0

giáo án điện tử môn chính trị

giáo án điện tử môn toán lớp 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

giáo án điện tử môn toán lớp 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Toán học

... nhất: (x; y)=(-1; -2)0,50,50,50,50,50,5 Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3 Gọi học sinh đọc đề bài ? Bài toán trên thuộc dạng toán nào?? Bài toán có những đại lượng nào?G: đưa bảng phân ... 6)0,250,250,250,25 Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3G: đưa bảng phụ có ghi bài tập 39 tr 25 sgk:Gọi học sinh đọc bài toán? Tóm tắt bài toán?G: Đây là loại toán nói về thuế VAT, nếu ... toán bằng cách lập hệ phương trình5- Hướng dẫn về nhàHọc bài và làm bài tập: 31,33,34 trong sgk tr 23, 24 37, 38 SBT Giáo án Toán 9 – Đại số chương 34- Củng cốChú ý khi giải bài toán...
  • 25
  • 1,869
  • 8
Giáo án điện tử môn sinh vật: Di truyền học Lịch sử phát triển của di truyền học doc

Giáo án điện tử môn sinh vật: Di truyền học Lịch sử phát triển của di truyền học doc

Cao đẳng - Đại học

... bào chính thức ra đời,chứng minh sinh vật có cấu tạo cơ bản là tế bào. III. ý nghĩa của hiện tượng di truyền1. Sự giống nhau Sinh vật duy trì những nét đặc trưng qua nhiều thế hệ ,chính ... luật của Mendel(nhất là định luật phân ly) nên đã xác minh khẳng định giá trị phát minh của Mendel.Năm 1900 ra đời chính thức của di truyền IV. Lịch sử phát triển của di truyền học :1. ... hình thành các giả thuyết di truyền(thế kỉ 18-19) c) Năm 1859:Học thuyết tiến hoá của Darwin chính thức ra đới với tác phẩm “Nguồn gốc các loài” .Darwin giải thích được nguồn gốc các loài...
  • 27
  • 791
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Phát triển ở thực vật có hoa potx

Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Phát triển ở thực vật có hoa potx

Điện - Điện tử

... kì sống của TV. b. Quang chu kìSo sánh về điều kiện ánh sáng để các loài cây sau ra hoa ? Hợp tử (2n)  thể giao tử (2n)  Bào tử (n)  Giao tử (n)Vai trò của sự xen kẽ thế hệ lưỡng ... thụ ánh sáng đỏ xa ( ánh sáng có bước sóng là 730 nm), được kí hiệu là Pđx. Pđx làm cho hạt nảy mầm, nở hoa, khí khổng mởHai dạng này chuyển hóa thuận nghịch dước tác động của ánh sáng:Pđ ... kỡ và cũng là sắc tố cảm nhận ánh sáng trong cỏc loi ht cn ỏnh sỏng ny mmãL mt loi protein hp th ỏnh sỏngãTn ti 2 dng: + Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ ( ánh sáng có bước sóng là 660 nm ) được...
  • 26
  • 764
  • 1
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Gen ma di truyền và quá trình nhân đôi ADN pptx

Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Gen ma di truyền và quá trình nhân đôi ADN pptx

Điện - Điện tử

... tóm tắt như sau ADN  ARN  Protein M DI TRUYNãCú th cú bao nhiờu Nucleotit trong một phân tử ADN khi tạo đoạn protein có tương đương 100 aa ? (giả sử không tính bộ ba mở đầu & kết...
  • 19
  • 911
  • 1
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Quá trình phân ly độc lập pot

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Quá trình phân ly độc lập pot

Điện - Điện tử

... thì chúng sẽ phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử. *Sự phân li độc lập NST trong giảm phân và sự tổ hợp tự do các giao tử trong thụ tinh là cơ chế tạo ra các biến dị tổ hợp. Bài ... CỐChọn đáp án đúng cho các câu sau đây: ♀♂ 2. Cơ sở tế bào học của quy luật phân độc lập làA. Sự phân ly độc lập và tổ hợp tự do của các cặp NST t ơng đồng trong phát sinh giao tử đ a ... (100% Vàng, trơn)F1 tự thụ phấnGF1: ¼ AB, ¼ Ab, ¼ aB, ¼ ab. Số cặp gen dị hợp tử (F1)Số loại giao tử của F1Số loại kiểu gen ở F2Số loại kiểu hình ở F2Tỉ lệ kiểu hình ở F21 2...
  • 18
  • 367
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12-Tạo giống nhờ công nghệ Gen Triển doc

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12-Tạo giống nhờ công nghệ Gen Triển doc

Điện - Điện tử

... Gen kháng thuốc diệt cỏGen kháng kháng sinhGen phát sángGen kháng mặnThuốc lá có gen phát sáng của sứaChuột mang gen phát sáng của sứa Tỷ lệ tế bào nhận được ... tế bào mang ADN tái tổ hợp: - Sử dụng thể truyền có gen đánh dấu: gen kháng kháng sinh, kháng thuốc diệt cỏ, kháng mặn, phát sáng,… - Dùng các biện pháp đặc biệt để nhận biết tế bào nhận ... số thành tựu tạo giống biến đổi gen: Cà chua có gen kháng ung thư Bắp có gen kháng tuyến trùng đục rễGà mang gen tạo thuốc trị ung thư trong trứng Bông vải mang gen BtLúa có gen β-carotenThế...
  • 31
  • 492
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Quá trình hình thành quẩn thể thích nghi pot

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Quá trình hình thành quẩn thể thích nghi pot

Điện - Điện tử

... trắc nghiệm sau. XIN KÍNH CHÀO CÁC THẦY, XIN KÍNH CHÀO CÁC THẦY, CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINHCÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINHĐÃ ĐẾN VỚI TIẾT HỌC NÀYĐÃ ĐẾN VỚI TIẾT HỌC NÀYThực hiện: ... ca pờnixilin li gim sau mt s nm s dng?ãLu ý: A là các VK không có gen kháng thuốc, B là các VK do đột biến có gen kháng thuc.ãHóy nghiờn cu s sau v tr li cõu hỏi: BÀI 27. QUÁ TRÌNH HÌNH ... trình hình thành quần thể thích nghia. Ví dụ:* Hình dạng và màu sắc của sâu bọ* Khả năng kháng thuốc của một số vi khuẩn- Khi pênixilin được sử dụng lần đầu tiên trên thế giới, nó có hiệu...
  • 29
  • 487
  • 2
Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Quá trình hình thành quần thể thích nghi ppsx

Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Quá trình hình thành quần thể thích nghi ppsx

Điện - Điện tử

... pênixilinMôi trường có pênixilinCác VK có gen ĐB kháng pênixilin có sức sống yếu hơn dạng bình thườngNhững thể đột biến tỏ ra ưu thế hơn. Gen ĐB kháng thuốc nhanh chóng lan rộng trong quần thể ... sâu ăn rau Ví Dụ 2: Khả năng kháng thuốc của vi khuẩn tụ cầu vàng gây bệnh cho người I/Khái Niệm Đặc Điểm Thích Nghi1/ Khái Niệm: Là những đặc điểm chính giúp sinh vật tăng khả năng ... có lợi trong tổ hợp gen khác.IV. ĐBG thường có hại nhưng nó thường tồn tại ở trạng thái dị hợp tử nên không gây hại.Câu trả lời đúng nhất là:A. I và II B. II và III C. III và IV D. I và III...
  • 25
  • 472
  • 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Quá trình hình thành và phát triển loài ppsx

Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Quá trình hình thành và phát triển loài ppsx

Điện - Điện tử

... Loài chim sẽ ngô có 3 nòi chính - Nòi Châu Âu - Nòi Ấn Độ - Nòi Trung QuốcCó dạng laiCó dạng lai Không có dạng laiKhác nhau về màu lông và chiều dài sải cánhBa nòi địa lí trên khác ... trúc lại bộ nhiễm sắc thể III. HÌNH THÀNH LOÀI BẰNG ĐỘT BIẾN LỚN*) Ví dụ- Châu chấu không có cánh ở châu Đại Dương có 2 loài Moraba scurra và Moraba viatica có bộ NST khác nhau ở một số chuyển ... cùng nguồn : được hình thành do lai cùng loài- Cơ chế: + Trong giảm phân: Sự kết hợp của 2 giao tử 2n -> thể tứ bội 4n + Trong nguyên phân: Ở giai đoạn tiền phôi -> thể tự đa bội (sinh...
  • 10
  • 887
  • 4
Giáo án điện tử môn Hóa Học: Liên kết cộng hóa trị ppsx

Giáo án điện tử môn Hóa Học: Liên kết cộng hóa trị ppsx

Hóa học - Dầu khí

... nguyên tử, đa nguyên tử? Ví dụ?Liên kết ion là liên kết Liên kết ion là liên kết được hình thành bởi lực được hình thành bởi lực hút tĩnh điện giữa các hút tĩnh điện giữa các ion mang điện ... đơn nguyên tử là các ion tạo nên từ một nguyên tử. VD: Li+, Na+, F-, S2-Ion đa nguyên tử Ion đa nguyên tử là những nhóm nguyên tử mang điện tích dương hay âm.VD: NH4+, OH-, SO42-Câu ... HÓA TRỊ 1. Liên kết CHT hình thành giữa các nguyên tử giống nhau. a. Sự hình thành phân tử hiđrô ( H2)b. Sự hình thành phân tử nitơ ( N2)2. Liên kết CHT hình thành giữa các nguyên tử khác...
  • 17
  • 678
  • 7
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vĩ trí lãnh thổ Việt Nam ppt

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vĩ trí lãnh thổ Việt Nam ppt

Khoa học xã hội

... A.1.000.000B. 28C. 3260D. 4.600E. 331.212F. 200 23023’B – Hà Giang102009’Đ – Điện Biên109024’Đ – Khánh Hoà8034’B – Cà MauHệ toạ độ: - Thềm lục địa : là phần ngầm dưới biển ... Quốc của đồng chí Lê Việt Nam và Trung Quốc của đồng chí Lê Khả Phiêu Khả Phiêu “láng giềng hữu nghị, hợp “láng giềng hữu nghị, hợp tác toàn diện, ổn định lâu dài, tác toàn diện, ổn định lâu ... như mọi hoạt động khác 1. Vị trí địa lý:Nằm ở phía Đông của Nằm ở phía Đông của bán đảo Đông Dươngbán đảo Đông DươngGần Trung tâm của khu vực Gần Trung tâm của khu vực Đông Nam ÁĐông...
  • 23
  • 670
  • 0
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vấn đề phát triển KTXH ở DHNTB pot

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vấn đề phát triển KTXH ở DHNTB pot

Khoa học xã hội

... Nội dungThế mạnh Hạn chếTự nhiênKT-XH- Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản.- Chăn nuôi gia súc.- Khai thác khoáng sản.- Phát triển thủy điện. - Khai thác lâm sản.-Tiềm năng du lịch.- ... máy điện nguyên tử. b. Phát triển giao thông vận tải-Phát triển GTVT tạo điều kiện cho sự phát triển KTXH của vùng.-Nâng cấp quốc lộ 1, đường sắt Bắc Nam.-Thực hiện các dự án phát ... quần đảo là Hoàng Sa và Trường Sa.⇒Đánh giá: - T.lợi: Giao lưu kinh tế, điều kiện phát triển kinh tế .- Khó khăn: Thiên tai.1. Khái quát chung.Hãy đánh giá: Ảnh hưởng của vị trí địa lí...
  • 20
  • 471
  • 0
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ docx

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ docx

Khoa học xã hội

... GiangCực Nam: Đất Mũi – Ngọc Hiển – Cà MauCực Tây: Sín Thầu – Mường Nhé – Điện BiênCực Đông: Vạn Thạnh – Vạn Ninh – Khánh HòaCực Bắc: 23230023’B23’B Trên biển: SGK 3. 3. Ý nghóa ... trên vị trí tiếp giáp giữa lục địa và đại dương, trên vành đai sinh khoáng Châu Á – Thái Bình Dương  Nguồn tài nguyên khoáng sản và sinh vật phong phú, quý giá Thuận lợi để phát triển một...
  • 20
  • 837
  • 1
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vị trí địa lý và lãnh thổ docx

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Vị trí địa lý và lãnh thổ docx

Khoa học xã hội

... sinh khoáng Châu Á – Thái Bình Dương  Nguồn tài nguyên khoáng sản và sinh vật phong phú, quý giá-Vị trí có vùng biển rộng, đầy tiềm năng= > Khai thác tổng hợp kinh tế biển (GT, Khoáng sản, ... Cực nam : Đất mũi - Ngọc Hiển – cà mauCực Tây: Sìn Thầu, Mường Nhé, Điện Biên Cực Đông: Vạn Thanh - vạn Ninh- Kjhánh HoàCCực Bắc ực Bắc 23230023’B23’B => Với hệ toạ độ trên ... thoa của hai vành đai sinh - Nằm ở nơi giao thoa của hai vành đai sinh khoáng TBD – ĐTH. Nằm gần tuyến đường khoáng TBD – ĐTH. Nằm gần tuyến đường hằng hải Quốc tế từ AĐD sang TBD. Nối liền...
  • 24
  • 715
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008