giao an lich su 10 co ban

... sống vật chất của con người có biến đổi như thế nào? HS đọc sách giáo khoa trả lời, HS khác bổ sung, cuối cùng GV nhận xét và chốt ý: - Sang thời đại đá mới cuộc sống của con người đã có những ... các con thú lớn, thú chạy nhanh, con người không thể lao động riêng rẽ, buộc họ phải cùng hợp sức tạo thành một vòng vây, hò hét, ném đá, ném lao, bắn cung tên, dồn thú chỉ còn một con đường ... Quan hệ gữa các thị tộc trong bộ lạc là gắn bó, giúp đỡ nhau. Giáo Viên: Giáo án Lịch Sử lớp 10 Trường THPT Nguyễn Du Mối quan hệ trong bộ lạc là sự gắn bó, giúp đỡ nhau, chứ không có quan

Ngày tải lên: 21/10/2014, 14:00

... yếu tố văn hoá Ấn Độ ảnh hươnngr đến Việt Nam 3 Giáo án lịch sử 10 Ban cơ bản Ngày soạn: 25 /10/ 2008. Ngày giảng:28 /10/ 2008 Tiết 10 BÀI 7 SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ ... ngành thương mại thế giới 33 Giáo án lịch sử 10 Ban cơ bản 0,25 điểm 0,25 điểm phát triển + Thúc đẩy nhanh sự tan rã của quan hệ phong kiến và sự ra đời của chủ nghĩa tư bản + ... và phát triển xuyên su? ??t lịch sử Ấn Độ? 8 Giáo án lịch sử 10 Ban cơ bản SỞ GD – ĐT LAI CHÂU Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn. ĐỀ KIỂM TRA 45 phút (Mã đề 002) Môn: Lịch sử lớp 10 Họ và tên: ………………………………………

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:45

... sống vật chất của con người có biến đổi như thế nào? HS đọc sách giáo khoa trả lời, HS khác bổ sung, cuối cùng GV nhận xét và chốt ý: - Sang thời đại đá mới cuộc sống của con người đã có ... các con thú lớn, thú chạy nhanh, con người không thể lao động riêng rẽ, buộc họ phải cùng hợp sức tạo thành một vòng vây, hò hét, ném đá, ném lao, bắn cung tên, dồn thú chỉ còn một con đường ... Quan hệ gữa các thị tộc trong bộ lạc là gắn bó, giúp đỡ nhau. Giáo án Lịch Sử lớp 10 Trường THPT Nguyễn Du Giáo Viên: Mối quan hệ trong bộ lạc là sự gắn bó, giúp đỡ nhau, chứ không có quan

Ngày tải lên: 22/02/2015, 08:03

... tình hình quân quyền trung ương có Tống đem quân xâm lược nước ta ban: Văn ban, Võ ban va Trước nguy bò xâm lược, Thái Tăng ban Trang Các hoạt động thầy trò hậu Dương Thò đặt quyền lợi dân tộc quyền ... Những kiến thức HS cần nắm vững + Về hành chia nước thành 10 đạo + Tổ chức quân đội theo hướng chính quy Vua Ban Ban võ Tăng văn Ban - GV: Em có nhận xét tổ chức Nhà nước thời Đinh, tiền Lê? ... HS theo dõi SGK phát biểu: - GV bổ sung kết luận, kết hợp với sơ đồ đơn giản bảng GV giải thích thêm: chức Trang Các hoạt động thầy trò quan trung gian vua quan hành (như chức tể tướng) bò bãi

Ngày tải lên: 09/08/2019, 08:36

... Quang Trung - HS theo dõi, bổ sung, kết luận sách vua Quang Trung - HS nghe, ghi cheùp GV minh hoạ sách đối ngoại Quang Trung Sau đánh tan 29 vạn quân Thanh, Quang Trung cử Ngô Văn Sở Phan ... cơng ? ?an Mạch chiếm Hơn-xtai-nơ Sơ-lê-xvích hai địa bàn chiến lược quan trọng Ban Tích Bắc Hải ? ?an Mạch phải ký hoà ước (10/ 1864) Đồng ý trao hai công quốc cho Aùo Phổ thành lập liên bang - ... bàn chiến lược quan trọng Ban Tích Bắc Hải + Năm 1866 Bi-xmác gây chiến tranh với Aùo, Đức thành lập liên bang Bắc Đức - Năm 1870, 1871 Bi-xmác gây chiến với Pháp thu phục bang miền Nam hoàn

Ngày tải lên: 24/05/2021, 13:26

... sống vật chất của con người có biến đổi như thế nào? HS đọc sách giáo khoa trả lời, HS khác bổ sung, cuối cùng GV nhận xét và chốt ý: - Sang thời đại đá mới cuộc sống của con người đã có những ... các con thú lớn, thú chạy nhanh, con người không thể lao động riêng rẽ, buộc họ phải cùng hợp sức tạo thành một vòng vây, hò hét, ném đá, ném lao, bắn cung tên, dồn thú chỉ còn một con đường ... sự biến chuyển từ vượn thành người. - GV nêu câu hỏi: Vậy con người do đâu mà ra? CĂn cứ vào cơ sở nào? Thời gian? Nguyên nhân quan trọng quyết định đến sự chuyển biến đó? Ngày nay quá trình

Ngày tải lên: 19/10/2014, 07:00

... sử lớp 10, ban KHTN - W Duran, Lịch sử văn minh Ấn Độ - Lương Ninh, giáo trình lịch sử thế giới trung đại, ĐHSP, 1990 - Tranh ảnh : đơ thị cổ Mohenjodaro, chùa hang Ajanta, Phật ... yếu,đất đai trồng trọt bao quanh. trang 10 [...]... Tăng cường sự hiểu biết, quan hệ thân tình, tơn trọng nhau giữa các nền văn hóa trang 18 Lê Thị Hiền- Lịch Sử 10- THPT B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ... Taj Mahal - Chân dung Chah Djahal, Mumtaz Mahal trang 20 Lê Thị Hiền- Lịch Sử 10- THPT - W Duran, Lịch sử văn minh An Độ - Đặng Đức An, Những mẩu chuyện Lịch sử thế giới, tập 1,

Ngày tải lên: 24/11/2014, 11:20

... cai- Lũng Cú 10? ?? 3- Lũng Cú- Móng Cái 4- Móng Cái- Thanh Hoá 5- Thanh Hoá- Đà Nẵng 6- Đà Nẵng – Phan Rang 7- Phan Rang- Cà Mau 8- Cà Mau- Rạch Giá- Hà Tiên 9- Hà Tiên - Đắc Nông 10- Đắc Nông - ... Long, Bến Tre, Trà Vinh, Hậu Giang, Sóc Trăng, An Giang, Bạc Liêu, Kiên Giang, Cà Mau HĐ2 : cá nhân Con người công thành công vào tứ giác Long Xuyên (An Giang, Kiên Giang) vào năm 1988 Dùng nước ... Rạch Giá- Hà Tiên 9- Hà Tiên - Đắc Nông 10- Đắc Nông - Quảng Nam 11-Quảng Nam- Nghệ An 12-Nghệ An- Thanh Hoá 13-Thanh Hoá- Điện Biên- Cực Tây Bước : Vẽ quần đảo Hoàng Sa, Trường sa Bước : Vẽ sơng

Ngày tải lên: 30/08/2014, 20:31

... hỏi SGK, su tầm t liệu về đất nớc con ngời ấn độ. - Bài tập: 1. Nối thời gian với sự kiện sao cho đúng. Sự kiện Thời gian 1. Nhật Bản chiến tranh với Đài Loan a. 1901 2. Nhật Bản chiến tranh với ... chứng tỏ cải cách Minh Trị là sáng su? ??t và phù hợp. Chính sự tiến bộ sáng su? ??t của một ông vua anh minh đã làm thay đổi vận mệnh của dân tộc, đa Nhật Bản sánh ngang với các nớc phơng Tây trở thành ... tranh thờng gắn liền với chủ nghĩa đế quốc. 3. Kỹ năng - Giúp HS nắm vững khái niệm Cải cách, biết sử dụng bản đồ để trình bày các sự kiện có liên quan đến bài học. Rèn kỹ năng quan sát tranh

Ngày tải lên: 03/05/2015, 06:00

... tra, kết thu sau: Lớp Thực nghiệm Đối chứng 10C5 10C8 10C3 10C4 TS Giỏi Khá TB Yếu % SL % SL % SL % HS SL 45 22 49% 12 27% 20% 4% 44 20 45% 10 23% 10 23% 9% 37 19% 19% 16 43% 19% 38 13% 16% 16 ... cường dân tộc Nghệ thuật - Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo - Coi trọng giá trị văn hóa dân gian Khoa học kỹ thuật dùng trực quan tranh ảnh, sơ đồ, niên biểu - Sử dụng kiến thức liên môn - Liên ... gốc từ thời Văn Lang - Âu Lạc, vừa phản ánh sâu sắc nét đẹp thời đại Bước sang kỷ XVI - XVIII, xảy tình trạng tranh chấp xung đột lực phong kiến, phát triển kinh tế hàng hóa giao lưu với giới

Ngày tải lên: 16/07/2019, 14:21

... tra, kết thu sau: Lớp Thực nghiệm Đối chứng 10C5 10C8 10C3 10C4 TS Giỏi Khá TB Yếu % SL % SL % SL % HS SL 45 22 49% 12 27% 20% 4% 44 20 45% 10 23% 10 23% 9% 37 19% 19% 16 43% 19% 38 13% 16% 16 ... cường dân tộc Nghệ thuật - Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo - Coi trọng giá trị văn hóa dân gian Khoa học kỹ thuật dùng trực quan tranh ảnh, sơ đồ, niên biểu - Sử dụng kiến thức liên môn - Liên ... gốc từ thời Văn Lang - Âu Lạc, vừa phản ánh sâu sắc nét đẹp thời đại Bước sang kỷ XVI - XVIII, xảy tình trạng tranh chấp xung đột lực phong kiến, phát triển kinh tế hàng hóa giao lưu với giới

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:04

... tra, kết thu sau: Lớp Thực nghiệm Đối chứng 10C5 10C8 10C3 10C4 TS Giỏi Khá TB Yếu % SL % SL % SL % HS SL 45 22 49% 12 27% 20% 4% 44 20 45% 10 23% 10 23% 9% 37 19% 19% 16 43% 19% 38 13% 16% 16 ... cường dân tộc Nghệ thuật - Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo - Coi trọng giá trị văn hóa dân gian Khoa học kỹ thuật dùng trực quan tranh ảnh, sơ đồ, niên biểu - Sử dụng kiến thức liên môn - Liên ... gốc từ thời Văn Lang - Âu Lạc, vừa phản ánh sâu sắc nét đẹp thời đại Bước sang kỷ XVI - XVIII, xảy tình trạng tranh chấp xung đột lực phong kiến, phát triển kinh tế hàng hóa giao lưu với giới

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:07

... tra, kết thu sau: Lớp Thực nghiệm Đối chứng 10C5 10C8 10C3 10C4 TS Giỏi Khá TB Yếu % SL % SL % SL % HS SL 45 22 49% 12 27% 20% 4% 44 20 45% 10 23% 10 23% 9% 37 19% 19% 16 43% 19% 38 13% 16% 16 ... trực quan tranh ảnh, sơ đồ, niên biểu - Ý thức tự cường dân tộc - Sử dụng kiến thức liên môn - Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo - Liên hệ thục tế - Coi trọng giá trị văn hóa dân gian Khoa ... gốc từ thời Văn Lang - Âu Lạc, vừa phản ánh sâu sắc nét đẹp thời đại Bước sang kỷ XVI - XVIII, xảy tình trạng tranh chấp xung đột lực phong kiến, phát triển kinh tế hàng hóa giao lưu với giới

Ngày tải lên: 21/11/2019, 08:25

... Giỏi Khá TB Yếu % SL % SL % SL % HS SL Thực 10C5 45 22 49% 12 27% 20% 4% 10C8 44 20 45% 10 23% 10 23% 9% nghiệm Đối chứng 10C3 37 19% 19% 16 43% 19% 10C4 38 13% 16% 16 42% 11 29% Biểu đồ thể tỉ ... tỉ lệ (%) kết kiểm tra đạt HS lớp 60% 50% 40% Giỏi Tỷ lệ Khá 30% Trung bình Yếu 20% 10% 0% 10C5 10C8 10C3 10C4 Lớp 16 Qua kết kiểm tra, ta thấy tỉ lệ đạt điểm trung bình yếu nhóm lớp thực nghiệm ... văn hóa dân tộc nội dung 24 lớp thực nghiệm lớp 10C5 lớp 10C8; không làm sáng tỏ đặc trưng sắc văn hóa dân tộc nội dung 24 lớp đối chứng 10C3 lớp 10C4 Tôi tiến hành cho học sinh làm kiểm tra nội

Ngày tải lên: 24/07/2020, 14:47

... xuất xã hội Câu 10 Nhật Bản chuyển sang giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa gắn liền với chiến tranh xâm lược: A Đài Loan, Trung Quốc, Pháp B Đài Loan, Nga, Mĩ C Nga, Đức, Trung Quốc D Đài Loan, Trung Quốc, ... cực đoan dân Anh tìm cách hạn chế hoạt động Phái cực đoan kiến chống Anh Đảng Quốc đại Ti lắc đứng đầu GV đặt câu hỏi: Chủ trương Đảng Quốc đại đem lại kết gì? HS suy nghĩ trả lời GV bổ sung giảng ... tranh để bênh vực quyền lợi cho II Phong trào đấu tranh vu trang * Hoạt động 3: Tìm hiểu phong trào chiến tranh đấu tranh vũ trang chiến tranh - GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập yêu

Ngày tải lên: 20/04/2021, 22:27

... tranh nghị trường ? Hình thức đấu tranh nói lên b/ Phong trào đấu tranh địi tự dân sinh dân chủ. - Đây phong trào diễn đồng thời với phong trào “ĐDĐH” xuyên su? ??t su? ??t thời kì 1936-1939 ? ?an ... với ta ? - Đấu tranh quân trị nhân tố chủ yếu định thắng lợi chiến trường sở cho thắng lợi mặt trận ngoại giao? ??Đấu tranh ngoại giao hỗ trợ cho đấu tranh trị quân - Vì đấu tranh bàn hội nghị ... 1973. Chiến lược chiến tranh Thời gian Âm mưu Thủ đoạn Chiến tranh đơn phương 1954 – 1960 Chiến tranh đặc biệt 1961 – 1965 Chiến tranh cục 1965 – 1968 Chiến tranh “Việt Nam hóa” 1969 – 1972

Ngày tải lên: 10/05/2021, 06:43

... Hán http://nhuhuy.tk 31 Quý tộc Địa chủ Nông dân lĩnh canh Nông dân Công xã ND giàu ND tự canh ND nghèo Giáo án Lịch sử 10 - Cơ bản - Mốc thời gian quan trọng của quá trình xuất hiện kim loại và hệ ... câu hỏi: Chính sách cai trị của nhà Thanh? Gọi một HS trả lời, các HS khác bổ sung sau đó GV nhận xét, chốt ý: Người Mãn Thanh khi vào Trung Quốc lập ra nhà Thanh và thi hành chính sách áp bức dân ... hoàn chỉnh. Có thêm chức Tiết độ sứ. Chọn quan lại bên cạnh việc cử con em quan lại cai quản ở địa phương còn có chế độ thi tuyển chon người làm quan. - Nhà Đường tiếp tục chính sách xâm lược...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... thực dân phương Tây 6 Ta giơ Ma han là công trình Hồi giáo thực sự duy nhất ở ấn Độ, là lăng mộ đẹp nhất thế gian . Và vì thế có người đà thốt lên: Thời gian vốn thông minh, nếu cần phải huỷ ... hoại tất cả trước đền Ta-giơ để nó còn làm chứng nhân cho sự cao quý của con người và để làm niềm an ủi cuối cùng cho con người cuối cùng 7 Em có nhận xét gì về tình hình xà hội ấn Độ thời ... 10 9 V­¬ng triÒu Håi gi¸o §ª li vµ V­ ¬ng triÒu M« g«n cã g× gièng vµ kh¸c nhau? 5 TAJ MAHAL DẤU ẤN CỦA NỀN VĂN MINH PHƯƠNG ĐÔNG THẾ KỶ XVII Ngôi đền là một lăng mộ do vua Shah Jahan xây...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... chuyên chế đạt mức độ cao, hoàn chỉnh. 2. Luật pháp và quân đội: - Năm 104 2, vua Lý Thái Tông ban hành bộ Hình thư. - Năm 1483, ban hành bộ Quốc triều hình luật (thờ Lê - Luật Hồng Đức)  qui định ... nông nô,các thủ lĩnh quân sự của người Giecman được vua ban cấp ruộng đất → lãnh chúa. GV lưy ý Hs: quan hệ phụ thuộc của nông nô đối với lãnh chúa, quan hệ sản xuất phong kiến (Tây Âu) là sự ... kết gắn bó dân tộc. 3. Kĩ năng: - Quan sát, so sánh các tranh ảnh để rút ra nhận xét. Rèn kĩ năng xem xét các sự kiện trong mối quan hệ giữa không gian, thời gian và xã hội. II. PHƯƠNG PHÁP, THIẾT...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:51

... = ⇔ 10 -7 cm Vậy 10 -5 nm ⇔ x = 10 -5 x10 -7 = 10 -12 cm Từ 10 -12 tăng lên 10cm phải tăng gấp 10 13 lần. tức là 10 -12 x 10 13 = 10 1 cm, mà kích thước NT gấp 10 4 lần KT HN. Nên: 10 1 x 10 4 ... (nm) và Angstrom ( 0 A ). GV cho HS làm bài tập: HS ng/c SGK để tìm hiểu kích thước của nguyên tử. 1.Kích thước. Nanomet(nm) vàAngstrom ( 0 A ) 1nm =10 -7 cm = 10 - 9 m =10 0 A ; 1 0 A =10 -8 ... TỬ Tuần Tiết Người soạn Ngày soạn Ngày lên lớp Dạy lớp 06 11(T2/2) Hoàng Văn Hoan 05 /10/ 2008 10/ 10 /2008 10 Ban cơ bản 1. Kiến thức: Học sinh nắm vững: * Vỏ nguyên tử gồm các lớp và phân lớp...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21