Mục tiêu: Kiến thức:Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn BT 1 Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáyBT2; lập được danh sách từ 3 đến[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Môn: Tập đọc(Tiết 7+8) Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời các CH sgk) - Thái độ: GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ Sgk - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: -Gọi em đọc bài: Làm việc thật là vui -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi -Trả lời số câu hỏi cuối bài giáo viên - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẩu toàn bài - Lắng nghe a Đọc câu: - Lớp đọc thầm - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc Một lần khác,/chúng nghỉ trên bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.// c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Đại diện các nhóm thi đọc Lop2.net (2) Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì ? - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài ? Qua câu chuyện em học điều gì bạn Nai Nhỏ? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt - Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn” Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này - Đọc bài - Nêu ý kiến -Đi chơi xa cùng bạn -Cha Nai Nhỏ hỏi người bạn - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành -Hành động cứu bạn bạn động nào bạn mình ? Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên -Mỗi hành động đó nói lên điều điểm tốt gì bạn ấy? là bạn Nai Nhỏ luôn giúp bạn khó khăn - Em thích điểm nào? -Tự nêu ý kiến mình Thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm và báo cáo kết - Theo em người bạn tốt là người -Tự nêu ý kiến nào? - Em hãy xem mình đã sống vì người khác chưa? Luyện đọc lại: - Các nhóm phân vai và luyện đọc - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn Thi đọc các nhóm, lớp theo câu chuyện dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm - Theo dõi, nhận xét tuyên dương đọc tốt - Lắng nghe, ghi nhớ Lop2.net (3) *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Toán (tiết 11 ) Bài : KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: *Kiến thức: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước * Kĩ năng: - Kĩ thực cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng - Giáo viên đánh giá mức độ học tập học sinh * Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác làm bài II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: *Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm: Bài 1: Viết các số : a Từ 70 đến 80 : b Từ 89 đến 95 : Bài 2: a.Viết số liền sau 99 là ? b.Viết số liền trước 61 là ? Bài : Tính 42 84 60 66 + + + 54 31 25 16 23 Bài4 : Mai và Hoà làm 36 bông hoa.Riêng Hoà làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? Bài : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau: M N Lop2.net (4) *Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ số em yếu *Thu bài và kiểm bài *Đáp án và biểu điểm: - Bài1: điểm - Bài 2: điểm - Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng 0,5 điểm) - Bài 4: 2,5 điểm - Bài 5: điểm Thứ ba ngày 31 tháng năm 201 Môn: Tập đọc (Tiết ) Bài: GỌI BẠN I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời các câu hỏi sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - Thái độ: GD hs yêu quý tình bạn II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Gọi đọc bài:Bạn Nai Nhỏ -Theo em người bạn tốt là người nào? -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Luyện đọc: a Đọc câu: - GV đọc mẩu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu hs đọc dòng - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc khổ thơ - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách -2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu -Lắng nghe - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc - Tìm và nêu - Cá nhân,lớp Lop2.net (5) ngắt nghỉ.) - Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Nối tiếp đọc - Luyện đọc - Lắng nghe - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt * Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc đồng - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Bê vàng và dê trắng sống đâu? ? Vì Bê vàng phải tìm cỏ? ? Bê vàng quên đường Dê trắng đã làm gì? - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi ? Vì Dê trắng đến bây còn kêu bê - Ơ rừng xanh sâu thẳm -Vì trời hạn hán bê? -Chạy khắp nẻo tìm Bê ? Qua bài thơ ta thấy điều gì? -Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ: - Tình bạn cảm động Bê Vàng - Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng và Dê Trắng - Gọi hs xung phong đọc - Nhận xét ghi điểm -Luyện đọc và học thuộc lòng Củng cố, dặn dò: - 4-5 em đọc thuộc lòng - hs đọc lại toàn bài ? Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở -Tự nêu ý kiến số em đọc chưa tốt - Về nhà học thuộc lòng toàn bài - Lắng nghe, ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (6) Môn: Toán (tiết 12 ) Bài : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cộng hai số có tổng 10 + Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 + Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 - Kĩ năng: + Thực dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Thái độ: Phát huy tính tích cực học toán II Chuẩn bị : - Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Bài cũ: Đặt tính tính: 84 – 14-; 95 – 26 ; -Gọi em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới: Hướng dẫn cách cộng que tính -Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác -Lấy que tính thêm que tính ta có que tính -Viết lên bảng: + = 10 -Hướng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập: Bài 1: Học sinh viết đúng các số có tổng 10 +……= 10 -Yêu cầu học sinh nối tiếp nêu các phép tính - Nhận xét Bài 2: Học sinh tính các phép tính có kết 10 - Ghi các phép tính lên bảng sau đó gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Bài 3:Tính nhẩm Hoạt động học sinh -Làm theo yêu cầu - Nghe -Lấy que tính cùng làm với giáo viên -Học sinh quan sát và tự đặt theo cột dọc -Đọc yêu cầu bài toán -Nêu nối tiếp -Đọc yêu cầu - hs làm bảng lớp Lớp làm bảng Lop2.net (7) - Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng Bài 4:Rèn kĩ xem đồng hồ - Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu -Làm nối tiếp miệng học sinh đọc to kết trên mặt đồng hồ 4.Củng cố ,dặn dò: -Nhìn đồng hồ và nêu to kết - Nhắc lại bài học hôm -Nhận xét bạn - Về nhà tự làm bài và xem bài sau -1 em nhắc lại *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn:Chính tả: (Tập chép tiết 5) Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ (sgk) - Kĩ năng: Làm đúng BT2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ - Thái độ: GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Giáo viên tự cho học sinh viết từ sai vào -Tự viết vào bảng bảng mình.-Nhận xét, sửa chữa Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe b Hướng dẫn tập chép: * Hoạt động 1: Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn cần viết - Lắng nghe -Gọi học sinh đọc lại -2 em đọc + Đoạn này kể ai? -Kể Nai Nhỏ Lop2.net (8) + Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa cùng bạn? -Hướng dẫn cách trình bày: ? Bài chính tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết nào? -Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì mình có người bạn tốt -Có câu.Cuối câu có dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa -Viết bảng - Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh nhẹn, - Chép bài: -Chép bài vào - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài Theo dõi học sinh chép bài - Nhắc nhở tư ngồi viết đúng, cách cầm bút cho học sinh - Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh -Yêu cầu học sinh làm bảng Nhận xét, chữa bài *Lưu ý:Khi viết ngh các trường hợp kèm với âm e, ê, i Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr -Gọi học sinh nêu miệng bài nhỏ - Nhận xét bài bạn Củng cố-dặn dò: -Nhận xét học - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có) -Đổi cho bạn -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu -Nhắc lại lưu ý -Nêu miệng - Nghe, ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (9) Môn: Kể chuyện (Tiết ) Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: * Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) * Kĩ năng: Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 * Thái độ: GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn gặp khó khăn (Ghi chú: HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGKphóng to - Các trang phục Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Bài cũ : -Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần thưởng -Nhận xét, ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài :Ghi đề b.Giảng bài : * Hoạt động : Kể chuyện -Giáo viên kể mẫu lần tốc độ vừa phải.Lần tranh -Học sinh nêu yêu cầu *Kể đoạn theo tranh -3 học sinh nối tiếp kể tranh *Học sinh kể nhóm.Nhóm -Cần cho học sinh kể đủ đoạn truyện *Kể chuyện trước lớp: -Gọi số nhóm kể trước lớp -Nhận xét nhóm bạn -Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn -Nhận xét lời bạn *HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) *Kể toàn câu chuyện: * Hoạt động : Hướng dẫn kể phân vai: Hoạt động học sinh -2 em kể lại câu chuyện -Nhận xét bạn -Lắng nghe giáo viên kể -2 em nêu yêu cầu bài -3 em kể theo tranh - Nối tiếp kể theo nhóm -3 nhóm kể trước lớp Lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại -Có vai: Người dẫn chuyện,Nai Lop2.net (10) + Có vai? Nhỏ,Cha - Thực - Lần : Giáo viên là người dẫn chuyện - Lần : Học sinh là người dẫn chuyện - Yêu cầu học sinh kể lớp theo dõi nhận xét bạn kể - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh kể lại câu chuyện lời mình ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét học : - Về nhà tự kể cho người thân nghe - Kể phân vai Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt -1 em kể - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn : Đạo đức: Bài : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1) I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi Biết vì cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Kĩ năng: Thực nhận lỗi và sữa lỗi mắc lỗi - Thái độ: GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi (Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi mắc lỗi) II Chuẩn bị : III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Học tập, sinh hoạt đúng có tác dụng gì? - Hãy nêu thời gian biểu em? - Nhận xét tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa” Mục tiêu: Học sinh xem xác định ý nghĩa - em nêu - em đọc thời gian biểu mình -Lắng nghe 10 Lop2.net (11) hành vi nhận và sữa lỗi Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh theo dõi và thảo luận - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì mắc lỗi? - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ mình.(10’) Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái độ mình Cách tiến hành: - Giáo viên nêu tình cho học sinh bày tỏ thái thẻ.Giơ thẻ đỏ đồng ý.Thẻ xanh không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự + Người nhận lỗi là người dũng cảm? + Nếu có lỗi tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? + - Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có thể hỏi thêm vì em chọn cách đó? - Nhận xét, kết luận Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ bài tập - Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết thực hành -Chia nhóm4 -Tự thảo luận và nêu - Nghe - Suy nghĩ đưa ý kiến, giải thích lí - Lắng nghe -2 em đọc - Nghe, ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 01 tháng năm 2010 Môn: Toán (Tiết 13) Bài: 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu: + Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 Biết giải bài toán phép cộng + Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 11 Lop2.net (12) + Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán II Chuẩn bị: -Bộ lắp ghép, bảng gài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Điền số: + …… = 10 -Làm vào bảng 10 = +…… -Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe b Giảng bài mới: -Giới thiệu : 26 + =? -Hướng dẫn học sinh thao tác que tính -Lấy que tính thao tác tìm kết -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc lớp bảng con) *Giới thiệu: 36 + 24 =? -Làm tương tự -Hướng dẫn tương tự ví dụ trên *Lưu ý: Cần đặt đúng cột đặt sai cột cộng sai kết -Nhận xét gì kết trên hàng đơn vị? Bài 1: Tính Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm bảng - Gọi em lên bảng làm Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: Rèn kĩ giải toán có lời văn - Gọi em đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán Yêu cầu hs giải vào -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Chấm, chữa bài Củng cố-dặn dò: - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Nhận xét học -Về nhà xem lại các BT -Hàng đơn vị có chữ số -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu giáo viên - Đọc - Phân tích bài toán em lên bảng giải, lớp tự giải vào - em - Nghe 12 Lop2.net (13) *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn : Tập viết : ( tiết ) Bài : CHỮ HOA B I Mục tiêu: - Kiến thức:Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần) - Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị : -Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Yêu cầu học sinh viết bảng Ă, Â, Ăn - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: -Yêu cầu quan sát nhận xét: + Chữ hoa B gồm nét, cao ô li? -Hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Giống nét móc ngược trái phía trên lệch sang phải đầu móc cong - Nét 2: Kết hợp hai nét cong trên, cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ -Giáo viên viết mẫu: -Yêu cầu học sinh viết bảng *Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Em hiểu cụm từ đó nào? -Giáo viên hướng dẫn cách viết: “Bạn bè sum họp’’ -Làm đúng yêu cầu - Nhận xét bạn -Quan sát,nhận xét - Tự trả lời -Quan sát giáo viên viết -Viết bảng -Đọc to cụm từ đó -Tự nêu 13 Lop2.net (14) -Nhận xét độ cao các chữ, khoảng cách các tiếng cụm từ đó - Luyện bảng tiếng: “Bạn” - Luyện giấy nháp cụm từ đó -Chữ cao 2, li: B, h * Hướng dẫn viết vào vở: -Theo dõi học sinh viết bài và nhắc nhở tư -Luyện bảng ngồi viết đúng cho học sinh *Chấm, chữa bài cho học sinh Củng cố-dặn dò: -Luyện -Yêu cầu viết bảng B hoa, Bạn -Về nhà tự luyện thêm -Viết bảng *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn: Mĩ thuật (Tiết ) Bài : VẼ THEO MẨU : VẼ LÁ CÂY I.Mục tiêu: (SGV) II Chuẩn bị: Một số loại lá cây thật – Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ, vẽ, bút chì màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh-NX Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề * Hoạt động : Quan sát nhận xét GV giới thiệu số loài lá cây: Lá bưởi, Lá bàng, Lá hoa hồng, Lá trầu GV hỏi : Nêu hình dáng các loại lá cây Nêu màu sắc lá cây Kết luận : Lá cây có hình dạng và màu sắc khác * Hoạt động 2: Cách vẽ cái lá - HS quan sát hình minh họa -GV giới thiệu hình minh họa: HS đưa đồ dùng lên bàn HS lắng nghe HS quan sát HS tự nêu Lớp quan sát 14 Lop2.net (15) + Vẽ hình dáng chung cái lá trước + Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống lá + Vẽ màu theo ý thích 2HS lên bảng vẽ * Hoạt động : Thực hành Lớp thực hành - GV cho HS xem số bài vẽ lá cây mẫu - GV gợi ý học sinh làm bài - GV theo dõi hướng dẫn * Hoạt động : Nhận xét đánh giá +Hình dáng + Màu sắc Dặn dò : Sưu tàm tranh ảnh cây *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 02 tháng năm 2010 Môn: Toán (Tiết 14 ) Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: -Biết cộng nhẩm dạng + + (Bài - dòng 1) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24(BT 3) - Biết giải toán phép tính ( Bài 4) - Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên - Thái độ: GD cho hs lòng say mê học toán II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi học sinh làm:Đặt tính tính:32+8;41+39; -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới: Bài 1: Tính nhẩm -2 em làm bảng lớp, lớp làm bảng -Đọc yêu cầu 15 Lop2.net (16) -Rèn kĩ tính nhẩm nhanh chính xác -Gọi học sinh nối tiếp.Nhận xét bạn Bài 2: Tính -Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập -Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra -Yêu cầu nêu kết Bài 3:Đặt tính tính: -Yêu cầu làm bài vào bảng -Nhận xét bài làm bạn Bài4: Bài giải -Gọi nhiều em đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào -Chấm, chữa bài Bài 5: Số Yêu cầu học sinh dùng thước để làm bài -Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng Củng cố-dặn dò: -Nhắc lại đề bài hôm học -Nhận xét học: Tuyên dương số em có nhiều cố gắng học tập -Về nhà tự luyện và chuẩn bị bài sau -Nêu miệng nối tiếp bài -Nhận phiếu và làm bài -Đổi phiếu bạn kiểm tra -Nêu kết -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu 3-4 em đọc đề -Tự tóm tắt và giải bài toán vào -Dùng thước để đo -Nêu kết bài làm mình -1 em nhắc lại *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn: Luyện từ và câu ( Tiết ) Bài: TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Kĩ năng: Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) - Thái độ: Thể tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: 16 Lop2.net (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Em đặt dấu gì cuối câu sau: +Tên em là gì +Em học lớp -Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài mới: Bài 1: Tìm từ vật các tranh sgk -Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung tranh - Giáo viên ghi lên bảng *Kết luận: Đây là từ vật -Em hãy tìm từ vật khác? Bài 2: Tìm từ vật bảng sau -Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ vật -Gọi nhắc lại toàn các từ đó Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ? -Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu -Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ? -Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào -Chấm, chữa bài Củng cố-dặn dò : -Gọi vài em nêu số từ vật ? - Nhận xét học -Về nhà ễm lại các BT.Chuẩn bị bài sau - em lên bảng làm.Lớp nhận xét + Tên em là gì ? + Em học lớp ? - Nghe -Nêu yêu cầu bài - Quan sát tranh nêu -Nhắc lại -Tự tìm thêm -Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu -Đọc yêu cầu bài ….Ai ? …là gì/ -Làm bài vào -2 em nêu lại các từ đó - Nghe, ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 17 Lop2.net (18) Môn: Chính tả(Nghe - viết tiết 6) Bài: GỌI BẠN I Mục tiêu: Kiến thức:Nghe-viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn Kĩ năng:Không mắc quá lỗi bài Làm BT2; BT (3) a / b BT CT phương ngữ Thái độ:Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ -Nhận xét học sinh viết Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi đề b.Giảng bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Đọc khổ thơ cuối bài - Gọi em đọc lại + Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ? + Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng đã làm gì? * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? Mỗi câu có dòng? - Có dấu câu nào? * Hướng dẫn viết từ khó: Nẻo, lang thang, * Hướng dẫn viết bài vào vở: - Kể từ lề tụt vào ô -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Đọc đúng yêu cầu môn + Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép -Đọc soát lỗi: Đổi cho bạn soát lỗi * Hoạt động 2: Bài tập: Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu bài -Gọi em làm mẫu.Cả lớp làm nháp Đáp án: Nghiêng ngã, nghi ngờ Bài 3b: Gọi em đọc yêu cầu -Viết bài vào bảng - em đọc - Bê Vàng tìm cỏ - Vì trời hạn hán - Dê trắng đã tìm bạn - Đoạn văn có câu - Tự nêu -Viết vào bảng -Viết vào -Đổi soát lỗi bạn -Đọc yêu cầu -Làm theo yêu cầu -Đọc yêu cầu -Làm bài nhận xét bài bạn 18 Lop2.net (19) Làm bài vào bảng con.Nhận xét bạn Đáp án: Màu mỡ, cửa mở Củng cố- dặn dò: - Viết lại từ sai nhiều bài - Về nhà tự luyện thêm -Viết vào bảng *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2010 Môn :Tự nhiên &Xã hội: (tiết ) Bài : HỆ CƠ I Mục tiêu: - Kiến thức: Nêu tên và vị trí các vùng chính: đầu, ngực, bụng, tay chân - Kĩ năng: Biết nào có thể co và duỗi được, nhờ đó mà thể cử động - Thái độ: GD: hs có ý thức giúp phát triển và săn II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở bài tập III.Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động giáo viên Khởi động: Cả lớp cùng chơi trò: Đưa tay nào? -Qua trò chơi em thấy mình đã khởi động khớp nào? Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề * Hoạt động1: Quan sát hệ Mục tiêu: Học sinh nắm đượctên gọi số trên thể Cách tiến hành: Làm việc theo cặp -Yêu cầu quan sát sờ nắn và mô tả bắp cánh tay -Duỗi cánh tay và quan sát -Báo cáo kết và nhận xét Kết luận: Hệ co thì ngắn và hơn.Khi duỗi dài và mềm * Hoạt động 2: Hoạt động học sinh -Chơi trò chơi - Tự nêu - Nghe -Làm việc theo cặp -Quan sát sờ nắn trên thể -Báo cáo kết -Nêu lại kết luận 19 Lop2.net (20) -Quan sát và lên bảng vào tranh - Nêu số khác trên thể mà em biết? Chỉ vào tranh -Cho học sinh lên thể mình các mà em biết -Yêu cầu nhận xét bạn * Hoạt động 3: Thảo luận -Mục tiêu: Biết vận động và tập thể dục thường xuyên giúp săn Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi -Chúng ta nên làm gì để săn chắc? Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường xuyên cho phát triển tốt Củng cố-dặn dò: ? Nhờ đâu mà các phận thể có thể co, duỗi được? - Nhận xét học - Tthực tốt điều đã học -Chỉ vào tranh (4 - em) -Nêu và học sinh nhận xét bạn - - em -Quan sát bạn và nhận xét -Tự nêu -Nêu lại kết luận -Nhờ mà ta có thể co duỗi - Lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn:Tập làm văn (Tiết ) Bài: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu: Kiến thức:Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1) Xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3) Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp Thái độ: GD HS ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập III Các hoạt động dạy học: 20 Lop2.net (21)