hệ số tương quan về cùng một tính trạng và hệ số di truyền ở bò mẹ và con gái
Nghiên cứu đề xuất phương pháp thiết kế và xây dựng để nâng cao chất lượng các công trình thoát nước nhỏ trên đường ô tô tại nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào
... Hình 3.10: iểu đ quan hệ P với q(m3 / s.m) 61 Lbâc Hình 3.11: iểu đ quan hệ P với pt 62 P Lbâc h Hình 3.12: iểu đ quan hệ P với c 62 P Lbâc Hình 3.13: iểu đ quan hệ Lb hc với ... nước có di n tích tư ng đối rộng với di n tích 236.800 km2 ịa hình Lào chủ yếu đ i núi cao chiếm t lệ 70% đ ng chiếm 30% di n tích nước - Đ a h nh: miền núi cao nguyên chiếm tới h n 3/4 di n tích ... vấn đề quan tr ng mà Lào phải tiếp thu l i di sản chế độ thuộc địa Việc đư ng sắt lối thông biển c ng hệ thống đư ng thống nước, phân bố không tuyến đư ng theo lãnh th kìm hãm phát triển quan hệ...
- 180
- 613
- 0
Nghiên cứu đề xuất phương pháp thiết kế và xây dựng để nâng cao chất lượng các công trình thoát nước nhỏ trên đường ô tô tại nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào
... và khí hậu ở Lào Nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào nước có di n tích tương đối rộng với di n tích 236.800 km Địa hình Lào chủ yếu đồi núi cao chiếm tỷ lệ 70% đồng chiếm 30% di n tích nước ... [23] đã biết lưu lượng đơn vị q( m / s.m) và chiều cao bậc nước P có thể tìm được tgα=P/L, sau đó tìm được quan hệ p t/P với hc/P và tính được các kích thước của bậc nước ... thông quan quan hệ:ξz=f(ξEo,ϕ) (phụ lục 3) Biểu đồ cho giá trị d tương ứng với nước nhảy chỗ xác định theo công thức (2.32) sau: d=ξEohc-Eo (2.32) Nghiên cứu của(Detlef Aigner) cho biết [23]: Tính...
- 24
- 593
- 2
Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật canh tác phù hợp với giống mía chín sớm tại vùng nguyên liệu mía đường lam sơn thanh hóa
... 1986-19871990-11911995-19962000-20012004-2004 Di n tích Năng suất (tấn/ha) Di n tích (ha) Nguồn: Công ty cổ phần mía đờng Lam Sơn Vụ Năng suất Hình 2.3 Di n tích, suất mía qua thời kỳ vùng mía Lam Sơn 24 Đi đôi với việc mở rộng di n ... triệu chứng thiếu nguyên tố dinh dỡng đợc khắc phục cách cung cấp nguyên tố đó, nguyên tố dinh dỡng khác không thay đợc; thứ ba nguyên tố phải liên quan trực tiếp tới dinh dỡng Giống nh loại trồng ... 1200 50 1100 Sản lợng (1000 tấn) 1900 350 Di n tích (1000ha) 400 1000 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Năm Di n tích Sản lợng Hình 2.1 Di n tích, sản lợng mía 1994-2005 Nớc...
- 125
- 772
- 1
Nghiên cứu xác định mật độ và liều lượng phân bón thích hợp cho cây bông tại huyện buôn đôn, tỉnh đăk lăk
... h t tương quan thu n v i ñ pH ñ t, t ng cation trao ñ i, ñ no bazơ, hàm lư ng lân kali d tiêu ñ t Ngư c l i sinh trư ng su t h t tương quan ngh ch ñáng tin c y v i ñ chua hàm lư ng nhôm di ñ ... ng n ñ nh th i kỳ gi a th i kỳ cu i v Bón phân h p lý làm tăng di n tích quang h p, tăng cư ng ñ quang h p kéo dài th i gian quang h p t ñó tăng su t c i thi n ch t lư ng Theo Lý Văn Bính Phan ... qua (2001-2005) vùng c a t nh ðăk Lăk (cũ) ch xoay quanh v i di n tích 10.000 (Niên giám th ng kê t nh ðăk Lăk, 2003 2005) ñó huy n Buôn ðôn có di n tích s n xu t l n ñ t bình quân 1.500 ha/v ,...
- 116
- 483
- 0
Nghiên cứu ký sinh trùng ngoại ky sinh và tác hại chúng gây ra trên cá giò rachycentron canadum) giai đoạn cá con
... Giống Trichodina Ehrenberg, 1830 Loi Trichodina jadranica Raabe, 1958 (Syn.: Trichodina domerguei f jadranica Raabe, 1958; Trichodina domerguei f pleuronectes Raabe, 1958; Trichodina domerguei ... Trichodina rutili Wu, 1961; Trichodina anguilli Wu, 1961; Trichodina jadranica Lom et Laird, 1969) 26 A B Hỡnh 6: Trichodina jadranica Raabe, 1958 ký sinh trờn mang cỏ Giũ - V t ch : Cỏ Giũ - C quan ... tu i v 130 cỏ t 30 - 75 ngy tu i S l ng, chi u di v kh i l ng cỏ ủ c trỡnh by b ng 4.1 B ng 4.1 S l ng, chi u di v kh i l ng cỏ S l ng (con) Chi u di Kh i - 75 ngy tu i C aH i Thỏng 300 1,14 0,065...
- 66
- 523
- 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái,sinh vật học của các tôt hợp lai f1, giống ong ngoại (apis mellifera linnaeus) tại miền bắc việt nam
... Dilân x Việt Nam) x Đức NV.K Tổ hợp lai F1 ba nguồn: (Niu Dilân x Việt Nam) x áo NV.S Tổ hợp lai F1 ba nguồn: (áo x Việt Nam) x Niu Dilân SV.N Tổ hợp lai F1 ba nguồn: (Việt Nam x Đức) x Niu Dilân ... bố l giống Niu Dilân V.N Tổ hợp lai F1 hai nguồn: Mẹ l giống Việt Nam, bố l giống áo V.S Tổ hợp lai F1 ba nguồn: (Đức x Việt Nam) x Niu Dilân KV.N Tổ hợp lai F1 ba nguồn: (Niu Dilân x Đức) x ... hợp lai F1 ba nguồn: (Việt Nam x Niu Dilân) x Đức VN.K Tổ hợp lai F1 ba nguồn: (Việt Nam x Niu Dilân) x áo VN.S Tổ hợp lai F1 ba nguồn: (Việt Nam x áo) x Niu Dilân VS.N ix Phần Mở đầu 1.1 Đặt vấn...
- 129
- 845
- 1
Báo cáo kết quả nghiên cứu đề tài : Hôn nhân có yếu tố nước ngoài ở khu vực nam bộ hiện nay
... Bộ luật này, quan hệ dân có yếu tố nước hiểu quan hệ dân có người nước ngoài, pháp nhân nước tham gia để xác lập, thay đổi chấm dứt quan hệ phát sinh nước tài sản liên quan đến quan hệ nước ngoài” ... đình, xúc tiến mạnh mẽ vấn đề liên quan đến Hiệp đònh tương trợ tư pháp Việt Nam nước có liên quan Vấn đề quan tâm Liên hiệp quốc Tổ chức kêu gọi Hàn Quốc quan tâm tới vấn đề cô dâu nước Một ... đáng quan tâm Đến năm 2000, hôn nhân có yếu tố nước thường xuyên trở thành điểm “nóng” báo chí, chủ yếu di n biến liên quan đến gia tăng cô dâu, hoạt động tổ chức môi giới hôn nhân trái phép bò quan...
- 305
- 2,154
- 5
Luận văn tốt nghiệp nghiên cứu tổng hợp, tính chất và khả năng ứng dụng vật liệu xúc tác bạc kim loại trên chất mang đồng ôxit
... tính điện quang, khả di t khuẩn Ngoài ra, bạc nano có nhiều 14 tính khác biệt so với bạc kim loại nhờ đặc tính nano nh di n tích bề mặt lớn, khả phân tán tốt dung môi Điển hình nh khả di t khuẩn, ... nghiên cứu Hiện tồn số quan điểm giải thích chế di t khuẩn bạc Các quan điểm chủ yếu dựa vô hiệu hóa nhóm thiol men vận chuyển oxy tơng tác với DNA dẫn đến đime hóa pyridin cản trở trình chép ... với huỳnh quang sinh ánh sáng cho phép ng ời dùng quan sát đợc ảnh Phần tối ảnh đại di n cho vùng mẫu cản trở, cho số electron xuyên qua (vùng mẫu dày có mật độ cao) Phần sáng ảnh đại di n cho...
- 82
- 753
- 0
Luận văn thạc sỹ nghiên cứu điều chế nhiên liệu DME từ khí tổng hợp trên hệ xúc tác cuo zno y al2o3 biến tính với các kim loại khác nhau
... cho dung di ch vào cùng cốc và pha thành 250 ml hỗn hợp dung di ch, cho vào buret thứ nhất Hòa tan muối 3,513g (NH4)2CO3.H2O vào 250ml nước cất, đánh siêu âm phút, cho vào buret ... chất rắn một số lần cho đến sai số của phép chuẩn không quá 1% theo một thời gian nhất định và quan sát lượng H tiêu thụ bởi chất rắn bằng máy ghi nối ghép với một detector ... biến tính Tương tự qui trình điều chế xúc tác CuZnAl Hòa tan muối kim loại biến tính có khối lượng được tính ở bảng 2.1, và 5,058g Cu(NO3)2.3H2O với 2,498g Zn(NO3)2.6H2O vào...
- 100
- 737
- 2
nghiên cứu việc sử dụng chuyển giao ngôn ngữ với tư cách là một chiến lược giao tiếp và chiến lược học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học ngoại thương hà nội
... encountered by the participants, the researcher confirmed that the discourse studied was the result of a linguistic handicap After that the discourse units containing communication strategies were analyzed ... (1980) see no contradiction in emphasizing the importance of rule automatization and 11 holding a cognitive view of language learning at the same time They contend that “since there is no direct way ... used, including pointing out the problem indicators, comparing the respondents‟ L1 and L2, and the use of the learners‟ retrospective comments Firstly, I indicated the discourse units containing...
- 76
- 627
- 0
Nghiên cứu xây dựng danh mục hồ sơ và xác định danh mục tài liệu trong một số hồ sơ của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam
... VN cho thấy Ngân hàng quan có vai trò, vị trí quan trọng Bởi quan thực chức quản lý nhà nƣớc lĩnh vực tiền tệ, tín dụng hoạt động ngân hàng nƣớc Việt Nam Vai trò, vị trí quan trọng đƣợc thể qua ... liên quan, đó, việc lập hồ sơ đƣợc kiểm soát theo quy trình giải công việc đảm bảo chất lƣợng Nhƣ vậy, tài liệu hình thành hoạt động quan, tổ chức đƣợc lập hồ sơ cách khoa học góp phần quan trọng ... sơ có ý nghĩa quan trọng việc quản lý chặt chẽ tài liệu hình thành hoạt động quan, đơn vị Làm tốt công việc góp phần nâng cao chất lƣợng công việc cán bộ, nâng cao hiệu hoạt động quan, tạo điều...
- 111
- 1,126
- 1
Nghiên cứu việc sử dụng tài liệu do giáo viên thiết kế trong dạy học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm thứ hai khoa Thiết kế Th
... AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES - - TRỊNH THỊ THU HIỀN M.A MINOR THESIS USING TEACHER-DESIGNED MATERIALS IN TEACHING ESP VOCABULARY TO THE SECOND-YEAR STUDENTS ... Findings and discussion ……………… …………………………… 20 Introduction…… ………………………………………………………………… 20 3.1 Data analysis to answer the first question ……………………………………… 20 3.2 Data analysis to answer the second ... question ………………………… ………… 26 3.4 Findings………………………………………………………….……………… 35 3.4.1 Students’ difficulties in ESP vocabulary learning …………………… 35 3.4.2 Teachers’ difficulties in ESP vocabulary teaching...
- 5
- 335
- 2
Nghiên cứu việc sử dụng tài liệu do giáo viên thiết kế trong dạy học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm thứ hai khoa Thiết kế
... coherent and cohesive Additionally, such materials have been used but no evaluation and consultation has been conducted Consequently, both teachers and students face many difficulties in teaching ... all specialised disciplines - general language items that have a specialised meaning in one or more disciplines - specialised items that have different meanings in different disciplines - general ... questions, reading exercises, vocabulary exercises, grammar explanations and exercises The book consists of units Each unit is divided into three parts The first is Discussion The second and most...
- 66
- 703
- 0
Nghiên cứu sự hài lòng khách hàng đối với chất lượng dịch vụ đào tạo ở trung tâm ngoại ngữ Thụy Sĩ- SLC Đà Nẵng
... lượng đội ngũ giáo viên có biến quan sát, Uy tín trung tâm có biến quan sát, Quy mô lớp học có biến quan sát, Giá có biến quan sát, Chất lượng đội ngũ tư vấn có biến quan sát 4.2.2 Biến phụ thuộc ... gồm 35 biến quan sát Vậy sau phân tích độ tin cậy, mô hình gồm có nhân tố với 34 biến quan sát: Chương trình giảng dạy có biến quan sát, Cơ sở vật chất thiết bị giáo dục có biến quan sát, Chất ... tố với 35 biến quan sát thành nhân tố với 26 biến quan sát Vậy có biến quan sát bị loại c Đặt tên giải thích nhân tố Vậy kết sau phân tích nhân tố ta nhóm nhân tố bao gồm 26 biến quan sát tác động...
- 26
- 591
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25