... viên tham gia buổi họp Dành thời gian ban đầu để thành viên làm quen thiết lập quan hệ với Tạo điều kiện cho thành viên chủ động tham gia vào việc xây dựng tranh toàn cảnh trạng mục tiêu dự tính ... nằm nguồn lượng (lý do) mà họ thực hành vi phá hoại Nếu người tham gia dự án, hoan nghênh họ, xem xét khách quan quan điểm họ, kính trọng tìm giá trị hữu ích từ họ Sắp xếp định lượng thành viên ... tham gia Lập danh sách cộng mong muốn với thích sở trường, yêu cầu mối quan tâm cá nhân Quyết định hình thức phương tiện liên lạc trao đổi thích hợp: gặp trực tiếp, email, chat, banner quảng cáo,...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 06:20
GIÁO ÁN KỸ NĂNG ỨNG XỬ
... thầy cô giáo, thân người xung quanh - Các em phải biết giữ gìn bàn ghế, trường, lớp, không làm hư hỏng - Phải thường xuyên chăm sóc xanh GV: Để có môi trường xanh, đẹp em phải làm gì? HS: Suy ... để khắc sâu cho HS b Lốc xoáy: - Mau chóng thoát khỏi vùng lốc xoáy - II CÁCH GIAO TIẾP, ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC: Quan hệ với thầy cô: - Phải biết “tôn sư trọng đạo” - Lễ phép, lời thầy cô - GV ... Khi đến trường gặp thầy cô giáo em phải làm ? Không có thái độ vô lễ thầy cô Quan hệ với bạn bè: - Phải biết quan tâm, giúp đỡ tiến - Luôn đoàn kết gắn bó để xây dựng tập thể vững mạnh - Biết...
Ngày tải lên: 11/11/2013, 16:11
Tài liệu Giáo án kỹ năng ứng xử
... tra, An quay cóp Bị Hồng phát Nếu Hồng em khuyên an điều gì? => Trung thực kiểm tra, thi cử Khuyên An không nên quay cóp vi phạm nội quy nhà trường không trung thực IV CỦNG CỐ: - Khi tham gia giao ... biết hành động sai trái Bảo? Nếu lúc em đường em xử lý nào? => Khi tham gia giao thông phải tuân thủ quy định an toàn giao thông (đi phía bên phải, không lạng lách, đánh võng đường, không buông ... học tập trường: ? Là lớp trưởng, em xử lý giao bạn lớp trực nhựt mà bạn không chấp hành? Học sinh thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm đứng lên trình bày quan điểm nhóm Dự đoán trả lời: * Những hành...
Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11
Kỹ năng hợp tác
... 2 Bài tập thực hành Với người lớn: • • • • Khiêng bàn ghế Cùng vẽ chung tranh Nấu ăn ( nhóm hợp tác làm bữa cơm) Dàn nhạc Với trẻ em: • • • Trò chơi: Gấp báo Trò chơi: Chuyền...
Ngày tải lên: 24/05/2014, 18:33
KHÓA LUẬN mầm NON thực trạng kỹ năng hợp tác với bạn qua trò chơi đóng vai theo chủ đề của trẻ MGB
Ngày tải lên: 05/10/2014, 16:37
Giáo dục kỹ năng tương tác xã hội trong lớp 1 hòa nhập có học sinh khiếm thị
Ngày tải lên: 08/06/2015, 09:48
giao an cktkn+ tich hop ky nang song& tich hop #
... tranh trước lớp - HS nhìn tranh nhận xét nội dung tranh – Bình luận đánh giá nội dung tranh nguyên nhân làm nước bị ô nhiểm d Vận dụng : - Kết thúc tiết học, GV gọi HS đọc mục hạn cần biết trang ... Tổ chức cho HS đặt câu hỏi TLCH sau quan sát hình 54, 55/SGK Yêu cầu em liên hệ địa phương + Bước : Làm việc lớp Yêu cầu HS trình bày...
Ngày tải lên: 22/10/2013, 07:11
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường THPT huyện nghi lộc tỉnh nghệ an
... hnh d ỏn nc ụng Nam nhm vo cỏc khỏc liờn quan n k nng sng Kt qu ca d ỏn l bc tranh tng th cỏc nhn thc, quan nim v k nng sng m cỏc nc tham gia d ỏn ang ỏp dng hoc d kin ỏp dng D ỏn chia lm giai ... cỏ nhõn, va mang tớnh xó hi Nú cn thit i vi thiu niờn h cú th ng phú mt cỏch t tin, t ch v hon thin hnh vi ca bn thõn giao tip, gii quyt cỏc ca 20 cuc sng vi mi ngi xung quanh, mang li cho mi ... thnh th gii quan l s phỏt trin ca hng thỳ nhn thc vi cỏc t nhiờn, XH thụng qua cỏc mụn hc bc THPT, la tui mi ln quan tõm nhiu nht n cỏc liờn quan n ngi Vai trũ ca ngi lch s, quan h gia ngi...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... có sống an toàn, khỏe mạnh hiệu Nó thể hành vi thích nghi tích cực sống thường nhật Kỹ sống vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính xã hội Kỹ sống mang tính cá nhân khả cá nhân Kỹ sống mang tính ... quan đến kỹ sống Kết dự án tranh tổng thể nhận thức, quan niệm kỹ sống mà nước tham gia dự án áp dụng dự kiến áp dụng Dự án chia làm giai đoạn với hai nhóm nghiên cứu: Giai đoạn 1: Xác định quan ... tin, tự chủ hoàn thiện hành vi thân giao tiếp, giải vấn đề sống với người xung quanh, mang lại cho cá nhân sống thoải mái, lành mạnh thể chất, tinh thần mối quan hệ xã hội Kỹ sống hình thành củng...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An
Ngày tải lên: 03/11/2015, 20:16
Luận án Tiến sỹ Giáo dục "Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông qua hoạt động GDNGLL"
... Y t th gi i ng Liên hi p qu c iv M CL C N i dung Trang Trang ph bìa i L i cam oan ii Danh m c ch vi t t t iii M cl c iv Danh m c b ng vii Danh m c hình ix M u Chương 1: CƠ S LÍ LU N VÀ TH C TI ... ii L I CAM OAN Tôi xin cam oan ây công trình nghiên c u c a riêng tôi, s li u k t qu nghiên c u lu n án chưa t ng c công b b t kì công trình khác Tác gi lu n án Phan Thanh Vân iii DANH M C CÁC ... c kĩ s ng c quan tâm nghiên c u th i gian g n ây Ch ng h n, UNESCO ã ti n hành d án nư c ông Nam Á nh m v n khác liên quan n kĩ s ng nh m phác h a b c tranh t ng th nh n th c, quan ni m v kĩ s...
Ngày tải lên: 21/01/2013, 20:55
CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHOHỌC SINH TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN HÀ TĨNH
... vệ môi trường, an toàn giao thông, xây dựng trường xanh – – đẹp; xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực…được tổ chức thường xuyên hiệu Người thực hiện: LÊ HỒNG NHẬT Trang 3/16 CÔNG TÁC ... báo cáo ) - Ban giám hiệu( để biết ) - Đoàn trường(để phối hợp thực ) - Các GVCN ( để thực ) Người thực hiện: LÊ HỒNG NHẬT TM Ban QLGDKNS cho học sinh TRƯỞNG BAN Lê Hồng Nhật Trang 8/16 CÔNG ... - Ban giám hiệu( để biết ) - Đoàn trường(để phối hợp thực ) - Các GVCN ( để thực ) TM Ban QLGDKNS cho học sinh TRƯỞNG BAN Lê Hồng Nhật III Kết luận Kiến nghị Người thực hiện: LÊ HỒNG NHẬT Trang...
Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:56
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa lý
... s an giấy A4) - HV s an cá nhân theo yêu cầu soạn Địa lí tích hợp GD KNS Trong lúc BCV quan sát, hỗ trợ cho HV cần thiết Đảm bảo HV có sản phẩm riêng - HV làm việc nhóm, trao đổi, góp ý s an ... UNICEF); phân thành nhóm KNS (Anh); phân loại theo mối quan hệ ( Việt Nam) Tuy nhiên, cách phân loại tương đối Trên thực tế KNS thường không hoàn toàn tách rời mà liên quan chặt chẽ đến Một KNS thuộc ... dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học - Quan điểm PPDH, PPDH cụ thể KTDH cấp độ PPDH: + Cấp độ vĩ mô quan điểm PPDH + Cấp độ trung gian PPDH cụ thể + Cấp độ vi mô Kĩ thuật dạy học Hoạt...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 16:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: