hàm năng lực tiếp thu của học sinh với bài toán có độ phức tạp cho trước
Sáng kiến kinh nghiệm –Nghiên cứu những suy nghĩ sâu sắc hơn về năng lực cảm thụ của học sinh
Ngày tải lên :
08/04/2015, 21:11
... nắm đợc lực học sinh đội tuyển : lực diễn đạt, lực cảm nhận, lực sáng tạo Công việc đợc tiến hành cách giáo viên tổ chức cho học sinh làm kiểm tra lớp Sau có giáo viên chấm chữa cho học sinh lấy ... trình độ chuyên môn ,trình độ nghiệp vụ cho giáo viên II- Tình hình bồi dỡng học sinh giỏi địa phơng Việc bồi dỡng học sinh giỏi nhằm phát tài năng, nâng cao lực cảm thụ văn chơng cho học sinh. Vì ... kích thích cổ vũ ý thức ,tinh thần,thái độ học tập học sinh Khác với môn học khác, dạy học tác phẩm văn chơng ,những học sinh có khiếu thật sự, nhiều có phát tác phẩm mà giáo viên ngờ tới Vì...
- 11
- 562
- 0
Dạy học văn học dân gian trong chương trình ngữ văn địa phương THCS, THPT theo định hướng phát triển năng lực tiếp nhận của học sinh ở tỉnh trà vinh (tóm tắt trích đoạn)
Ngày tải lên :
10/05/2017, 10:38
... CỦA HỌC SINH THCS, THPT TỈNH TRÀ VINH 60 3.1 Đối với giáo viên 60 3.1.1.Định hướng cho học sinh tiếp nhận VHDG mơi trường văn hóa 60 3.1.2 Định hướng cho học sinh lực tiếp ... triển lực học sinh nghĩ việc dạy học văn học dân gian nhà trường phổ thơng”, Tạp chí khoa học Đại học sư phạm TP HCM, số 56 năm 2014 Bài viết trình bày số suy nghĩ tình trạng tải dạy học văn học ... 12 1.1.4 Động tiếp nhận 13 1.1.5 Tầm quan trọng tiếp nhận văn học 16 1.2 Dạy học – hoạt động tiếp nhận văn học dân gian nhà trường 17 1.2.1 Vấn đề dạy - học văn học dân gian...
- 20
- 1.1K
- 3
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN
Ngày tải lên :
30/09/2014, 22:51
... ngƣời lao động có khả đánh giá, nhận xét, vận dụng lí thuyết học vào giải vấn đề thực tiễn ngƣời lao động, đồng thời phải biết đổi kiến thức lực cho phù hợp với phát triển khoa học kĩ thu t Trƣớc ... “tình có vấn đề” Nhƣ khái niệm “vấn đề” DH “giải vấn đề” chứa đựng mâu thu n nhận thức Đó mâu thu n trình độ kiến thức kĩ có với yêu cầu tiếp thu kiến thức kĩ Chính mâu thu n thúc đẩy hoạt động ... tồn lớp thí nghiệm + Đề xuất giả thuyết: Độ lớn lực từ + Làm để kiểm nghiệm giả đăng cƣờng độ dòng điện tăng nên thuyết đƣa có khơng? độ lớn lực từ tỉ lệ với cƣờng độ dòng điện - GV nêu câu hỏi...
- 86
- 747
- 3
Dạy học phát huy năng lực đọc hiểu của học sinh thông qua bài cảm xúc mùa thu ( đỗ phủ)
Ngày tải lên :
15/10/2017, 07:41
... khảo sát học sinh lớp khối D, có 72/96 (75%) học sinh thích học thơ Đường; 90/96 (93,7%) học sinh cho việc học thơ Đường giúp ích cho việc cảm thụ văn học nước Như vậy, nhu cầu học tập học sinh thơ ... tránh nhầm lẫn cho học sinh, chủ yếu dạy phương pháp đọc không đọc hộ, biến học sinh thành thính giả thụ động Giáo án thầy chủ yếu phải giáo án phương pháp đọc cho học sinh Muốn học sinh phải trang ... nghệ thu t qua văn - Không không? - Không đầy đủ Theo em việc học thơ Đường có - Có ích giúp ích cho học sinh việc cảm thụ văn học nước - Khơng có ích khơng? Theo em bài' '"cảm xúc mùa - Có ảnh...
- 25
- 763
- 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:53
... tích, học sinh chủ yếu thu c trung tâm huyện vùng lân cận Hầu hết học sinh trƣờng ngoan, có tính tự lực tinh thần hiếu học cao, có điều kiện học tập nhƣ lại thu n tiện Đây trƣờng có tỉ lệ học sinh ... hứng thú học tập cho học sinh có nhiều học sinh thụ động việc tiếp thu kiến thức: Lƣời suy nghĩ, lƣời hoạt động, ngồi nghe thầy cô giảng chép lại, hứng thú; học sinh mạnh dạn đặt câu hỏi cho giáo ... phát học sinh không đầy đủ, sâu sắc Học sinh khơng nhớ xác kiến thức đƣợc học lớp dƣới Trình độ tốn học học sinh nên ảnh hƣởng nhiều đến việc học vật lí + Học sinh đƣợc tiến hành thí nghiệm học...
- 114
- 2K
- 10
Rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh của học sinh thông qua dạy hình học
Ngày tải lên :
15/01/2013, 14:20
... yếu có tính khả thi việc phát triển lực chứng minh cho học sinh qua dạy học hình học Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Dạy học toán phương pháp rèn luyện tư cho học sinh ... phương pháp dạy học phát triển lực chứng minh cho học sinh Hướng đóng góp đề tài - Về mặt khoa học: góp phần đề biện pháp phát triển lực tư học sinh đặc biệt lực chứng minh học sinh - Về mặt ... triển lực tư cho học sinh thông qua dạy học môn tốn” Cơng trình bàn sâu biện pháp phát triển lực tư cho học sinh Nghiên cứu đề tài chúng tơi sâu tìm hiểu phương pháp rèn luyện phát triển tư học sinh...
- 9
- 3K
- 52
Nâng Cao Năng Lực Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Crom, Sắt, Đồng Chương Trình Hóa Học Lớp 12- Ban Nâng Cao
Ngày tải lên :
15/03/2013, 13:39
... việc phát triển lực nhận thức tư cho học sinh thể cách dạy chưa phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Đó nguyên nhân làm cho học sinh thụ động cách học Học sinh thường học theo kiến ... dạy học cho có trình độ phát triển cao trình độ phát triển sẵn có HS, có phương pháp hoạt động trí tuệ phức tạp - Tạo điều kiện để em suy nghĩ chủ động, độc lập sáng tạo việc đề giải bài toán ... nhận thức tư cho học sinh điều thiếu, sở để học sinh thích ứng với xã hội ngày 1.4 Các biện pháp nâng cao lực nhận thức cho học sinh 1.4.1 Đổi phương pháp dạy học theo hướng dạy học tích cực...
- 24
- 989
- 7
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:50
... triển lực nhận thức học sinh dạy học hóa học [7] 1.1.1 Dạy học hóa học góp phần phát triển lực nhận thức học sinh Cùng với nhiệm vụ cung cấp kiến thức, kĩ hoá học giáo dục xã hội chủ nghĩa cho học ... sáng tạo lao động Đối với học sinh cần đặc biệt ý tới trí nhớ tư Hóa học khoa học vừa lí thuyết, vừa thực nghiệm, hố học có nhiều khả phát triển lực nhận thức cho học sinh việc dạy học môn tổ ... HỌC BÀI LUYỆN TẬP 11 1.1 Phát triển lực nhận thức học sinh dạy học hóa học 11 1.1.1 Dạy học hóa học góp phần phát triển lực nhận thức học sinh 11 1.1.2 Nội dung, biện pháp phát triển lực...
- 20
- 1.7K
- 10
Sự phát triển một số chỉ tiêu thể lực và năng lực trí tuệ của học sinh trung học tại huyện yên thành, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:49
... bố học sinh cha mẹ theo giới tính lứa tuổi .14 3.2 Thể lực học sinh khu vực nghiên cứu 15 3.3 Học lực lực trí tuệ học sinh 46 3.4 Mối liên quan thể lực, lực trí tuệ học lực học ... tương quan giữ học lực lực trí tuệ học sinh nữ khu vực 64 Hình 3.37 Biểu đồ điểm test Raven học sinh khu vực theo tuổi học lực 65 Hình 3.38a Mối tương quan giữ học lực lực trí tuệ học sinh nam khu ... thể học sinh nữ lứa tuổi đồng học sinh nam Xét mặt học trọng lượng thể học sinh tăng theo tuổi, nhiên độ tuổi 12, 16, 17 khơng có ý nghĩa mặt thống kê (P>0,05) Còn học sinh có độ tuổi lại có ý...
- 102
- 735
- 4
Phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học bài tập chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý
Ngày tải lên :
19/12/2013, 14:02
... khoa học tự nhiên, PP luận sáng tạo 1.3.3 Hoạt động sáng tạo tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí - Hoạt động sáng tạo học sinh Quá trình hoạt động sáng tạo học sinh chất giống với ... lý 1.2 Năng lực tư Có nhiều cách định nghĩa lực tư Có thể hiểu: Năng lực tư tổng hợp phẩm chất trí tuệ, đáp ứng nhu cầu nhận thức giới thân người, đảm bảo cho hành động sáng tạo Năng lực tư khả ... đường tái Nói cách khác phải làm cho học sinh trình học tập tiếp cận đường nhận thức nhà khoa học - Tư sáng tạo học sinh Tư sáng tạo tư tạo Tư sáng tạo học sinh có tính đặc thù: q trình sáng tạo,...
- 44
- 5.6K
- 22
Nâng cao năng lực nhận thức của học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm chương trình hóa học lớp 12 ban nâng cao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:18
... dạy cho học sinh có phương pháp học tập Trong q trình dạy học trường phổ thơng nhiệm vụ phát triển lực nhận thức tư cho học sinh quan trọng Hóa học mơn khoa học tự nhiên, cung cấp cho học sinh ... tập cho HS, nhiệm vụ có nội dung áp dụng kiến thức, kĩ hóa học vào thực tiễn đời sống cho nhóm HS Về cách học học sinh - Có 75,7% học sinh tự nhận xét đọc sách giáo khoa trước học nội dung - Có ... cách dạy thầy - Có 20,5% học sinh nhận xét thầy thường xun thuyết trình tồn bộ, phần lớn nội dung học - 75,9 % học sinh cho thầy giao tập, nhiệm vụ cho HS - Chỉ có 36,7% học sinh nhận xét thầy...
- 22
- 883
- 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:21
... tích cực, chủ động sáng tạo học sinh học tập Khi học sinh có xu hướng tìm tòi, khám phá vấn đề cần nghiên cứu, điều kích thích khả tư cho học sinh, học sinh khơng tìm hướng giải cho vấn đề cần ... số học sinh thụ động, lười suy nghĩ, có số học sinh tích cực tham gia hoạt động giải tập + Học sinh cảm thấy ngại tập phần ngồi kiến thức mới, học sinh thường phải vận dụng kiến thức toán học ... cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh...
- 22
- 2.9K
- 2
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:39
... khóa * Tình hình học tập học sinh - Do học nội khoá nặng nề, chưa tạo hứng thú học tập cho học sinh có nhiều học sinh thụ động việc tiếp thu kiến thức - Kĩ vận dụng kiến thức vật lí học vào giải ... chế học sinh: + Cần tổ chức cho học sinh vừa học vừa chơi, giáo viên tổ chức buổi hoạt động ngoại khóa cho phần để phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh học tập + Tăng cường tổ chức cho ... luận cần thiết Giả thuyết nghiên cứu Nếu tổ chức dạy học hoạt động ngoại khố có nội dung phù hợp với mục tiêu dạy học đối tượng học sinh, có hình thức hoạt động phong phú giúp học sinh ôn tập, củng...
- 15
- 1.3K
- 2
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... học, kỹ làm đề nâng cao kết học tập nhằm phát triển lực nhận thức học sinh Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa tiêu chí định tính kết học tập học sinh để tổ chức dạy học môn sinh học 11- Trung học ... tính kết học tập học sinh chủ yếu phát huy tinh thần tích cực học sinh học tập, hình thành cho học sinh thái độ học tập đắn, người học tự điều chỉnh kết học tập qua giúp học sinh khắc sâu kiến ... tích học tập đạt học sinh ngồi biết mức độ nhận thức học sinh, biết đường đến kết học sinh từ xác đinh kiến thức mà học sinh nắm vững cách chắn, chỗ học sinh hổng, nhiều vướng mắc từ giáo viên có...
- 20
- 2.8K
- 2
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... sáng tạo học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập 1.2.2 Phát triển tư học sinh 1.2.3 Phát triển lực sáng tạo học sinh 1.3 Tổ chức tình học tập dạy học Vật lý 1.3.1 Khái niệm tình học tập ... dạy học đại 1.1.1.4 Hoạt động dạy hoạt động học 1.1.2 Cơ sở khoa học việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học vật lý 1.1.2.1 Chu trình sáng tạo khoa học 1.1.2.2 Tiến trình hoạt động ... chủ động, cực tích cự hoạt động 20 - Do tạo hứng thu học tập nên hầu hết em tham gia tích cực vào hoạt động nhóm, kể em có sức học yếu - HS hoàn toàn chủ động việc phát - Các em có hội Năng lực...
- 24
- 1.3K
- 9
khảo sát năng lực trí tuệ của học sinh lớp 5 tại thị xã đồng xoài – tỉnh bình phước năm học 2005 – 2006
Ngày tải lên :
18/02/2014, 15:57
... huy trí tuệ cho học sinh Giả thuyết nghiên cứu Sự phát triển trí tuệ em học sinh lớp thò xã bình thường so với em học sinh lớp đòa phương khác (bình thường có nghóa đa số học sinh có mức trí tuệ ... tượng - khách thể *Đối tượng: Năng lực trí tuệ học sinh lớp thò xã (năng lực trí tuệ học sinh lớp mà đề tài khảo sát gồm lực sau: -Năng lực tri giác khái quát -Năng lực tư lôgic (khái quát hóa, ... mối quan hệ học tập trí tuệ học sinh Nhưng mối quan hệ không đồng với Trên thực tế, phần lớn học sinh có số IQ cao đạt kết học tập cao, song có số học sinh khác có số IQ cao kết học tập lại thấp...
- 134
- 1.1K
- 1
Vấn đề đánh giá năng lực tiếng Việt của học sinh lớp 6
Ngày tải lên :
04/04/2014, 09:50
... c sinh l p 1.1.1 M t s khái ni m có tính ch t công c 1.1.1.1 Khái ni m năng l c” T quan ni m v l c có th hi u v l c ti ng Vi t sau: Năng l c ti ng Vi t i m g p g , h i t c a tri th c, kĩ năng, ... h i có th nh n th y: 100% câu h i th nghi m u phù h p v i m u (n m gi a hai d i mơ hình RASCH); 100% câu h i có khó m c cho phép, ó có 46% câu h i t khó t t; 100% câu h i có phân bi t m c cho ... n (có th g i t t t lu n (TL), tr c nghi m khách quan (có th g i t t tr c nghi m (TN) vào xây d ng b công c G k t qu h c t p nhi u mơn h c, ó có mơn Ng văn Tuy nhiên, th c t , ch t lư ng kĩ thu...
- 27
- 934
- 6
Nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh miền núi từ 11 đến 17 tuổi tỉnh Vĩnh Phúc và Phú Thọ
Ngày tải lên :
19/04/2014, 13:51
... cứu trí tuệ học sinh thành phố Hà Nội số tỉnh test Raven Kết nghiên cứu cho thấy, khả hoạt động trí tuệ học sinh nơng thơn thấp so với học sinh Hà Nội, học sinh nam học sinh nữ khơng có khác biệt ... cho thấy, trí tuệ học lực học sinh có mối tƣơng quan thu n chặt chẽ [47] 25 Tạ Thu Lan Mai Văn Hƣng nghiên cứu trí tuệ học sinh Thanh Hố nhận thấy, lực trí tuệ học sinh tăng dần theo tuổi có ... Tuổi có kinh lần đầu học sinh Kinh đến sớm so với học sinh Mƣờng Sán Dìu với p0,05) Bảng 3.2 Thời điểm học sinh nữ có...
- 184
- 856
- 8