giao an truyen kien con di oto

... ngời già phải làm gì? Trẻ ý xem cô di n rối => Đúng ạ! Kiến bạn nhỏ đáng khen Khi xe buýt phải nhớ biết nhờng nghế cho ngời già em nhỏ Cả lớp hát vang hát bé ngoan Các có đồng ý với cô Những ngời ... đâu rồi? Các có biết kiến đâu không ? III : Tiến hành Hoạt động cô ổn định tổ chức vào - Chơi Tc Con kiến - Hỏi trẻ vừa chơi TC ? - Có câu truyện kể kiến nhỏ câu truyện Kiến ô tô ý lắng nghe Nội ... Trẻ ý lắng nghe cô kể truyện *Lần : Cô thể nét mặt , cử , Trẻ trả lời điệu Trẻ chỗ nghe cô kể kể di n cảm - Cô vừ kể cho nghe câu truyện gì? *Lần 2: Hình ảnh hoạt hình vi tính b Đàm thoại -trích...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 01/11/2013, 02:11

... chuyn cú nhng nhõn vt no? - Kin con, Dờ con, Chú con, Kh con, Ln v bỏc Gu - Tr chỳ ý lng nghe - ỳng ri cõu truyn Kin i xe ụ tụ cú Kin con, Dờ con, Chú con, Kh con, Ln v bỏc Gu y - Kin i thm b ... tụ, xe mỏy, tu thuyn, mỏy bay - ễ tụ, xe mỏy i trờn ng b tu thuyn i di nc cũn mỏy bay thỡ bay trờn tri - ri - Con cú - Con cú thớch khụng? Tin hnh (22) Cỏc cú cõu chuyn k v chỳ kin i ụ tụ ... Dờ con, Chú con, Kh v Ln + Kin i ụ tụ n nh b ngoi kin lờn xe thỡ trờn xe lỳc ú ó cú nhng ai? - Tr chỳ ý lng nghe Giỏo viờn trớch dn li: Cỏc ! Kin leo lờn xe buýt i thm b ngai Trờn xe ó cú Dờ con, ...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 00:00

Ngày tải lên: 25/05/2015, 14:28

... đại di n nhóm trình bày - Nội dung: + Chuẩn đoán - GV hoàn chỉnh đáp án, tổ chức + Cung cấp thông tin thảo luận toàn lớp + Cho lời khuyên liên quan ? Di truyền học tư vấn Gồm đến bệnh, tật di ... 10’) Nội dung kiến thức I Di truyền học tư vấn - GV y/c hs ng/cứu thông tin sgk làm BT ( T86) - HS: + Đây bệnh di truyền + Bệnh gen lặn qui định có người gia đình mắc - Di truyền y học tư vấn lĩnh ... làm tăng tỉ lệ người lí, hoá học đặc chất phóng xạ, mắc bệnh, tật di truyền chất độc hoá học rải chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuộc di t cỏ sử dụng mức  gây đột biến gen, đột biến NST - GV tổng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Mở bài: Gv: Những hiểu biết Di Bảng Bài 30 Di truyền học với người I Di truyền học tư vấn truyền học người, giúp người bảo bảo vệ tương lai di truyền loài người - Di truyền học tư vấn hình thành ... đoán đại mặt di truyền với nghiên trả lời câu hỏi: cứu phả hệ ? Di truyền học tư vấn ? Chức ngành Hs nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm, đại di n trả lời: Gv: yêu cầu hs vận dụng - Chức Di truyền y ... chẩn đoán, cung cấp thông tin cho lời khuyên tập SGK phần I Hs: Đây loại bệnh di truyền liên quan đến bệnh, tật di truyền Bệnh lặn kiểm soát, thể trường hợp có đồng hợp tử gen lặn Nếu họ lấy...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... xem tranh phát cho tổ  tranh) Tranh đẹp Nhạc “Em tập lái ôtô” _ tổ trưởng nhận tranh _ Giáo viên mời _ Trẻ hát di nhóm trưởng đem chuyển thành tranh lên vòng tròn xem tranh vẽ gì? _ nhóm mang ... em www.mamnon.com con, chó con, kiến qua trò chơi “Xem hình _ GV yêu cầu trẻ chia con, Bác gấu, khỉ di n ý” đội (Nam Nữ) con, lợn Chơi trò chơi xem _ Trẻ chia đội Chuyển hình di n ý kết hợp tọa ... đại di n tổ tranh lên gắn lên nhận xét tranh bảng, trẻ lại ngồi tự gần cô xem tranh _ Giáo viên giới thiệu _ Nhóm trưởng lên nhận xét theo tên câu chuyện 2./ Phát triển hình Hoạt động ảnh tranh...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... sau: - Vì ruồi thân đen, cánh cụt , cho loại giao tử bv, ruồi đực F1 cho loại ? Tại dựa vào kiểu hình giao tử BV bv (không phải loại giao tử : Moogan lại cho gen truyền độc lập) Do ,các gen quy ... nhiều gen nằm - Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định NST Khi phát sinh giao tử gen nằm NST gen NST Nhờ ta chọn nhóm tính trạng tốt kèm với được giao tử (theo ... phải nằm cánh nằm NST (liên NST liên kết với kết gen) ? Di truyền liên kết Gv: Yêu cầu Hs nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi : ý nghĩa di - Di truyền liên kết nhóm tính trạng quy định gen NST, phân...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... gian: gen tương ứng gian) lặn F2 có tỉ lệ Di truyền độc lập Phân li Tạo biến dị kiểu hình tổ hợp tự tổ hợp tích tỉ lệ các tính cặp gen trạng hợp tương ứng thành Di truyền liên kết Ở loài Các giao ... Tạo di truyền định đực : xấp xỉ phân li với NST nhóm tính 1: phân bào Di truyền trạng có lợi Điều khiển Phân li giới tính tổ hợp tỉ lệ đực/ cặp NST giới tính Gv yêu cầu hs tìm cụm từ II Những di n ... phân tử ADN Chuỗi Lưu giữ thông tin di xoắn kép - truyền loại nucleotit A, T, G, X ARN - Truyền đạt thông tin di truyền Chuỗi - xoắn đơn - - Truyền đạt thông tin di truyền loại chuyển axit Vận -...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... loại chung ba di truyền) axit amin mà có 61 ba  -Mã di truyền có tính đặc hiệu ???(tính thoái hoá) -Mã di truyền mang tính thoái hoá * Quan sát hình 1.2 nội dung III Quá trình nhân đôi ADN: ... có -Mã di truyền dọc từ điểm xác định theo giống không? ba Nu không gối lên * Mỗi ba mã hoá axit -Mã di truyền có tính phổ biến( hầu hết loài có amin(đặc hiệu) khoảng 20 loại chung ba di truyền) ... 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN *Em nêu khái niệm gen? I.Gen: *Theo em phân tử ADN chứa 1 Khái niệm: hay nhiều gen?Gt - Gen đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hoá *Quan sát hình...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 09/08/2014, 21:22

... thnh giao t, nhng cú s khỏc s hỡnh thnh giao t c v giao t cỏi b/ Kt ni: Trang 34/233 Sinh hoc Thi gian Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 14 Hot ng 1: Tỡm hiu s phỏt I S phỏt sinh giao t sinh giao ... Bi trang 23 Gii: - sinh ngi mt xanh (aa) b cho 1giao t a v m cho giao t a - sinh ngi mt en (A-) b hoc m cho giao t A kiu gen v kiu hỡnh ca P l: M mt en (Aa) x B mt en (Aa) hoc M mt xanh (aa) ... nhõn ụi cú Trang 30/233 Sinh hoc ln kỡ trung gian trc ln phõn bo I.Ln phõn bo II din sau kỡ trung gian rt ngn Mi ln phõn bo u din kỡ: kỡ u, kỡ gia, kỡ sau v kỡ cui b/Kt ni Thi gian Hot ng ca...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 21:42

... HOẠT ĐỘNG • Qua thơ, anh em Mèo trắng làm ? -Còn mèo em nhìn thấy Mèo em nào? -Mèo anh có câu cá không ? -Cái làm Mèo anh không câu cá ? -Hai anh em mèo trắng có câu cá không ? -Anh em Mèo trắng...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 10:57

... dòng ảnh thứ Thời gian quét từ đến A trở thời gian quét dòng Thời gian quét ngợc (tơng ứng với nét đứt) hình tín hiệu nhờ có xung xoá dòng Thời gian quét từ dòng đến Z thời gian quét thuận ảnh ... chọn tín hiệu mang màu để phát ảnh đen trắng tín hiệu mang màu triệt tiêu, lại Y Ngoài ra, tín hiệu mang màu không tăng biên độ tăng độ chói ảnh, nghĩa tín hiệu mang màu không mang tin tức độ ... catot quang điện dụng cụ biến đổi quang- điện phù hợp với yêu cầu c Chiều sâu độ nét thấu kính Khoảng cách dọc theo trục quang thấu kính mà vật có ảnh nét catot quang điện dụng cụ biến đổi quang...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 13:42

... phần tử cảm quang bề mặt di n tích, độ phân giải CCD đạt đợc cao so với ống quang điện Các phần tử dụng cụ biến đổi quang điện là: a, Màng cảm quang Chức năng: Cảm nhận ánh sáng, gồm diot phát có ... chọn tín hiệu mang màu để phát ảnh đen trắng tín hiệu mang màu triệt tiêu, lại Y Ngoài ra, tín hiệu mang màu không tăng biên độ tăng độ chói ảnh, nghĩa tín hiệu mang màu không mang tin tức độ ... catot quang điện dụng cụ biến đổi quang- điện phù hợp với yêu cầu c Chiều sâu độ nét thấu kính Khoảng cách dọc theo trục quang thấu kính mà vật có ảnh nét catot quang điện dụng cụ biến đổi quang...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 13:42

... tử cảm quang bề mặt di n tích, độ phân giải CCD đạt đợc cao so với ống quang điện Các phần tử dụng cụ biến đổi quang điện là: 26 a, Màng cảm quang Chức năng: Cảm nhận ánh sáng, gồm diot phát ... chọn tín hiệu mang màu để phát ảnh đen trắng tín hiệu mang màu triệt tiêu, lại Y Ngoài ra, tín hiệu mang màu không tăng biên độ tăng độ chói ảnh, nghĩa tín hiệu mang màu không mang tin tức độ ... catot quang điện dụng cụ biến đổi quang- điện phù hợp với yêu cầu c Chiều sâu độ nét thấu kính Khoảng cách dọc theo trục quang thấu kính mà vật có ảnh nét catot quang điện dụng cụ biến đổi quang...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 13:42

... tao nôi Những vạc, nông lời ru ngủ Cô Tấm gọi: bống bống bang bang nho nhỏ Quả thị thơm cho đời ngoan Lớn lên chút nữa, chuyện kể dân gian, cổ tích mà trẻ đợc bà, mẹ kể cho nghe ăn tinh thần thiếu ... đọc thơ thích xem biểu di n rối, di n kịch Không trẻ giành nhiều thời gian cho sở thích mà nội dung câu chuyện thơ gây biến đổi tâm lý trẻ, chi phối hoạt động khác, làm cho mang màu sắc độc đáo ... cô kể vừa theo dõi biểu di n rối xem tranh vừa phải suy nghĩ "để trả lời" câu hỏi nâng cao cô Trẻ đợc tham gia kể chuyện đọc thơ, kể chuyện sáng tạo, di n kịch, biểu di n rối trẻ đợc tích cực...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 14:47

... biết sơ đẳng tốn học từ dể đến khó - Tiết học tốn liên quan với mơn học khác Qua tiết học tốn cháu phân biệt hình, định hướng khơng gian, xác định vị trí đồ vật so với hướng bạn khác, hay đối ... giúp đỡ lồi vật nhỏ bé - Mơn học tốn, có liên quan mật thiết với mơn học khác nhằm bổ sung củng cố mà cháu học qua Nhờ giúp cháu phát huy óc quan sát, giúp trí nhớ cháu phát triển tốt tư phát ... dẫn học thêm nhà sau học cô ý cháu nhiều để tiếp thu cháu gần ngang với cháu - Do tư trẻ phát triển chưa hồn chỉnh, trẻ tư trực quan nên đòi hỏi giáo viên khơng phải lựa chọn đồ dùng đẹp phong...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 14:47

... ngời anh: + Em tốt quá, em lo lắng cho anh chị Anh thật cảm ơn em - ý nghĩ ngời em: + Anh ! Sao anh lại đa lúa thêm cho em, em có mình, anh chị nuôi cháu nữa, em cảm ơn anh nhiều - Đại di n nhóm ... vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện - Treo tranh y/c HS quan sát tranh kể nhóm - Gọi nhóm kể - Tranh1: Hoạt động học Hát - 2h/s nối tiếp kể - Tìm ngọc - Quan sát tranh kể theo nội dung tranh ... tranh kể lại đoạn câu chuyện : Chiếc bút mực - Quan sát tranh, phân biệt nhân vật: ( Mai, Lan, cô giáo) +T1: Cô giáo gọi lan lên bàn cô lấy mực +T2: Lan khóc quên bút nhà +T3: Mai đa bút cho Lan...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 13:50