0

giao an dien tu mon vat ly lop 8 bai 22

Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Dù sao trái đất vẫn quay

Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Dù sao trái đất vẫn quay

Tiểu học

... nhận xét – tuyên dương nhữngem đọc hay.3. Bài mớia. Khám phá:- GV đưa tranh như SGK/ 85 và hỏi: “tranhvẽ cảnh gì? “- GV giới thiệu: “Cô-péc-ních là nhà thiênvăn học người Ba Lan Ông sinh ... lại quay xung quanh tráiđất. Cô-péc-ních lại chứng minhrằng trái đất mới là một hành tinhquay xung quanh mặt trời.- GV chốt ý, cho HS xem qua sơ đồ hệ mặttrời và chuyển ý sang câu tiếp theo.* ... trường,lớp….- GV nhận xét tiết học. Tuyên dươngnhững em hăng hái phát biểu ý kiến.- GV dặn dò HS về nhà xem lại bài vàchuẩn bị cho bài tập đọc tiếp theo Con sẻ,- HS quan sát tranh.- Một số HS nêu các...
  • 4
  • 1,160
  • 3
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Mùa lá rụng trong vườn”

Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Mùa lá rụng trong vườn”

Tiểu học

... han khắp lợt mọi ngờitrong gia đình.=> Quan tâm, săn sóc mọi ngời thântình- Ngôn ngữ: xng hô với ông Bằng vàcác em rất thân thiết.- Quan hệ với gia đình ông Bằng: là dâutrởng (vợ anh ... phần trớc liên quan đến trích đoạn.- GV chia nhóm HS thảo luận:+ GV nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thứctổ chức hoạt động nhóm (Nhóm lớn từ 6đến 8 ngời).+ Hoạt động nhóm:Thời gian: 5 phút.Nhiệm ... truyện cho học sinh.3. Thái độ: Qua đ an trích giúp học sinh hiểu và trân trọng những nét văn hoá trongnhững ứng xử của ngời Việt ở những không gian và thời gian tởng chừng quenthuộc (gia đình...
  • 5
  • 1,182
  • 6
Giáo án điện tử môn Địa lí lớp 12 bài “Cơ cấu dân số”

Giáo án điện tử môn Địa lí lớp 12 bài “Cơ cấu dân số”

Địa lý

... dân số theo tu i được chia thành banhóm:+ Nhóm dưới tu i lao động 0 - 14 tu i.+ Nhóm tu i lao động: 15 - 59 tu i (hoặc đến 64 tu i).+ Nhóm trên tu i lao động: 60 tu i (hoặc 65 tu i)trở lên.- ... dân số theo tu i- Cơ cấu dân số theo tu i là tập hợp các nhómngười được sắp xếp theo những nhóm tu i nhấtđịnh.- Cơ cấu dân số theo tu i thể hiện được tổnghợp tình hình sinh, tử, tu i thọ, ... số theo tu i thểhiện tình hình sinh tử, tu i thọ, khảnăng phát triển dân số và nguồn laođộng của một quốc gia?- Cách phân chia nhóm tu i?- Tháp tu i là gì? Nêu ý nghĩa của tháp tu i- Phân...
  • 5
  • 661
  • 0
Giáo án điện tử môn Hóa học lớp 12 bài “Amin”

Giáo án điện tử môn Hóa học lớp 12 bài “Amin”

Hóa học

... CH3CH3- Ancol.- Bậc ancol được tínhbằng số nguyên tử Cliên kết với nguyên tửC có gắn nhóm OH.- Amin có bậc 1,ancol có bậc 2.- Có 3 loại danh pháp:danh pháp gốc-chức,danh pháp thay thế,danh ... CH2NH2AnlylaminCH3NH2metanaminCH2CH CH2NH2Prop-2-en-1-aminC6H5NH2benzenamin.CH3CH2CH2NH2propan-1-aminC2H5NH2etanaminCH3CH2CH2NH2PropylaminPropan-1-aminCH3CHCH3NH2IsopropylaminPropan-2-amin+Bậc ... thôngthường.NH CH3- Vd: cho ancol và amin sau,xác định bậc của nó.CH3CHOHCH3CH3CH CH3NH2- Amin có bậc 1, ancol có bậc2.3. Danh phápCó 3 loại danh pháp:- Danh pháp gốc-chức: têngốc...
  • 7
  • 1,477
  • 6
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Tiếng hát con tàu”

Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Tiếng hát con tàu”

Ngữ văn

... hi:"Con tu ny lờn TB anh i chng?""Anh cú nghe giú ngn ang rỳ gi. Ngoi ca ụ?" ;Tu gi anh i, sao cha ra i?".- Nhng cõu giói by:"Bn bố i xa anh gi tri H Ni"" ;Tu úi ... những năm kháng chiến gian khổ, cũnglà tìm về nơi ngọn nguồn của hồn thơ.- Em hiểu nhan đề bài thơnhư thế nào?II. TÌM HIỂU TÁC PHẨM1. Nhan đề và lời đề từ (5 phút)a. Nhan đề bài thơ- Con tàu: ... nhấn mạnh:I. TÌM HIỂU CHUNG(7 phút)1.Tác giả- Tên khai sinh: Phan Ngọc Hoan- Quê: Quảng Trị- Thuở nhỏ sống ở Bình Định- 17 tu i xuất bản tập thơ đầu: Điêu Tàn- Sau 1945: về HN tiếp tục hoạt...
  • 7
  • 1,037
  • 3
Giáo án điện tử môn Sinh học lớp 12 bài “Hệ sinh thái”

Giáo án điện tử môn Sinh học lớp 12 bài “Hệ sinh thái”

Sinh học

... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.- Trực quan – hỏi đáp.- Hỏi đáp – gợi mở.- Giảng giải.III – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH.- Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa, tranh hình phóng to các hình trong ... TráiĐất.1. Hệ sinh thái tự nhiên.a, Trên cạn:gồm hệ sinh thái rừng nhiệt đới, samạc, hoang mạc, savan đồng cỏ, thảonguyên, rừng lá rộng ôn đới, rừngthông phương Bắc và đồng rêu hànđới.b, ... tạo?=> Để nâng cao tính ổn định của HSTnhân tạo con người cần phải làm gì?+ Độc canh được thay bằng phươngpháp luân canh, trồng xen, trồng gốivụ+ Sử dụng phân hữu cơ, kết hợp trồngtrọt với chăn...
  • 7
  • 1,026
  • 1
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 9 bài “Bến quê”

Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 9 bài “Bến quê”

Ngữ văn

... ngời ta thờngquan tâm tới:I . Tìm hiểu chung.1 . Tác giả:- Nguyễn Minh Châu (1930 - 1 989 ). Quê ở:Quỳnh Lu, Nghệ An. - Là cây bút suất sắc của văn học Việt Nam hiệnđại.- Trang văn của ông ... "Hạnh phúc là những gì gần gũixung quanh ta mà chỉ khi tu t khỏi tầmanh cảm nhận đợc tất cả vẻ đẹp và sự giàu cócủa nó.=> Điều đó thể hiện: Anh khao khát đợc khámphá và tận hởng vẻ ... khăn khó mà tránhđợc. Nhng dờng nh anh cảm nhậnđợc giá trị của cuộc sống và anh thấy tiếckhi ngời con trai của anh lại lặp lại "conđờng"của anh ).? ở cuối truyện tác giả miêu...
  • 6
  • 996
  • 1
Giáo án điện tử môn Lịch Sử lớp 10 bài Các quốc gia cổ đại phương Đông

Giáo án điện tử môn Lịch Sử lớp 10 bài Các quốc gia cổ đại phương Đông

Lịch sử

... xem tranh ảnh nói về cách viếtb. Chữ viết- Do nhu cầu trao đổi, lưu giữ kinhnghiệm- Ban đầu là chữ tượng hình, sau đólà tượng ý, tượng thanh- Tác dụng của chữ viết: Đây làphát minh quan trọng ... Đông.- Quan sát, nhận xét, đánh giá các bức tranh.II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC- Bản đồ các quốc gia cổ đại.Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình cơ bản)GVTH: Trần Thị Quy Trang 2- ... Babilon ở Lưỡng Hà (GV cho HS giới thiệu về các kỳ quan nàyGiáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình cơ bản)GVTH: Trần Thị Quy Trang 12qua tranh ảnh, đóa VCD )- Những công trình này là những...
  • 12
  • 2,655
  • 33
Giáo án điện tử môn Lịch Sử lớp 12 bài Các nước Đông bắc á

Giáo án điện tử môn Lịch Sử lớp 12 bài Các nước Đông bắc á

Lịch sử

... Tiên. Tháng 8/ 19 48 Nam Triều Tiên tiến hành tổng tuyển cửthành lập Đại Hàn Dân Quốc (Hàn Quốc). Ở MBTriều Tiên, LX ủng hộ tuyên bố thành lậpCHDCND Triều Tiên. Do những bất đồng về quanđiểm, ... quanđiểm, tháng 6/1950 cuộc chiến tranh giữa 2 miền nổra. Đến tháng 7/1953 Hiệp định đình chiến mớiđược ký kết tại Bàn Môn Điếm (xem hình 7 SGK)lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới phân chia 2 miền NamBắc. ... nghị Ianta.GV: Theo thỏa thuận của hội nghị ngoại trưởng 5nước (LX, Mĩ, Anh, Pháp, TQ) họp ở Mátxcơvatháng 12/1945 sau CTTG II Triều Tiên tạm thờichia làm 2 miền: Quân đội LX đóng ở Bắc vĩ tuyến38...
  • 6
  • 812
  • 2
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 3 bài “Cái cầu”

Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 3 bài “Cái cầu”

Tiểu học

... GV yêu cầu HS nhận xét.- GV nhận xét, tuyên dương HS.+ …cầu của con nhện ,cầu của conkiến, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu aomẹ thường đãi đỗ…- HS quan sát.+ Vì bạn nhỏ rất yêu và tự hòa ... nội dung bài, ý nghĩa của bài:Nhà bác học và bà cụ .- GV yêu cầu HS nhận xét.- GV nhận xét và tuyên dương HS.III - Dạy bài mới- 2 HS lên bảng- HS nhận xét.1 – Giới thiệu bàiHôm nay các ... đọc theo cặpđôi.+ GV yêu cầu HS nhận xét.- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS (nếucó).- Đọc đồng thanh cả bài.+ Theo nhóm.+ Cả lớp.b. Tìm hiểu bài.- Gọi HS từng đoạn: (đoạn 1- khổ 1;đoạn 2-...
  • 5
  • 3,292
  • 7
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 6 bài “Thánh Gióng”

Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 6 bài “Thánh Gióng”

Ngữ văn

... mẹ giàđang mỏi mắt chờ mong.? Em nhận xét gì về nghệ thuật củatruyện?GV- Gióng là hình tợng tiêu biểu, rựcrỡ của ngời anh hùng đánh giặc giữnớc- Là ngời anh hùng mang trong mìnhsức mạnh ... giàu ý nghĩa.Giáo viên nói nhanh về chi tiết Gióngvơn vai thành tráng sỹ. GV cho HSxem tranh và kể lại đoạn Gióng đánhgiặc.? Nhận xét cách kể, tả của dân gian?? Chi tiết roi sắt gãy, Gióng ... gian. Đây là 1 trong nhữngtừ ngữ thờng mở đầu các truyện dângian.- Tâu: Báo cáo, nói với vua- Tục gọi là: thờng gọi là2. Đại ý: Thánh Gióng - hình tợngtiêu biểu, rực rỡ của chủ nghĩa anhhùng...
  • 4
  • 1,638
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25