giup hoc sinh lop 5 giai toan co loi van

... 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2 m Diện tích mảnh mảnh là: 3 ,5 × 3 ,5 × = 24 ,5 (m2) Diện tích mảnh là: (6 ,5 + 3 ,5 ) × 4,2 = 42 (m2) Diện tích mảnh đất là: 24 ,5 + 42 = 66 ,5 (m2) Đáp số: 66 ,5 ... thang : 80 – = 75 (m) Diện tích ruộng hình thang là: (120 + 80) × 75 : = 750 0 (m2) Số thóc thu ruộng : 750 0 : 100 × 64 ,5 = 4837 ,5 (kg) Đáp số : 4837 ,5 kg thóc Điều chứng tỏ học sinh vội vàng, ... nhật (như hình vẽ) 3,5cm 3 ,5 m 3,5m 6,5m 4,2m Chiều dài mảnh là: 3 ,5 + 4,2 + 3 ,5 = 11,2 (m) Diện tích mảnh là: 11,2 × 3 ,5 + 39,2 (m2) Diện tích mảnh là: 6 ,5 × 4,2 = 27,3 (m2) Diện

Ngày tải lên: 02/04/2021, 22:46

... học sinh cũng hay viết thiếu và sai như sau: 5 con gà + 4 = 9 con gà 5 + 4 con gà = 9 con gà 5 con gà + 4 con gà = 9 con gà Về mặt toán học thì ta phải dừng lại ở 9, nghĩa là chỉ được viết 5 ... có 5 con gà,mẹ mua thêm 4 con gà.Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà? - Bài toán cho gì? (Nhà An có 5 con gà) - Còn cho gì nữa? (Mẹ mua thêm 4 con gà) - Bài toán hỏi gì? (Nhà An có tất cả mấy con ... tất cả 9 con gà" rồi chèn phép tính vào để có cả bước giải (gồm câu lời giải và phép tính): Nhà An có tất cả: 5 + 4 = 9 (con gà) Cách 5 : Sau khi học sinh tính xong: 5 + 4 = 9 (con gà),

Ngày tải lên: 17/04/2015, 17:04

... 2A 28 10 35, 13 46, 17 0 20147 20 15 2A 26 10 38.4 12 46.2 15. 4 0 20 15- 2016 2016-2017 Cuối HK I 2C 28 15 53,6 11 39,3 7,1 0 Kết thi định kì cuối học kì lớp hai năm học 2014 - 20 15 20 15 - 2016, ... 27/28 25/ 28 20 15- 2016 2A 26 25/ 26 25/ 26 2016-2017 2C 28 28/28 27/28 (học kì 1) Kết thi định kì cuối học kì lớp hai năm học 2014 - 20 15 20 15 - 2016, sau: Kết đạt Sĩ Năm học Điểm 9- Điểm 7- Điểm 5- ... 9Điểm 7- Điểm 5- Điểm Lớp số 10 lớp SL % SL % SL % SL % 2A 28 12 42 13 46 10 0 20149 20 15 26 13 51 .9 11 42.3 5. 8 0 20 15- 2016 2A Có kết phần nhờ tinh thần học tập tích cực, tự giác học sinh, quan

Ngày tải lên: 10/08/2017, 14:02

... 51 (cây) Đáp số: 51 Bước 4: Kiểm tra kết toán Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu học sinh xem lại yêu cầu - Học sinh đọc lại yêu cầu toán toán - Yêu cầu học sinh lấy kết để so 51 ... học sinh - Yêu cầu học sinh xem lại yêu cầu - Học sinh đọc lại yêu cầu toán toán - Yêu cầu học sinh lấy kết để so 95cm nhiều 90cm sánh, thử lại theo điều kiện - Hoặc 95 - 90 = (hay + 90 = 95) ... cộng: 46 + 46 cộng 51 - Số đội Hai trồng là: 51 51 (cây) - Số đội Hai - Số đội Hai 51 Bước 3: Tiến hành giải 12 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho HS trình bày vào - Học sinh làm - Giáo

Ngày tải lên: 14/10/2017, 08:51

... giảng dạy co? ? 30 học sinh, đó: - Con cán bộ công chức: em - Con gia đình nông nghiệp: 25 em - Nam: 20 em; nữ: 10 em - Các em ở rải rác khắp các thôn xã, co? ? nhiều học sinh ở xa ... 2: Một bến xe co? ? 45 ô tô Lúc đầu co? ? 18 ô tô rời bến, sau đó co? ? thêm 17 ô tô nữa rời bến Hỏi bến xe đó lại ô tô? Học sinh lớp thực hiện sau: Tóm tắt Bài giải Có: 45 ô tô Số ô tô ... một bài toán hướng dẫn học sinh làm Từ đó học sinh co? ? thể tự đặt câu hỏi cho dạng toán này giải Bài toán: Co? ? 35 lít mật ong chia đều vào can Hỏi can co? ? mấy lít mật ong? Bước

Ngày tải lên: 14/10/2017, 08:52

... Một vài biện pháp giúp học sinh lớp giải toán có lời văn ” áp dụng học sinh lớp theo chương trình VNEN B PHẦN NỘI DUNG Thực trạng a Về phía học sinh Lớp 2B có 28 học sinh Đa số em gia đình nông ... học sinh lớp nêu câu trả lời không nhiều học sinh chưa thành thạo đọc đề toán phải tự em mày mò theo kiểu dạy học nên lí mà em chưa có kĩ làm tập với dạng toán có lời văn Do tâm lý chung học sinh ... kiểm tra để học sinh có hứng thú học tập Nhất học sinh Trung bình, yếu Giáo viên phải theo dõi nhận xét, bổ sung khuyến khích, khen em em trả lời - Việc tổ chức hướng dẫn cho học sinh làm tập việc

Ngày tải lên: 23/10/2017, 14:12

... ng hiếu học Học sinh chăm học, thầy cô nhiệt tình cộng với quan tâm bậc phụ huynh nên việc học tập em ngày tiến Điều mà nhắc đến hình thức tổ chức học tập cho học sinh theo hướng lấy học sinh làm tru ... sử dụng nhiều phương pháp để gây hứng thú học tập cho học sinh, rèn luyện nhiều cách giải toấn dạng toán có lời văn điển hình Khi hướng dẫn học sinh giải toán phải sử dụng câu hỏi phù hợp , trọ ... ục tiêu kỹ giải toán có lời văn cho học sinh Việc áp dụng vào thực tế gây nhiều khó khăn khác Vì vậy, phải có lòng kiên trì, yêu nghề, thực thương yêu học sinh để em vượt qua khó khăn giải to

Ngày tải lên: 31/10/2017, 11:08

... 2A có 18 học sinh tập hát, lớp 2B có 21 học sinh tập hát Hỏi hai lớp có học sinh tập hát?” - Học sinh tập nêu lời để tóm tắt tốn: Lớp 2A có : 18 học sinh Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp giải ... có : 21 học sinh Hỏi có tất : ? học sinh - Học sinh nêu miệng câu lời giải: Cả hai lớp có tất số học sinh tập hát là: Học sinh nêu miệng phép tính: 18 + 21 = 39 (bạn) - Tiếp đó, học sinh làm quen ... = 15 ( cờ) Cả hai bạn : … cờ? Đáp số: 15 cờ Ví dụ 2: Hải có 15 bi, Hải cho bạn bi Hỏi Hải lại bi? Học sinh lớp tơi thực sau: Tóm tắt Hải có: 15hòn bi Cho bạn: bi Bài giải Hải lại số bi là: 15

Ngày tải lên: 27/01/2018, 07:50

... tắt toán: Lớp 2A cã : 18 häc sinh Líp 2B cã : 21 häc sinh Hái cã tÊt c¶ : häc sinh? - Học sinh nêu miệng câu lời giải: Cả hai lớp có tất số học sinh tập hát là: Học sinh nêu miệng phép tính: 18 ... nghiệm giúp học sinh lớp giải toán cú li Ví dụ: Sau đọc đề toán ë trang 11 SGK To¸n “ Líp 2A cã 18 học sinh tập hát, lớp 2B có 21 học sinh tập hát Hỏi hai lớp có học sinh tập hát? - Học sinh tập nêu ... mà học sinh thành thạo việc đọc đề tốn Trong dạy học mơn Tốn, nhìn chung tiết dạy, tượng bắt học sinh chờ đợi trình làm bài, chưa có kế hoạch giúp học sinh tiếp thu chậm khuyến khích học sinh giỏi

Ngày tải lên: 05/06/2018, 11:30

... trình dạy học Trong giai đoạn đầu, giáo viên nên giúp học sinh tóm tắt đề tốn cách đàm thoại " Bài tốn cho gì? Hỏi gì?" dựa vào câu trả lời học sinh để viết tóm tắt, sau cho học sinh dựa vào tóm ... Cho : que tính - = Còn : que tính ? Học sinh bước làm quen với lời thay cho hình vẽ, học sinh ly khỏi hình ảnh trực quan bước tiếp cận đề toán Yêu cầu học sinh phải đọc hiểu tóm tắt, biết diễn ... trạng tải với học sinh, động viên học sinh khá, giỏi làm nhiều cách, có nhiều cách diễn đạt từ hình vẽ hay tình sách giáo khoa Mức độ 3: Giới thiệu tốn có lời văn cách cho học sinh tiếp cận với

Ngày tải lên: 15/10/2018, 10:36

... học; 8/32 em học sinh hồn thành u cầu học tập mơn học; khơng có học sinh chưa hoàn thành - 100% số học sinh đạt kiểm tra điểm - Số học sinh đạt điểm 9, 10 mơn Tốn 17 em đạt 53 % nhờ phần lớn em ... học sinh muốn học tốt trước hết phải tập trung học tập, phải suy nghĩ kĩ đọc đề toán nhiều lần Tuy nhiên thực tế ý thức học tập học sinh lớp thấp, khơng chịu đọc đề em nhỏ, đặc điểm tâm sinh ... để chứng minh phần lý luận nêu Chẳng hạn “ Một giàn có 46 gấc” 4/ 65 SHD Hay “ Bạn Tú cân nặng 32 kg ” 5/ 86 SHD vv Mỗi học sinh nhóm cần đọc nhẩm nhiều lần đề tốn cho Cần dùng bút chì gạch chân

Ngày tải lên: 19/10/2018, 16:09

... sinh tự đặt câu hỏi tức “cái phải tìm” cho tốn giải Ví dụ: Một trường học có học sinh nghèo, học sinh khuyết tật Mỗi học sinh nghèo cấp 10 vở, học sinh khuyết tật cấp 15 Hỏi… Dựa vào đề học sinh ... bao thùng 255 kg Số gạo bao nhiều số gạo thùng 45 kg Tính khối lượng gạo bao thùng Sau giải toán ta đáp số là: - Mỗi bao đựng 75 kg gạo; - Mỗi thùng đựng 21 kg gạo Bây ta thay đáp số 75 kg 21 kg ... thứ hai: 2200 kg 2.3.3 Hướng dẫn học sinh xây dựng toán Hướng dẫn học sinh xây dựng toán việc làm cần thiết vừa giúp học sinh độc lập suy nghĩ, vừa giúp học sinh phát triển tư sáng tạo Đây biện

Ngày tải lên: 20/03/2019, 09:54

... theo u cầu đề Ví dụ 3, tiết 45 “ Một lớp học có 35 học sinh, có 20 học sinh trai Hỏi lớp có học sinh gái?” Hoặc 4, tiết 64: “Một cửa hàng đồ chơi, có 84 tơ máy bay, có 45 ô tô Hỏi cửa hàng có máy ... viên khó hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề Ví dụ: Khi dạy tiết 96 “Bảng nhân 3” có “Mỗi nhóm có học sinh, có 10 nhóm Hỏi có tất học sinh? ” Giáo viên khó hiển thị cho học sinh 10 nhóm, tiết luyện ... lít dầu Hỏi có can đựng lít dầu? Học sinh trình bày: Giải: Số l dầu đựng can là: x = 15 (lít) Đáp số: 15 lít dầu - Nhiều giáo viên có thói quen khơng cho học sinh tìm hiểu kĩ đề trước giải toán

Ngày tải lên: 20/03/2019, 09:57

... ( 45 : 9) + 45 : bao nhiêu? ( 45 : = 5) ***Đặt câu lời giải thích hợp Thực tế giảng dạy cho thấy việc đặt câu lời giải phù hợp bước vơ quan trọng khó khăn học sinh lớp Chính việc hướng dẫn học sinh ... “Coi học sinh nhân vật trung tâm trình dạy học” người giáo viên đóng vai trị người tổ chức, hướng dẫn hoạt động học sinh (dạy học phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh) giúp học sinh ... tốn phải tìm gì? ( 15 kg đường : túi) Bước 2: + Muốn tìm xem 15 kg đường đựng túi phải tính xem túi đựng kilôgam đường? (40 : = 5) + kg đường đựng túi 15 kg đường đựng túi? ( 15 : = 3) Bước 3: Bài

Ngày tải lên: 20/03/2019, 16:16

... : 25 : 5 = 5 Số tuổi con : 5 x 2 = 10 ( tuổi ) Số tuổi mẹ : 10 + 25 = 35 ( tuổi ) Đáp số : con : 10 tuổi Mẹ : 35 tuổi Hoặc : Bài giải Hiệu số phần bằng nhau : 7 – 2 = 5 ( phần ) Số tuổi con ... dụ : Số học sinh của 3 lớp lần lượt là 25 học sinh , 27 học sinh , 32 học sinh . Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? * Các bước thực hiện : - Đầu tiên tôi yêu cầu học sinh đọc kĩ ... học sinh chia làm 3 ) * Trình bày bài giải : Tổng số học sinh của 3 lớp là : 25 + 27 + 32 = 84 ( học sinh ) Trung bình số học sinh mỗi lớp là : 84 : 3 = 28 ( học sinh ) Đáp số : 28 học sinh b/...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 07:11

... Học sinh phải đặt lời giải trước phép tính và kết quả của bài toán. Nếu các em nắm chắc được cách giải 16 12 15 : 3 = 4 05 (m) Đáp số: 4 05 (mét). Tóm lại: Tuỳ từng đối tượng, từng trình độ học sinh ... Tóm tắt Bài giải Có: 45 ô tô. Số ô tô rời bến là: Rời bến: 18 ô tô. 18 + 17 = 35 (ô tô) Rời tiếp: 17 ô tô. Số ô tô còn lại trong bến là: Còn lại: ? ô tô. 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ... 2014- 05- 05 1 24 – 8 = 16 (l) Đáp số: 16 lít mật ong. Ví dụ 2: Một bến xe có 45 ô tô. Lúc đầu có 18 ô tô rời bến, sau đó có thêm 17 ô tô nữa rời bến. Hỏi bến xe đó còn lại bao nhiêu ô tô? Học sinh...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 08:39

... chất lượng học sinh qua 3 năm thực hiện thì thấy có hiệu quả rõ rệt. Loại Năm học 2004-20 05 20 05- 2006 2006-2007 HKI 2007- 2008 Lớp thực hiện 3/2 3/1 3/1 3/1 Giỏi 25% 30,8% 50 % 75% Khá 38% 26,9% ... Trà 5 Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học Nguyễn Thị Miên Lớp 3/1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà 11 Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh ... từng đối tượng học sinh cụ thể và tạo được hứng thú cho học sinh. Nguyễn Thị Miên Lớp 3/1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà 8 Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:55

... 9 con gấ ả à” r i chèn phép tính vào đ có cồ ể ả b c gi i (g m câu l i gi i vướ ả ồ ờ ả à phép tính): Nhà An có t t c là:ấ ả 5 + 4 = 9 (con gà) Cách 5: Sau khi h c sinh tính xong: 5 + 4 = 9 (con ... th nào đ đ c 9 ? (5 + 4 =ế ể ượ 9). T i đây giáo viớ ên g i ý đ h c sinh nợ ể ọ êu ti p “9 nế ày là 9 con gà”, nên ta vi tế “con gà” vào trong d u ngo c đ n: 5 ấ ặ ơ + 4 = 9 (con gà). Tuy nhiên ... th nào?” (5 + 4 = 9). Sau đó nh nế ấ 19 Bài gi iả 5 + 4 = 9 ( con gà ) H c sinh l p 1 theo CTTH hi n nay ph i gi i nh sau:ọ ớ ệ ả ả ư Bài gi iả : Nhà An có t t c là:ấ ả 5 + 4 = 9 ( con gà ) Đáp...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 23:22