giao lưu tiếp xúc văn hóa là gì

Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:20

... dân tộc. Đúng như bản đề cương văn hoá 1943 đã khẳng định : Văn hoá mới Việt Nam là thứ văn hoá có tính dân tộc về hình thức và dân dân chủ về nội dung tức là văn hoá diễn ra trong dân tộc và ... động văn hoá với mục đích cải lương. Do đó trong báo chí xuất hiện một trào lưu mới : văn chương lãng mạn trào phúng thịnh hành tiêu biểu của nó là nhóm Tự lực văn đoàn gồm những nhà văn trong ... thế nào. Tiếp nhận hay không tiếp nhận nền văn minh xa lạ (có tính nô dịch) ấy. Nếu tiếp nhận thì tiếp nhận như thế nào: lấy tất cả hay có sự chọn lọc. Vì lí do đó (hay chính xác là câu hỏi...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:31

... cao. Vấn đề tiếp xúc văn hóa mà đặc biệt là tiếp xúc văn hóa giữa Việt Nam - Ấn Độ cũng nhận được rất nhiều sự quan tâm của các nhà nghiên cứu. Sự tiếp xúc văn hóa Việt Nam - văn hóa Ấn Độ được ... dân Champa là những cư dân biển, họ đã có mối giao lưu tiếp xúc với văn hóa Ấn Độ từ rất sớm. 2.3. Sự tiếp xúc văn hóa Phù Nam - Ấn Độ Trong nền văn hóa Phù Nam, Óc Eo được xem là một hải cảng ... nhờ đó tiếp thu văn hóa Ấn Độ. 2.1. Sự tiếp xúc văn hóa Đại Việt - Ấn Độ Trước khi văn hóa Ấn Độ tràn vào, văn hóa Đại Việt đã định hình và phát triển. Người Việt ở đây tiếp nhận văn hóa Ấn...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:57

... động. IV. SỰ TIẾP XÚC VỚI VĂN HÓA TRUNG HOA CỦA VĂN HÓA VIỆT NAM Trong các nước Đông Nam Á thì Việt Nam là nước chịu ảnh hưởng văn hoá Trung Hoa sân sắc nhất (có người đã xếp văn hóa Việt Nam ... lý tưởng thẩm mỹ lành mạnh, nhân bản rất dân tộc nhưng cũng rất hiện đại. Khác với những lần tiếp xúc văn hoá trước đây (bị áp đặt một chiều hay tự phát), tiếp xúc và giao lưu văn hoá trong điều ... văn hoá đồng bộ, đa dạng theo trào lưu thế giới. Khái niệm độ khúc xạ cho phép ta giải mã được cảm thức của người Đông Nam Á trong giao lưu tiếp xúc và đổi mới nền văn hoá. Ba là, quá trình tiếp...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:19

Ngày tải lên: 10/03/2014, 22:20

Ngày tải lên: 12/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 01/04/2014, 20:56

Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:19

... vào trong theo thứ tự ( không được gom lại thành một bó hoặc lựa chọn theo ý thích ) Văn hóa trong giao tiếp – dự tiệc Đi đúng giờ, trang phục lịch sự hợp cảnh, hợp mùa ( không đem theo trẻ ... xong một miếng thì chuyển nĩa qua tay trái trở lại, cắt thức ăn xong thì chuyển nĩa lại tay phải tiếp tục lặp lại quá trình trên. * Khi đánh rơi dao, muỗng ,nĩa : Đừng tự mình cúi xuống nhặt ... Nên hút thuốc sau khi bữa ăn kết thúc. Hút thuốc trong khi dọn đổi món ăn, hoặc khách đang ăn là một cung cách thiếu tế nhị và thô lỗ. * Theo cách ăn của Châu Âu : Nĩa cầm tay trái, mũi...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 17:20

... đầu là "không" và lắc đầu lại là "có". Ở Nhật, gật đầu không nhất thiết là đồng ý; mà là dấu hiệu cho biết người nghe hiểu người giao tiếp với họ đang nói gì. Giao tiếp ... vậy. Văn hóa và khoảng cách giao tiếp Khoảng cách giữa những người có văn hóa ứng xử khác nhau sẽ cho biết mức độ thoải mái của họ khi giao tiếp. Một số người có thói quen tự tách mình khi giao ... của mỗi người. Một số cử chỉ ở những nền văn hóa khác nhau Hiểu đúng thông điệp chính là yếu tố giao tiếp quan trọng giữa các nền văn hóa. Lý do là vì quá trình tương tác trở nên phức tạp...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:34

... mỏng. Tránh tranh luận và từ chối trực tiếp, thường dùng từ ngữ trung gian để thể hiện ý định của mình Văn hóa Pháp 1- Coi trọng văn hóa trong việc tiếp xúc và trang phục bề ngoài 2- Coi ... Tuân thủ chặt chẽ luật lệ nơi công cộng. 9- Quan tâm đến bề ngoài và môi trường Giao tiếp đa văn hóa Văn hóa Hoa Kỳ 1- Yêu thích sự tự do, độc lập và phóng khoáng 2- Thích chan hòa, cởi ... tiêu chuẩn hóa 9- Phụ nữ được quý trọng và bình đẳng trong công việc và trong cuộc sống 10- Thích được phục vụ chu đáo và cởi mở Văn hóa Nhật Bản 1- Coi trọng lễ phép xã giao và các...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 11:08

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:03

... biệt là trong hai lĩnh vực Giáo dục và Văn hóa. UNESCO đã hỗ trợ Việt nam rất lớn trong công tác xóa nạn mù chữ, phổ cập giáo dục; UNESCO cũng giúp Việt Nam có điều kiện giao lưu văn hóa với ... thúc đẩy quá trình hợp tác, toàn cầu hóa, duy trì hòa bình, an ninh thế giới. C. KẾT LUẬN Trên đây là sự phân tích, làm rõ của tổ chức Giáo dục, Khoa học, Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong ... bài viết này em xin: Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc cụ thể là Tổ chức giáo dục, khoa học, văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 08:19

... giao tiếp, ngời ta chia giao tiếp ra làm 3 loại là giao tiếp vật chất, giao tiếp ngôn ngữ và giao tiếp tín hiệu. Căn cứ vào tính chất trực tiếp hay gián tiếp khi giao tiếp mà ngời ta phân giao ... trình giao tiếp ra làm 4 thời điểm : Một là tiếp xúc và liên hệ; hai là tác động lẫn nhau; ba là nhận thức lẫn nhau; bốn là mối quan hệ lẫn nhau. Còn BDPARUGHIN cho mối quan hệ giao tiếp là quá ... vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo . I. Cơ sở lý luận của việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo 1. Hành vi giao tiếp có văn hoá : Để tiến hành giáo dục hành vi giao...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... cho rằng giao tiếp là sự tiếp xúc với nhau giữa cá thể này với cá thể khác trong một cộng đồng xà hội . Căn cứ vào cuộc sống giao tiếp ngời ta phân giao tiếp ra làm nhiều loại nh giao tiếp bằng ... quanh nên việc giao tiếp giữa những ngời lớn với trẻ là rất quan trọng. Các hình thức giao tiếp giữa ngời lớn và trẻ em bao gồm: - Giao tiếp xúc cảm trực tiếp: Đây là hình thức giao tiếp đầu tiên ... giao tiếp văn hoá 2.1 ý nghĩa của việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo. Văn hoá giao tiếp của trẻ mầm non là thể hiện hành vi của trẻ thực hiện các quy định về giao tiếp...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... dụng câu ghép nh vậy là do ở độ tuổi 4 - 5 tuổi nhu cầu giao tiếp của trẻ là rất lớn, phạm vi giao tiếp đợc mở rộng với bạn bè và mọi ngời xung quanh. Trong quá trình giao tiếp trẻ đợc rèn luyện ... lĩnh vực văn học, cảm thụ đợc vẻ đẹp của tiếng mẹ đẻ, vẻ đẹp của văn hoá giao tiếp. Nh vậy, dạy trẻ sử dụng thành thạo câu đúng ngữ pháp sẽ góp phần giáo dục văn hoá nói, văn hoá giao tiếp cho ... dung giao tiếp hay chuyện kể làm cho lời nói của trẻ có sức thuyết phục, tăng hiệu quả của việc giao tiếp và gây đợc thiện cảm với ngời khác. Nhng tác dụng quan trọng hơn của khả năng này là...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... 1.5.2. Mức ñộ biểu hiện hành vi giao tiếp của trẻ CPTTT 1.5.2.1. Hình thức giao tiếp Có hai hình thức giao tiếp ñó là có âm và vô âm. Giao tiếp có âm là giao tiếp trong ñó thông ñiệp ñược chuyển ... nghiên cứu các biểu hiện hành vi giao tiếp có văn hoá của con người. Các tác giả trên ñều cho rằng, hành vi giao tiếp có văn hoá là biểu hiện trình ñộ giao tiếp có văn hoá của con người, ñược thể ... hiện sự giao tiếp của con người. Vì vậy ở bất cứ ñâu vẫn thấy có sự xuất hiện của giao tiếp. Giao tiếp giúp con người tồn tại và phát triển. Trẻ em cũng có sự giao tiếp. Các em giao tiếp ñể...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:35

... quanh nên việc giao tiếp giữa những ngời lớn với trẻ là rất quan trọng. Các hình thức giao tiếp giữa ngời lớn và trẻ em bao gồm: - Giao tiếp xúc cảm trực tiếp: Đây là hình thức giao tiếp đầu tiên ... cho rằng giao tiếp là sự tiếp xúc với nhau giữa cá thể này với cá thể khác trong một cộng đồng xà hội . Căn cứ vào cuộc sống giao tiếp ngời ta phân giao tiếp ra làm nhiều loại nh giao tiếp bằng ... trẻ văn hoá giao tiếp là dạy trẻ các thành phần văn hoá giao tiếp. Văn hoá giao tiếp giúp cho ngôn ngữ sống động linh hoạt, có tính thực tiễn và tính sử dụng. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ là...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

... Những vấn đề giao tiếp trong tâm lý học coi giao tiếp là phạm trù cơ bản của tâm lý học hiện đại định nghĩa : giao tiếp là mối quan hệ tác động qua lại giữa con ngời với t cách là chủ thể Còn ... giao tiếp ứng xử có văn hoá cho trẻ mẫu giáo . I. Cơ sở lý luận của việc giáo dục hành vi giao tiếp ứng xử có văn hoá cho trẻ mẫu giáo Trớc hết chúng ta cần tìm hiểu các định nghĩa về giao tiếp ... chủ thể Còn Miaxivxet giao tiếp dới góc độ nhân cách bệnh cho rằng : Giao tiếp là một quá trình quan hệ tác động qua lại lẫn nhau, giữa các nhân cách cụ thể. Theo ông, giao tiếp chỉ đợc thực hiện...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

... dụng câu ghép nh vậy là do ở độ tuổi 4 - 5 tuổi nhu cầu giao tiếp của trẻ là rất lớn, phạm vi giao tiếp đợc mở rộng với bạn bè và mọi ngời xung quanh. Trong quá trình giao tiếp trẻ đợc rèn luyện ... lĩnh vực văn học, cảm thụ đợc vẻ đẹp của tiếng mẹ đẻ, vẻ đẹp của văn hoá giao tiếp. Nh vậy, dạy trẻ sử dụng thành thạo câu đúng ngữ pháp sẽ góp phần giáo dục văn hoá nói, văn hoá giao tiếp cho ... dung giao tiếp hay chuyện kể làm cho lời nói của trẻ có sức thuyết phục, tăng hiệu quả của việc giao tiếp và gây đợc thiện cảm với ngời khác. Nhng tác dụng quan trọng hơn của khả năng này là...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55