giao an day tre khiem thinh lop 2

giao an day tre khiem thinh- lop2 sang

... đònh tổ chức - Hai học sinh nhắc lại tựa - Quan s¸t tranh, dùa vµo gỵi ý cđa gi¸o viªn vµ nãi thµnh c©u: VÝ dơ: - B¹n Trang ®ang häc bµi - Em ®ang häc bµi - Häc sinh thùc hiƯn theo yªu cÇu -Hai ... häc sinh nãi theo tranh: Gi¸o viªn ®a bøc tranh minh ho¹ b¹n ®ang häc bµi vµ gỵi ý cho häc sinh quan s¸t, tËp nãi thµnh c©u ®¬n gi¶n - §©y lµ ai? B¹n ®ang lµm g×? - Theo dâi, chØnh sưa cho häc ... th¸ng n¨m 20 09 TËp lµm v¨n: TËp nãi c©u ®¬n gi¶n theo tranh A Mơc tiªu: - Bước đầu biết nãi ®ỵc c©u ®¬n gi¶n theo tranh - RÌn kü n¨ng nãi cho häc sinh: nãi ph¶i ®đ c¶ c©u Trần Kim Hoà Lớp 2a -Tuần...

13
1,044
9

giao an day tre khiem thinh- lop2 sang t2

Danh mục: Tiểu học

... Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt o0o -Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 20 10 TËp lµm v¨n: TËp nãi c©u ®¬n gi¶n theo tranh (tt) A Mơc tiªu: - Bước đầu biết nãi ®ỵc c©u ®¬n gi¶n theo tranh ... lại tựa Lớp 2a -Tuần TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ b/ Híng dÉn häc sinh nãi theo tranh: Gi¸o viªn ®a bøc tranh minh ho¹ B¸c Hå víi c¸c ch¸u thiÕu nhi vµ gỵi ý cho häc sinh quan s¸t, tËp ... hiĨu tõ: Gi¸o viªn dïng tranh ®Ĩ gi¶i thÝch tõ cho häc sinh hiĨu - Quan s¸t tranh, theo dâi gi¸o viªn gi¶i - Gi¸o viªn ph¸t ©m tõng tõ, yªu cÇu häc Trần Kim Hoà 13 Lớp 2a -Tuần TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT...

giao an day tre khiem thinh- lop2 sang t3

Danh mục: Tiểu học

... tiết Giang, trang Đọc mẫu từ Cái bảng, hạc, nhạc Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ang, ac em Lớp 2a -Tuần TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Bạn Giang viết ... tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ang ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng có ang, ac? Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét ... viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ Nhãn vở: (an ≠ ang) Trang trí: (tr ≠ ch) Trần Kim Hoà Học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe theo dõi...

giao an day tre khiem thinh- lop2 sangt4

Danh mục: Tiểu học

... ®a tranh minh ho¹, yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh vµ hái: Bøc tranh vÏ vỊ chđ ®Ị g×? - Gia ®×nh gåm cã nh÷ng ai? Ho¹t ®éng cđa häc sinh - Häc sinh nh¾c tùa bµi - Häc sinh quan s¸t: Bøc tranh ... nhau, lần xuống dòng đoạn Đọc Luyện tập:  Ôn vần an, at Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng có vần an ? Bài tập 2: Tìm tiếng có vần an, at ? 5, em đọc từ khó bảng, giáo viên giải ... nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Bàn, Đọc mẫu từ (mỏ than, bát cơm) Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận vần an, at xét em 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện...

giao an day tre khiem thinh- lop2 sangt5

Danh mục: Tiểu học

... Thứ ba ngày tháng 10 năm 20 10 Tập đọc HOA NGỌC LAN (2tiết) A Mục tiêu: - Học sinh đọc to hình miệng tiếng hoa ngọc lan Đọc từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp - Biết nghỉ gặp ... bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Hoa lan: (an ≠ ang), dày: (lá: l ≠ n), lấp ló Ngan ngát: ... nhận xét 2. Bài mới: a/ Giới thiệu : - Nªu mơc tiªu tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi b/ Híng dÉn häc sinh quan s¸t tranh: Gi¸o viªn ®a bøc tranh minh ho¹ vỊ c©y hoa hång gỵi ý cho häc sinh quan s¸t, tËp...

giao an day tre khiem thinh- lop2 sangt6

Danh mục: Tiểu học

... nêu, nhóm khác bổ sung Lớp 2a -Tuần TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ từ ngữ nhóm nêu Chân trời: (tr ≠ ch, ăt ≠ ăc), lòng mẹ: (lá: l ≠ n), sáng: (âm s vần ang: ang ≠ an) Lon ton: (on ≠ ong) + ... ®Ị bµi b Cung cÊp tõ cho häc sinh: Gi¸o viªn ®a tranh minh ho¹, yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh vµ hái: §©y lµ ai? - ThÇy gi¸o ( c« gi¸o ) ®ang lµm g×? - T×nh c¶m cđa thÇy gi¸o, c« gi¸o ®èi víi ... Luyện tập:  Ôn vần ăm, ăp Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng có vần uôi ? Bài tập 2: Tìm tiếng có vần uôi, ươi ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần uôi, ươi: Giáo viên nhắc...

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Dạy trẻ điếc nói như thế nào pdf

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... khác, muốn hiểu câu nói trẻ phải hiểu nghĩa từ, cụm từ, câu Điều trẻ rèn luyện suốt trình học tập giao tiếp với người Cách dạy trẻ hiểu nghĩa từ ngữ, câu nói, phải vào tình cụ thể Tránh bắt trẻ ... luyện, người dạy tạn tâm trẻ thể suy nghĩ mình, tình cảm, ý muốn tiếng nói • Dạy trẻ để đạt hiệu nhanh nhất? Trong trình hình thành ngôn ngữ trẻ em bình thường( từ đến 3, tuổi) trải qua thời kỳ: ... dung câu nói Một yêu cầu cần thiết luyện nói cho trẻ khiếm thính cần phải sử dụng nhiều giác quan học: Nghe( qua máy nghe), đọc hình miệng kết hợp với xúc giác đẻ trẻ phát cách nói Tiếng nói...

4
4,054
11

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Phát hiện sớm tật Điếc -Khiếm thính và sự can thiệp.(Phần 2) docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... trẻ hỉ định mang máy nghe, theo dõi định kỳ để hiệu chỉnh đánh giá kết đeo máy Khi trẻ bị nghi ngờ khiếm thính? Trẻ không giật nghe tiếng động lớn Trẻ nói sau tuổi Trẻ dùng cử để giao tiếp thay ... dùng cử để giao tiếp thay lời nói Lời nói trẻ không rõ so với trẻ độ tuổi Trẻ bị sốt cao thời gian dài Trẻ nhìn môi bạn bạn nói chuyện với trẻ Trẻ mở âm lớn nghe đài, xem truyền hình… Trẻ gặp...

2
2,263
6

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Phát hiện sớm tật Điếc -Khiếm thính và sự can thiệp. potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... chương trình can thiệp sớm cho biết tất trẻ điếc mà họ liên hệ để bạn gặp gỡ gia đình có bị điếc lứa tuổi với bạn Bạn cảm thấy hữu ích trò chuyện, trao đổi với trải qua vấn đề bạn Điều quan trọng...

2
1,651
4

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Phần một: Quan sát và đánh giá ppsx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... giúp anh chị, nói cho biết, anh chị lo lắng điều bé?” Giao tiếp Trẻ Nếu trẻ có giúp đỡ tích cực gia đình: Cách trẻ giao tiếp Các kỹ giao tiếp sớm (bảng đánh giá kỹ giao tiếp sớm – xem trang 20 Giao ... phụ huynh, thành viên gia đình giao tiếp, đáp lại giao tiếp trẻ (sử dụng bảng đánh giá kỹ giao tiếp cho phụ huynh Tạp chí Can thiệp sớm) Môi Nghe Môi trường xung quanh, vị trí chỗ ngủ, bàn học ... Những xung quanh trẻ giúp trẻ? (Các quan đoàn thể Hàng xóm Trẻ xung quanh nhà…) Điều quan trọng cuối phần 1, ta có thể: - Hiểu trẻ tóm tắt tất nhu cầu trẻ - Hiểu môi trường trẻ cách giao tiếp người...

4
2,523
19

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Phần hai: Tóm tắt thông tin và lập kế hoạch cá nhân doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... trò chơi - Tưởng tượng chơi - Cử ban đầu - Dấu hiệu - Dùng tranh để diễn đạt nhu cầu - Dùng ngôn ngữ để diễn đạt vật tranh, nói tranh E Kỹ giao tiếp xã hội - Giao tiếp với người lớn, trẻ khác, ... trường, đánh giá kĩ giao tiếp phụ huynh, đánh gá kĩ giao tiếp sớm trẻ… Và bạn phải suy nghĩ lựa chọn mục tiêu a/ Mục tiêu gì? - Mục tiêu mô tả rõ ràng mà bạn muốn đạt giai đ an, thời gian rõ ràng - ... lực - Nhận biết giác quan lại - Lập quy tắc, nề nếp nào? - Ngôn ngữ Các kĩ giao tiếp tiếp xúc với người khác - Các kỹ phụ huynh - Thay đổi quan điểm phụ huynh, người xung quanh trẻ khuyết tật -...

8
5,390
44

Giáo án cho trẻ khiếm thính: LUYỆN NGHE CHO TRẺ KHIẾM THÍNH docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... giận Chú mèo nhảy lên Cậu bé có bóng xanh đẹp Những nhân tố quan trọng việc luyện nghe: - Máy trợ thính: Sau đánh giá sức nghe khả tiếp nhận lời nói trẻ điều quan trọng hiệu chỉnh máy trợ thính phù ... Vai trò cha mẹ quan trọng Cha mẹ cần tin tưởng khả nghe trẻ cải thiện - Sự thống nhà chuyên môn: Giáo viên nhà thính học cần thống tận dụng phần thính lực lại để phát triển giao tiếp cho trẻ ... thính học cần thống tận dụng phần thính lực lại để phát triển giao tiếp cho trẻ Theo khuyettatthuanan.com ...

5
2,516
26

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Khiếm thính pptx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... giác, đặc biệt trẻ thiếu phương tiện giao tiếp khác Trong sống hàng ngày, trẻ khiếm thính thường có mọt số biểu sau: Đứa trẻ "nghe" người mà không nghe người khác 2 Đứa trẻ nghe thích nghe Đứa trẻ ... 75% người chậm phát triển trí tuệ tự biểu bị khiếm thính Phát điều trị khiếm thính có ý nghĩa quan trọng không với việc phát triển ngôn ngữ kỹ lời nói mà phát triển xã hội, nhận thức tình cảm ... thích nghe Đứa trẻ tách khỏi tình xã hội Đứa trẻ phản ứng chậm Đứa trẻ dường nghe sau nhắc lại 2, 3 lần Đứa trẻ sợ bị tiếp cận từ phía sau Đứa trẻ tìm kiếm hướng âm Đứa trẻ muốn vặn đài vô tuyến...

3
1,528
5

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Đừng lơ là đôi tai của con docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... học tiếng Anh, mẹ khuyến khích bé mở loa vừa phải nghe loa Ngay dùng điện thoại, mẹ tập cho nghe loa ngoài, nghe điện thoại thời gian ngắn Không để bé tự nghe tai nghe với lý thời gian dài, buôn ... vành tai Theo kinh nghiệm dân gian, bé sau bấm lỗ tai xong, cần đeo cọng tỏi hay chiếu để giữ lỗ Mẹ nhớ vệ sinh phần lỗ tai cho thường xuyên Không nên cho đeo loại trang sức quý hiếm, không phù hợp ... đớn không chịu bị ù mức Thính giác bé bị ảnh hưởng tùy mức độ Có trường hợp, bé bị điếc thiếu quan tâm Đơn giản để bảo vệ tai bé Lấy ráy tai Mẹ nên: Thỉnh thoảng lấy ráy tai bé Nếu có điều kiện,...

6
1,894
4

Giáo án cho trẻ khiếm thính: Các đặc điểm hội thoại của trẻ điếc nhỏ doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... nhanh - GV cần thực rõ bước phương pháp phản hồi người mẹ: + Chờ đợi trẻ có ý tưởng hội thoại, ban đầu, thời gian chờ đợi lâu, người giáo viên cần cho trẻ thời gian, quan sát lắng nghe âm thanh, ... GV tạo tình hướng quan tâm trẻ vào vật liên quan đến chủ đề cần nói + Khi làm rõ cung cấp để giúp trẻ nói câu, GV cần khơi gợi, diễn lại, nhắc lại hành động việc mà trẻ quan tâm + Cần trọng việc ... tuổi – tuổi) lần làm quen với hình thức hội thoại - với việc sử dụng câu giao tiếp, nên việc hình thành cho trẻ kỹ hội thoại ban đầu việc cần thiết việc khó khăn Vì thế, hội thoại trẻ điếc nhỏ có...

5
2,981
18

Bài giảng Một số kỹ năng dạy trẻ khiếm thính trong lớp học hòa nhập Dương Chí Thanh

Danh mục: Sư phạm tiểu học

... Những biểu giao tiếp Hoạt động 20 phút Xác định khả nghe TKT Nhóm người: - Tìm cách xác định khả nghe TKT - Những đặc điểm TKT (phiếu thông tin 1.1; 1 .2 phiếu thực hành 1 .2; 1 .2; 1.3) 20 phút Mức ... phương tiện giao tiếp không lời để đáp ứng nhu cầu giao tiếp minh Khả Mô tả/biểu Khả tri giác mắt tốt trẻ nghe bình thường Quan sát nhanh hơn, xác hơn, nhận thức đầy đủ giới xung quanh không cần ... TKT 20 phút Âm gì? Nước cam tủ lạnh Cấu tạo tai Tai Giai đoạn 1: tai ngoài, sóng âm qua ống tai đập vào màng nhĩ gây nên rung động Tai Giai đoạn 2: Những rung động màng nhĩ lan truyền sang chuỗi...

31
4,215
1

DS Tập huấn giáo viên dạy trẻ khiếm thị

Danh mục: Tư liệu khác

...

1
1,290
1

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo : Thế giới động vật docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh … + Đố trẻ câu đố tôm, cua, cá + Mở hình học, phận đặc trưng vật ( tôm, cua, cá ) + Cho trẻ đoán tranh có vật ? - Đàm thoại trẻ tôm, cua , cá + ... tôm : tôm búng + Bắt trước động tác cua bò ngang, dùng kẹp mồi + Bắt trước động tác cá bơi ngoi lên, lên xuống Hoạt Động - Dấn Dắt trẻ đến thăm quan hồ (bảng vẽ) + Trên bảng vẽ gắn nhiều tôm,...

3
4,283
20

Tài liệu Giáo án dạy trẻ mẫu giáo doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... cho quan sát bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng loại bóng - Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải + Chia hai đội: thi đua lần chuyền bóng sang bên phải chuyền ngược lại sang bên...

2
3,209
7

Bài giảng Những điều lưu ý khi giảng dạy trẻ khiếm thính

Danh mục: Sư phạm mầm non

... ĐỌC HÌNH MÔI Giao tiếp có vai trò quan trọng hoạt động nhận thức người.Do suy giảm khả nghe nên trẻ khiếm thính hạn chế giao tiếp ngôn ngữ nói, trẻ có khả sử dụng nhiều phương tiện giao tiếp khác ... có khả sử dụng nhiều phương tiện giao tiếp khác để đáp ứng nhu cầu giao tiếp Vì vậy, đọc hình môi có vai trò quan trọng trình giao tiếp với trẻ khiếm thính ĐẶC ĐIỂM TIẾNG NÓI CỦA TRẺ KHIẾM THÍNH ... người khiếm thính, khả nghe nên tiếp xúc thị giác trẻ quan trọng Theo quy luật bù trừ người khiếm thính thiếu hụt giác quan nghe giác quan thị giác phải tăng cường cao độ so với trẻ bình thường...

31
4,098
0

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25