... việc thiết kế và sử dụng bài giảng điệntử được hiệu quả GV cần.+ Bước 1: Phân tích nội dung bài dạy, soạn bài giảng.+ Bước 2: Xây dựng kịch bản sư phạm cho việc thết kế bài giảng trên máy. ... và sử dụng bài giảng điệntử được hiệu quả GV cần:Đưa ra ý tưởng xuất phát ban đầu của sản phẩm.Xác định đối tượng, mục đích, mục tiêu chính của BGĐT.Xác định các chức năng chính của bài ... hợp kiến thức của chương. Những bài tập củng cố, bài tập tình huống, bài tập trắc nghiệm, trò chơi Những hình vẽ, đoạn Video clip minh hoạ. Hướng dẫn bài về nhà + Bước 3: Thể hiện kịch...
... nghĩa lịchsử của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954-1975)Nhóm 1: Nguên nhân nào tạo nên thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước?ãChủ quan:ã Khách quan.Nhóm 2: Cuộc kháng ... và nhân dân tiến bộ thế giới- Là một thắng lợi có ý nghĩa nhất trong lịchsử dân tộc- Mở ra kỉ nguyên mới trong lịchsử dân tộc.Cổ vũ cho phong trào cách mạng thế giới, đặc biệt là phong ... phong trào giải phóng dân tộc.*. Đối với dân tộc*. Đối với thế giới2. ý nghĩa lịch sử 1 Nguyên nhân thắng lợi Bài 23: Khôi phục và phát triển kinh tế xà hội ở miền bắc, giải phóng hoàn toàn...
... Đông Xuân 1953 – 1954.- Chiến dịch lịchsửĐiện Biên Phủ 1954.* Những vấn đề cần nắm vững qua bài học:* Những vấn đề cần chuẩn bị:Từ chiến thắng của Điện Biên Phủ cách mạng Việt Nam có sự ... <?45P4E57<?4QMR5 2. Chiến dịch lịchsửĐiện Biên Phủ (1954):a. Âm mưu của địch : -Điện Biên Phủ có vị trí chiến lược quan trọng => Nava đã xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn cứ điểm ... những Thống soái lớn của tất cả các thời đại “ Trở lại TỔ : SỬ ỘI THI GIÁOÁNĐIỆNTỬ - NĂM HỌC 2008- 2009 . TRUNG QUOÁCSaøi Goøn CUỘC TIẾN CÔNG CHIẾN LƯỢC...
... Đánh dẹp các nước nhỏ, thống nhất được gần + Đánh dẹp các nước nhỏ, thống nhất được gần hết bán đảo hết bán đảo ấấn Độn Độ+ Theo Phật giáo, tạo điều kiện cho Phật giáo đư+ Theo Phật giáo, ... kiến Bài 6: Bài 6: Các quốc gia Các quốc gia ấấn và văn hoá n và văn hoá truyền thống truyền thống ấấn n đđộộ Giáo viên: Nguyễn Tiến Mạnh Giáo viên: Nguyễn Tiến Mạnh Tổ: Sử- ... Nguyễn Tiến Mạnh Tổ: Sử- Địa- Giáo Dục Công DânTổ: Sử- Địa- Giáo Dục Công Dân Trường THPT Dân Lập Diêm ĐiềnTrường THPT Dân Lập Diêm Điền Bài tập về nhà Bài tập về nhà câu 1: Vì sao...
... chỉnh sửa, xoá các bản ghi.Chế độ trang dữ liệu của bảng B3: Thực hiện thao tácThao tác Nút Bảng chọn lệnhThêm Insert\New record Xoá Chọn bản ghi\nháy chuột phải \DeleteChỉnh sửaNháy ... Form nhập điều kiện lọc.B3: Nháy nút để thực hiện lọcLọc ra màn hình những học sinh có điểm toán từ 8 trở lên. Läc lµ mét c«ng cô cña hÖ QTCSDL cho phÐp t×m ra nh÷ng b¶n ghi tho¶ m·n mét ... setupB2 : Xem tríc khi in File → Print PreviewB3: In d÷ liÖu Thao tác thêm, xoá, chỉnh sửa các bản ghiB1: Chọn tên bảng CSDL cần cập nhật dữ liệu.B2: Chọn nút hiển thị bảng ở chế...
... liệu. Sử dụng biểu mẫu thuận tiện hơn Sử dụng biểu mẫu thuận tiện hơnbảng Biểu mẫu 3. các chế độ làm việc của biểu mẫu1. Chế độ biểu mẫu: Là chế độ có giaodiện thân thiện được sử dụng ... mÉuB4: Chän kiÓu biÓu mÉuChän Next ®Ó tiÕp tôc Chän Next ®Ó tiÕp tôc So sánh cách cập nhật trực tiếp với bảng và cách sử dụng biểu mẫu ?Một bảng hiển thị nhiều bản ghi cùng một lúc thành...
... Bài toán đặt vấn đề:Một công ti bán văn phòng phẩm thường xuyên nhận đơn đặt hàng từ khách hàng. Để thống kê và ... của cách lập CSDL trên ?? Dư thừa dữ liệu Không đảm bảo sự nhất quán về mặt dữ liệuĐể khắc phục những nhược điểm trên nên sử dụng cách lập CSDL thứ hai như sau: Tên trường Mô tả Khoá chínhMa_khach_hang...
... thức bao gồm các toán hạng và các phép toán.Các phép toán* Phép toán số học: + - * / * Phép so sánh: < > <= >= = <> * Phép toán lôgic: AND OR NOTtoán hạng* Tên trường ... thì phải làm như thế nào???Trong những trường hợp như vậy cần sử dụng mẫu hỏi (Query) Với các bài toán trên, Với các bài toán trên, hÃy nêu thao tác để hÃy nêu thao tác để thực hiện các ... bản ghi Trường ten sắp xếp tăngdầnTrường cần tính toánTong:[ toan]+[ly]+[sinh]+[van]+[su]+[anh]Không có 2. Tạo mẫu hỏi Xét bài toán đặt vấn đề: Bảng Danh_sach: chứa thông tin của các...
... II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáoánđiệntử :Dạy học với Giáoánđiệntử hiện nay đã và đang trở thành một phong trào sôi nổi ở các trường THPT.Vậy Giáoánđiệntử là gì? Có lẽ chua có một ... mới chương trình giáo dục phổ thông5II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5Chương II: Nội dung 6I.Khái niệm Giáoánđiệntử 6II .Bài soạn Giáoánđiệntử xu hướng kích ... chất lượng giảng dạy. Vì vậy Giáoánđiệntử trong giảng dạy là cách làm có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục một cách có hiệu quả.Dạy học trực quan bằng Giáoánđiệntử là một phương pháp có2-GV...
... bằng giáoánđiện tử. - Soạn bài phải có tổ chức, các giáo viên cùng hợp tác soạn giáoán để có một bộ giáo án hoàn chỉnh.- Cấp quản lý nên có các buổi tập huấn về sử dụng giáoánđiệntử để giáo ... khan7. Bạn thích học theo phương pháp nào? A. Không sử dụng giáoánđiện tử B. Sử dụng giáoánđiện tử C. Kết hợp sử dụng giáoánđiệntử và giảng dạy theo phương pháp thông thường8. Bạn ... giáoánđiện tử, đôi lúc gặp khó khăn khi soạn giáoánđiệntử với những bài nhiều lý thuyết, khó minh họa bằng hình ảnh.- Khi dạy bằng giáoánđiệntử đôi lúc học sinh xao nhãn, hoặc chép bài...