hình ảnh bài 35 công nghệ lớp 10

... cứu: Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 10 – Trường THPT Ba Vì - Các lớp thực nghiệm: 10A1, 10A2, 10A3, 10A13 - Lớp đối chứng: 10A4, 10A5 2.Phạm vi nghiên cứu: Bài 9- Biện pháp cải tạo sử dụng đất ... qua hình thức kiểm tra cũ( kiểm tra miệng) sau: - Lớp 10A1, 10A2, 10A3, 10A13: kiểm tra lớp học sinh Kết học sinh kiểm tra nắm rõ chất câu hỏi trả lời xác câu hỏi giáo viên đưa - Lớp 10A4, 10A5: ... phút Kết kiểm tra lớp thực nghiệm thể bảng lớp đối chứng thể bảng sau: 1.Các lớp thực nghiệm lớp có sử dụng băng hình, phiếu học tập trình day học, bao gồm lớp 10A1, 10A2, 10A3, 10A13 Kết kiểm tra...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 17:34

... nhập hàng hóa + Sự phân bố nhiệt độ, độ ẩm kho không Kho thông thường - Kho silô: + Có hình trụ, hình vuông, hình sáu cạnh cao + Xây gạch, bêtông cốt thép thép + Được trang bị tự động hóa đồng +...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 18:00

... hành theo dõi kết lớp: Lớp 10A11 Và 10A12 Lớp 10A11 Lớp đối chứng, không sử dụng máy chiếu, chủ yếu sử dụng hình ảnh sách giáo khoa để phát huy tính tích cực học sinh Lớp 10A12: Lớp thí nghiệm, ... thực hiện: Tiết 10, “Biện pháp cải tạo sử dụng đất xám bạc mầu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá” (SGK Công nghệ 10) Theo phân phối chương trình Lớp 10A12 lớp thí nghiệm Lớp 10A11 lớp đối chứng Thời ... tranh ảnh đoạn băng hình so với lớp đối chứng 10A11 không thực + Kết định tính Sau học hết tiết Tiết 10, “Biện pháp cải tạo sử dụng đất xám bạc mầu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá” môn công nghệ 10...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 07:07

... giảng: KTBC: không KT Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Hỏi: Vì sử dụng Sử dụng sgk để trả TIỂU KẾT I ảnh hưởng xấu thuốc bảo vệ thực vật lời thuốc hoá học bảo vệ có ảnh hưởng xấu thực ... nêu ảnh hưởng động, thường sgk sử dụng với nồng độ xấu thuốc bảo vệ cao tổng lượng thực vật đến quần thể cao sinh vật? - ảnh hưởng: - tác động đến mô, tế bào trồng-> cháy táp lá, thân-> ảnh hưởng ... thuốc trường người Ghi II ảnh hưởng xấu thuốc hoá học Giáo viên nhận xét bảo vệ thực vật đến hoàn thiện môi trường: ( phần bảng biểu) Sử dụng sgk III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu Hỏi: Nêu tóm...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... chim cảnh … sưu tầm tranh ảnh, kinh nghiệm gia đình địa phương câu ca dao, tục ngữ nói kinh nghiệm chọn giống HS: + Vận dụng phương pháp trình tự bước hướng dẫn để làm thực hành theo nhóm phân công ... thích bước quy trình HS : Theo dõi, ghi nhớ để vận dụng làm thực hành Hoạt động 2: Tổ chức phân công thực hành GV: + Kiểm tra phần chuẩn bị HS + Chia HS thành nhóm, giao cho nhóm thực hành loài ... III.Tiến trình tổ chức thực hành: ổn định tổ chức lớp Giới thiệu thực hành, mục tiêu Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành GV :...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... I.Điều kiện phát sinh, phát triển bệnh Cho HS quan sát H35.1 HS xem H35.1 Các loại mầm - Em kể tên loại SGK liên hệ bệnh: mầm bệnh thường gây thực tế để trả lời ... đường HS xem đủ lớn xâm nhập H35.2 thích hợp SGK liên hệ Yếu tố môi trường - Những yếu tố thực tế để trả lời điều kiện sống: môi trường điều kiện - Yếu tố tự nhiên: sống ảnh hưởng đến SGK phát sinh, ... II Sự liên quan điều kiện phát sinh, phát triển bệnh GV cho HS quan sát HS quan sát H35.3 - Bệnh vật nuôi H35.3, giải thích mối giải thích mối liên phát sinh, phát triển liên quan điều quan ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... tri thức, hình thành phát triển nhân cách 2.2 Hình ảnh 2.2.1 Khái niệm hình ảnh Đã có nhiều công trình nghiên cứu đề cập đến khái niệm hình ảnh Theo từ điển Tiếng Việt hình ảnh có nghĩa hình người, ... 2: Bổ sung hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón” – Công nghệ 10 – THPT Nguyên tắc bổ sung hình ảnh Hình ảnh bổ sung phục vụ cho mục đích nghiên cứu, giảng dạy học tập, bổ sung hình ảnh cần phải ... chọn hình ảnh Xử lý sư phạm hình ảnh bổ sung Hình: Quy trình bổ sung hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10 Ví dụ minh hoạ cho quy trình: Khi dạy phần sử dụng đất phèn ta bổ sung hình...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:38

... không khí Góp phần bảo vệ sức khoẻ người Tránh lây lan bệnh dịch , ảnh hưởng đến sản xuất Phương pháp :Lên men VSV yếm khí (công nghệ biogas) Lợi ích : Giảm ô nhiễm môi trường , Tạo nguồn nhiên ... trùng Gà , lợn , trâu ,bò Ngoại kí sinh : ve, ghẻ , mạt Gà , lợn , trâu , bò Các em quan sát hình ảnh số loại mầm bệnh: ve Vi rut gây bệnh xuất huyết cá trắm cỏ Trong môi trường sống có mầm bệnh ... bệnh , gặp điều kiện thuận lợi mầm bệnh xâm nhập thể, phát triển đủ lớn gây bệnh Hãy quan sát số hình ảnh bệnh vật nuôi Toi gà lở mồm long móng Cúm gia cầm Trâu bị ghẻ lưng Có mầm bệnh thể vật nuôi...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 09:00

... ngliệu cho công nghiệp chế biến? - GV hướng dẫn HS thảo luận HS quan sát - N-L- N gợi ý để HS tự rút kluận thảo luận nghiệp đóng - GV gọi vài HS nhóm chốt lại góp phần nêu lại nd nhóm, cho lớp theo ... tiềm hiểu tầm cần đẩy mạnh, ptriển quan trọng ngành sản xuất N-L-N học nghiệp-> cần tìm hiểu tình hình - mở đầu sx N-L-N nghiệp nước ta Hoạt động1: Tìm hiểu tầm quan trọng sx N-L-N nghiệp kt quốc ... theo nhóm bàn - Câu hỏi nêu vấn đề IV Tiến trình dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV chia lớp thành nhóm nhỏ theo bàn - GV giới thiệu học : Những yếu tố thuận lợi nước HS ý lắng TIỂU KẾT...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... IV Tiến trình giảng: Bài cũ: Sản xuất N-L-N nghiệp có tầm quan trọng ntn kinh tế quốc dân? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa công tác khảo nghiệm giống ... đại trà phảI Thảo luận theo qua khảo nghiệm? bàn 2ý GV - GV y/c HS đọc SGK ý đưa về: + Mqh đk n/cảnh với trồng, từ dẫn đến mục TIỂU KẾT đích KNG vùng sinh tháI khác + Mqh đặc tính giống với y/c ... Gọi vài hs nhận xét - GV y/c HS trả lời câu lệnh HS trả lời sau SGK để nhấn mạnh vai trò thống công tác KNG sx phần - quan sát hs ghi thảo luận KNG có ý nghĩa quan trọng việc đưa giống - ghi...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích công tác sx giống trồng: - Gv y/c HS đọc SGK - y/c HS ghi tóm tắt Giải thích số thuật ngữ: chủng, tính trạng điển hình, sx đại trà Hoạt động2: HD hs tìm ... sx… BÀI TẬP VỀ NHÀ: qtrình sx điểm So sánh Sx giống trồng tự thụ phấn sx giống trồng thụ phấn chéo Sx giống trồng sinh sản vô tính Khác Giống -chuẩn bị cho thực hành: nhóm, nhóm chuẩn bị 100 ... phảI tuân thủ cách chặt chẽ Hỏi: rừng có đặc điểm khác với lương thực thực phẩm? Gv nêu gđ CỦNG CỐ BÀI HỌC: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Hãy chọn phương án đúng: Câu1:Hệ thống sx giống trồng gồm gđoạn… A...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Hoạt động GV Hoạt động hs phân lớp làm nhóm Phân nhóm kiểm tra chuẩn bị dụng cụ Xếp dụng cụ để GV kiểm tra Hoạt động1 Giới thiệu ... hướng dẫn hs ghi kết Trật tự xếp dụng cụ để GVkiểm tự nxét thực hành tra Hoạt động2: Tổ chức phân công nhóm Thực quy trình thực hành - nhóm - kiẻm tra chuẩn bị Hoàn thành kết để gv đánh nhóm giá...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... quy trình công nghệ - Tính toàn gì? nhân giống nuôI cấy - Mất phân hoá ntn? mô, tế bào Hoạt động3: HD n/c ý nghĩa (sgk) quy trình công nghệ: Cho hs đọc sgk - nhận phiếu 2.quy trình công nghệ y/c ... vào rễ môI trường tương ứng B6- -sau pt trồng bình thường, CỦNG CỐ: quy đạt tiêu chuẩn trình công nghệ nuôI giống cấy mô ntn? vườn BTVN: (sgk) ươm ... pháp nuôI cấy -táI mô tế bào: THCS tế bào thực vật có khả Hỏi: TB thực vật có -trả lời phân hoá để hình thức sinh sản nào? phân chia - Nếu nuôI cấy TB thực vật môI trường thích hợp pt thành hoàn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... keo đất? >ion bđ-> ion nhân(1)- >lớp ion khuyếch tán qđđ-> lớp ion bù(ion bđ+ ion ktán) Lớp ion ktán có - keo đất có k/n tđổi - Cơ sở kh trao thể tđổi với ion lớp k/tán VớI đổi dinh dưỡng ion...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... theo mẫu lúng túng sử dụng dụng cụ thu dọn, vệ sinh lớp học 6.y/c hs báo cáo kết thực hành theo dõi theo dõi y/c hs thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học nhận xét tiết thực hành hướng dẫn nhà: - đọc...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... suất trồng Nguyên nhân hình thành: Hỏi2: Đkiện nguyên nhân dẫn tới tình trạng đất xám bạc màu gì? Làm Gv y/c hs điền vào fiếu học tập1: - Vị trí : - Địa hình: tập - phân bố: - hình thành vùng - Phương ... - sưu tầm băng hình liên quan đến tượng xói mòn đất, rửa trôi mưa lũ, hoạt động canh tác đồng ruộng bậc thang, canh tác nông, lâm kết hợp Học sinh: - sưu tầm tranh ảnh xói mòn đất biện ... Địa hình dốc, thoải-> rửa trôi mạnh Hỏi3: Đất xám bạc màu Làm - tập quán canh tác lạc có t/chất cần tập hậu-.> đất thoái hoá ý? mạnh y/c hs điền vào fiếu học - Chặt phá rừng tập2 Tính chất; - lớp...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... cải tạo đất xám bạc màu Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG TIỂU KẾT CỦA HS GV Gv y/c hoàn thành Cá nhân hs thực I cải tạo sử dụng đất câu hỏi: mặn: - Thế đất nguyên nhân hình mặn? Hs b/cáo kquả ... mặn nước ta thảo luận bổ sung phổ biến vùng nào? Trả lời - Tác nhân chủ yếu Đất mặn đất có chứa hình thành đất mặn nhiều cation Na+ hấp VN gì? phụ bề mặt keo đất dung dịch đất Gv tóm tắt - phổ ... 1, Bp thuỷ lợi II cải tạo sử dụng đất áp dụng để cải tạo phèn đất mặn gồm Thảo luận Nguyên nhân hình khâu nào? nhằm mục thành đích gì? - đb ven biển 2, Tại đất mặn - phân huỷ xác sv có thuộc loại...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Phương pháp: - nghiên cứu sgk - thảo luận nhóm - trực quan IV Tiến trình giảng: ổn định lớp KTBC: trình học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG TIỂU KẾT CỦA HS Hoạt động1: I.Một số loại phân Hướng ... 2, Do tỉ lệ ………cao, dễ ………và hiệu nhanh nên phân đạm, kali dùng để bón thúc BÀI TẬP VỀ NHÀ: -câu hỏi sgk - Đọc trước bài1 3 ... sinh - Là loại phân có chuă vi sinh vật sống, k/ sống thời gian tồn vsv phụ thuộc vào đ/k ngoại cảnh nên thời gian sử dụng ngắn - Chỉ thích hợp với 3.Hoạt động3:Tìm nhóm hiểu kĩ thuật sử dụng trồng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... hỏi cuối bài1 2 Bài HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Y/c hs thảo luận để TIỂU KẾT Thảo luận trả lời I Nguyên lí sx phân trả lời câu hỏi: vi sinh vật Hỏi1: THế - công nghệ vi sinh công nghệ vi ... công nghệ vi sinh công nghệ vi sinh? gì? Hỏi2: Hãy cho biết - Các loại phân vi loại phân vi sinh Bài trước (3 loại) sinh dùng cho sx nông, lâm nghiệp? - Nguyên lí: Nhân Hỏi3: Nêu nguyên lí giống ... Phân vsv Phân vsv phân chuyển hoá lân giải chất hữu Tên loại phân Đặc điểm Thành phần Cách sử dụng Bài tập nhà: -Câu hỏi sgk - chuẩn bị thực hành ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Theo dõi hành - Tự đánh giá theo mẫu - Y/C vệ sinh lớp học dụng cụ - Vệ sinh lớp thực hành cất mẫu vật vào vị trí - Nhận xét thực hành IV Bài tập nhà: - Theo dõi sinh trưởng sau trồng cây, ghi ... Bình thuỷ tinh 0.5 – 5L.d2 dinh dưỡng, cấy TN, máy đo PH, cốc thuỷ tinh (100 0ML),ống hút - Nêu quy trình TH, làm mẫu cho (10mL), d2 H2S04(0.2%), Na0H HS quan sát 0.2% - Y/C nhóm tiến hành làm -...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22