giai toan trong sach giao khoa lop 9 tap 1

... hệ: Bài toán 19 : Giải hệ pt:        =++ =++ =++ =++ 4 3 1 1 3 1 3 2 2 2 1 1 2 1 2 33 11 1 1 4 1 4 1 αγγ αγγ αγγ α n n n n n n nnn n n xaxa xaxa xaxa xaxa     )4( )3( )2( )1( Với điều ... điều kiện: α 1 + 4α 2 +6α 3 +4α 4 + ∑ = γ n i i i a 1 4 = 0 Bài làm: hệ phương trình tương đương với:        =++ =++ =++ =++ 41 1 3 1 3 2 2 2 1 1 2 1 2 33 11 1 1 4 1 4 1 444 666 444 αγγ αγγ αγγ α n n n n n n nnn n n xaxa xaxa xaxa xaxa     Cộng ... (4- 2y 1 ) 2 + (4-2y 2 ) 2 +y 1 2 +y 2 2 = 20 ⇔ 16 -16 y 1 +4y 1 2 +16 -16 y 2 +4y 2 2 +y 1 2 +y 2 2 = 20 ⇔ 32 -16 (y 1 +y 2 )- 5(y 1 2 +y 2 2 ) =20 ⇔ 2 - 16 . 2 + 5 . m/4 = 0 ⇔ m =16 GV:...

Ngày tải lên: 23/06/2014, 12:03

... thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8" Nếu hai điểm A,B nằm trong một nữa mặt phẳng bờ a thì cách tìm điểm M nh thế nào? Bài toán 2: (Đó là bài toán 39 b. (trang 88 SGK)) Bạn ... Hinh 4 O' Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8" Bài toán 9: Cho tam giác ABC nhọn tìm trên các cạnh AB, AC, BC các điểm M, N, I sao cho ... suy nghĩ của tôi trong việc nâng cao chất lợng dạy học bộ môn hình học 8. Đặc biệt là tiết luyện tập hình học sao cho có hiệu quả. Rất mong các bạn đồng nghiệp góp ý xây dựng để trong thực tế...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... xảy ra khi M' M Khai thác bài toán 1 tôi đa ra câu hỏi: Trang 1 A M a B Hình 1 Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8" Hớng dẫn giải: ... nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8" Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8 I/. Lý do chọn đề tài Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, ... Nội dung đề tài Khi dạy bài " Đối xứng trục" - Toán 8 tập 1. Tiết luyện tập Tôi đà đa ra bài toán cơ bản sau Bài toán 1: Cho hai điểm A và B nằm về hai phía của đờng thẳng a. HÃy tìm trên...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... Cách 1: 8 Cho a b c = = b c a ; a + b + c 0 Tớnh giỏ tr ca biu thc: 3 2 19 3 0 19 3 5 a b c M = b Bi 4.4: Cho: ( ) ( ) 3 1 2 n -1 n 1 2 3 n 2 3 4 n 1 2 2 2 1 2 n 2 1 2 n 7 7 7 1 2 n 7 1 2 n a a ... dm a c m b d = = Do đó a bm + b b(m + 1) m + 1 = = = (1) b bm - b b(m - 1) m - 1 c dm + d d(m + 1) m + 1 = = = (2) d dm - d d(m - 1) m - 1 Từ (1) và (2) suy ra a b c d a b c d + + = − − Lời ... 3 a a 1 = 1 b b   = ⇒  ÷   Ta có a b c = = = 1 b c a ⇒ a = b = c Tiếp tục tìm kiếm, chắc chắn còn nhiều cách giải khác nữa. Ta có bài toán tổng quát: Bài 4. 1: Cho 1 2 n -1 n 1 2 n 2...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10

... attractively 9. decision 10 . decisive 11 . contract 12 . contractual 13 . development 14 . determined 15 . response 16 . valuable 17 . beauty 18 . appearance 19 . thoughtful 20. wisdom 21. equality 22. ... just read (unit 11 -page 12 5) 9. Write about a football match (unit 13 -page 14 3) 10 . Write about your reasons to choose an international organization to work for (unit 14 -page 15 8) 11 . Describe a ... 3 10 . Socialization 11 . attention 12 . noisy 13 . social 14 . assistance 15 . information 16 . consideration 17 . acceptable 18 . politeness UNIT 4 6. academically 7. divided 8. education 9. ...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:30

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:58

... thì: 2 2 2 2 1 1 1 1 (*) h IK IA IC = + + Với 1 1 3 1 1 ; ; 2 2 2 2 2 4 a IK CI a IC BC a IA IK BN BN CB = = = = = ⇒ = = Thay các giá trị trên vào (*) ta có 2 2 2 2 2 1 1 1 1 64 3 3 8 3 ( ... phẳng (ABC).Áp dụng hệ thức lượng trong các tam giác vuông OAI và OBC ta có: 2 2 2 1 1 1 OH OA OI = + , 2 2 2 1 1 1 OI OB OC = + từ đó suy ra: 2 2 2 2 1 1 1 1 OH OA OB OC = + + . Sau khi giải ... mp(BCD) là h thì áp dụng bài 17 c ta có: 2 2 2 2 1 1 1 1 h AB AC AD = + + = 2 2 2 1 1 1 3 4 4 + + = 17 72 suy ra 6 34 ( ) 17 h cm= . Vậy d(A; (BCD)) = 6 34 ( ) 17 cm Trường hợp 2. Trên mặt...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:30

... lịch sử Việt Nam từ 19 1 9- 19 29, qua đó đánh dấu một thời kỳ phát triển mạnh mẽ của phong trào cách mạng Việt Nam, qua các chặng đường đấu tranh: 19 3 0- 19 3 5, 19 3 6- 19 3 9, 19 3 9- 19 4 5 giúp học sinh ... Lịch sử Việt Nam từ 19 3 0 đến 19 4 5( Lớp 9- THCS). 4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 4 .1. Mục đích: 5 Bµi tËp nghiÖp vô s ph¹m líp Sö KI động dân chủ trong những năm 19 3 6- 19 3 9. cuộc mít tinh ở ... nghĩa của phong trào cách mạng 19 3 0- 19 3 1 với đỉnh cao Xô viết Nghệ Tĩnh. - Sự phát triển của phong trào cách mạng Việt Nam từ năm 19 3 6- 19 3 9: Do hoàn cảnh quốc tế và trong nước thay đổi phong trào...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:52

Ngày tải lên: 05/12/2013, 03:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:12

...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

... quan : Trong ba năm học gần đây (năm học 20 09- 2 010 ) Tôi được phân công dạy bộ môn Tiếng Anh khối 8 +9. Tôi nhận thấy học sinh khối 8 +9 học kỹ năng nghe đạt hiệu quả không cao, các em thụ động trong ... thiết kế l một số bài tập ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa lớp 8 +9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoá bài tập trong sách giáo khoa và giảm bớt độ khó, giúp học sinh tập trung ... Buôn Trấp SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 20 09- 2 010 TÊN ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM THIẾT KẾ LẠI BÀI TẬP NGHE TIẾNG ANH 8 +9 Ở MỘT SỐ ĐƠN VỊ BÀI HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA SAO CHO PHÙ HP VỚI ĐỐI TƯNG HỌC SINH...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 06:37

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:18

... FG= = 6 4 4 4 4 4 44 7 4 4 4 4 4 4 48 1 1 EF AC HG AC 2 2 = = 6 4 4 4 4 7 4 4 4 4 8 1 1 EH BD FG BD 2 2 = = 6 4 4 4 4 7 4 4 4 4 8 Trang 3 Ta thấy trong hình thoi có hai đường chéo vuông ... Trang 1 Bài toán 2 (bài tập 39 trang 88 SGK TOÁN 8 tập1) : a) Cho hai điểm A và B thuộc cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng d (h .1) . Gọi C là điểm đối xứng với A qua d. Gọi D là giao ... bng 2 cỏch : Cỏch 1 : (h.a) Hng dn chng minh theo s sau : EFGH l hỡnh bỡnh hnhTử ựgiaực EF // HG EF HG= 6 4 4 4 4 4 4 7 4 4 4 4 4 48 EF // AC HG // AC 6 4 4 4 7 4 4 4 8 1 1 EF AC HG AC 2...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:55

... chuẩn. 2 .1. 1.3. Nhận xét về cấu trúc phần văn học dân gian trong sách giáo khoa lớp 10 Cấu trúc của chương trình văn học dân gi an Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 có thể khái ... chính của bài học. 2 .1. 1.2. Bộ nâng cao Ở bộ sách giáo khoa lớp 10 – nâng cao, phần Văn học dân gian Việt Nam được đưa vào với tổng số 10 đơn vị bài học. Bao gồm: 1- Tổng quan về Văn học ... người đọc về và từ tác phẩm đó”. [14 , tr. 14 0] Như vậy, bản chất của tiếp nhận văn học là giao tiếp, đối thoại. Cuộc giao tiếp này có nhiều chiều khác nhau: giao tiếp giữa người đọc và tác giả...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... gian, sách giáo khoa lớp 10 2 .1. 1. Cấu trúc phần văn học dân gian trong sách giáo khoa lớp 10 2 .1. 1 .1. Bộ chuẩn Chúng tôi dùng thuật ngữ “bộ chuẩn” để chỉ bộ sách giáo khoa dành cho ban cơ ... nhập thân vào cuộc mà suy tưởng. trong luật giáo dục (12 – 19 9 8), được cụ thể hoá trong các chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là chỉ thị số 5 (4 – 19 9 9). Điều 24.2 Luật giáo dục đã ... TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VĂN 1. 1. Những vấn đề lí luận về đổi mới phương pháp dạy học Văn 1. 1 .1. Vị trí, nhiệm vụ, mục tiêu của môn Văn ở trường phổ...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 11:38

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:16

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:16