hóa+hk2+lớp+9

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 06/11/2013, 07:11

Ngày tải lên: 10/02/2014, 22:09

Ngày tải lên: 10/02/2014, 22:10

Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:52

Ngày tải lên: 20/06/2015, 15:00

Ngày tải lên: 20/06/2015, 16:00

Ngày tải lên: 20/06/2015, 16:00

... thuộc nguyên tố Argon: Ar 40 18 (99 ,63%); Ar 36 18 (0,31%); Ar 38 18 (0,06%). Nguyên tử khối trung bình của Ar là: A. 39, 75 B. 37,55 C. 38,25 D. 36 ,98 E. 39, 98 Câu 14: Cho biết cấu hình electron ... là M sẽ có giá trị A. P = 2atm; M = 29g/mol B. P = 2atm; M < 29g/mol C. P = 2atm; M > 29g/mol D. P = 1atm; M = 29g/mol E. P > 2atm; M < 29g/mol Câu 31: Phát biểu nào sau đây ... để điều chế nhôm. 9. Phản ứng 4 dùng để điều chế Na, K. 10. Phản ứng 5 dùng để ®iÒu chÕ Al. A. 1, 2, 4, 6, 8, 9. B. 1, 3, 4, 7, 8, 9. C. 1, 4, 7, 8, 9, 10. D. 2, 3, 4, 8, 9. E. Tất cả đều đúng....

Ngày tải lên: 19/09/2012, 13:48

... vào hiđro có hóa trị I, hoặc oxi có hóa trị II. 2. quy tắc hóa trị: có CTHH A x B y biết hóa trị của A là a, hóa trị của B là b. ta luôn có: a . x = b . y 3. Vận dụng: a) Tính hóa trị của một ... của một nguyên tố hóa học. Kí hiệu hóa học: bảng 1 sgk/42. Mỗi kí hiệu hóa học còn chỉ 1 nguyên tử nguyên tố đó. 3. Nguyên tử khối: Khối lượng của một nguyên tử Cacbon là: 1 ,99 26. 10 -23 g. Chọn ... lượng riêng D (g/ml) Nồng độ phần trăm C% 1. 19, 6 100 1,2 2. 300 1,25 1,25 3. 49 1 1,1 4. 400 1,25 20 5. 39, 2 2 1,5 6. 0,15 200 6,125 7. 0, 09 25 19, 82 8. 78,4 400 1,15 bài 1: Hãy tính nồng độ...

Ngày tải lên: 10/10/2012, 10:09

... nghiêng a ( 0 A ) 5,28 5, 290 b ( 0 A ) 9, 15 9, 173 c ( 0 A ) 18 ,92 9, 460 α ( 0 ) 90 ,00 98 ,68 β ( 0 ) 100,15 1 19, 90 γ ( 0 ) 90 ,00 85,27 Z 4 2 Nhóm không gian C2/c 1C Khi các lớp TOT chồng lên nhau ... 70 d=4.217 d=4.046 d=3. 892 d=3.716 d=3.6 39 d=3. 499 d=3.347 d=3.234 d=3.177 d=3.086 d=2 .99 3 d=2 .94 7 d=2.870 d=2.7 69 d=2.662 d=2.568 d=2.520 d=2.474 d=2.425 d=2.385 d=2.347 d=2.308 d=2.272 d=2.207 d=2.155 d=2.134 d=2.110 d=2.037 d=2.017 d=1 .95 7 d=1. 899 d=1.857 d=1.845 d=1.815 d=1. 793 d=1.776 d=1.758 d=1.7 29 d=1.6 69 d=1.625 d=1. 597 d=1.550 d=1.5 29 d=1.505 d=1.481 d=1.468 d=1.457 d=1.423 d=1.4 09 d=1. 396 d=1.385 d=1.374 d=1.3 49 Hình ... (Cps) 0 100 200 300 400 500 600 700 800 90 0 1000 2-Theta - Scale 20 30 40 50 60 70 d=4.217 d=4.046 d=3. 892 d=3.716 d=3.6 39 d=3. 499 d=3.347 d=3.234 d=3.177 d=3.086 d=2 .99 3 d=2 .94 7 d=2.870 d=2.7 69 d=2.662 d=2.568 d=2.520 d=2.474 d=2.425 d=2.385 d=2.347 d=2.308 d=2.272 d=2.207 d=2.155 d=2.134 d=2.110 d=2.037 d=2.017 d=1 .95 7 d=1. 899 d=1.857 d=1.845 d=1.815 d=1. 793 d=1.776 d=1.758 d=1.7 29 d=1.6 69 d=1.625 d=1. 597 d=1.550 d=1.5 29 d=1.505 d=1.481 d=1.468 d=1.457 d=1.423 d=1.4 09 d=1. 396 d=1.385 d=1.374 d=1.3 49 Hình...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 09:34

... hợp lí hơn. Bớc 5: Mà hoá đề thi tạo lập 6 đề khác nhau dựa trên 29 câu hỏi đà viết. Bớc 6: Tiến hành kiểm tra trên mẫu TS (các lớp 11E 1 , 11G 1 , 11H 2 ), dới sự giúp đỡ của cô giáo phụ trách ... tâm Quốc Gia tuyển sinh Đại Học ( National Center Test for University Admission) duy trì từ năm 199 0 đến nay, với hình thức đề thi đợc soạn thảo hoàn toàn theo phơng thức TNKQ. Các tổ chức JHEE ... (50) trừ số câu sai (50). Nhiều chuyên viên TN nh W.B.Michacl, J.A.R.Wilson và M.C Robeck ( 196 9) khuyên không nên dùng công thức hiệu chỉnh cho số câu TL sai trừ trờng hợp bài TN tốc độ. Việc...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:56

... trường là hiệu quả nhất. 29 71 12 29 4 Lồng ghép giáo dục môi trường vào bài giảng hóa học sẽ tăng hiệu quả dạy học bộ môn Hóa học (tăng hứng thú học tậ p). 32 78 9 22 5 Giáo dục môi trường ... từng câu. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Số HS đúng 150 55 131 2 2 194 1 16 241 2 1 126 1 2 22 TỈ LỆ % 58 21 51 0.8 5 76 0.4 6 94 0.8 0.4 49 0.4 0.8 9 Học sinh trả lời đúng tập ... : 2 O BILA N : 2 O 3 3   3 O 3 O 2 2 Khu phố 9 22 17 41.5 12 29. 3 1 2.5 Trường học 0 0 9 22 22 54 8 20 Tổ chức tôn giáo 12 29 17 41.5 8 20 3 7 Từ bẳng kết qủa trên, dễ dàng nhận...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... ứng oxi hóa – khử. 6. Khi tác dụng với CuO, H 2 đóng vai trò là chất bị oxi hóa. 7. Chất oxi hóa là chất thu electron. 8. Phản ứng trao đổi luôn là phản ứng oxi hóa – khử. 9. Số oxi hóa của ... cố và phát triển các khái niệm, định luật hóa học cơ bản mà HS đã tiếp thu ở chương trình hóa học THCS như: nguyên tố hóa học, chất hóa học, phản ứng hóa học,… Thông qua việc nghiên cứu các ... được thế nào là chất oxi hóa, chất khử, sự khử, sự oxi hóa, và phản ứng oxi hóa – khử. Biết cách lập phương trình phản ứng oxi hóa – khử và ý nghĩa của phản ứng oxi hóa – khử. Bảng 1.7....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... “HIĐROCACBON. NHIÊN LIỆU” LỚP 9 THCS 2.1. Cấu trúc chương trình hóa học lớp 9 Chương trình hóa học lớp 9 tiếp tục vận dụng và phát triển những khái niệm hóa học cơ bản được hình thành ở lớp 8 về: chất, ... trạng dạy học hóa học lớp 9 của TP. HCM 1.5.1. Quá trình dạy và học hóa học lớp 9 - Chương trình học, chỉ tiêu, tỉ lệ phần trăm chất lượng vẫn luôn là sức ép đối với mỗi giáo viên, lớp học đông, ... THCS Quận Không thích Bình thường Thích Rất thích Lê Quý Đôn 11 9, 59% 56,16% 24,66% 9, 59% Lê Tấn Bê Bình Tân 0% 35,71% 52,38% 11 ,91 % THCS Quận Tự học có gia sư hướng dẫn Tự học 1 mình Tự...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... 1 Trật tự lớp học ảnh hưởng đến lớp kế bên 63 56.25 47 41 .96 2 1. 79 2 Học sinh không tích cực hưởng ứng, có hiện tượng “ăn theo, tách nhóm” 80 71.43 30 26. 79 2 1. 79 3 Sĩ số lớp học đông ... 2.2.5.Tổng quan về chương trình hóa học lớp 11 THPT 56 2.2.5.1. Mục tiêu của chương trình hóa học lớp 11 THPT 56 2.2.5.2. Cấu trúc và nội dung chương trình hóa học lớp 11 THPT 57 2.3.MỘT SỐ ... dậy động cơ học tập 85 75. 89 26 23.21 1 0. 89 5 Tạo không khí lớp học sôi nổi, hứng thú 98 87.5 12 10.71 2 1. 79 6 Rèn luyện kỹ năng làm việc hợp tác cho HS 104 92 .86 8 7.14 0 0 7 Nâng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... CÂN BẰNG HÓA HỌC 8 tiết: - 5 lí thuyết - 1 thực hành - 2 luyện tập Bài 49. Tốc độ phản ứng hóa học Bài 50. Cân bằng hóa học Bài 51. U Luyện tập U : Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học ... 3. Nghiên cứu cơ sở lý thuyết về bài lên lớp: - Khái niệm về bài lên lớp. - Các kiểu bài lên lớp. - Khái niệm, đặc điểm, cấu trúc, phân loại bài lên lớp hoàn thiện kiến thức và kỹ năng. 4. ... (0%) Thí nghiệm do GV biểu diễn 8 (20%) 19 (47,5%) 9 (22,5%) 4 (10%) Thí nghiệm do HS tự làm 6 (15%) 19 (47,5%) 12 (30%) 3 (7,5%) Phim thí nghiệm hóa học 4 (10%) 13 (32,5%) 7 (17,5%) 16 (40%)...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... Hình 1.4. Hệ thống lớp học tương tác số - Activ Classroom Hình 1.5. Sử dụng bút dạy học tương tác Activpen Hình 3.1. Đồ thị đường lũy tích của lớp TN và lớp ĐC năm 20 09 Hình 3.2. Đồ thị phân ... cứu Quá trình dạy học môn Hóa học lớp 10 ở trường THPT. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Việc sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học Hóa học vô cơ lớp 10 trường THPT. 5. Phạm ... Activboard được sản xuất lần đầu tiên vào năm 199 6 bởi Tập đoàn Giáo dục Promethean ở Anh; nó được xem như sản phẩm nòng cốt trong việc xây dựng lớp học tương tác thế kỷ 21. LỜI CẢM ƠN...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... Để đọc lại bài trên lớp 199 70.1 Để tìm tư liệu, Internet 134 47.2 Để chuẩn bị bài trên lớp theo hướng dẫn 111 39. 1 Để đọc tất cả các vấn đề có liên quan đến bài học 197 69. 4 Kết quả điều ... dẫn theo mođun cho HSG hóa học của các lớp chuyên, lớp chọn trường THPT. - Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun cho học sinh giỏi hóa học của các lớp chuyên, lớp chọn trường THPT ... thức thi HSG là quá rộng và khó 59 69. 4 26 30.6 Kinh phí dành cho bồi dưỡng HSG thấp 42 49. 4 43 50.6 GV chưa sử dụng thành thạo các loại bài tập khó 9 10.6 76 89. 4 HS không hào hứng với loại...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... dụng kiến thức. 2.2. Tổng quan về chương trình Hóa học lớp 11 nâng cao 2.2.1. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương trình hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao  Trước khi đi vào nội dung từng ... nâng cao 2.2.2. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương 8 và chương 9 hóa học lớp 11 nâng cao  Các bài học ở chương 8 và chương 9 đều là dạng bài dạy về các chất tiêu biểu cho từng dãy đồng đẳng, ... LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 2/ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc xây dựng website nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho HSG hóa học THPT. 3/ Nhiệm vụ nghiên...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22