... theo dõi nhận xét.3’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. Yêu cầu HS lên bảng thực hiện18 + 82 - 64 - Yêu cầu nêu rõ cách làm.- Nhận xét tiết học.- HS làm bảng con nêu cách tính.- HS nhẩm nêu...
... Hai nhân 1 bằng 2)- GV viết 2 x 1 = 2 vào chỗ định sẵn lên bảng. Tương tự GV gaén 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 tấm bìa Khi đầy đủ từ 2 x 1 đến 2 x 10. - GV giới thiệu bảng nhân 2 – Yêu cầu HS đọc...
... 1 baèng 3)- GV vieát 3 x 1 = 3 vào chỗ định sẵn lên bảng. Tương tự giáo viên gắn 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 tấm bìa. Khi đầy đủ từ 3 x 1 đến 3 x 10. - GV giới thiệu bảng nhân 3 – Yêu cầu HS đọc...
... làm bài vào vở.- HS đọc giải bài toán vào vở.Bài giải : Số kilôgam đường thùng bé có là:45 – 6 = 39 (Kg) Đáp số : 39 Kg- HS nêu miệng 1 dm = 10 Cm Vậy đoạn MN dài khoảng 8 Cm.IV./ RÚT KINH...
... 14Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :- Củng cố các bảng trừ có nhớ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.- Vận dụng các bảng cộng trừ để làm tính cộng, trừ liên tiếp.II./ ĐỒ DÙNG ... trong bảng trừ.- HS nêu đầy đủ.Ví dụ : 11 – 2 bằng 9- HS nêu yêu cầu.- HS nêu cách làm. 5 cộng 6 bằng 11, 11 trừ 8 bằng 3.- HS làm bài vào vở. Đổi vở chữa bài.- Cho các nhóm thi đua.IV./...