): = 201 + 84 (6. x ... dạng toán tìm x mở rộng giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh hiểu phần ưu tiên toán tìm x Cụ thể sau: * Dạng ghép: Đây dạng toán tìm x phổ biến, gặp nhiều chương trình toán lớp học kì Hầu toán ... dạng lũy thừa 2x = 16 Trình tự giải toán tìm x dạng mở rộng 2.1: Phân tích đề Đây khâu vô quan trọng việc giải toán, giúp cho học sinh định hướng phải làm bước việc nhận dạng đề toán Do đó, bỏ qua

Ngày tải lên: 12/01/2017, 00:00

... Nay tơi mạnh dạng đưa sáng kiến: ? ?Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải số dạng toán nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên ... hình thức nâng dần độ khó lên bước.Phải cho em giải xong tập nâng cao em cảm thấy khơng q khó, sử dụng kiến thức mà học thấy thú vị giải xong tập Để giải toán nâng cao giáo viên nên hướng dẫn học ... phát giải tập mà có tư tưởng “sợ”khi gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán

Ngày tải lên: 08/03/2021, 16:50

... Nay tơi mạnh dạng đưa sáng kiến: ? ?Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải số dạng tốn nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên ... hình thức nâng dần độ khó lên bước.Phải cho em giải xong tập nâng cao em cảm thấy khơng q khó, sử dụng kiến thức mà học thấy thú vị giải xong tập Để giải tốn nâng cao giáo viên nên hướng dẫn học ... phát giải tập mà có tư tưởng “sợ”khi gặp tốn nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại

Ngày tải lên: 09/03/2021, 05:29

... Nay tơi mạnh dạng đưa sáng kiến: ? ?Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải số dạng toán nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên ... hình thức nâng dần độ khó lên bước.Phải cho em giải xong tập nâng cao em cảm thấy khơng q khó, sử dụng kiến thức mà học thấy thú vị giải xong tập Để giải toán nâng cao giáo viên nên hướng dẫn học ... phát giải tập mà có tư tưởng “sợ”khi gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:54

... tịi, phát giải tập mà có tư tưởng “sợ” gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại ... Nay tơi mạnh dạng đưa sáng kiến: ? ?Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải số dạng tốn nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên ... hình thức nâng dần độ khó lên bước Phải cho em giải xong tập nâng cao em cảm thấy khơng q khó, sử dụng kiến thức mà học thấy thú vị giải xong tập Để giải tốn nâng cao giáo viên nên hướng dẫn học

Ngày tải lên: 30/07/2022, 19:46

... toán Nay mạnh dạng đưa sáng kiến: ? ?Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải số dạng tốn nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên ... hình thức nâng dần độ khó lên bước Phải cho em giải xong tập nâng cao em cảm thấy khơng q khó, sử dụng kiến thức mà học thấy thú vị giải xong tập Để giải tốn nâng cao giáo viên nên hướng dẫn học ... tịi, phát giải tập mà có tư tưởng “sợ” gặp tốn nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại

Ngày tải lên: 22/10/2022, 14:36

... Nay tơi mạnh dạng đưa sáng kiến: ? ?Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải số dạng toán nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên ... hình thức nâng dần độ khó lên bước.Phải cho em giải xong tập nâng cao em cảm thấy khơng q khó, sử dụng kiến thức mà học thấy thú vị giải xong tập Để giải toán nâng cao giáo viên nên hướng dẫn học ... phát giải tập mà có tư tưởng “sợ”khi gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán

Ngày tải lên: 07/02/2023, 18:06

... tịi, phát giải tập mà có tư tưởng “sợ” gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại ... toán Nay mạnh dạng đưa sáng kiến: ? ?Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải số dạng tốn nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên ... hình thức nâng dần độ khó lên bước Phải cho em giải xong tập nâng cao em cảm thấy khơng q khó, sử dụng kiến thức mà học thấy thú vị giải xong tập Để giải tốn nâng cao giáo viên nên hướng dẫn học

Ngày tải lên: 23/12/2023, 17:26

... Nay tơi mạnh dạng đưa sáng kiến: ? ?Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải số dạng toán nâng cao lớp 6? ?? 1.2.2 Các bước thực giải pháp: Vì tập nâng cao tập trung hướng đến đối tượng học sinh giỏi nên ... tịi, phát giải tập mà có tư tưởng “sợ” gặp toán nâng cao Các toán nâng cao toán tổng hợp kiến thức học chương trình SGK đỏi hỏi học sinh giải phải nắm vững kiến thức sáng tạo suy luận Các toán loại ... hình thức nâng dần độ khó lên bước Phải cho em giải xong tập nâng cao em cảm thấy không khó, sử dụng kiến thức mà học thấy thú vị giải xong tập Để giải tốn nâng cao giáo viên nên hướng dẫn học

Ngày tải lên: 29/11/2020, 21:33

... cao) ∠ CDH = 900 ( Vì AD đường cao) => ∠ CEH + ∠ CDH = 1800 Mà ∠ CEH ∠ CDH hai góc đối tứ giác CEHD , Do CEHD tứ giác nội tiếp Theo giả thiết: BE đường cao => BE ⊥ AC => ∠BEA = 900 AD đường cao ... Lời giải: Xét tứ giác CEHD ta có: ∠ CEH = 900 ( Vì BE đường cao) ∠ CDH = 900 ( Vì AD đường cao) => ∠ CEH + ∠ CDH = 1800 Mà ∠ CEH ∠ CDH hai góc đối ... giác ∠HAK (5) Từ (4) (5) => HAK tam giác cân A có AE đường cao nên đồng thời đương trung tuyến => E trung điểm HK (6) Từ (3) , (4) (6) => AKFH hình thoi (vì có đường chéo vuông góc trung điểm

Ngày tải lên: 31/07/2016, 08:21

... Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tố biết tổng chúng 60 1 ? ?6 Thứ tự thực phép tính I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tố biết tổng chúng 60 1 Đ7 Tính ... Chứng tỏ số sau hợp số: A 67 6 767 B 108 + 107 + C 175 + 244 + 1321 D 311141111 E 10100- Cho số 360 a) Phân tích số 360 thừa số nguyên tố b) Số 360 có -ớc c) Tìm tất -ớc 360 Các số sau số nguyên ... thức nâng cao III/ Ví dụ: IV Bài tập: Bài 10 Hỗn số Số thập phân Phần trăm I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: IV Bài tập: Bài 11 Ba toán phân số I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao

Ngày tải lên: 27/08/2017, 08:14

... đội Hỏi đội đạt giải mấy? Giải: - Nếu Singapo đạt giải nhì Singapo khơng đạt giải Vậy theo Tuấn Inđơnêxia đạt giải nhì Điều vơ lý, hai đội đạt giải nhì - Nếu Singapo khơng đạt giải nhì theo ... Thái Lan đạt giải ba Như Thái Lan không đạt giải tư Theo Quang, Việt Nam đạt giải nhì.Thế Inđơnê xiakhơng đạt giải nhì Vậy theo Tuấn, Singapor đạt giải nhất, cuối cịn đội Inđơnê xia đạt giải tư ... có em đạt giải nhất, nhì, ba em không đạt giải Khi trường mọi người hỏi kết em trả lời sau: Lê: Mình đạt giải nhì hoăc ba Huy: Mình đạt giải Hồng: Mình đạt giải Tiến: Mình không đạt giải (12)Bài

Ngày tải lên: 17/02/2021, 11:28

... 10b + c = 100a - 84a +10b - 42b + c + 63 c +84a + 42b -63 c = 16a - 32b + 64 c + 84a + 42b -63 c = 16( a-2b+4c) + 84a + 42b -63 c chia hết cho 21, 84a + 42b -63 c chia hết cho 21 => a-2b+4c (đpcm) ... Chứng minh 60 n + 45 chia hết cho 15 khơng chia hết cho 30 Ta có: 60 15 => 60 n 15 ; 45 15 => 60 n + 45 15 (theo tính chất chia hết tổng) 60 30 => 60 n 30; 45 không chia hết cho 30 => 60 n + 45 không ... TOÁN NÂNG CAO LỚP 6: DẤU HIỆU CHIA HẾT – CHIA CÓ DƯ A LÝ THUYẾT 1.Định nghĩa Với a, bN (b0) ta ln tìm số

Ngày tải lên: 15/11/2022, 16:16

... Chứng tỏ số sau hợp số: A 67 6 767 B 108 + 107 + C 175 + 244 + 1321 D 311141111 E 10100- Cho sè 360 a) Ph©n tÝch sè 360 thõa sè nguyªn tè b) Sè 360 cã ớc c) Tìm tất ớc 360 Các số sau số nguyên tố ... nhiªn I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tố biết tổng cđa chóng b»ng 60 1 ? ?6 Thø tù thùc hiƯn phÐp tính I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên ... thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai số nguyên tố biết tổng chúng 60 1 Đ 4- Phép trừ phép chia I/ Kiến thức II/ Kiến thức nâng cao III/ Ví dụ: Tìm hai sè nguyªn tè biÕt tỉng cđa chóng b»ng 60 1 §

Ngày tải lên: 15/08/2014, 09:27

... đề thi học sinh giỏi lớp 6 37.38 = 703 ( loại) 2 36. 37 = 66 6 +) Với n + 1 = 37 thì 2 +) Với n = 37 thì ( thoả mãn) Vậy n = 36 và a = 6 Ta có: 1+2+3+… + 36 = 66 6 Bài 4 : a) (1,5điểm) ... 59 60 61 62 79 80 1 1 1 1 1 1 > > … > Vì và > >…> 41 42 60 61 62 80 1 1 1 1 1 1 1 1 + Ta có : ( + + ….+ ) + ( + +….+ + ) 60 60 60 60 80 80 80 80 20 20 1 1 4 + 3 7 + = + = = = 60 80 ... a) 1+ 6+ 11+ 16+ + 46+ 51 Đỗ Mạnh Hùng 52 52 52 52 52 52 + + + + + b) 1 .6 6. 11 11. 16 16. 21 21. 26 26. 31 11 Trường THCS Phạm Công Bình Tuyển tập đề thi học... ………………………………… Lớp thứ

Ngày tải lên: 02/07/2015, 16:48

... số lớp 2 ip Nụng, ngy 25 thỏng 5 nm 2009 Ngi vit sỏng kin: Phm Th Thanh Hng GV: Phạm Thị Thanh Hằng 16 Phơng pháp giảI Toán điền số lớp 2 GV: Phạm Thị Thanh Hằng 17 ... giảI Toán ... Phạm Thị Thanh Hằng 12 10 + 70 + 60 + 40 Phơng pháp giảI Toán điền. .. giảI Toán điền số lớp 2 *Hng dn: -Xỏc nh TNG cỏc s ng chộo ó cho trc: 4 + 6 + 11 + 13 = 34 Vy tng cỏc hng, ... Vớ d 6: Hỡnh vuụng cú 16 ụ, mi ụ vit mt s trong cỏc s t 1 n 16. Bit rng tng cỏc s mi hng, mi ct, mi ng chộo u bng nhau. Em hóy ghi s vo cỏc ụ b xoỏ. (Toỏn Nõng cao lp 2 ) 16 13 5 10 11 6 12

Ngày tải lên: 16/04/2015, 10:18

... thực đề tài : Kết lớp 11C5 ( sĩ số 43) Làm Làm sai Không có lời giải Bài 20 16 Bài 19 15 Bài 16 18 Kết lớp 11C6( sĩ số 39) Làm Làm sai Số h/s lời Lời giải Bài 26 10 Bài 28 Bài 26 10 2.3 Các sáng ... kiểm tra lớp 11C5, 11C6 năm học 2014-2015 thực dạy lớp 11B4, 11B5 năm học 201520 16 Năm học 2015-20 16: Lớp 11B4, 11B5: thực nghiệm - Dự giờ: Thường xuyên dự để biết mức độ hiểu biết khả giải toán ... việc giải toán từ dễ đến khó Từ lý khai thác, hệ thống hóa kiến thức, tổng hợp phương pháp thành sáng kiến có tên đề tài: ? ?Hướng dẫn học sinh nâng cao kỹ giải toán hình học không gian lớp 11 bản”

Ngày tải lên: 16/10/2017, 13:59

... lực giải toán cho em, giúp cho giải em hoàn thiện hơn, xác giúp em tự tin làm toán Đối tợng phạm vi nghiên cứu: + Khách thể: Học sinh khá, giỏi môn toán lớp + Đối tợng nghiên cứu: Một số dạng toán ... khá, giỏi lớp giải dạng toán : Tìm giá trị biến đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối Mục đích nghiên cứu: Củng cố cho häc sinh kh¸, giái to¸n líp mét sè kiÕn thức để giải số dạng giải toán tìm ... Các toán không vợt chơng trình toán lớp Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tóm tắt số kiến thức liên quan đến việc tìm giá trị biến đẳng thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối - Hớng dẫn học sinh giải số dạng toán

Ngày tải lên: 27/05/2020, 19:43