giao an ngu van 6 ca nam chuan kien thuc ki nang
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 ( 3 CỘT ) CHUẨN KIẾN THỨC
- 119
- 3,409
- 59
Giáo án Ngữ văn 6 cả năm
... tài năng của 2 thần, em hìnhdung cuộc giao tranh này sẽ ntn?H? Bằng lời văn của mình, em hÃythuật lại cuộc giao tranh giữa 2 vịthần?H? Trong cuộc giao tranh, TT đà thểhiện sức mạnh ghê gớm ... năm.Không hề nao núng Nớc dâng cao bao nhiêu ThủyTinhvua đara sínhlễCuộc giao tranhquyếtliệtNgời soạn: Nguyễn Thu Trang24 Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng H? Chủ đề nằm ở ... nghĩa của từ:Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang 46 Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng H? Tìm phơng thức biểu đạt củanhững đoạn trích?H? Truyền thuyết: ConRồng thuộc ki u VB nào? Vìsao?*...
- 304
- 3,433
- 21
Giao an Ngu van 6 (ca nam)
... Qua hình ảnh Lang Liêu, truyện nhằm đề cao, ca ngợi điều gì? (thảo luận)III. Tổng kết - ghi nhớ- Truyện đề cao lao động, sáng tạo, đề cao nghề nông; ca ngợi tài đức của Lang Liêu, chàng ... văn 6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng Đạo- TP HD Bài 2:T2 "CR-CT" (ki u văn bản tự sự vì T2 này đà trình bày diễn biến sự việc nhằm giải thích ngu n gốc ngời Việt, ngu n ... " ;Ngu n gốc, con cháu": từ ghép.b. " ;Ngu n gốc" đồng nghĩa "nguyên do, cội rễ, gốc gác, cội ngu n".c. Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, chú bác, anh em...
- 310
- 6,589
- 20
Giáo án Ngữ văn 6 (Cả năm) - Ngoc Hà
... báu của nhân vật Thạch Sanh .a/ Những thử thách ._ Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu diệt chằn tinh _ Xuống hang diệt đại bàng cứu công Giáo Án Ngữ Văn – 6 Lương Quý Dương37 Phòng ... biểu đạt phù hợp để thực hiện mục đích giao tiếp2, Ghi nhớ : sgk/ 14II, Ki u văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản 1, C ác ki u văn bản: - Có 6 ki u văn bản : Tự sự, miêu tả, biểu cảm, ... dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng , kì ảo .II: Lẫn lộn các từ gần âm .Giáo Án Ngữ Văn – 6 Lương Quý Dương39 Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành (?)Hai câu 6 và8 có quan...
- 225
- 1,860
- 8
Giáo án Ngữ văn 6 cả năm (3 cột)
... án Ngữ Văn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo Lâm+Diễn biến: (nêu ý chính)+Kết quả: Lê Lợi trả gươm cho Long quân. Hồ Tả vọng mang tên Hồ hoàn ki m.+Ýù nghóa: Ca ngợi chiến thắng vẽ vang của cuộc ... tiên ”đề cao ngu n gốc quyền qúy của người Việt Nam, truyện Thánh gióng ngợi ca người anh hùng cứu nước làng Gióng, Truyện Tấm GV: Thái Thị Ngọc Hà Giáo án Ngữ Văn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo ... Ngọc Hà Giáo án Ngữ Văn 6 Trường THCS Lộc Nam – Bảo LâmIII Luyện tậpBài 1 /67 :Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ tranh minh hoạ cho truyện Thạch Sanh.Bài 2 /67 Kể diễn cảm truyện4 Hướng...
- 216
- 3,491
- 18
Giáo án ngữ văn 6 (cả năm)
... quan trọng nhân là người Số 3/ 26 a/ Lít , ki loâ gam , ki loâ meùt , mét b/ Ghi đông , pê an , gác đờ bu , xích c/ Ra-ñi-oâ , vi-oâ-loâng……Soá 4/ 26 * Phoân , fan ,nốc aoDùng trong h an ... – tìm hiểu chú thích 2, Bố cục : Chia ba đ an Đ an 1 : Từ đầu ……… long trang Đ an 2 : Tiếp ……… lên đường Đ an 3 : Còn lại 3, Phân tích :a: Ngu n gốc , hình dáng của Lạc Long Quân và Âu ... ghi nhớ sgk 67 HĐ4: Hùng dẫn hs vẽ Luyện cách kể diễn cảm cho hs của nhân vật Thạch Sanh .a/ Những thử thách ._ Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu diệt chằn tinh _ Xuống hang diệt đại...
- 208
- 1,841
- 6
Giáo án Ngữ Văn 6 (cả năm)
... dân gian đợc liên kết bởi ba đ an : + Đ an 1 : Từ đầu Long Trang + Đ an 2 : Tiếp lên đờng + Đ an 3 : Còn lại - Giáo viên đọc đ an 1, Học sinh đọc đ an 2, 3 . - Giáo viên hớng dẫn ... vào những ki n thức đà học em hÃy xác định danh từ trong cụm danh từ trên . - Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có từ nào đứng trớc ? Từ nào đứng sau ? - Tìm thêm các danh từ trong ... bảngI/ Đặc điểm của danh tõ 1/ VÝ dô - Côm danh tõ : Ba con trâu ấy. + danh từ : Con trâu + Từ chỉ số lợng đứng trớc : Ba + Từ ấy đứng sau danh từ . - danh từ : Vua, lang, thúng, gạo,...
- 243
- 1,473
- 3
Giáo án Ngữ Văn 6 cả năm
... tay Lê Lợi thanh gơm mới có sức mạnh nh vậy. -Vẽ thanh gơm có chữ Thuận Thiên.-Vẽ cảnh Lê Thuận dâng g- 46 cảnh chia tay giữa Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng các con.H:Quan sát tranh và nêu ... Tinh Thuỷ Tinh đều ngang tài ngang sức.- HS quan sát văn bản: Hai chàng . đôi- Thách cới bằng lễ vật khó ki m: Voi chín ngà, gà chín cựa ngựa chín hồng mao- Hạn giao lễ vật gấp trong ... ngời anh hùng- Là ngời có công đánh giặc nhng Gióng không hề màng danh lợi.- Dấu tích chiến công gióng để lại cho quê hơngThánh Gióng là hình ảnh cao dẹp của anh hùng dánh giặc theo quan...
- 162
- 809
- 0
Giáo án ngữ văn 6 ( că năm )
... Dựa vào những ki n thức đà học em hÃy xácđịnh danh từ trong cụm danh từ trên . - Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có từ nào đứngtrớc ? Từ nào đứng sau ? - Tìm thêm các danh từ trong ... chia đ an HS đọc . Đ an 1 : Từ đầu phép thần thông Đ an 2 : Tiếp làm quận công Đ an 3 : Tiếp con bọ hung Đ an 4 : Còn lại . - Giáo viên đọc đ an 1 : Gọi 3 Học sinh đọc 3 đ an còn ... nhận xét Ghi bảngI/ Danh từ chung và danh từ riêng . 1/ Ví dụ : a. Tìm danh từ chung và danh từ riêngDanh từ chungVua, công ơn, tráng sĩ, đền thờ, làng xÃ,huyệnDanh từ riêngPhù Đổng Thiên...
- 218
- 847
- 6
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CẢ NĂM
... conngời3 Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc. Câu ca dao :Anh đi anh nhớ quê nhàNhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tơng. 4 Nghị luận Bàn luận, nêu ý ki n đánh giá Tục ngữ : Tay làm hàm nhai, tayquai ... tr.14)a) Các từ : ngu n gốc, con cháu thuộc ki u từ ghép.b) Từ đồng nghĩa với ngu n gốc : cội ngu n, gốcgác.c) Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc : cậu mợ, cô dì,chú cháu, anh em,Bài tập 2 (tr.14) ... không mang sắc thái trangtrọng không phù hợp trong giao tiếp chính thức.Bài 5 : (SBT.11)Chú ý từ Hán Việt thờng có sắc thái trang trọngthích hợp với hoàn cảnh trang trọng, nghi lễ.Bài 6 : (SBT...
- 28
- 599
- 1
Giáo án ngữ văn 6 ( cả năm, đầy đủ)
... máy móc các nguyên tắc.b. Thay thế từ bàng quang bằng từ bàng quan.- Nguyên nhân: Nhớ không chính xác hình thức ngữ âm- Phân biệt nghĩa: + Bàng quang: bọng chứa nớc tiểu+ Bàng quan: dửng dng, ... 2:ii. danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật:- Đọc to VD- Phân biệt về nghĩa các danh từ: con,viên, thúng, tạ với các danh từ đứng sau- Vậy theo em, danh từ gồm mấy loại?- Quan sát lại ... bản:- Quan sát bài ca dao trong SGK (c)- Bài ca dao có nội dung gì?* GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chúngta muốn gửi gắm qua bài ca dao này. Đó chínhlà chủ đề của bài ca dao.- Bài ca dao...
- 193
- 1,364
- 5
Giáo án ngữ văn 6 cả năm
... tiết chọn vẽ tranh phải là chi tiết hay, ấn tợng.Vd: Thạch Sanh & túp lều cạnh cây đa, TSdiệt chăn tinh,Thạch Sanh diệt đại bàng cứu công chúa,T.Sanh gẩy đàn + Gọi tên bức tranh phải đạt ... cx,liên tởng. + Linh động: Ko rập khuôn, máymóc các nguyên tắc.b/ Thay từ: Bàng quan bàngquan+ Bàng quang: Bọng chứa nớc tiểu+ Bàng quan: Dửng dng, thờ ơ nhngời ngoài cuộcc/ Thay từ: Thủ ... tranh và đặt tên chobức tranh ấy.Kể diễn cảm.3.Thạch Sanh đợc đền bù xứngđáng:Kết thúc có hậu TS là n.vËt chÝnh diÖn.Ghi nhí: SGKIII/ LuyÖn tËp:BT1:BT2: 47 Giáo án Ngữ Văn 6 H?...
- 284
- 549
- 1
Giáo án ngữ văn 6 ( Cả năm)
... trong đoạn thơ:Tiền Giang, hậu Giang, Đồng Tháp, Pháp, Khánh Hoà, Phan Giang,Phan Thiết, Tây Nguyên, Công Tum, Đắc Lắc, miền Trung, Sông H-ơng, Bến Hải, Cửa Tùng, Việt Nam Dân chủ Cộng hoàBài ... máy móc các nguyên tắc.b. Thay thế từ bàng quang bằng từ bàng quan.- Nguyên nhân: Nhớ không chính xác hình thức ngữ âm- Phân biệt nghĩa: + Bàng quang: bọng chứa nớc tiểu+ Bàng quan: dửng dng, ... nớc- Quan:+ Đi khắp nơi để tìm+ ra câu đố oái oăm Viên quan tận tuỵ, vua anh minh.2. Diễn biến của truyện:a. Lần thử thách thứ nhất:- Hoàn cảnh: hai cha con đang cày ruộng- Viên quan hỏi:...
- 160
- 505
- 0
Giáo án ngữ văn 6 cả năm
... Câu ca dao nêu một lời khuyên và đề cập đến vấn đề giữ chí cho bền.Câu cao dao 6 và 8 đợc LK bằng cách gieo vần. Câu ca dao mạch lạc ( là quan hệ giải thích của câu ca dao sau với câu ca dao ... thích ngu n gốc bánh ch-ng, bánh giầy đề cao nghề nông. Lang Liêu hiện lên nh một anh hùng văn hoá Bánh chng, bánh giầy càng có ý nghĩa bao nhiêu thì càng nói lên phẩm chất tài năng của Lang ... ý HS: Các từ phôn, fan, nốc ao đợc dùng trong giao tiếp thân mật ( bạn bè và ngời thân ) cũng có thể trên báo nhng ngắn gọn. Còn dùng trong giao tiếp chính thức không trang trọng, không phù...
- 173
- 1,017
- 0
- giao an ngu văn lop 8 theo chuan kien thuc ki nang
- giao an ngu van 6 ca nam 3 cot
- giao an ngu van 6 ca nam 2011
- giao an ngu van 6 ca nam chuan
- giao an ngu van 6 ca nam 2013
- giao an ngu van 6 ca nam 2 cot
- giao an ngu van 6 ca nam
- giao an ngu van 6 ca nam 2012
- giao an ngu van 6 ca nam theo chuan kien thuc
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25