... Mới Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96, 6% 84% 96% 95,3% 89,7% Chợ Mới 95% 66 ,3% 86, 6% 95,5% 90% 87 ,6% Tịnh Biên 91% 96, 1% 88,5% 96, 6% 99% 98% Châu Đốc 85,2% 92,5% 78% 96% 100% 96, 5% BẢNG ... chống học tập bị động. - 14,5% chọn c + d - 14,5% chọn b + c + d - 56, 0% họctập chủ động chống họctập thụ động. 3.1.2. Họcsinh trường THCS thị trấn An Phú: Tổng số lớp6 là 12 lớp ... mới Hiểu bài nhanh nhớ lâu 76% Hiểu bài 24% Không Không Thuộc bài tại lớp Rất thuộc 35,7% Thuộc 60 ,7% Không thuộc 3 ,6% Không - Lý do các em thích môn sinh: Dễ học, học vui, hiểu...
... Mới Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96, 6% 84% 96% 95,3% 89,7% Chợ Mới 95% 66 ,3% 86, 6% 95,5% 90% 87 ,6% Tịnh Biên 91% 96, 1% 88,5% 96, 6% 99% 98% Châu Đốc 85,2% 92,5% 78% 96% 100% 96, 5% BẢNG ... khoá VIII (tháng 2/19 96) 6. Sách giáo khoa sinhhọc6. NXB GD - 2002 7. Sách giáo viên sinhhọc6. NXB GD - 2002 8. Trần Bá Hoành Đổi mới phương pháp dạy họcmônsinhhọc trông các trường ... (huyện Tịnh Biên): Lớp6 có 6 lớp, TS 265 họcsinh Chúng tôi dự giờ 8 tiết Số phiếu phát ra: 120, thu vào 1 06 Bảng tổng hợp phiếu điều tra học sinh: Môn sinh học Rất thích 70,37% Thích...
... (Nh¶ ra m«i trêng)GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án SinhHọc 6 Tuầ n 12 : Tiết 23, Bài 21 :Ngày soạn : 6/ 11/2008I/ Mục tiêu bàihọc :1/Kiến thức:- Häc sinh vËn dơng kiÕn thøc ®· häc vµ kÜ ... Qua TNrút ra kết luận là gì ?HS khác trong lớp sẽ nhận xét và bổ sung thêm ( nếu thiếu )QUANG HP(tt)GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án SinhHọc 6 b/ Họat động 2: ( 10 ’) Khái niệm về quang ... GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án SinhHọc 6 S¬ ®å tãm t¾t qu¸ tr×nh quang hỵp4/ Kiểm tra – Đánh giá : ( 5’) - Hãy đánh dấu chéo...
... Quan sát trong thiên nhiên tìm thêm các cây có hoa có hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. - Nghiên cứu bài mới " ;SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI", chuẩn bị: + Đọc và trả lời các câu ... gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. sinh dưỡng rễ củthân bòthân rễ láđộ ẩm sinh dưỡngEm hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : sinh dưỡng, ... thân bò, thân rễ, thân củ, rễ củ, lá…2. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của cây1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa - Học bài, trả lời được các câu hỏi SGK trang 88.-...
... Chính vìvậy, dạy họcsinhhọc cần khuyến khích họcsinh năng động sử dụng t duy Toán học trong việc giải quyết các vấn đề Sinh học, cụ thể là trong việc giải quyết các bài tập Sinh học. Tôi nghĩ ... pháp giảibàitậpSinh học, tập 1,2. Nhà xuất bảnTP Hồ Chí Minh, 2001.14. Nguyễn Viết Nhân - Ôn thi tuyển sinh Đại họcmônSinhhọc Nhà xuấtbản TP Hồ Chí Minh, 1999.15. Phan Cự Nhân Sinhhọc ... tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng vàTrung học chuyên nghiệp mônSinh học. Nhà xuất bản Giáo dục, 1994.3. Bộ Giáo dục và Đào tạo Hớng dẫn giải đề thi tuyển sinh Đại học, Caođẳng và Trung học...
... C. di truyền học phân tử. D. trẻ đồng sinh. 19 C. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân hủy và sinh cảnh D.Tất cả sinh vật trong quần xã 18.Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái dưới ... plasmit.18- Nhân tố sinh thái tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật củng ảnh hưởng đến nhân tố sinh thái, làm thay đổi tính chất của nó.2. Giới hạn sinh thái và ổ sinh thái.a. Giới hạn sinh thái ... đến đời sống của sinh vật.B. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, hoặc gián tiếp đến đời sống của sinh vật.C. hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật.D. hữu sinh ảnh hưởng...
... khi nào là thích hợp nhất trongquá trình đánh giá kết quả họctập của mônSinh học. STT Dạng câu hỏi Tình huống sử dụng trong mônSinh học .I%'-@(K, m973@.5 •M$O.U .I[%;i18oJ1`E'%]GIhMột ... 8f(bMGW.'WMFCW.8tˆ1%]1G.i1U'EH.(L%tv1CP9Fƒ9Một số sai sót thường gặp khi viết câu hỏi TNKQ ở mônSinh học STT Dạng câu hỏi Những sai sót thường gặp khi viết câu hỏi trong mônSinh học .I%'-@(K FXA.F%9[O9B•(o.I%aJA1$DMD$m9, ... Phần thứ haiBiên soạn đề kiểm tra mônSinhhọc THPTI. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra mônSinhhọc THPTYÊU CẦU CẦN ĐẠT : @%[.9.R(d%A.F%9:;^H(h-...
... 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPMÔNSINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: ... AUG. b. UAA. c. UAG. d. UGA. Câu 10: Mã di truyền có tất cả là: a. 16 bộ ba. b. 34 bộ ba. c. 56 bộ ba. d. 64 bộ ba. Câu 11: Vì sao nói mã di truyền mang tính thoái hoá: a. Một ... con tạo thành là: a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 Câu 3: Một gen có chiều dài 5100 A0, sau một lần tự sao số nuclêôtit cần cung cấp: a. 2400 b. 3000 c. 3200 d. 360 0 Câu 4: Phân tử ADN con mới...
... giác, chủ động, sáng tạocủa học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện ... KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: MônSinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt đượcVề kiến thứcMô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, ... vào việc giữgìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh công cộng; vào việc giải thích các hiện tượng sinhhọc thôngthường trong đời sống.Có kĩ năng học tập: tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu,...
... tế vào bài học. - Nâng cao trách nhiệm của mọi người trong việc BVMTPhần thứ hai: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: MônSinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt ... phương;vào việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh công cộng; vào việc giải thích cáchiện tượng sinhhọc thông thường trong đời sống.Có kĩ năng học tập: tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, ... giáo dục phổ thông.Phần thứ hai: Hướng dẫn thực hiện chương trình và SGK sinhhọc 6, sinh học 7, sinhhọc 8 & sinhhọc 9.Phần này nội dung được viết theo từng phần, từng chủ đề, bám sát chuẩn...