... n xn =1 n x = CTTQ C: HOC-CHO [NHÓM – HÓA 2006] 31 BÀI TẬP HÓAHỌCTHEOCHỦĐỀ 2009 Mục đích: + Rèn luyện cho HS kỹ tính tốn + Kỹ phân tích đề, biện luận trường hợp xảy từ có cách giải ... chuyển hóa sau: Axetilen → etanal → acol etylic → axit axetic → etyl axetat → natri axetat → metan → metanal → glucozo → etanol Hướng dẫn giải: [NHÓM – HÓA 2006] 36 BÀI TẬP HÓAHỌCTHEOCHỦĐỀ 2009 ... amol an mol [NHÓM – HÓA 2006] 41 BÀI TẬP HÓAHỌCTHEOCHỦĐỀ R2(COOH)m + mNaOH R2(COONa)m + H2 O bmol bm mol Gọi a,b số mol A, B na mb Ta có: nH2 = n hh 2009 (4) = a+b Theo giả thiết: : nH2...
... khoa họcđề tài, nhận thấy chất lượng học tập học sinh ngày tiến hơn, học sinh yêu thích môn Hóahọc trước, học sinh yếu giảm dần số lượng học sinh khá, giỏi tăng lên rõ rệt - Bài tập hóahọc ... môn Hóahọcđểhọc sinh tìm tòi, học tập để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập môn Hóahọc nói riêng, nâng cao kết học tập học sinh nói chung Với PHHS - Quan tâm việc tự học, ... tính theo phương trình hóahọc Do để khắc phục tình trạng môn Hóahọchọc sinh, thân nghĩ cần phải tìm giải pháp để nâng cao chất lượng môn Hóahọc nhiệm vụ quan trọng cần thiết Đó lý chọn đề tài...
... Vì hướng dẫn học sinh theo phần: - Tóm tắt lý thuyết theochủđề - Bài tập theochủđề - Bài tập tự luyện tập nâng cao II - NỘI DUNG CỤ THỂ A Cơ sở lý thuyết Xác định công thức hoáhọc chất: + ... định lượng + Dựa theo phương trình hoáhọc + Bằng toán biện luận + Dựa tính chất vật lý, tính chất hoáhọc chất B Các dạng chủđề tập áp dụng Chủđề 1: Xác định công thức hoáhọc chất có nguyên ... : 14 16 = 1,17 " 1,17 : 2,34 =1:1: Vậy A có công thức hoáhọc KNO2 Chủđề 4: Xác định công thức hoáhọc chất dựa theo phương trình hoá học: - Đặt công thức chất cho - Đặt a số mol chất cho, viết...
... Cõn bng chuyn dch theo chiu thun tng nhit B Cõn bng chuyn dch theo chiu nghch gim nng O2 C Cõn bng chuyn dch theo chiu thun gim ỏp sut h phn ng ~ 17 ~ D Cõn bng chuyn dch theo chiu nghch gim ... thu nhit, cõn bng dch chuyn theo chiu nghch tng nhit B Phn ng nghch to nhit, cõn bng dch chuyn theo chiu thun tng nhit C Phn ng nghch thu nhit, cõn bng dch chuyn theo chiu thun tng nhit D Phn ... sp xp theo chiu tng dn tớnh phi kim t trỏi sang phi l: A N, P, O, F B P, N, F, O C N, P, F, O D P, N, O, F Cõu 21 (H - KA 2008) Bỏn kớnh nguyờn t ca cỏc nguyờn t: 3Li, 8O, 9F, 11Na c xp theo...
... học: viêt, đọc PTHH; - Phát giải vấn đề ( oxit LT, TT); - Hệ thống hóa kiến thức phân loại oxit - Năng lực tính toán hóa học: Tính theo công thức, PTHH; Giải toán hóahọc cách lập hệ phương trình TH, ... NL HS Dạy học phòng học môn Kế hoạch học tiết Dạy học lớp Kế hoạch học tiết Hướng dẫn, giao Hệ thống câu hỏi, nhiệm vụ học sinh tập gồm: tự hoàn thành nhà Giao sau tiết Hoàn thành sau học Muối ... Giải toán sản xuất theo PTHH, theo Sơ đồ liệu ban đầu khác (và (liên quan đến nguyên liệu, chuyển hóa; Lập giải hệ ngược lại) dãy hiệu suất, giá thành) pt toán học chuyển hóa - Đề xuất cách tách...
... II TÌM HIỂU DẠY HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP 2.2 MINH HỌA DẠY TÍCH HỢP THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN III THẢO LUẬN DẠY HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP III THẢO LUẬN DẠY HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP Hình thức ... HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP 2.1 KHÁI NIỆM DỰ ÁN – DẠY THEO DỰ ÁN II TÌM HIỂU DẠY HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP Dự án Hiểu đề án, dự thảo hay kế hoạch cần thực để đạt mục đích đề II TÌM HIỂU DẠY HỌCTHEO ... sáng tạo thực dạy học tích hợp, phân hóa phù hợp với thực tiễn dạy học II TÌM HIỂU DẠY HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP 2.1 KHÁI NIỆM TÍCH HỢP – DẠY TÍCH HỢP II TÌM HIỂU DẠY HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP Tích...
... thớ nghim theo nhom t P oxi, cho nc vo lc u, cho qu tớm vo quan sỏt, nờu hin tng, nhõn xet, viờt PTHH xay ra? - Hng dn hc sinh vit PT - Gi mt hc sinh c kt lun - HS tiờn hanh thia nghiờm theo nhom ... hng cho HS cỏch gii khỏc khụng chuyn i lng nc thnh s mol m lp t l cỏc i lng theo PTHH Yờu cõu viờt PTHH va lõp ti lờ theo PTHH 2H2 + O2 o t 2H2O 2.22,4 lớt 22,4 lớt 2.18 gam x lớt ? y lớt ? ... hng cho HS cỏch gii khỏc khụng chuyn i lng nc thnh s mol m lp t l cỏc i lng theo PTHH Yờu cõu viờt PTHH va lõp ti lờ theo PTHH 2H2 + O2 o t 2H2O 2.22,4 lớt 22,4 lớt 2.18 gam x lớt ? y lớt ?...
... tiêu học Kin thc - Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng - Một văn học phong phú đa dạng mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt - Giáo dục khoa học ... Giỏo Viờn: Nguyn Th Tho- T Xó hi- Trng THCS Ngc Lõm Page H s d thi dy hc theo ch tớch hp liờn mụn- Nm hc 2014-2015 - Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với ... - - Cỏc nhúm khỏc nghe, theo dừi, b sung hoc phn bin nu cn - - Thi Trn i sng húa rt phỏt trin Giỏo Viờn: Nguyn Th Tho- T Xó hi- Trng THCS Ngc Lõm Page H s d thi dy hc theo ch tớch hp liờn mụn-...
... giới diễn xu toàn cầu hóa? II Xu toàn cầu hóa ảnh Toàn cầu hóa gì? hưởng HS thảo luận trả lời, GV giải thích làm rõ - Hệ cách mạng khoa học – vấn đề công nghệ xu toàn cầu hóa, + Chiến tranh lạnh ... mạng khoa học – công nghệ phát minh nghiên cứu khoa học, khoa học gắn liền với kỹ thuật, khoa học trước mở đường cho kỹ thuật, đến lượt kỹ thuật lại trước mở đường cho sản xuất Vì khoa học trực ... môi trường? * Học sinh Các sản phẩm học sinh ( Tài liệu gửi đính kèm) Kết đánh giá Sau học sinh thuyết trình sản phẩm nhận thấy học sinh biết trình bày ý tưởng việc giải thích vấn đề, trả lời câu...
... dạy họchọc - Khối trường THCS Phương Đình - Gồm lớp: + Lớp 7A có 33 học sinh Gồm 17 học sinh nam 16 học sinh nữ + Lớp 7B có 34 học sinh Gồm 19 học sinh nam 15 học sinh nữ + Lớp 7C có 35 học ... sinh Gồm 18 học sinh nam 17 học sinh nữ + Lớp 7D có 35 học sinh Gồm học sinh nam 28 học sinh nữ Ý nghĩa học - Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học tập; ... triển lực tự họchọc sinh - Vận dụng kiến thức liên môn để mở rộng giải kiến thức học số lĩnh vực môn học sống thực tiễn Thiết bị dạy học, học liệu - Sử dụng máy chiếu, máy tính - Học liệu sử...
... bón hóahọc ” ( Chương trình Hóahọc 11 – Ban bản) Mục tiêu dạy học Kiến thức môn học đạt dự án : +Môn sinh học: Quá trình quang hợp trồng + Môn địa lí : Các nhà máy sản xuất phân bón hóahọc ... tượng dạy họchọc *Đối tượng dạy họchọc sinh khối 11 - Số lượng học sinh: 47 em - Số lớp thực hiện: 01 lớp * Dự án mà thực kiến thức Hóahọc 11 đồng thời trực tiếp giảng dạy với em học sinh lớp ... thức “ Phân bón hóahọc em học trước kiến thức liên quan “ Amoniac muối amoni” Ý nghĩa học Qua dạy học thực tế nhiều năm thấy việc tích hợp kiến thức môn học vào giải vấn đề môn học việc làm cần...
... thí nghiệm * Cách tổ chức dạy học: - Dạy họctheochủđề cho 24 học sinh khối có ý thức học tập tìm tòi nghiên cứu -Tiến trình dạy học: học sinh nghiên cứu chủđềtheo nhóm hướng dẫn giáo viên ... HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1.Tên hồ sơ dạy học: Dạy họctheochủ đề: “SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢNG DẠY TIẾT 25 BÀI 19 : SẮT ( Hoáhọc 9)” Mục tiêu dạy học: - Kiến thức: + Học sinh ... phát giải vấn đề * Hoạt động học sinh: + Học tập tốt kiến thức cũ + Có kiến thức môn Sinh học , địa lí , công nghệ , Toán học * Hoạt động giáo viên: Giáo viên tổ chức dạy họcchủđềtheo phương...
... viên HS Học sinh PTHH Phương trình hóahọc SGK Sách giáo khoa SĐTD Sơ đồ tư THCS Trung học sở PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC Nghiên cứu tính chất hóahọc axit ... khí II MỤC TIÊU DẠY HỌC II.1 Về kiến thức, kĩ năng, thái độ Về kiến thức a Môn Hóa học: Bài Tính chất hóahọc axit Học sinh trình bày, phân tích chứng minh tính chất hóahọc axit(H2SO4loãng HCℓ): ... môn Hoáhọc Giáo dục thái độ say mê nghiên cứu khoa học II.2 Năng lực vận dụng kiến thức liên môn Khi học này, học sinh cần có phát huy lực sau: - Năng lực giải vấn đềhọc tập thực tiễn đề - Phát...
... Những ví dụ họcđề cập đề tài là: Bài 10 Luyện tập: Thành phần Cơ nguyên tử Hóahọc - Toán - Vật lí 36 10 Tốc độ phản ứng hóahọc Cơ Hóahọc - Vật lí – Toán 38 10 Cân hóahọc Cơ Hóahọc – Vật lí-Toán- ... Amoniac muối amoni Cơ Hóahọc - Toán - Vật lí - Kĩ thuật - Văn học 12 11 Phân bón hóahọc Cơ Hóahọc - Sinh học - Công nghệ nông nghiệp 20 12 Sự ăn mòn kim loại Cơ Hóahọc - Công nghệ công nghiệp ... kích học sinh học cách toàn diện (Không kiến thức chuyên môn mà học lực từ ứng dụng kiến thức đó) + Nội dung dạy học có tính động dự trữ + Người học tích cực, chủ động, độc lập hơn, Một học mà học...
... tính chất hóahọc nhôm đồng thời so sánh tính chất hóahọc nhôm giống khác tính chất hóahọc chung kim loại nào? - Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng Một học sinh viết tính chất hóahọc nhôm ... Phiếu học tập - Bài giảng tham khảo tư liệu tạp chí KH-CN số 7/10/2014 Nghệ An -Sách giáo khoa hóahọc 9, sách giáo viên hóahọc 9,sách tập nâng cao hóahọc Hoạt động dạy học tiến trình dạy học ... họctheochủđề tích hợp Môn: HÓAHỌC Tiết 24 Bài 18 NHÔM Mục tiêu dạy học *Kiến thức Từ nội dung học, em nắm được: -Nhôm kim loại dẻo ,nhẹ, dẫn điện,dẫn nhiệt tốt -Nhôm có đầy đủ tính chất hóa...