... tronggia đình, cũng có thểphân chia giađình thành hai loại:• Giađình lớn (gia đình ba thế hệ hoặc giađình mở rộng) thường được coi là gia đình truyền thống liên quan tới dạng giađìnhtrong ... phân loại giađình thành các loại khác nhau.Xét về qui mô, giađình có thể phân loại thành:• Giađình hai thế hệ (hay giađình hạt nhân): là giađình bao gồm cha mẹ và con.• Giađình ba thế ... thành viên tronggiađình và giữa giađình với xã hội. Chính vìthế, giữ gìn văn hóa giađình cũng là góp phần giữ gìn truyền thống văn hóa Việt Nam.Thực hiện tốt chức năng giáodụcgiađình là...
... trƣờng MN tỉnh Nam Địnhtrong gia đoạn hiệnnay Sơ đồ 3.1. Các biện pháp phát triển CBQL trường MN tỉnh Nam Địnhtrong giai đoạn hiệnnay 3.2.1. Biện pháp ... "Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáodụctrong giai đoạn hiện nay& quot; 1.1. ... chc u qu GDMN. 1.2. các yêu cầu phát triển giáodục MN trong giai đoạn hiệnnay 1.2.1. Định hướng phát triển GDMN 1.2.1.1. Quan điểm chỉ đạo Ngh quyi...
... Nam tronggiađình hiện nay với quan hệ hôn nhân Việt Nam trong thời kì phong kiến và quan hệ hôn nhân trong xã hội Phương TâyThời phong kiến xem hôn nhân như sự sinh ra và chết đi, là một trong ... quan h ti sn gia v v chng; gia cha m v cỏc con v cỏc thnh viờn khỏc tronggia ỡnh. Hay, Lut hụn nhõn v gia ỡnh quy nh ch hụn nhõn v gia ỡnh, trỏch nhim ca cụng dõn v Nh nc, xó hi trong vic cng ... nhõn v gia ỡnh Vit Nam. i tng iu chnh ca lut hụn nhõn v gia ỡnh l cỏc quan h nhõn thõn v ti sn gia cỏc thnh viờn tronggia ỡnh. Phng phỏp iu chnh ca lut hụn nhõn v gia ỡnh- Quy nh ng thi gia...
... gái trong việc thực hiện các công việc trong gia đình. Điều này có nghĩa là giữa trẻ em trai và trẻ em gái tronggiađình bình đẳng với nhau trong việc thực hiện c.ác công việc của gia đình. ... tâm, chăm sóc của gia đình. Hiện nay, việc chăm sóc cho trẻ em đã được luật hóa trong Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004. Giađình không được bỏ mặc, sao nhãng trong sự chăm sóc ... bỉ, rộng khắp. - Để thực hiện tốt bình đẳng giới tronggiađình cần tăng cường tuyên truyền giáo dục các vấn đề giới, bình đẳng giới tronggiađình được quy địnhtrong các chủ trương, chính...
... giờ để giáo dục con cái. Tuy không phải cứ giành thời gian giáodục cho con cái là chúng sẽ ngoan. ở phần trên chúng ta đà thấy đợc mối quan hệ giữa thời gian giáodục và kết quả giáodục cho ... trọng của việc giáodục đạo đức cho con cái ở lứa tuổi từ 3 đến t tuổi.Với giáodục tuổi nhỏ thì vai trò của giađình là rất quan trọng, đặc biệt là giáodục đạo đức, giáodục cách c xử, lòng ... đến việc giáodục đạo đức cho trẻ. Giáo dục đạo đức nói riêng và giáodục nói chung đều không thể không quan tâm đến khách thể của quá trình giáo dục. Chúng ta thật khó mà giáo dục một đối...
... sản phẩm giáodục VN mất giá thảm hại trên quốc tế). 2.2 Giáodụctronggia đình Nếu như giáodụctrong nhà trường quá trình phát triển tri thức là chủ yếu thì giáodục trong giađình và ngoài ... 182.3 Giáodục ngoài xã hội Việc giáodụctronggiađình và nhà trường thôi vẫn chưa đủ, mà xã hội cũng đóng vai trò rất quan trọngtronggiáo dục. Mỗi con người chúng ta sinh ra được giađình ... hiệntrong bài nói của người tại Hội nghị cán bộ Đảng ngành Giáo dục (ngày 3 đến 8 tháng 6-1957, tại Hà Nội): " ;Giáo dụctrong nhà trường dù có tốt mấy nhưng thiếu giáodụctronggia đình...
... 25 2. Đặng Quốc Bảo (2001), Dự báo giáodục và một số vấn đề có liên quan đến công tác dự báo giáo dục. 3. Bộ Giáodục và Đào tạo - Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2002-2003; 2003-2004; ... bồi dưỡng giáo viên giai đoạn 2007-2010 - 23. Nguyễn Thị Minh Hƣơng (2010), Chuẩn giáodục Việt Nam - Tham luận hội thảo “Chuẩn và Chuẩn hoá tronggiáodục - Những ... 1.3. Giáodục thƣờng xuyên trong hệ thống giáodục quốc dân 1.3.1. Giáodục thƣờng xuyên ...
... giá trị tích cực trong tư tưởng giáodục của Nho giáo Tư tưởng giáodục của Nho giáo từ quan niệm chung về giáo dục, mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáodục đều chứa đựng ... quan niệm giáo dục, nội dung và phương pháp giáo dục, mục đích giáo dục. Nho giáo đã quan niệm giáodục là cần thiết đối với tất cả mọi người nên ai cũng cần phải được giáo dục. Giáodục là cách ... trị tư tưởng giáodục của Nho giáotrong sự nghiệp đổi mới và phát triển giáodục ở Việt Nam hiệnnay Sự cần thiết cần phải vận dụng các giá trị trong tư tưởng giáodục của Nho giáotrong sự...
... thực hiện phổ cập giáodục Trung học cơ sở (PCGDTHCS) giai đoạn 2001 – 2010. Như vậy Đảng và nhà nước ta đã đề cao vai trò và vị thế của Giáodục và Đào tạo trong giai đoạn cách mạng hiện nay. ... sự nghiệp giáodục và làm tốt công tác PCGDTHCS.5. Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, phối hợp giáodục chính quy với giáo dục không chính quyPhối hợp giáodục chính quy với giáodục không ... TRÍ VAI TRÒ TO LỚN CỦA GIÁODỤC – ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁODỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1. Quan điểm của chủ...
... giờ để giáo dục con cái. Tuy không phải cứ giành thời gian giáodục cho con cái là chúng sẽ ngoan. ở phần trên chúng ta đà thấy đợc mối quan hệ giữa thời gian giáodục và kết quả giáodục cho ... nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi và hành vi của họ trong việc thực hiện giáo dục con cái. Về vấn đề này chúng tôi thu đợc kết quả nh sau : 69% nhận thức đợc cần giáodục nội ... chút thời gian nào để giáodục con cái thì chúng ta không thu đợc bất cứ kết quả già cả.Nh vậy thời gian giáodục cũng rất quan trọng mặc dù nó không tỷ lệ thuận với kết quả giáodục .Chúng...
... thức đầu tư cho giáodục là đầu tư phát triển.Chi ngân sách cho sự nghiệp giáodục nói chung và sự nghiệp giáodục PTTH nói riêng không trực tiếp tạo ra của cải vật chất. Giáodục giúp chúng ... bản hướng dẫn lập dự toán, ngành giáodụcgiao chỉ tiêu và hướng dẫn cho sự nghiệp giáodục lập dự toán chi.+ Bước 2: Sự nghiệp giáodục căn cứ vào chỉ tiêu được giao và văn bản hướng dẫn của ... CHO GIÁO DỤC PTTH Ở PHÚ THỌ.3.1 Mục tiêu, nhiệm vụ phát triển của sự nghiệp giáodục PTTH ở Phú Thọ trong thời gian tới.Đời sống của nhân dân trong những năm qua ngày càng được cải thiện,...
... nhận thức của con ngời trong từng giai đoạn cụ thể. ở nớc ta sự nghiệp giáodục đợc chia ra làm các giai đoạn:- Giáodục mầm non bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo. - Giáodục phổ thông bao gồm bậc ... phú, trong đó có chi NSNN cho sự nghiệp giáo dục. Hoạt động quản lý chi NSNN cho sự nghiệp giáodục xuất phát từ lý do:+ Chi cho sự nghiệp giáodục là một khoản chi chiếm tỷ trọnglớn trong ... quản lý chi ngân sách nhà nớc cho giáo dục PTTH ở Phú Thọ trong thời gian tới.3.1 Mục tiêu, nhiệm vụ phát triển của sự nghiệp giáodục PTTH ở Phú Thọ trong thời gian tới.3.2 Một số giải pháp...
... của xã hội trong giai đoạn hiện nay. Sự chuyển dịch về cơ cấu các ngành đầu tư này là có lợi cho chúng ta đang trong quá trình thực hiện sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hóa hịên nay bởi những ... xã hội trong giai đoạn hiện nay. • Chính sách phát triển kinh tế Định hướng phát triển kinh tế xã hội của chúng ta trong thời gian tới là phải đẩy nhanh quá trình công nghiệp hoá hiện đại ... vốn đầu tư nhất trong giai đoạn hiên nay. Tình hình này đang diễn ra theo đúng chủ chương phát triển kinh tế theo hướng công nghiệp hoá hiên đại hoá đất nước trong thời gian hiệnnay của đảng và...