Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 35 : Điều kiện phát sinh, phát triển bệnh ở vật nuôi doc

Bài 35 : điều kiện phát sinh, phát triển bệnh ở vật nuôi I. Mục tiêu: - Biết được các điều kiện phát sinh, phát triển bệnh ở vật nuôi. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh, an toàn dịch bệnh cho vật nuôi, bảo vệ môi trường sống và sức khoẻ con người. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tài liệu tham khảo : Giáo trình Thú y, Bệnh truyền nhiễm, Bệnh ký sinh trùng … Giáo trình Miễn dịch học của các trường Đại học Nông nghiệp hoặc Giáo trình Nghề Thú y NXB GD năm 2000. III.Tiến trình bài giảng: 1. Đặt vấn đề vào bài: 2. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu điều kiện phát sinh, phát triển bệnh Cho HS quan sát H35.1 - Em hãy kể tên các loại mầm bệnh thường gây bệnh cho vật nuôi và lấy ví dụ cụ thể đối với từng loại mầm bệnh mà em biết. GV bổ sung và nhấn mạnh ý thức giữ gìn vệ sinh để ngăn ngừa sự lây lan mầm bệnh. - Những yếu tố nào của môi trường và điều kiện HS xem H35.1 SGK và liên hệ thực tế để trả lời. HS xem H35.2 SGK và liên hệ thực tế để trả lời. I.Điều kiện phát sinh, phát triển bệnh. 1. Các loại mầm bệnh: - Vi khuẩn - Vi rút - Nấm - Kí sinh trùng Các loại mầm bệnh muốn gây bệnh phải có đủ độc lực, số lượng đủ lớn và đường xâm nhập thích hợp. 2. Yếu tố môi trường và điều kiện sống: - Yếu tố tự nhiên: sống ảnh hưởng đến sự phát sinh, phát triển của loại mầm bệnh? - Theo em cần phải tác động vào những yếu tố môi trường và điều kiện sống của vật nuôi như thế nào để hạn chế bệnh phát sinh, phát triển lây lan? GV nhận xét, bổ sung giúp HS hình thành ý thức bảo đảm vệ sinh môi trường sống của vật nuôi, nhằm hạn chế sự phát sinh, phát triển HS liên hệ thực tế, thảo luận và trả lời. HS đọc SGK kết hợp liên hệ kiến thức sinh học để trả lời. SGK 3. Bản thân con vật bệnh. - Ngoài yếu tố môi trường và điều kiện sống thì sự phát sinh, phát triển bệnh còn phụ thuộc vào yếu tố nào nữa? - Thế nào là miễn dịch tự nhiên ? - Thế nào là miễn dịch tiếp thu? - Làm thế nào để có được khả năng miễn dịch tiếp thu? -Theo em, cần phải làm gì để nâng cao khả năng HS vận dụng những hiểu biết (cơ sở khoa học) tìm ra biện pháp kỹ thuật  hình thành thói quen tư duy khoa học. - Khả năng miễn dịch tự nhiên : SGK kháng bệnh cho vật nuôi? GV gợi ý để HS nêu được hai ý cơ bản là: + Chăm sóc nuôi dưỡng tốt, vật nuôi khoẻ mạnh sẽ nâng cao khả năng miễn dịch tự nhiên. + Tiêm vắc xin giúp vật nuôi hìh thành khả năng miễn dịch tiếp thu. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự liên quan giữa các điều kiện phát sinh, phát triển bệnh. GV cho HS quan sát HS quan sát H35.3 II. Sự liên quan giữa các điều kiện phát sinh, phát triển bệnh. - Bệnh ở vật nuôi sẽ H35.3, giải thích mối liên quan giữa các điều kiện phát sinh, phát triển bệnh  vùng giao thoa giữa 3 điều kiện là vùng dễ xảy ra bệnh và khả năng phát triển thành dịch  giúp HS thấy được để hạn chế tổn thất do dịch bệnh gây ra, cần chủ động phòng bệnh hơn là chữa bệnh, đặc biệt là đối với thủy sản. - Để phòng bệnh cho vật nuôi, cần phải làm gì? giải thích mối liên quan  thấy được cần phải làm gì để chủ động phòng bệnh cho vật nuôi. HS vận dụng kiến thức và liên hệ thực tế trả lời. - Đọc phần Thông tin bổ sung để biết thêm về tác hại, phát sinh, phát triển thành dịch lớn nêu có đủ cả 3 yếu tố: + Có các mầm bệnh. + Môi trường thuận lợi cho sự phát triển của mầm bệnh. + Vật nuôi không được chăm sóc, nuôi dưỡng đầy đủ, không được tiêm phòng dịch, khả năng miễn dịch yếu. GV yêu cầu HS dọc phần Thông tin bổ sung. nguyên nhân, triệu chứng và biện pháp phòng dịch cúm gia cầm. Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá bài học Sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố và đánh giá kết quả giờ học. GV hướng dẫn HS đọc phần TTBS và dặn HS về nhà tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm ở gà và cá để chuẩn bị cho bài thực hành. . Bài 35 : điều kiện phát sinh, phát triển bệnh ở vật nuôi I. Mục tiêu: - Biết được các điều kiện phát sinh, phát triển bệnh ở vật nuôi. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh, an toàn dịch bệnh. bệnh. - Bệnh ở vật nuôi sẽ H35.3, giải thích mối liên quan giữa các điều kiện phát sinh, phát triển bệnh  vùng giao thoa giữa 3 điều kiện là vùng dễ xảy ra bệnh và khả năng phát triển. động 2: Tìm hiểu sự liên quan giữa các điều kiện phát sinh, phát triển bệnh. GV cho HS quan sát HS quan sát H35.3 II. Sự liên quan giữa các điều kiện phát sinh, phát triển bệnh.