... ABA ABBHớng dẫn giải * Câu 1: Gọi S1, S2 là quÃng đờng đi đợc trong 10s của các động tử (xem hình bên)v1 ... 3,113,73,8664212211mmDmDmDm+=+= (2) Từ (1) ta có m2 = 664- m1. Thay vào (2) ta đợc 3,116643,73,866411mm+=(3) Giải phơng trình (3) ta đợc m1 = 438g và m2 = 226g * Câu 5:Khi thanh cân bằng, các lực tác...
... trong không khí từ C đến D vật chịu tác dụng của trọng lực P. Công của trọng lực trên đoạn CD = P.h1 đúng bằng động năng của vật ở D : A1 = P.h1 = Wđ Tại D vật có động năng Wđ và có ... phải dâng lên đến khi phần phao ngập trong nớc vợt quá 8,4cm thì vòi nớc bị đóng kín.BCA Bài tậpVật lí 8* Câu 7:Khi đi xuôi dòng sông, một chiếc ca nô đà vợt một chiếc bè tại điểm A. Sau ... thả rơi thẳng đứng một vật nhỏđặc và đồng chất vào bình chất lỏng. Khi vật nhỏ chạm đáy bình cũng đúng là lúc vận tốc củanó bằng không. Tính trọng lợng riêng của chất làm vật. Bỏ qua lực cản của...
... bằng F1. Mặt khác vật nằm cân bằng nên: P = 3F1= 450N Hoàn toàn tương tự đối với sơ đồ b) ta có: P = 5F2Hay F2 = 54505=P = 90 Nb) + Trong cơ cấu hình a) khi vật đi lên một đoạn ... đi lên một đoạn h và dây phải di chuyển một đoạn s1 = 3h + Tương tự trong cơ cấu hình b) khi vật đi lên một đoạn h thì dây phải di chuyển một đoạn s2 = 5h* Câu 13:Do hai quả cầu có khối...
... + m3.c3]. tNhiệt lợng còn thừa lại dùng cho cả hệ thống tăng nhiệt độ từ 00C đến t Bài tậpvật lí 8* Câu 16:Nhiệt độ bình thờng của thân thể ngời ta là 36,60C. Tuy vậy ngời ta không ... = (m1.c1 + m1.c1 + m1.c1) (21,2 0) = ( 0,5. 880 + 2. 4200 + 0,2. 380). 21,2 = 1 890 19JDo Q > Q nên nớc đá tan hết và cả hệ thống âng lên đến nhiệt độ t đợc tính :Q = Q ... nhiệt độ trung bình của không khí khoảng 250C. nếu nhiệt độ không khí hạ xuống thấp hoặc nâng lên cao thì sự cân bằng tơng đối của hệ Ngời Không khí bị phá vỡ và xuất hiện cảm giác lạnh hay...
... HK = JH + OB ⇒ JK = 0,075 + (1,65 – 0,15) = 1,575m c) Chiều cao tối thiểu của gương để thấy được toàn bộ ảnh là đoạn IJ.BÀI TẬPVẬT LÍ 8* Câu 20:Chiếu một tia sáng hẹp vào một gương phẳng. ... M2 tại J rồi phản xạ đến O b) Tính khoảng cách từ I đến A và từ J đến B* Câu 22: Một người cao 1,65m đứng đối diện với một gương phẳng hình chữ nhật được treo thẳng đứng. Mắt người đó cách ... cách mặt đất nhiều nhất bao nhiêu để người đó thấy ảnh của đỉnh đầu trong gương?c) Tìm chiều cao tối thiểu của gương để người đó nhìn thấy toàn thể ảnh của mình trong gương.d) Các kết quả...
... phân tích và làm bàitập 2 trang 131 SGK Nhận xét bài làm của bạn GV yêu cầu HS đọc và phân tích bài 2 trang 131 SGK, gọi HS lên bảng làm. GV nhận xét bài làm của HS Bài 2/131(SGK) ... Bài 4/136(SGK) Áp dụng quy tắc mômen lực: F. OH = N.OC Hay: N.2OAcosOA.F Vậy: )N(340cosF2N BÀI TẬP A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Chuẩn bị hệ thống bàitập về mômen ... 2.Kỹ năng B.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Chuẩn bị bàitập 2.Học sinh - Làm bàitập ở nhà C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1(5 phút ) Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của học sinh Hoạt động của...
... hằng số điện môi , điện dung đợc tính theo công thức:A. d2.10 .9 SC 9 =B. d4.10 .9 SC 9 =C. d4.S.10 .9 C 9 =D. d4S10 .9 C 9 =1.62 Một tụ điện phẳng, giữ nguyên diện tích đối diện ... một vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron, một vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron, một vật nhiễm điện âm là vật đà nhận thêm êlectron. Nh vậy phát biểu một vật nhiễm điện dơng là vật ... điện trờng ở bề mặt vật dẫn luôn vuông góc với bề mặt vật dẫn.C. Điện tích của vật dẫn chỉ phân bố trên bề mặt vật dẫn.D. Điện tích của vật dẫn luôn phân bố đều trên bề mặt vật dẫn.1.53 Giả...
... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nângcao phần nhiệt họcA- Các dạng bàitập cơ bảnDạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... cách giải để các em có thể xác định đợc hớng giải các bàitậpvật lí.Phần IV Tài liệu tham khảo1. Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng2. Luật giáo dục 3. 121 bàitậpvật lí nângcao ... đa ra sang kiến: Phơng pháp giải một số dạng bàitậpvật lí cơ bản và nângcao phần nhiệt học với mong muốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giảibàitậpvật lí nhiệt học của học sinh...
... thí nghiệm0T 90 0T3.2.4- Bàitập trắc nghiệm0T 93 0T4.4- BÀITẬP THAM KHẢO0T 95 0T4.4.1- Bàitập định tính0T 95 0T4.4.3- Bàitập thí nghiệm0T 100 0T4.4.4- Bàitập trắc nghiệm0T 101 0TKẾT ... 2.4.2- Hoạt động giảibàitậpvậtlý Mục tiêu cần đạt tới khi giảibàitậpvậtlý là tìm được câu trả lời đúng đắn, giải đáp được vấn đề đặt ra một cách có căn cứ chặt chẽ. Quá trình giải thực chất ... 0T3.2.3- Bàitập thí nghiệm0T 33 0T3.2.4- Bàitập trắc nghiệm0T 33 0T3.3- HƯỚNG DẪN VÀ GIẢI0T 34 0T3.3.1- Bàitập định tính0T 34 0T3.3.2- Bàitập định lượng0T 38 0T3.2.3- Bàitập thí nghiệm0T 90 ...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... cách giải để tìm ra được bản chất vậtlý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibài tập: - Quá trình giải ... học sinh giải các bài đó. - Bàitập định lượng: giới thiệu các dạng bàitập định lượng thường gặp, phương pháp giải các dạng bàitập này, kèm theo một số bàitập từ căn bản đến nângcao và hướng...