gợi ý lời giải
goi y loi giai de dai hoc mon toan khoi a
... giá trị biểu thức A =| z1 |2 + | z2 |2 Lời giải: z = − 3i ⇒| z1 |= 10 z + z + 10 = ⇒ z2 = + 3i ⇒| z2 |= 10 2 | z1 | + | z2 | = 10 + 10 = 20 Lời giải: B Theo chương trình Nâng cao Câu ... tiếp tuyến ( ∆1 ) : y = − x ; ( ∆ ) : y = − x − Câu II (2 điểm) Giải phương trình (1 − 2sin x) cos x = (1 + 2sin x)(1 − sin x) Lời giải: π x ≠ − + k 2π 7π s inx ≠ − + k 2π ; k ∈ Z (*) ... loại không thỏa mãn (*) Vậy phương trình có nghiệm x = − π kπ + ; k ∉Z 18 Giải phương trình 3x − + − x − = (x ∈ R ) Lời giải: Điều kiện: - 5x ≥ ⇔ t = 3x − ⇒ t = 3x − ⇒ x = t3 + 5t + 10 − = ⇔ −...
- 8
- 409
- 0
Câu hỏi Tăng trưởng kinh tế Gợi ý lời giải fulbright
... ñ i f Theo lý thuy t , tăng t l ti t ki m s kéo theo tăng tiêu dùng ñ u ngư i dài h n Hay có th nói t l ti t ki m cao m c tiêu dùng m i ñ u ngư i tr ng thái d ng cao Sai (xét theo lý thuy t) ðúng ... tiêu dùng m i ñ u ngư i tr ng thái d ng cao Sai (xét theo lý thuy t) ðúng (theo th c t ) Theo lý thuy t tăng trư ng tân c ñi n “Quy t c Vàng”, s t n t i m t t l ti t ki m t i ưu mà t i n n kinh ... tính gi m d n nhi u mơ hình tăng trư ng n i sinh d a gi ñ nh v n có sinh l i khơng đ i ðúng Các lý thuy t tăng trư ng n i sinh c g ng gi i thích t c đ ti n b cơng ngh b ng cách gi i thích nh ng...
- 7
- 1,303
- 5
Gợi ý lời giải chi tiết môn toán khối A năm 2010 pptx
... trình x + y − = Tìm tọa độ đỉnh B C biết điểm E(1;-3) nằm đường cao qua đỉnh C tam giác cho Lời giải: Gọi ∆ đường thẳng qua trung điểm AC AB 6+6−4 =4 Ta có d ( A, ∆ ) = Vì ∆ đường trung bình ... − (do điều kiện sin x ≠ ± − ) ⎢sin x = − ⎣ π ⎡ ⎢ x= − + 2kπ ⇔ ⎢ (k, m ∈ Z ) ⎢ x= 7π + 2mπ ⎢ ⎣ Giải bất phương trình x− x − 2( x − x + 1) ≥1 1⎞ 3 ⎛ Ta có 2( x − x + 1) = ⎜ x − ⎟ + ≥ , ∀x ∈ R ... 2a ⎞ 12a 19 ⎜ ⎟ ⎝ 5⎠ a 12 HK = 19 2 2 Câu V (1,0 điểm) ⎧( x + 1) x + ( y − 3) − y = ⎪ ( x, y ∈ ) Giải hệ phương trình ⎨ 2 ⎪4 x + y + − x = ⎩ ⎧ ⎪y ≤ ⎧5 − y ≥ ⎪ ⇔⎨ Điều kiện ⎨ ⎩3 − x ≥ ⎪x ≤ ⎪ ⎩ Xét...
- 10
- 441
- 0
GỢI ý lời GIẢI bài tập 1 THỐNG kê mô tả và phụ lục thực hành thống kê mô tả với phân mềm SPSS
... tỷ lệ (nếu bạn trả lời thang đo khoảng khơng sai!) Mở rộng (khơng tính vào điểm tập): Với biến định lượng bạn nhận định thêm xem biến định lượng rời rạc hay liên tục Và ý rằng, định lượng hay ... phối điểm thi trung tâm A có bị lệch xiên khơng Nếu lệch xiên lệch trái hay phải Hãy giải thích ngắn gọn câu trả lời Anh/Chị Vị trí trung bình, trung vị cho biết hình dạng phân phối biến lệch trái, ... biến X Y đồng biến hay nghịch biến độ mạnh mối quan hệ Giải thích ngắn gọn nhận định Anh/Chị Nhận định mang tính suy luận bạn, có nhiều cách giải thích khác Ví dụ như: X (tốc độ máy in) Y (giá)...
- 28
- 2,861
- 3
10 BAI TOAN VUI CHO HS TIEU HOC kem minh hoa va goi y loi giai
... http://c1kiman-to.violet.vn/ 10 Bài toán vui cho HS tiểu học kèm minh họa hướng dẫn, gợi ý H ƯỚNG DẪN – GỢI Ý Cò Vịt Gọi số vịt trời X; Nếu thêm ½ đàn vịt thêm cò đủ 200 con, nghĩa là: X + 1/2X ... năm học http://c1kiman-to.violet.vn/ 10 Bài toán vui cho HS tiểu học kèm minh họa hướng dẫn, gợi ý Hãy cho biết túi kẹo mẹ mua có tất chiếc? Nhóm học tập Nam điện thoại hỏi thăm nhóm học lớp ... 10 Bài toán vui cho HS tiểu học kèm minh họa hướng dẫn, gợi ý Nghỉ hè Nam quê thăm ông bà ngoại Nhà ông bà ngoại rộng, có vườn ao cá Đặc biệt ao ơng bà có...
- 7
- 443
- 1
Đề tham khao môn hóa học THPT quốc gia 2018 và gợi ý lời giải
... gần với giá trị sau đây? A 68,7 B 68,1 C 52,3 D 51,3 HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 001 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI MINH HỌA THPT QG MƠN HĨA NĂM 2018 Thực hiện: Ban chuyên môn Tuyensinh247.com 41 42 A ... D 49 B 59 B 69 A 79 A 50 A 60 B 70 C 80 A Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ...
- 5
- 274
- 2
GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂNTUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT thành phố Đà Nẵng
... Hồ Chí Minh 1978 (Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập một) Phân tích phát biểu cảm nghĩ em đoạn thơ Gợi ý giải: Câu 1: - Từ in đậm dùng với nghĩa gốc: đầu (1) đầu (3) - Từ in đậm dùng với nghĩa chuyển: ... riêng, tiếng thơ ông lời nhắc nhở, lời cảnh tỉnh tất người - Bài thơ mang dáng dấp câu chuyện nhỏ kể theo thứ tự thời gian, từ khứ đến Xuyên suốt thời gian hình ảnh vầng trăng với ý nghĩa mang tính ... nhiều hoạt động hè vui tươi, bổ ích Tuy cần ý nội dung đảm bảo cho yêu cầu nghị luận ngắn việc, tượng đời sống : - Mùa hè thú vị lứa tuổi học trò nghỉ ngơi, giải trí sau chín tháng học tập căng thẳng...
- 4
- 410
- 6
ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011
... = a/2 H J a B Trong tam giác vuông SHI ta có SH = A I a3 SH.dt(ABC) = 12 (đvtt) V(SABC) = Người giải đề: 0977467739 Hết ...
- 4
- 471
- 0
Gợi ý bài giải môn Văn khối D
... Tòa án huyện giúp anh hiểu rõ có lý tưởng nghịch lý gia đình thuyền chài Anh hiểu thêm tính cách Đẩu hiểu thêm Kết luận Tình truyện Chiếc thuyền ngồi xa có ý nghĩa khám phá, phát thật đời sống, ... sung sướng Nhưng vội vàng nửa; Tơi khơng chờ nắng hạ hồi xuân” Chú ý phân tích cú pháp bất thường câu thơ âm hưởng hẫng hụt ý thơ câu cuối - Hình ảnh thiên nhiên hình ảnh tơi trữ tình hòa quyện ... trích, hình ảnh thiên nhiên tơi trữ tình, Có thể nhập tách riêng đối tượng q trình phân tích Sau gợi ý cách làm theo cách tách riêng đối tượng: - Hình ảnh thiên nhiên: Thiên nhiên thơ Vội vàng :...
- 4
- 290
- 0
Gợi ý cách giải Đề thi vào 10 - Chuyên Toán - ĐH Sư phạm & ĐH KHTN - 2010 potx
... dương với > 0.Đến lời giải gần lộ phần Nhưng bao toán lơgic khác để biến cách suy nghĩ thành lời giải khó khăn Math is thinking hieuvghy@gmail.com Mathisthinking.tk Gợi ý cách giải đề thi chuyên ... →cần khử ab Bạn nghĩ tiếp k 20’ trước nhìn lời giải: ( Mathisthinking.tk a−b a+b ) +( ) = a + b2 2 Chú ý tìm bất biến chưa xong tốn có số có lẽ gợi ý viết b.N/x: Dạng tốn ln khó với đối tượng ... →cần khử ab Bạn nghĩ tiếp k 20’ trước nhìn lời giải: ( Mathisthinking.tk a−b a+b ) +( ) = a + b2 2 Chú ý tìm bất biến chưa xong tốn có số có lẽ gợi ý viết b.N/x: Dạng toán ln khó với đối tượng...
- 18
- 506
- 4
GỢI Ý CÁCH GIẢI ĐỀ THI ĐỊA LÝ TNPT 2009
... Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam, kể tên trung tâm công nghiệp nhỏ Đồng sơng Cửu Long Tóm tắt tình hình tăng trưởng tổng sản phẩm nước (GDP) nước ta từ năm 1990 đến BÀI GIẢI GỢI Ý I PHẦN CHUNG CHO ... chương trình Chuẩn (2,0 điểm) Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam kiến thức học, hãy: Kể tên vùng nơng nghiệp có cà phê sản phẩm chun mơn hóa vùng Giải thích cà phê lại trồng nhiều vùng Câu IV.b Theo ... tích lớn 54660km2, dân số có 4.869 nghìn người nên mật độ dân số thấp (89 người/km2) năm 2006 - Giải thích: + Đây vùng núi cao ngun rộng lớn, rừng nhiều, địa hình hiểm trở chưa khai thác nhiều...
- 6
- 218
- 0
DE THI - GOI Y BÀI GIAI HOA HOC TNTHPT
... xảy catot (cực âm) A Cu →Cu2+ + 2e B 2Cl- →Cl2 + 2e C Cl2 + 2e →2Cl- D Cu2+ + 2e →Cu *** Dưới gợi ý giải mơn Hóa học: ...
- 9
- 299
- 0
Gợi ý bài giải môn Văn TNTHPT năm học 09-10
... ngợi nhân dân… “ Câu Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo ý sau Xác định kiểu bình luận Hiểu luận đề: a) “Lòng yêu thương người” b) “Lòng yêu thương người tuổi trẻ nay” Giải ... nhân loại khối lượng tác phẩm văn học đồ sộ - Năm 1965, ông nhận giải Nobel văn học Những tác phẩm tiêu biểu: - Sông Đông êm đềm (đạt giải Nobel) - Đất vỡ hoang - Số phận người Có thể nói Sơlơkhơp ... vật chính, cho thấy ý nghĩa hình tượng nhân vật tác phẩm “một khúc sơng sau” dòng sơng truyền thống gia đình, xa khúc sơng trước - Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm - Vị trí, ý nghĩa hình tượng...
- 4
- 247
- 0
Gợi ý bài giài TN môn Văn 2010
... tinh thần, sống cảm, có ý nghĩa đời - Hướng giải vấn đề đặt ra: học sinh làm để chứng tỏ lòng yêu thương người Câu 3a: Yêu cầu đề: Phân tích nhân vật chính, cho thấy ý nghĩa hình tượng nhân vật ... đánh Mĩ Có thể có ý sau: - Tính cách nhân vật Việt + Việt hồn nhiên ngây thơ đứa trẻ Chiến nhường nhịn em Việt hay tranh giành với chị nhiêu Đêm trước ngày đi, Chiến nói với em lời nghiêm trang ... dòng sơng truyền thống gia đình, xa khúc sông trước - Giới thiệu chung tác giả, tác phẩm - Vị trí, ý nghĩa hình tượng nhân vật Việt việc biểu nội dung nghệ thuật tác phẩm: Thể rõ tính cách nhân vật...
- 2
- 237
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25