Đang tải... (xem toàn văn)
-Học sinh tự liên hệ và nêu - Lắng nghe - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 Buæi s¸ng Chµo cê Dự lễ chào cờ ,nắm kế hoạch hoạt động tuần ThÓ dôc Do GV chuyªn d¹y Tập đọc BÝm tãc ®u«i sam ( tiÕt) I Mục tiêu: 1.Kĩ năng: Biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài 2.Kiến thức: - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời các CH sgk) 3.Thái độ: -Giáo dục học sinh tính nhân văn sâu sắc quan hệ đối xử với bạn bè với lời khen chân thành là tặng phẩm giá trị II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết các câu chia theo mục đích nói III Các hoạt động dạy học: Tiết A Bài cũ: -Gọi em đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn+ -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi TLCH giáo viên - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: -Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc 61 Lop2.net (2) Khi đến trường/ bạn gái cùng lớp reo lên: // "Aí chà chà!// bím tóc đẹp quá!//’’ ( Đọc nhanh, cao giọng) ? Câu có dấu chấm cảm cần đọc với giọng nào? - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk Giải nghĩa từ: Đối xử tốt: Là nói và làm việc tốt cho người khác c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Cao giọng - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Các bạn khen Hà điều gì? ? Vì Hà khóc? ? Thầy giáo làm Hà vui vui cách nào? ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? * Liên hệ: Các em đã trêu bạn chưa? -Giáo dục cho học sinh giá trị nhân văn bài tập đọc Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài ? Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen, có điểm nào đáng chê ? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt Dặn: Quan sát tranh, - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Khen Hà có bím tóc đẹp -Vì Tuấn kéo tóc Hà -Khen tóc em đẹp -Tuấn đã xin lỗi bạn -Học sinh tự liên hệ và nêu - Lắng nghe - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ 62 Lop2.net (3) - Tập kể lại câu chuyện - Tìm cách kể khác - Buæi chiÒu To¸n T16 : 29 + I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 (BT1 cột 1,2,3) - Biết số hạng, tổng -Biết nối các điểmcho sẵn để có hình vuông - Biết giải toán phép cộng 2.Kĩ năng: Rèn kĩ tính đúng, đặt tính chính xác 3.Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài - Bảng phụ ghi bài tập III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Đặt tính tính + 5; + ; + -3 em làm bảng lớp -Nhận xét bài làm bạn B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Nghe Giảng bài mới: - Giới thiệu bài toán có phép tính 29+5 -Lắng nghe - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta -Làm phép tính cộng làm phép tính gì? - Sử dụng que tính và bảng gài để tìm kết -Quan sát * Hướng dẫn đặt tính tính: - Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc -1 em lên bảng làm - Gọi bất kì học sinh nào nêu cách đặt tính tính - Nhận xét bạn sau đó giáo viên chốt lại cách - Nêu lại cách đặt tính và tính đặt tính và cách tính Luyện tập Bài 1:Tính -Đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm bảng và em làm -Làm theo yêu cầu giáo viên bảng lớp -Nhận xét bài làm bạn -Củng cố cách tính cho học sinh Bài 2: Đặt tính tính -Đọc yêu cầu - Gọi học sinh làm bảng lớp lớp làm bảng -Làm bảng lớp em.Cả lớp làm bảng 63 Lop2.net (4) - Nhận xét, chữa Bài 3: Nối - Rèn kĩ nối các điểm tạo thành hình vuông - Treo bảng phụ hướng dẫn nối - Học sinh tập nối vào nháp - Yêu cầu học sinh làm vào - Theo dõi học sinh làm.Giúp đỡ các em yếu - Chấm, chữa bài cho học sinh Củng cố- dặn dò - Hệ thống lại bài - Nhận xét học - Xem lại các BT - Nêu lại cách đặt tính và tính -Theo dõi giáo viên hướng dẫn -Làm bài vào - Lắng nghe TiÕng ViÖt + Luyện đọc : Mít làm thơ ( ) I/ Môc tiªu: - HS luyện đọc bài " Mít làm thơ " - Rèn kĩ đọc cho HS - GD HS tinh thÇn ®oµn kÕt, yªu quý b¹n bÌ II/ §å dïng d¹y häc : Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy học Baøi cuõ (3’) Treân chieác beø - HS đọc bài – TLCH Hoạt động 1: Luyện đọc - Thầy đọc mẫu, tóm nội dung - Thầy cho HS thảo luận nhóm để tìm từ có vần khó và từ cần giải nghĩa Luyện đọc câu - Chuù yù ngaét caâu daøi - Moät hoâm/ ñi daïo/ qua doøng suoái/ Bieát Tuoát/ nhaûy qua/ caù chuoái Luyeọn ủoùc ủoaùn : luyện đọc đoạn trước lớp, nhóm, thi đọc đoạn trước lớp - Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Cho HS trả lời câu hỏi SGK để tìm hiểu nội dung bµi Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn đọc lại và đọc phân vai - Thầy cho HS đọc theo phân vai Lop2.net _ HS đọc và trả lời - Hoạt động lớp -lớp đọc thầm theo - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nối tiếp đọc câu - Mỗi HS đọc đoạn liên tieáp - Lớp đọc đồng -HS quan s¸t tranh SGK -HS tr¶ lêi c©u hái SGK - HS luyện đọc phân vai - Người dẫn chuyện Mít, Bieát Tuoát, Nhanh Nhaõu, 64 (5) - Thaày nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (2’) - Em coù thích Mít khoâng? Vì - Đọc lại bài - Chuẩn bị: Chiếc bút mực Ngộ Nhỡ - Lớp nhận xét - HS neâu - Thùc hµnh Luyện tập chung,Luyện đọc I/ Môc tiªu: - HS ôn tập, củng cố và hoàn thành các kiến thức Toán : củng cố các kiến thức toán đã học, luyện đọc bài Bạn Nai Nhỏ - Tù hoµn thµnh néi dung häc cña m×nh II/ Néi dung : HS hoµn thµnh c¸c néi dung kiÕn thøc sau Toán: củng cố và khắc sâu số hạng, tổng ; số bị trừ, - HS hoàn thành sè trõ, hiÖu BT - Hoµn thµnh phÇn tù kiÓm tra vë BT *BT dµnh cho HS kh¸, giái Bµi TÝnh tæng, hiÖu rèi ®iÒn vµo « trèng : - HS kh¸, giái lµm vµ nªu Sè h¹ng 45 73 52 kÕt qu¶ Sè h¹ng 23 25 36 Tæng Sè bÞ trõ 68 57 73 Sè trõ 45 23 41 HiÖu Bµi : TÝnh (theo mÉu) 45 + 20 + = 68 - 40 - = 68 - - 40 = 82 + 14 - 23 = M : 13 + 12 - 20 = 25 - 20 =5 TiÕng ViÖt - Luyện đọc TLCH tìm hiểu nội dung bài đọc : Bạn cña Nai Nhá - HS kh¸, giái lµm vµ nªu kÕt qu¶ - HS luyện đọc - Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 Buæi s¸ng LuyÖn tõ vµ c©u Tõ chØ sù vËt Tõ ng÷ vÒ ngµy, th¸ng, n¨m 65 Lop2.net (6) I Mục tiêu: -Tìm ®îc mét sè tõ ng÷ người, đồ vật,loài vật, cây cối (BT 1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian (BT 2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT 3) - GD hs có thói quen dùng từ đúng, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to, kẻ khung bài tập 1, bút - Phiếu bài tập để làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng đặt mẫu -2 em lên bảng đặt câu đúng mẫu câu: Ai/ là gì? (Con gì?) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe b Giảng bài mới: Bài 1: Tiếp tục mở rộng các từ vật -2 em đọc yêu cầu bài cho học sinh -Treo tờ giấy lên bảng phân tích mẫu -Nghe giáo viên phân tích mẫu và + Tìm từ Người:M: học sinh, Ngoài làm đúng mẫu còn có từ nào không? -Tương tự các em hãy tìm từ khác -Làm bài vào phiếu -Cả lớp làm phiếu bài tập nhỏ nhóm -Trình bày làm phiếu to - Trình bày Nhận xét -Chốt lại từ học sinh tìm đúng -Đọc yêu cầu bài Bài 2:Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: +Ngày, tháng, năm Ví dụ: Bạn sinh ngày tháng năm nào? -Tôi sinh vào ngày 20 tháng năm 2001 -Trao đổi nhóm đôi -Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm đôi Trình bày -Trình bày Cả lớp nhận xét bạn Bài 3: Ngắt đoạn sau thành câu viết -Đọc yêu cầu lại cho đúng chính tả: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Gợi ý cho học sinh làm bài Nếu để đoạn chúng ta đọc có hiểu -Tự ngắt nghỉ miệng-Nhận xét bạn không? -Vậy chúng ta cần ngắt nghỉ đoạn đó -Làm bài vào các câu chỗ nào? -Yêu cầu làm bài vào -Theo dõi chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học -Về nhà tự đặt câu đúng mẫu vừa học 66 Lop2.net (7) To¸n T17 : 49 + 25 I Mục tiêu: 1,Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49+25 (BT1 cột 1,2,3; BT3) - Biết giải bài toán phép tính cộng 2,Kĩ năng: Rèn kĩ tính nhanh, chính xác dạng toán trên 3,Thái độ: GD HS say mê học toán, trung thực II Đồ dùng dạy học: Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Đặt tính tính 69 + ; 39 + -2 em làm bảng lớp - Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét bài bạn Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe b Giảng bài mới: * Bài toán: Cô có 49 que tính thêm 25 que -Lắng nghe Nêu lại bài toán tính Hỏi cô có tất bao nhiêu que tính? -Giáo viên cùng học sinh thao tác trên bảng -Thao tác que tính cùng giáo viên gài để tìm kết để tìm kết - Vậy 49+ 25=? - Bằng 74 -Ghi bảng: 49 + 25 = 74 * Hướng dẫn đặt tính cột dọc: -1 em lên bảng làm.Cả lớp làm -Nhận xét cách đặt tính các em bảng - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính và cách -2 đến em nêu lại cách đặt tính thực tính và cách tính Luyện tập: Bài 1: Tính -Đọc yêu cầu Củng cố kĩ tính -Yêu cầu lớp làm bảng học sinh -Làm bảng em làm bảng lớp làm bảng lớp - Nhận xét, chữa -Nhận xét bài bạn Bài 3: Củng cố kí giải toán có lời văn - Gọi vài em đọc bài toán -2 đến em đọc - Hướng dẫn học sinh cách tóm tắt và cách Học sinh tự tóm tắt và giải bài trình bày bài toán toán - Yêu cầu lớp giải vào -Làm bài vào - Chấm, chữa bài em làm bảng lớp Củng cố -dặn dò: -Nhận xét bài bạn -Hệ thống bài - Nhận xét học - Lắng nghe -Về nhà ễm lại ác BT -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập 67 Lop2.net (8) ChÝnh t¶ TËp chÐp : BÝm tãc ®u«i sam I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài 2.Kĩ năng: Làm BT2; BT3 a / b 3.Thái độ: GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp -II Đồ dùng dạy hoc: Bảng phụ chép sẵn đoạn cần chép III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: -Đọc cho học sinh viết: nghi ngờ, nghiêng - Viết vào bảng ngã, đùa nghịch, Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe b Giảng bài mới: Giáo viên đọc đoạn cần chép lần - Lắng nghe - Gọi em đọc lại - em đọc lại + Đoạn văn kể trò chuyện - Trò chuyện thầy giáo và Hà với ai? + Vì Hà không khóc nữa? - Vì thầy khen tóc Hà đẹp - Hướng dẫn học sinh nhận xét: + Bài viết có dấu câu gì? - Dấu chấm, dấu ngoặc kép… - Luyện viết từ khó:xinh xinh, khuôn mặt, - Luyện viết vào bảng nín khóc * Yêu cầu học sinh chép bài vào - Chép bài vào - Theo dõi các em chép và nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút và tốc độ viết - Dò bài: Đổi cho bạn dò bài - Đổi cho bạn dò bài * Chấm, chữa bài nhận xét Bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống yên hay iên -Gọi em đọc toàn bài và cho các em điền - Đọc yêu cầu Suy nghĩ, nối tiếp nêu miệng -Nhận xét bài học sinh Bài 3: Điền vào chỗ chấm ân hay âng -Đọc yêu cầu -Yêu cầu làm giống bài -Làm bài và nhận xét bài bạn Rèn cho học sinh viết đúng chính tả Củng cố- dặn dò: -Yêu cầu viết lại các lỗi sai nhiều bài viết - Viết bài vào bảng -Nhận xét học: Tuyên dương số em - Nghe 68 Lop2.net (9) có nhiều cố gắng -Về nhà các em tự luyện viết lại các lỗi sai - Thùc hµnh LuyÖn tËp vÒ phÐp céng cã tæng b»ng 10.LuyÖn t×m tõ chØ sù vật, đặt câu kiểu Ai là gì ? I/ Môc tiªu: - HS «n tËp, cñng cè vµ hoµn thµnh c¸c kiÕn thøc To¸n :vÒ phÐp céng cã tæng b»ng 10 ; Tiếng Việt : tìm từ vật, đặt câu kiểu Ai là gì ? - Tù hoµn thµnh néi dung häc cña m×nh II/ Néi dung : HS tù hoµn thµnh c¸c néi dung kiÕn thøc sau To¸n: cñng cè vµ kh¾c s©u vÒ phÐp céng cã tæng b»ng 10 ; - Hoàn thành BT1 d, bài ( các dòng còn lại) SGK - HS hoàn vµ VBT thµnh BT *BT dµnh cho HS kh¸, giái : Bµi TÝnh theo mÉu : + + = 10 + = 14 + + = + 10 = 12 - HS kh¸, giái lµm vµ 5+5+ 7= + +5 = nªu kÕt qu¶ 2+8 +4 = 4+8+2= + +5 = + +6= TiÕng ViÖt - Hoàn thành BT Luyện từ và câu : từ vật, đặt câu - HS hoàn kiÓu Ai lµ g× ? SGK vµ VBT thµnh BT * BT dµnh cho HS kh¸, giái : Bµi : T×m tõ chØ sù vËt theo gîi ý sau : - Người chữa bệnh cho người - Qu¶ cã nhiÒu mói chÝn th¬m lõng - Con vËt biÕt b¾t chuét - HS kh¸, giái lµm vµ nªu kÕt qu¶ - Dùng để viết - Nước rơi từ trên trời xuống - Nơi người tập trung mua bán hàng hóa Bµi ; §Æt c©u víi c¸c tõ em võa tim ®îc - Buæi chiÒu To¸n + LuyÖn tËp I / Môc tiªu - HS cñng cè kÜ n¨ng céng hai sè cã d¹ng 29 + vµ 49 + 25 - Gi¶i bµi to¸n øng dông phÐp céng trªn II/ Néi dung Giíi thiÖu bµi 69 Lop2.net (10) Hướng dẫn HS làm các BT sau Bµi : §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng 39 89 29 34 59 36 49 35 Bµi 2: §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng 29 + = 36 69 + 15 = 70 49 + = 56 + 16 = 25 89 + = 85 19 + 26 = 40 Bµi : Mai vÏ ®îc 19 l¸ cê, Nga vÏ ®îc 18 l¸ cê Hái hai b¹n vÏ ®îc bao nhiªu l¸ cê ? Bµi : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau Líp em cã : 29 b¹n §Õn thªm : b¹n Líp em cã tÊt c¶ : b¹n ? Cñng cè, dÆn dß : Tæng kÕt c¸ch céng d¹ng 29 + vµ 49 + 25 - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS kh¸, giái lµm bµi vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS gi¶i bµi vµo vë - HS kh¸ giái lµm bµi - TiÕng viÖt + ¤n LuyÖn tõ vµ c©u - TiÕng Anh Do GV chuyªn d¹y Thø t ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 Buæi s¸ng To¸n T18 :LuyÖn tËp I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết thực phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng cộng với số (BT1cột 1,2, 3; BT2 - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5; 49+25 (BT3 cột 1) - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép tính 2.Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ làm tính nhanh, chính xác các dạng toán trên 70 Lop2.net (11) 3.Thái độ: GD hs tính cẩn thận, tính trung thực II Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Tìm tổng biết các số hạng -3 em làm bảng lớp, lớp làm là: và 3; 46 và 7; 59 và 15; bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe b.Giảng bài mới: Bài 1: Tính nhẩm -Đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh nêu kết miệng - Nối tiếp nêu kết Yêu cầu lớp đồng các phép tính - Đọc lần Bài 2: Tính -Đọc yêu cầu => Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu làm bảng - em lên bảng làm Nêu lại cáh -Nhận xét, chữa tính Bài3: Điền dấu < , > , = -Đọc yêu cầu -Yêu cầu làm bài vào VBT - em làm bảng - Gọi hs nhận xét bài bạn - Lớp đối chiếu bài làm mình Bài 4: Rèn kĩ giải toán có lời văn nhận xét -Gọi em đọc bài toán - Đọc - Phân tích, hướng dẫn hs giải - Phân tích bài toán -Yêu cầu tự giải bài vào - Làm bài em lên bảng làm Theo dõi nhạn giúp đỡ học sinh yếu -Chấm số em.Nhận xét Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời -Đọc yêu cầu đúng -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm tìm kết - Gọi các nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt kết đúng Lớp theo dõi nhận xét Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài -Nghe - Nhận xét học -Về nhà tự luyện thêm các dạng vừa học Tập đọc Trªn chiÕc bÌ I Mục tiêu: Kĩ năng: Biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy, các cụm từ Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời CH 1, 2; HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3) Thái độ: Cảm nhận tình cảm bạn bè đẹp đẽ và đáng yêu II Đồ dùng dạyhọc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk 71 Lop2.net (12) - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài: Bím tóc đuôi sam em đọc bài -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc - Luyện đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk - Nêu Giải nghĩa thêm từ: âu yếm: Thương yêu trìu mến c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc đồng - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi nào? ? Trên đường các bạn nhìn thấy cảnh vật - Ghép -4 lá bèo sen lại sao? -Tìm từ ngữ tả thái độ các -Thấy hòn cuội trắng tinh nằm vật chúng? đáy, làng gần, núi ? Qua đó ta thấy thái độ các vật xa,… -Nghênh cặp mắt nhìn theo, chúng nào? Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs thi đọc lại toàn câu -Các vật khác bái phục chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - -4 em thi đọc, lớp theo dõi, nhận 72 Lop2.net (13) - hs đọc lại toàn bài ? Qua bài văn em thấy chơi chú Dế có gì thú vị? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt - Luyện đọc thêm nhà xét bạn đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ TËp viÕt Ch÷ hoa C I Mục tiêu: - Kiến thức:Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) - Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Đồ dùng dạy hoc: - GV: Mẫu chữ C, bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi Bảng phụ ghi yêu cầu viết - HS: Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: -Yêu cầu viêt vào bảng B hoa, Bạn - Viết bảng con, em viết bảng -Nhận xét, ghi điểm lớp B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn viết chữ hoa C: - Quan sát a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu C ? Chữ hoa C cao li? Rộng ô? - li ? Gồm nét? Đó là nét nào? - nét là kết hợp hai nét ? Nêu cấu tạo chữ hoa C? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa C - em nêu - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Lắng nghe - Gọi hs nhắc lại -HS quan sát và lắng nghe b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Quan sát - Viết mẫu chữC (5 li) nêu lại quy trình -Yêu cầu HS viết vào không trung - viết lần - Yêu cầu HS viết chữ hoa C vào bảng - Viết bảng lần Nhận xét, chỉnh sửa 73 Lop2.net (14) - Viết mẫu chữ hoa C (cỡ nhỏ) giảng quy trình - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? ? Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng nào? ? Nhận xét độ cao các chữ cái? ? Có dấu nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? ? Khoảng cách các tiếng nào? - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Nối tiếp đọc - Thương yêu đùm bọc lẫn - tiếng: Chia, ngọt, sẻ, bùi - Quan sát nêu - Chữ C Vì đứng đầu câu - Bằng khoảng cách viết chữ cái o ? Nêu cách nối nét chữ hoa C và chữ - Trả lời h? - Viết mẫu : Chia (cỡ nhỏ) - Quan sát - Yêu cầu HS viết bảng - Viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Quan sát Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Nêu: - Yêu cầu HS viết bài - Viết bài (VTV) Hướng dẫn thêm cho em viết còn - Lắng nghe chậm, yếu Nhắc các em tư ngồi viết, - Học sinh nêu cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Thu số bài để chấm Cũng cố dặn dò ; - Học sinh nêu cấu tạo chữ hoa - Luyện viết nhà LuyÖn ch÷ Bµi ( Vë LuyÖn ch÷ ) C - Cµy s©u cuèc bÉm I, Môc tiªu : - Häc sinh luyÖn viÕt ch÷ hoa: C - Rèn kĩ viết đúng kĩ thuật, viết đẹp - Học sinh có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II, §å dïng d¹y hoc: Ch÷ mÉu 74 Lop2.net (15) III, Các hoạt động dạy học 1, Giíi thiÖu bµi: 2, LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - GV ®a mÉu ch÷ hoa: C + HS quan s¸t – nh¾c l¹i qui tr×nh viÕt ch÷ C - Hướng dẫn HS luyện chữ viết bảng con.C, Cµy - GV theo dâi – söa cho HS - Hướng dẫn HS luyện viết - GV uốn nắn cho HS – hướng dẫn HS viết đúng kĩ thuật, đẹp các chữ + Mçi ch÷ viÕt dßng cao li vµ dßng cao 2,5 li - Thu vë chÊm bµi – nhËn xÐt 3, Cñng cè dÆn dß : Tæng kÕt c¸ch viÕt ch÷ hoa C - HS quan s¸t, nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ hoa C - HS luyÖn viÕt b¶ng - HS luyÖn viÕt vµo vë - HS nép vë chÊm - Buæi chiÒu TiÕng ViÖt + ¤n TËp lµm v¨n I/ Môc tiªu : HS - Thùc hµnh nãi lêi chµo cña m×nh mét sè t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ - Thực hành lập danh sách theo thứ tự bảng chữ cái trường hợp đơn giản - RÌn kÜ n¨ng nãi, viÕt cho HS - GD HS ý thøc giao tiÕp lÞch sù II/ Néi dung Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm các bài tập sau Bài tập 1: Nói lời chào em - HS thực hành nói trước trường hợp sau : líp - Chào bố, mẹ để vào trường - Chào bác bảo vệ cổng trường - Chào bạn em đến nhà bạn chơi Bµi tËp : a)XÕp tªn c¸c b¹n sau theo thø tù b¶ng ch÷ - HS lµm vµo vë c¸i : Lan, Hïng, Giang, Nam b)XÕp tªn c¸c b¹n sau theo thø tù b¶ng ch÷ - HS kh¸ giái lµm bµi vµ nªu c¸i : Nam, Nga, Ng©n, Minh trước lớp Cñng cè, dÆn dß : -Tổng kết cách xếp tên người theo thứ tự b¶ng ch÷ c¸i 75 Lop2.net (16) To¸n + LuyÖn tËp - TiÕng Anh Do GV chuyªn d¹y Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 Buæi s¸ng ChÝnh t¶ Nghe - viÕt : Trªn chiÕc bÌ I Mục tiêu: -Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả -Kĩ năng: Làm BT2; BT (3) a / b BT CT phương ngữ -Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : - HS lên bảng, lớp bảng viết : - Làm theo yêu cầu giúp đỡ, bình yên, nhảy dây, - Nhận xét sửa chữa B Bài : Giới thiệu bài: ghi đề - Nghe Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc bài CT - 2-3 HS đọc lại ? Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu? - Đi ngao du thiên hạ ? Đôi bạn chơi xa cách nào? - Ghép ba, bốn lá bèo sen lại ? Những chữ nào viết hoa? Vì sao? - Nêu ? Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa - Yêu cầu hs từ khó vào bảng - Viết: Dế Trũi, rủ nhau, say ngắm, bèo b GV đọc HS viết bài: sen, vắt, - Đọc cho hs dò bài - Nghe, viết bài - Đọc dò bài - Đổi dò bài, gạch chân lỗi sai C Chấm chửa Hướng dẫn làm bài tập chính tả: + Bài tập Đọc lại yêu cầu bài -Yêu cầu viết vào bảng - H Đọc - nhận xét chửa lổi Làm bài 76 Lop2.net (17) + Bài tập a : H làm vào bài tập - Chấm chửa bài cố dăn dò: - Nhận xét học - Về viết lại các lổi sai dỗ dành, dỗ em, / giổ tổ , ăn giổ, ngày giổ To¸n TËp lµm v¨n C¶m ¬n, xin lçi I Mục tiêu: - Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình giao tiểp đơn giản (BT 1, 2) - Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT 3) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết điều vừa nói thành đoạn văn Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp - Biết sử dụng kĩ đã học vào thực tế sống - Trau dồi ứng xử có văn hóa, tinh thần trách nhiệm công việc II Các hoạt động dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập3 III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Gọi em đọc danh sách nhóm tổ -2 em đọc Nhận xét bạn học tập (BT 3) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Giảng bài mới: Bài 1: (Miệng) - Gọi hs đọc yêu cầu - Nói lời cảm ơn -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi nói lời cảm ơn phù hợp với tình -Thảo luận nhóm đôi a,b,c - Gọi hs nêu - Nối tiếp nói lời cảm ơn - Nhận xét tuyên dương em biết nói lời -2 em kể - Nhận xét nhóm bạn kể cảm ơn lịch sự, hợp với tình Bài 2: (Miệng) - Gọi em đọc yêu cầu - Nói lời xin lỗi - Giúp hs nắm yêu cầu BT - Yêu cầu hs trao đổi theo nhóm -Thảo luận 77 Lop2.net (18) - Nhận xét tuyên dương em biết nói lời xin lỗi thành thực, hợp tình Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu -Hướng dẫn hs quan sát kĩ tranh, đoán xem việc gì xảy Sau đó kể lại việc tranh 3, câu; nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp - Yêu cầu hs nói nội dung tranh - Nhận xét, tuyên dương hs nói tốt Bài 4: (Viết) -Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu hs làm vào - Gọi hs đọc bài viết - Nhận xét, chấm điểm bài viết hay Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - - Thực hành nói lời cảm ơn hay xin lỗi với thái độ lịch sự, chân thành Nối tiếp nói lời xin lỗi VD: + Ôi, xin lỗi cậu + Con xin lỗi mẹ, lần sau không + Cháu xin lỗi cậu - em đọc - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhiều hs kể - Nghe - Làm bài - Đọc bài làm - Nghe, ghi nhớ Sinh ho¹t Sinh ho¹t Sao, §éi -Buæi chiÒu: GV chuyªn d¹y - Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 GV d¹y t¨ng buæi d¹y 78 Lop2.net (19) Tù häc To¸n + TiÕng ViÖt I/ Môc tiªu : - HS củng cố các kiến thức Toán , Tiếng Việt đã học ngày - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp cña m«n To¸n, TiÕng ViÖt II/ Néi dung 1.M«n To¸n: Cñng cè c¸ch céng d¹ng 49 + 25 - HS hoµn thµnh BT SGK vµ vë BT - HS giái kh¸, giái hoµn thµnh c¸c phÇn cßn l¹i BT1 vµ lµm BT2 LuyÖn tõ vµ c©u : Cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ chØ sù vËt, tõ ng÷ vÒ ngµy, th¸ng, n¨m -HS hoµn thµnh BT SGK vµ VBT - HS khá ,giỏi tìm thêm từ vật và đặt câu GV kiªm nhiÖm d¹y 79 Lop2.net (20) Tù häc To¸n + TiÕng ViÖt I/ Môc tiªu - HS củng cố các kiến thức Toán đã học ngày - Hoµn thµnh c¸c bµi viÕt tËp viÕt ch÷ hoa C II/ Néi dung 1.M«n To¸n :HS hoµn thµnh BT cña tiÕt LuyÖn tËp SGK vµ VBT - HS kh¸, giái hoµn thµnh c¸c phÇn cßn l¹i BT1 vµ BT3 TËp viÕt : HS hoµn thµnh bµi tËp viÕt ch÷ hoa C Buæi chiÒu ThÓ dôc Do GV chuyªn d¹y -Buæi s¸ng : GV kiªm nhiÖm d¹y Buæi chiÒu : GV chuyªn d¹y Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 MÜ thuËt + Do GV chuyªn d¹y - To¸n T20 : 28 + I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5 (BT cột 1,2,3 ;bµi 3) - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước (BT4) - Biết giải toán phép tính cộng 2.Kĩ năng: Rèn kĩ cộng có nhớ phạm vi 100; kĩ đặt tính và tính, giải toán có lời văn 3.Thái độ: Phát huy tính tích cực, tư lo gic cho HS II Đồ dùng dạy hoc: Que tính PBT III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng với số -3 em 80 Lop2.net (21)