hóa đại cương vô cơ
Hóa đại cương - vô cơ
... ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2OTính số oxi hóa +n của M?Pt:?Bổ trợ kiến thứcHÓA ĐẠI CƯƠNG -VÔ CƠGiải:Theo ĐLBTKL có: Ví dụ 5:ddANa+: x molAl3+: y molSO42-: ... ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO3Ví dụ 7:( ĐHYDTP.HCM – 2000)Cho ... tan trong ddΣmion trong ddmion =x Mion Mion=Mnguyên tố tạo ionCác định luật trong hóa họcCần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT) ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN...
- 12
- 2,639
- 25
Tài liệu Bổ trợ kiến thức hóa đại cương-vô cơ pdf
... molCl-: y molKhi coõ caùn ddA, thu ủửụùc46,9 gam raộn. Tớnh x,y ?Bổ trợ kiến thứcHÓA ĐẠI CƯƠNG -VÔ CƠVí dụ 7:( ĐHYDTP.HCM – 2000)Cho pứ:0,1 mol A+H2O →18g C3H6O3+ 4,6 g C2H6O ... ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO3 ... Các định luật trong hóa họcCần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT) ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN...
- 12
- 2,441
- 44
Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương vô cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế
... chương trình, kiến thức hóa học chuyên, các đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp khu vực, cấp quốc gia phần hóa đại cương vô cơ và các bài thực hành hóa đại cương vô cơ trong các bài chuẩn bị ... hành Olympic Hóa học quốc tế qua các năm đã xây dựng được sáu bài thí nghiệm thực hành hóa đại cương vô cơ về nghiên cứu tốc độ phản ứng, cân bằng hoá học và tổng hợp đại cương vô cơ, Đề xuất ... thực hành hóa đại cương vô cơ trong các bài chuẩn bị và các đề thi thực hành Olympic hóa học quốc tế qua các năm đã xây dựng được sáu bài thí nghiệm thực hành hóa đại cương vô cơ về nghiên...
- 15
- 755
- 0
Hóa đại cương vô cơ ppt
- 12
- 1,115
- 6
Tài liệu Tổng hợp hóa đại cương và vô cơ pptx
... là:A. Fe2+ oxi hoá được Cu.B. Fe khử được Cu2+ trong dung dịch.C. Fe3+ có tính oxi hóa mạnh hơn Cu2+.D. Tính oxi hóa của các ion tăng theo thứ tự: Fe2+, H+, Cu2+, Ag+.Câu 24. Phát biểu không đúng ... 39,87%. B. 77,31%. C. 49,87%. D. 29,87%.Câu 36. Nung 13,4 gam hỗn hợp 2 muối cacbonat của 2 kim loại hóa trị 2, thu được 6,8 gam chất rắnvà khí X. Lượng khí X sinh ra cho hấp thụ vào 75 ml dung dịch ... electroncủa anion và tổng số electron trong XY là 20. Biết trong mọi hợp chất, Y chỉ có một mức oxi hóa duynhất. Công thức XY làA. AlN. B. MgO. C. LiF. D. NaF.Câu 29. Trong các dung dịch: HNO3,...
- 4
- 849
- 10
HOÁ đại CƯƠNG HOÁ vô cơ
- 102
- 561
- 3
Khí hậu và khí tượng đại cương - Trần Công Minh
... vậy, trường áp là một trường vô hướng. Cũng như đại lượng vô hướng bất kỳ, trường áp có thể biểu diễn một cách dễ thấy trong không gian bằng các mặt đẳng trị của đại lượng nhất định, còn trên ... trên cơ sở mô tả hình thế của các mặt đẳng áp cơ bản và thông qua nó để mô tả trường áp theo nguyên lý: nơi mặt đẳng áp cơ bản có độ cao lớn (vồng lên), khí áp cao; còn nơi mặt đẳng áp cơ bản ... sự phân bố khí áp tạo các mặt đẳng áp cơ bản, trường các dòng khí cơ bản, các front trên cao, dòng khí có tốc độ ít nhất là 30m/s (dòng xiết), các dòng khí cơ bản dẫn các xoáy dưới mặt đất (dòng...
- 26
- 1,340
- 6
Đề thi hóa đại cương
... 3H2O a) Chất oxy hóa là Cl2 , chất bị oxy hóa là I- b) Chất bị oxy hóa là Cl2, chất bị khử là I- c) Cl2 bị khử, I- là chất oxy hóa d) Chất khử là Cl2, chất oxy hóa là I- Câu ... 3 d) 0 = 1 - 2 + 3 Đề 1065 1 Họ và tên …………… MSSV:…………………………… ĐỀ THI HÓA ĐẠI CƢƠNG B (604002) CUỐI HỌC KỲ Ngày thi: 20/01/2011 Đề thi có 50 câu. Thời gian làm bài ... Đề 1065 4 Câu 20 Chọn phương án đúng: Trong dung dịch HNO2 0,1M có 6,5% HNO2 bị ion hóa. Hỏi hằng số điện li của HNO2 bằng bao nhiêu? a) 4,23.10-4 b) 4,23.10-2 c) 4,52.10-2...
- 8
- 11,747
- 332
đại cương về cơ sở lý luận và khoa học của dự án
... dự án) làm luận văn tốt nghiệp đại học Quản Lý và Kinh Doanh Hà Nội.Kết cấu luận văn này, ngoài lời mở đầu và kết luận, chia thành 3 chơngChơng I: Đại cơng về cơ sở lý luận và khoa học của ... công nghiệp, với phơng châm cùng nông dân xóa đói giảm nghèo nh nghị quyết TW 5 khóa 9 đề ra nhằm hiện đại hóa công nghiệp. Doanh nghiệp đợc hởng các chế độ u đÃi nh theo luật đầu t trong nớc:- ... 27,394.5311 Các khoản khác 96,789.2Tổng cộng 18903. Kế hoạch đầu t, huy động vốn:Chơng I Đại cơng về cơ sở lý luận và khoa học của dự ánI. Phơng pháp lập dự ánII.III.IV. đầu t:1. Khái niệm,...
- 45
- 720
- 1
Thực tập Bionformatics Đại cương ngành công nghệ sinh học
... diện *THỰC TẬP BIOINFORMATICS THỰC TẬP BIOINFORMATICS ĐẠI CƯƠNGĐẠI CƯƠNGNGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌCĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNKHOA SINH HỌCCBGD: Nguyễn Thái ... ý khác–số lượng từ khóa–Từ quan trọng thường đứng trước,–Dùng chức năng find (Ctrl-F) để tìm từ khóa trong trang web–Dùng chữ HOA thích hợp, cho phép dùng dấu đại diện *THỰC TẬP BIOINFORMATICS ... thác thông tinSlide 7BÀI 1 - CƠ SỞ DỮ LIỆU SINH HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC THÔNG TIN 1. Mục đích – nguyên tắc:•Sự bùng nổ thông tin trong sinh học • Cơ sở dữ liệu sinh học: trao đổi...
- 16
- 877
- 0
Tổ chức Seminar trong dạy học môn Hóa đại cương ở trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng TP. Hồ Chí Minh
... 4. Lê Mậu Quyền (2006), Hóa học đại cương, NXB Giáo dục. 5. Lê Mậu Quyền (2006), Bài tập hóa học đại cương, NXB Giáo dục. 6. Nguyễn Đình Soa (2003), Hóa đại cương, Đại học Bách khoa TPHCM. ... nhà bác học Hóa học, NXB Giáo dục. 2. Nguyễn Đức Chung (1999), Hoá đại cương, NXB giáo dục. 3. Nguyễn Đức Chung (2003), Bài tập Hoá học đại cương (tự luận và trắc nghiệm), NXB đại học quốc ... học môn Hóa Đại cương ở một số trường cao đẳng. Qua việc gởi phiếu lấy ý kiến các đồng nghiệp, chúng tôi thấy rằng GV thấy rõ tác dụng của PP seminar và đã sử dụng trong dạy môn Hóa Đại cương...
- 136
- 2,713
- 30
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25