giao an huan luyen bong chuyen nu

Ngày tải lên: 29/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 12/07/2014, 14:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng đà học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị ) B- Đồ dùng dạy học: GV : Vẽ mẫu bài 5 ( giấy to ... ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng đà học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị ) B- Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:01

... nhận xét bằng bảng Đ/S. a- Bác kim giờ nhích từng bước về phía trước một cách thận trọng. b- Anh kim phút đi từng bước, từng bước lầm li về phía trước. c- Bé kim giây tinh nghịch chạy vút...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... cầu bài tập. - Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghó. - Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì? - Vì sao con biết? - Gọi HS nhận xét. - Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại. - Nhận xét và ... phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm - Hát - 10 HS lần lượt đặt câu. PP: Thực hành – HT: Cá nhân - Tìm những từ chỉ nghề ngiệp của những người được vẽ trong các tranh dưới đây. - Quan sát và ... đây. - Quan sát và suy nghó. - Làm công nhân. - Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở công trường. Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác só; 5) lái xe; 6) người bán hàng. - Tìm thêm những...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

... 11+ Có 10 electron mang điện tích 10- Phần còn lại của nguyên tử Na mang điện tích 11+. GV kết luận: Nguyên tử trung hoà về điện, số prôton mang điện tích dơng bằng số electron mang điện tích âm ... là Cation. Có 11 p mang điện tích 11+ Có 10 electron mang điện tích 10- Na -> Na 1+ + 1e Nguyên tử Ion Natri (cutionnatri) I Sự tạo thành Ion, cation, anion. 1. Ion, cation, anion: a) Sự tạo ... đa nguyên tử. Các ion đa nguyên tử: a) H 3 PO 4 có anion phốt phát PO 3 4 b) NH 4 NO 3 có cation amôni NH + 4 và anion Nitra + NO 3 c) Anion Hyđrôixit: OH - Na -> Na + + 1e - Viết sự...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... (2) ? Bản chất của sự khử là gì ? ã Hình thành quan niệm mới về chất khử, chất ôxi hoá. Hoạt động 3: GV sử dụng phiếu học tập số 3: a. Quan niệm cũ về chất ôxi hoá, chất khử ? b. Xđ chất ... giảng dạy: Tiết 1: Hoạt động của thầy (1) Hoạt động của trò (2) 1. Định nghĩa: ã Hình thành quan niệm mới về sự ôxi hoá, sự khử. Hoạt động 1: Vào bài - Sử dụng phiếu học tập số 1 có 3 câu hỏi: (1) ... chất ôxi hoá D- A, B, C đều sai Rút ra kết luận gì từ 2 ví dụ trên. d. Làm các bài tập 1,2,3,4 trang 78 sgk. Là cơ sở học tiếp tiết sau. Pứ trên là pứ ôxi hoá khử. - Chọn câu A - Chọn câu A Trong...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... ứng dụng khác. Hoạt động 8 Học sinh quan sát TN rút ra kết luận. Hoạt động 9 Củng cố Bài tập 2, 3 (SGK) - Tính tan (bảng tính tan) Đa số dễ tan. Một số không tan. Một số dễ bay hơi (CuCl 2 , FeCl 3 ). - ... pháp điều chế khí HCL trong phòng TN, quan sát Tn điều chế khí HCL, h/s tự viết PT p/ II Tính chất vật lý HS quan sát trạng thái, thầy giáo thử tính tan của khí HCL. HS nhận xét. Giáo viên ... ( Hà chép phần còn lại ) Ngời soạn: Bùi Thị Thanh Thuỷ Giáo viên trờng chuyên Tuyên Quang . Bài : Clo Giáo viên: Hoàng Bích Thúy Tỉnh: Tuyên Quang Hoạt động của thầy Hoạt động của trò II Tiến...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... Pb(NO 3 ) 2 PbS + 2NaNO 3 * Tính tan: - Muối sunfua của kim loại nhóm IA: Tan trong nớc, phản ứng với dd axit mạnh tạo ra khí H 2 S. - Muối sunfua của KL nặng (PbS, CuS) không tan trong nớc, không ... +4 (trung gian). - Liên kết trong phân tử SO 2 là liên kết CHT phân cực Từ kiến thức SGK cung cấp, rút ra kết luận: H 2 S: là chất khí , không màu , nặng hơn không khí, mùi xốc tan nhiều trong ... động 6 : Cho h/s quan sát thí nghiệm đ/chế O 2 từ KClO 3 . 2- Trong công nghiệp : Hoạt động 7 : H/S đọc SGK. Sơ đồ đ/chế O 2 từ không khí : Kk 2 2 CO H O kkkhô lam lanh kk lỏng chung cat O 2 3-...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

Ngày tải lên: 09/08/2013, 14:42

... nét thanh dịu của mùa xuân. Khác nhau bởi thời gian, không gian thay đổi (sáng - chiều tà; vào hội - tan hội). - Những từ láy “tà tà, thanh thanh, nao nao” không chỉ dừng ở việc miêu tả cảnh ... mang một vẻ đẹp riêng. Mai: mảnh dẻ thanh tao Tuyết: trắng và thanh khiết. Tác giả đã chọn 2 hình ảnh mỹ lệ trong thiên nhiên để ngầm so sánh với người thiếu nữ. 2. Vẻ đẹp của Thuý Vân. - Trang ... én, chim oanh ríu rít, vì trong lễ hội mùa xuân, tấp nập, nhộn nhịp nhất vẫn là nam thanh nữ tú (tài tử, giai nhân). 3. Cảnh chị em Kiều du xuân trở về Điểm chung: vẫn mang nét thanh dịu của...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 15:10

... nước,tan vô hạn trong nước,hoà tan được nhiều chất như iôt,benzen tác dụng với oxi( PƯ cháy -Tác dụng với Na Tác dụng với rượu etylic Axit axetic là chất lỏng, không màu,vị chua,tan vô ... màu hồng -Tác dụng với kim loại ,oxit bazơ, bazơ,muối, rượu etylic Nhẹ hơn nước ,không tan trpng nước,tan trong một số dung môi hữu cơ( benzen,dầu hoả, xăng, rượu etylic Tác dụng với nước...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 16:10

... mẫu Hoạt động 4 : Hằng đẳng thức AA = 2 -Cho hs làm ?3 tại lớp -cho hs quan sát k/q’trong bảng và nhận xét quan hệ của avoia 2 -Gv giới thiệu định lý -GV dẫn dắt học sinh chứng minh định ... rồi khai phương kết quả đo ùchưa chắc được số ban đầu , ?khi nào xẩy ra trường hợp bình phương một số rồi khai phương kết quả đó thì được số ban đầu ? -GV trình bày câu a của VD3 cho HS đứng ... –dặn dò *GV chốt lại các ý chính trong bài 1,2 đã học *Cho HS làm bài 2,4/SGK trang 6,7; BT 7;8/SGK trang 10 Gọi HS lên bảng thực hiện, GV hoàn thành các BT mẫu. -HS làm ?2 ?3 a -2 1 0...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 11:10

... 09/10/13 Hoạt động 1 Quan sát tranh minh họa và đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện, trong sách giáo khoa trang 106 Thø t­ ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2009  Chóc c¸c em häc sinh ch¨m ngoan, häc giái                     PHÒNG ... 09/10/13 Hoạt động 1 Quan sát tranh minh họa và đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện, trong sách giáo khoa trang 106. Thø t­ ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2009 ? 09/10/13 THẢO LUẬN NHÓM 2 Thời gian 3 phút Tìm ... thấy Ngựa Trắng đã tìm thấy đôi cánh của mình. đôi cánh của mình. Chúc các em học sinh chăm ngoan, học tốt ! Cảm ơn các thầy cô giáo 09/10/13 ? Gia đình em có mấy người ? Ba em làm nghề gì ?...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 14:10

... đấu tranh với mọi âm mu và hành động đi ngợc lại lợi ích của nhân dân. 3. Trách nhiệm của công dân trong việc tham gia xây dựng Nhà nớc pháp quyền XÃ hội chủ nghĩa. Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 5 Trng ... nghĩa. - GV : Tố chức cho HS thảo luận nhóm. - GV : Chia lớp thành 3 nhóm và giao câu hỏi cho các nhóm. Câu 1: Nhà nớc ta mang bản chát giai cấp nào?vì sao? Câu 2: Theo em bản chất giai cấp công nhân ... ớc pháp quyền Việt Nam. -NN ta mang bản chất giai cấp công nhân . Tính nhân dân rộng rÃi và tính dân tộc sâu sắc. * Tớnh nhõn dõn : - NN ta là NN của dân, do dan và vì dân. - Nhân dân tham gia...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 18:10

... các anh hùng danh nhân ở nước ta. - 2 học sinh lần lượt đọc đề bài. - Học sinh phân tích đề. - Gạch dưới: đã nghe, đã đọc, anh hùng danh nhân của nước ta. - Yêu cầu học sinh giải nghóa. - Danh ... bài : Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về một anh hùng danh nhân của nước ta . I. Mục tiêu: Chọn được một truyện viết về anh hùng danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng đủ ý. Hiểu ... nghe và quan sát tranh. - Viết lên bảng tên các nhân vật trong phim: + Mai-cơ: cựu chiến binh + Tôm-xơn: chỉ huy đội bay + Côn-bơn: xạ thủ súng máy + An- drê-ốt-ta: cơ trưởng + Hơ-bớt: anh lính...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 27/11/2013, 22:12