giao an cong nghe lop 10 bai 50

... trả lời đúng . Cho biết tầm quan trọng của sx N-L- N nghiệp tương ứng với các chữ cái sau: A. có vai trò quan trọng trong sx hàng hoá xkhẩu. B. chiếm > ;50% tổng số lđộng tham gia vào ... quan trọng của sx N-L-N nghiệp trong nền kt quốc dân. - Các nhóm cùng n/c mục I.1, I.2 và H1.1 SGK và trả lời theo câu hỏi gợi nghe đặt vấn đề cho bài học, qua đó hiểu được tầm quan ... giữa các nghành - GV lấy kết quả của nhóm nào nhanh nhất và y/cầu nhận xét để rút ra ndung3 SGK. GV y/c hs n/c nhanh H1.2 SGK và nhận xét về lực lượng lđ tham gia N- L-N...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... năng so sánh, phân tích. II. Chuẩn bị của GV & HS: 1. Chuẩn bị của GV: Tranh, ảnh, băng hình(nếu có) liên quan đến nội dung bài học. 2. Chuẩn bị của HS: Đọc trước nội dung bài học và ... trả lời câu lệnh trong SGK để nhấn mạnh vai trò công tác KNG trong sx. - quan sát hs ghi bài. Lắng nghe và góp ý. HS trả lời sau khi đã thống nhất được phần thảo ... khi đưa giống mới vào sx đại trà có ý nghĩa… A. cung cấp thông tin về yêu cầu kthuật canh tác của giống. B. Có hướng sử dụng giống nhằm phát huy tối đa hiệu quả giống. C. Chọn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... -> hạt Vụ1: lựa chọn ruộng sx giống ở khu cách ly, chia 500 ô để gieo hạt SNC. Vụ 2: Đánh giá thế hệ clọc. Vụ 3: nhân hạt giống SNC ở khu cách ... Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh. II. Chuẩn bị của GV & HS: 1. Chuẩn bị của GV: - Tranh, ảnh, H3.1, 3.2, 3.3. 2. Chuẩn bị của HS: Đọc trước bài học. III. Phương pháp: - Nghiên ... Khác nhau Giống nhau -chuẩn bị cho bài thực hành: 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị 100 hạt ngô,đồ(cát sạch,túi ni lông, dây buộc, que gạt, ….) Hỏi1:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... tự. -Thực hiện đúng quy trình, giữ gìn vệ sinhvà đảm bảo an toàn lao động trong quá trình thực hành. II. chuẩn bị: 1.Giáo viên: - tranh minh hoạ. - mẫu thí nghiệm. 2. Học sinh: Như dặn ... nhóm - 4 nhóm - kiẻm tra sự chuẩn bị của nhóm. Phân nhóm. Xếp dụng cụ để GV kiểm tra - nghe và ghi. - ghi hoặc q/s sgk. - ghi theo mẫu bảng sgk Trật tự xếp dụng cụ để GVkiểm tra...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... bào. 2. kĩ năng; rèn tư duy tổng hợp, thu thập thông tin. II.phương tiện dh: Phiếu học tập, tranh vẽ. III.phương pháp: vấn đáp, quy nạp, diễn giảng. IV. tiến trình bài giảng: 1. Bài cũ:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... HOẠT ĐỘNG CỦA GV HO ẠT ĐỘNG CỦA HS TIỂU KẾT Hỏi: Keo đất là gì? Gv treo tranh cấu tạo keo đất và y/c hs trả lời: - Cấu tạo keo đất? - Cơ sở kh của sự trao đổi ... của đất, phản ứng của dung dịch đất và độ phì nhiêu của đất. 2. kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, so sánh, kháI quát, tổng hợp. II. phương tiện: H7.sgk, phiếu học tập III.Tiến trình ... tế bào? C2. nêu ứng dụng CNSH trong tạo giống cây trồng? 2. bài mới - Thuỷ lợi - Luân canh - Phân biệt hấp phụ và hấp thụ? - Thế nào là phản ứng dung dịch đất?...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... hiện đúng quy trình, giữ gìn vệ sinh và bảo đảm an toàn lao động trong quá trình thực hành. II. dụng cụ thực hành: 1. Giáo viên: các dụng cụ liên quan đên thực hành. 2. học sinh: mẫu đất. III....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... băng hình liên quan đến hiện tượng xói mòn đất, rửa trôi do mưa lũ, các hoạt động canh tác trên đồng ruộng bậc thang, canh tác nông, lâm kết hợp. 2. Học sinh: - sưu tầm tranh ảnh về xói mòn ... thoải -Dễ hợp lí 2. cày sâu dần 3. bón vôi cải tạo đất 4. luân canh, chú ý cây họ đậu, cây phân xanh 5. Bón phân động. -Tăng dần độ dày của tầng đất mặt. - giảm độ chua ... tập - hình thành giữa vùng giáp ranh đồng bằng và miền núi. - Địa hình dốc, thoải-> rửa trôi mạnh. - tập quán canh tác lạc hậu > đất thoái hoá mạnh. - Chặt phá...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... tài nguyên đất. II. phương tiện: 1. Giáo viên: tranh ảnh về đất mặn, đất phèn. H10.3 phóng to - phiếu học tập 2. Học sinh: sưu tầm tranh ảnh về đất mặn, đất phèn. III. Tiến trình bài giảng: ... chịu măn để giảm Na+ trong đất sau đó mới trồng cây khác. cần thời gian dài. Trong các bp nêu trên bp nào là quan trọng nhất? Vì sao? Gv nêu tóm tắt hướng sử dụng ... Na+ kết tủa D. giảm độ chua của đất 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ: câu hỏi sgk kém… hữu cơ Bài 10: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất mặn, đất phèn I. Mục tiêu: 1. kiến thức: - hiểu và trình...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... Là loại phân có chuă vi sinh vật sống, k/ năng sống và thời gian tồn tại của vsv phụ thuộc vào đ/k ngoại cảnh nên thời gian sử dụng ngắn - Chỉ thích hợp với 1 hoặc 1 nhóm cây trồng nhất ... A. Đam và kali B. Lân C. phân chuồng D. phân xanh Câu2: Trước khi sử dụng cần ủ cho hoai mục là cách sử dụng của loại phân… A. Phân xanh B. phân chuồng C. phân lân D. Gồm A và B Câu ... Phân vi sinh 2. Học sinh: sgk III. Phương pháp: - nghiên cứu sgk - thảo luận nhóm - trực quan IV. Tiến trình bài giảng: Gv thống nhất ý kiến, cho hs ghi bài ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... màu đen Hỏi1: TP chủ yếu đóng vai trò quan trọng nhất trong vsv chuyển hoá chất hữu cơ là gì? - Thường gặp những hoá lân khó tan -> dễ tan ( bón trực tiếp vào đất) Sử dụng sgk ... rễ cây họ đậu. Vì vậy bón cho cây trồng khác là không có hiệu quả. Để tận dụng nguồn Lắng nghe TP chính của Nitragin là vsv sống cộng sinh với nốt sần rễ cây ... 2. Phân vsv chuyển hoá lân - 2 loại: + photphobacterin + phân lân Hỏi1: Hiện nay ta đang dùng những loại phân vsv cố định đạm nào? Hỏi2: Cho biết thành phần của Nitragin, cho biết...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... lệnh : Bụi cây,bờ cỏ,cây non. - biện pháp kỹ thuật: cày bừa,ngấu đất, phơi đất, phát quang, vệ sinh đồng ruộng. Hỏi 2: Cần làm gì để khắc phục những việc làm đó và hạn chế sự ... và phát triển của sâu bệnh hại cây trồng. - Rèn năng lực tư duy phân tích. II. Đồ dùng: - Tranh ảnh các loại sâu, bệnh hại cây trồng. III. Tiến trìng bài giảng. 1. KTBC: không KT. 2....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... - Tưới tiêu - luân canh - Gieo trồng đúng thời vụ. - Sử dụng sinh vật hoặc chế phẩm của chúng để ngăn chặn giảm thiệt hại do dịch gây ra. Giống cây mang ges chống chụi hay ... biện pháp. Nội dung biện pháp hoá học? Khi nào được sử dụng? - TL: Sử dụng giống mang ges chống chịu. - TL: TL: Sử dụng hoá chất. + Dịch hại tới ngưỡng. +được phép ... bản, các biện pháp chủ yếu phòng trừ dịch hại cây trồng. II. Phương tiện: + Phiếu học tập. + tranh ảnh, ổ dịch, một số triệu chứng bệnh. III. Các hoạt động dạy học. 1. KTBC: Phần điều kiện...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... nhóm khác quan sát và kiểm tra. 4. Hướng dẫn làm mẫu. B1: Chỉnh cân kỹ thuật. Cân 10g CUS04.5H20 và 15 gam vôi tôi. B2:Hoà 15 gam vôi tôi vào 200ml nước đổ chậu. B3: Hoà 10g CUS04 vào ... phát: CUSO4,5H20: 40g. 2. Vôi tôi : (CA(0H)2) : 60g. 3. Que tre (gỗ). 4 que. 4. Cốc chia độ (100 me) 4 5. Chậu nhựa 4 6. Cân kỹ thuật. 4 7. Nước sạch. 8. giấy quỳ III. Các hoạt động ... booc đô kiểm tra PH(kiềm). * Y/C H/S làm( pha chế dung dịch booc đô) ( Lưu ý: + Giữ vệ sinh, an toàn trật tự) - Kiểm tra kết quả thực hành. - Y/C H/S thu dọn vệ sinh lớp học và dụng cụ thực...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22