giới thiệu trường thpt nguyễn trãi

Thực trạng công tác kế toán tại Trường THPT Nguyễn Tất Thành.doc

Thực trạng công tác kế toán tại Trường THPT Nguyễn Tất Thành.doc

Ngày tải lên : 16/10/2012, 17:09
... chức bộ máy kế toán Sơ đồ tổ chức công tác kế toán trường THPT Nguyễn Tất Thành. b. Chức năng nhiệm vụ * Thủ quỹ: Quản lý tiền mặt của nhà trường, căn cứ vào phiếu thu, phiếu chi tiền mặt để ... máy quản lý của trường Công đoàn trường Công đoàn trường b.Chức năng nhiệm vụ cơ bản của từng bộ phận quản lý: - Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm của các hoạt động trong trường như sau: + ... 420,000 Có 46121 420,000 Phản ánh các nghiệp vụ phát sinh vào sổ cái: SỞ GD & ĐT ĐĂK NÔNG Trường THPT Nguyễn Tất Thành SỔ CÁI Tháng 01 năm 2010 Tài khoản: 46121, Nguồn kinh phí hoạt động thường...
  • 57
  • 2.2K
  • 8
Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi..doc

Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi..doc

Ngày tải lên : 20/10/2012, 16:38
... NGUYỄN THỊ MINH THƯ 21 Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. CHƯƠNG 3: GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI. 3.1. Lịch sử hình thành: Trường THCS Nguyễn ... các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. SVTH: NGUYỄN THỊ MINH THƯ 25 Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. • Tìm hiểu về cách tính ... các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. SVTH: NGUYỄN THỊ MINH THƯ 26 Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. Sơ đồ 2.1: Hạch toán thanh...
  • 27
  • 5.1K
  • 22
Giới thiệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Giới thiệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 15/01/2013, 11:30
... tài nguyên, môi trường; kiến thức chuyên sâu về địa lý môi trường, sử dụng hợp lý các dạng tài nguyên, phân tích đánh giá tác động môi trường, kinh tế môi trường và bảo vệ môi trường. Có kỹ năng ... trường, đánh giá tác động lên môi trường của các hoạt động kinh tế xã hội; quy hoạch môi trường; đề xuất các biện pháp, chính sách và kinh tế cho hoạt động bảo vệ môi trường. - Ngành ... động lên môi trường của các hoạt động kinh tế xã hội; quy hoạch tài nguyên môi trường; đề xuất các biện pháp, chính sách và kinh tế cho hoạt động khai thác bảo vệ tài nguyên môi trường. - Ngành...
  • 4
  • 770
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... lợng giáo dục đạo đức của học sinh trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay 11 2.1. Một số nét về trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Ch- ơng, Tỉnh ... trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiên nay 13 Chơng 3. Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn ... lợng giáo dục đạo đức của học sinh trờng THPT nguyễn sỹ sách,huyện thanh chơng,tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay 2.1. Một số nét về trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng , tỉnh...
  • 24
  • 1.3K
  • 9
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu trong thời kỳ hội nhập WTO”. 1.6. Trường PTDL Nguyễn Siêu là tên gọi chung của trường Tiểu học Dân lập Nguyễn Siêu và trường THPT Dân lập Nguyễn Siêu (gồm ... II THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PTDL NGUYỄN SIÊU - HÀ NỘI 1. SƠ LƯỢC VỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TRƯỜNG PTDL NGUYỄN SIÊU Tên trường : Trường THPT DL Nguyễn Siêu (hoạt động theo cơ chế Tư thục). Địa ... chất thiết bị dạy học và môi trường. Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội 20 Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời...
  • 36
  • 2.7K
  • 10
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu  trong thời kỳ hội nhập WTO

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu trong thời kỳ hội nhập WTO

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:13
... lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu trong thời kỳ hội nhập WTO”. 1.6. Trường PTDL Nguyễn Siêu là tên gọi chung của trường Tiểu học Dân lập Nguyễn Siêu và trường THPT Dân lập Nguyễn Siêu (gồm ... độ chất lượng cao của trường THPT Nguyễn Siêu Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội 36 Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội ... II THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PTDL NGUYỄN SIÊU - HÀ NỘI 1. SƠ LƯỢC VỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TRƯỜNG PTDL NGUYỄN SIÊU Tên trường : Trường THPT DL Nguyễn Siêu (hoạt động theo cơ chế Tư thục). Địa...
  • 36
  • 807
  • 2
Giới thiệu trường cao đẳng sư phạm Sóc Trăng

Giới thiệu trường cao đẳng sư phạm Sóc Trăng

Ngày tải lên : 08/04/2013, 10:17
... nhà trường. b. Phục vụ bạn đọc, thông tin, biên mục, thư mục và tra cứu tài liệu. Làm công tác giới thiệu sách cho bạn đọc. Nguyễn Thị Bích Trâm Trang 7 Bài thu hoạch I. Giới thiệu Trường ... thư viện trường học có tác động tích cực Nguyễn Thị Bích Trâm Trang 1 Bài thu hoạch 1.3 Thành tích của trường Về tập thể: nhiều năm liền Trường đạt trường tiên tiến xuất sắc được UBND tỉnh ... tên trường là Trung học sư phạm Hậu Giang. Đến năm 1992 khi chia tỉnh Hậu Giang cũ thành Cần Thơ và Sóc Trăng, Trường đổi tên là Trường Trung học sư phạm Sóc Trăng. Từ ngày 26/4/2001 trường...
  • 24
  • 882
  • 0
Kế tóan tiền lương và các khoản trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi

Kế tóan tiền lương và các khoản trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi

Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:41
... Trãi. CHƯƠNG 3: GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI. 3.1. Lịch sử hình thành: Trường THCS Nguyễn Trãi được thành lập sau ngày Miền Nam giải phóng,được tách ra từ trường THPT B Mỹ Long kể ... tại trường THCS Nguyễn Trãi được hình thành từ những lý do trên. 1.2. Mục tiêu nghiên cứu: SVTH: NGUYỄN THỊ MINH THƯ 1 Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. ... các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. SVTH: NGUYỄN THỊ MINH THƯ 26 Kế tóan tiền lương và các khỏan trích theo lương tại trường THCS Nguyễn Trãi. • Tìm hiểu về cách tính...
  • 27
  • 1.8K
  • 8
Quản lý học sinh trường THPT Nguyễn Huệ

Quản lý học sinh trường THPT Nguyễn Huệ

Ngày tải lên : 27/04/2013, 23:04
... 0918.775.368 CHƯƠNG 1 Mô tả bài toán quản lý học sinh 1 Giới thiệu về trờng phổ thông trung học Nguyễn Huệ Trờng trung học phổ thông Nguyễn Huệ đợc thành lập năm 1957 tại thị xà Yên Bái. Ngày ... học sinh, khẳng định xai trò của cán bộ lớp và cán bộ chi đoàn. Khi nói đến công tác quản lý ở trờng THPT Nguyễn Huệ không thể nói đến vai trò của ban giám hiệu và đội ngũ giáo viên. Cùng với việc tăng ... sổ gọi tên và ghi điểm cụ thể là giao nhận sổ cho các lớp trong từng 2 Trờng phổ thông trung học Nguyễn Huệ Ban Giám Hiệu Văn phòng Tổ giáo viên Các phòng ban Hiệu Trởng Hiệu Phó Toán Tài vụ Ngoại...
  • 31
  • 658
  • 0
Đề thi thử đại học trường THPT Nguyễn Huệ - Ninh Bình

Đề thi thử đại học trường THPT Nguyễn Huệ - Ninh Bình

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:26
... một điện trường biến thiên theo thời gian, nó sinh ra một từ trường xoáy. b Từ trường xoáy là từ trường mà đường cảm ứng từ bao quanh các đường sức điện trường c Điện trường xoáy là điện trường ... điện từ trường? a Từ trường xoáy là từ trường mà đường cảm ứng từ bao quanh các đường sức điện trường b Điện trường xoáy là điện trường mà đường sức là những đường cong. c Khi một điện trường ... về điện từ trường? a Khi một điện trường biến thiên theo thời gian, nó sinh ra một từ trường xoáy. b Khi một từ trường biến thiên theo thời gian, nó sinh ra một điện trường xoáy. c Từ trường xoáy...
  • 26
  • 844
  • 3

Xem thêm