giai bt toan lop 8 lien hegiua thu tu vaphep cong
Giáo án Đại Số lớp 8: LIÊN HỆ THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG pdf
... Củng cố (8 ph) HS : BT 1/37 HS tự trình bày BT 1,2,4/37 sgk a) S Gv gọi hai em lên bảng trình bày b) Đ c) Đ d) Đ BT: 2/37 a) a+1
- 5
- 278
- 0
Giáo án Đại Số lớp 8: LIÊN HỆ THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN ppsx
... Hoạt động 3: Củng cố (8ph) BT 5,6,7/40 BT 5: HS đứng chỗ trả lời GV yêu cầu HS việc cá nhân phần a) Đ b) S c) S d) Đ BT 6: Do a < b => 2a < 2b; => 2a < a + b => - a > - b BT7 : a>0 a - b BT7 : a>0 a
- 6
- 410
- 0
giải bt bclpt lớp 8
... là: - Bạn thứ lớp 8D quen 10 + bạn lớp 8C - Bạn thứ hai lớp 8D quen 10 + bạn lớp 8C - Bạn thứ ba lớp 8D quen 10 + bạn lớp 8C Vậy quy luật là: bạn thứ x lớp 8D quen 10 + x bạn lớp 8C Ta lập đợc phơng ... hai số 80 , hiệu số thứ số thứ hai Tìm hai số Hớng dẫn: Gọi x số thứ số thứ hai 80 x Hiệu số thứ số thứ hai nên ta có phơng trình : x ( 80 x) = x = 42 Vậy số thứ 42, số thứ hai 80 42 = 38 Bài ... hai lớp 8C 8D có tất 50 học sinh tham gia Các bạn 8D tính số ngời quen lớp 8C thấy bạn An quen 11 bạn, Bình quen 12 bạn, Châu quen 13 bạncứ đến bạn cuối cùng- bạn Yến quen tất bạn lớp 8C Tính...
- 18
- 1,230
- 2
Giáo án Âm Nhạc lớp 8: NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG pdf
... ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nội dung 1: - Mở băng cho Hs nghe lại - Lắng nghe để nhớ lại Ôn tập hát hát giai điệu Hò ba Lí Hò ba lí - Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn (Dân ca Quảng - ... rút nguyên tắc viết dấu thăng, dấu giáng hóa biểu xác IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thu c Hò ba lí kết hợp động tác phụ họa - Tập ghi hóa biểu có - dấu thăng dấu giáng 2- Bài học:...
- 7
- 1,742
- 3
Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP THỨ TỰ pot
... +C > 180 0 (S) b) A + B < 180 0 (Đ) c) B +C 180 0 (Đ) d) A +B 180 0 (S) HS: a) Sai, tổng góc tam + Trình bày chỗ lời giải BT 9? giác 180 0 b) Đúng, tổng góc tam giác nhỏ 180 0 c) Đúng B +C 2a +1 < 2b +3Chữa Hoạt động 3: củng cố (3 phút) GV: Nghiên cứu BT 19/43 SBT BT 19/43 sbt Cho a số bất kì, đặt dấu HS trình bày chỗ , = vào ô trống cho a) a2 b) -a2 0 ... b.c Chữa BT 11b/40 sgk? a) < b) < c) > HS 2: Cho a -2b GV gọi HS nhận xét cho điểm +) 2a-5 < 2b - +) -2a -5 > -2b - Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) BT 49/40 GV: Nghiên cứu BT bảng...
- 6
- 299
- 0
Vận dụng những hằng đẳng thức vào giải toán lớp 8
... = x2 + 4y2 – 4xy x = 18 y = b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 x = y = - Giải 2 a/ M = x + 4y – 4xy M = (x – 2y)2 Tại x = 18 y = ta được: M = ( 18 – 2.4)2 = 102 = 100 b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 ... 4x + b/ B = x2 + 8x c/ C = - 2x2 + 8x – 15 Giải a/ A = x – 4x + = x – 4x + + = ( x - 2)2 + > Dấu “ =” xảy ⇔ x – = ⇔ x = Vậy giá trò nhỏ biểu thức A x = b/ B = x2 + 8x = (x2 + 8x + 16 ) – 16 = ... nắm kiến thức kó vận dụng đẳng thức vào làm tập Kết thu sau: Tổng số HS KẾT QUẢ ĐIỂM TRƯỚC KHI VẬN DỤNG ĐỀ TÀI -> 3,5-> 4,5 Từ trở lên 8- >10 38 15 16 Kết chứng tỏ rằng: Hầu hết em ghi lại nội dung...
- 12
- 10,616
- 9
LIEN HE THU TU VA PHEP CONG LOP 8 TAP2.
... tỏ : a) m+2< n+2 b)m -8 < n -8 đáp án a)Ta có: mCả hai vế bất phương trình ta cộng với => m+2 m+( -8) < n+( -8) =>m -8,m -83x-6 Đúng f) -3.(-3) 3.(-3)...
- 22
- 518
- 3
KỲ THI HSG GIẢI TOÁN TRÊN MTCT LONG AN NĂM HỌC : 2011-2012 MÔN TOÁN LỚP 8
... 20123 = 2012.2013 = 20250 78 Lấy 1000000000chia cho 17 phần nguyên 588 23529 17m − 29 1000000335 17A − Gán A= 588 23529 A=A+1: = = = có 29 17m+2=29n+5 ⇒ n = thương nguyên 34 482 770 ấn tiếp x 29+5=1000000335 ... 40.27 ≡ 14(mod 41) 31 ≡ 40 ≡ −1(mod 41) ⇒ 31 2002 ≡ 31 ≡ 18( mod 41) b) Dùng đồng dư : 1592 ≡ 81 ;1593 ≡ 79 ⇒ 1595 ≡ 81 .79 ≡ −1 ⇒ 159367 ≡ 81 ≡ 19(mod100) Giải: Ápdụng công thức n ( n + 1) n( n + ... dung 0,25đ BÀI NỘI DUNG KẾT QUẢ 516,90433 Tính: 1111133332 987 6501235 1đ 32 0,5đ 19 Đặt tử thức M Mẫu thức N Tính M :N ĐIỂM 1đ 0,5đ S=20250 78 1đ 3333355555.3333377777 { { { 123 A B A C Sắp:AB AC...
- 3
- 3,845
- 53
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN LỚP 8 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... 156, 25 x − 362,5 x + 125,5 = x − ÷ − 84 , 75 ≥ 84 , 75 2 10 – 84 ,75 Gọi a , b hai kích thước hình chữ nhật a b = a.b = 742,05 388 765 388 ⇒ a= b 765 388 Thay vào ta có b2 = 742,05 : Tìm a,b ... Tính x thông thường x = -8, 60 589 Ta có 21 ≡ (mod 35 ) ⇒ 210 ≡ (mod 35 ) 220 ≡ 442 ≡ 25 (mod 35) 230 ≡ 9.25 29(mod 35 ) 216 ≡ 16(mod 35 ) 2 48 ≡ 1(mod 35 ) 21999 = ( 2 48) 41 231 ≡ 1.29.2 ≡ 23(mod ... cân A) DH = CK = ( 25 – 15 ) : = (cm) AH = AD -DH = 152 -52 =10 (cm) 68% SABCD = B D ( 15 + 25) 10 68% ( AB + CD ) × AH × 68% = 192,33304cm2 DC AB KN = IN = A M DC − AB IN − KN = ⇒ IK D Thiếu...
- 3
- 1,101
- 22
Tài liệu Vận dụng những hằng đẳng thức vào giải toán lớp 8
... = x2 + 4y2 – 4xy x = 18 y = b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 x = y = - Giải 2 a/ M = x + 4y – 4xy M = (x – 2y)2 Tại x = 18 y = ta được: M = ( 18 – 2.4)2 = 102 = 100 b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 ... – (2x – y)( 4x2 + 2xy + y2) = 8x3 – 4x2y + 2xy2 + 4x2y – 2xy2 + y3 – 8x3 – 4x2y – 2xy2 + 4x2y + 2xy2 + y3 = 2y3 Trang SKKN“ Vận dụng đẳng thức vào giải toan lớp 8 Tạm chấp nhận với lời giải ... thức vào giải toan lớp 8 A = + + + + + … + 2004 + 2005 A = ( + 2002 ) 2005 : = 2011015 b/ B = (2 + 1)(22 +1)(24 + 1)( 28 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = (22 - 1) (22 +1)(24 + 1)( 28 + 1)(216 +...
- 15
- 1,717
- 10
Phuong phap toan giải toán lớp 8
... A = x + 3x + 3x + với x = 19 b) B = x − x + x với x = 11 ĐS: a) A = 80 05 b) B = 1001 Bài Chứng minh biểu thức sau không phụ thu c vào x: a) (2 x + 3)(4 x − x + 9) − 2(4 x − 1) b) (4 x − 1)3 − ... 1999.2001 B = 20002 b) A = 216 B = (2 + 1)(22 + 1)(24 + 1)( 28 + 1) c) A = 2011.2013 B = 20122 d) A = 4(32 + 1)(34 + 1) (364 + 1) B = 31 28 − Bài Tìm giá trị lớn biểu thức: a) A = x – x b) B = x – ... D = ( x − 1)( x + 2)( x + 3)( x + 6) e) E = x − x + y + y + f) x − x + y − 8y + g) G = x – xy + 5y + 10 x – 22 y + 28 HD: g) G = ( x − y + 5)2 + ( y − 1)2 + ≥ Bài Cho a + b = S ab = P Hãy biểu...
- 10
- 1,216
- 3
Phương pháp giải toán lớp 8
... x − 1972 x − 1974 x − 1976 x − 19 78 x − 1 980 + + + + + = + + + + + 1970 1972 1974 1976 19 78 1 980 29 27 25 23 21 19 (Đề thi Học sinh giỏi lớp toàn quốc năm 19 78) Bài 15_ Tìm điều kiện xác định ... 3, x = − với x = 10ab − 5a 16b − 8ab với a = 2x − y 0, x − 0 ,8 y 2 ; ; ,b= b) d) ; với x + 2y = 5; f) h) x3 + x − x x3 − x x − x3 x − x3 a7 + a15 + a8 với x = 98 − với x = ; với a = 0,1; x2 − ... 2,5) – 0,7 f) 5x + 3, 48 – 2,35x = 5, 38 – 2,9x + 10,42 b) d) 10 x + + 8x = 1+ 12 20x + 1,5 x − 5(x − 9) = 4(0,5 − 1,5x) = − f) h) k) n) q) s) u) 5x − x+4 x x−2 −x+4 = − 5x + 8x − 4x + − = −5 1 (x...
- 59
- 1,719
- 6
SKKN: Giải bải toán bằng cách lập phương trình trong môn toán lớp 8
... Bình gấp lần số tu i năm trước Biết Hòa Bình có tháng sinh giống Tìm quan hệ Hòa Bình? Gợi ý: Sau năm nữa, tu i Hòa gấp đôi nay.Vậy tu i Hòa tu i 16 Gọi tu i Bình x (x>0)=>Sau năm tu i Bình x+3 ... 18 – x ( 18: nửa chu vi) 15 Diện tích hcn: x.( 18- x) = 56 Giải PT ta x =4 x = 14 Vậy chiều rộng 4m, dài 14m 2- Hòa bình hai chò em ruột Sau năm tu i Hòa gấp đôi số tu i nay, sau năm tu i Bình ... đồng tích 89 (cm3) nên x gam đồng tích 10x (cm3) 89 Một gam kẽm tích (cm3) nên 124 -x gam kẽm tích 124 − x (cm3) Vì thể tích hợp kim 15 cm3 nên ta có phương trình: 10x 124 − x + =15 89 89 Giải...
- 25
- 3,752
- 12
Bộ đề thi thử học kỳ 1 môn toán lớp 8
... D -8 (3 − x) Câu 4: Trong giá trị sau,giá trị giá trị phân thức x = -3 x( x − 3) A -2 B C D Câu 5: Một hình chữ nhật có diện tích 48cm2 có cạnh 8cm đường chéo hình chữ nhật bằng: A 6cm B 8cm ... phép tính a) 11x x − 18 − 2x − 3 − 2x b) 3x 8x x + + x − x − 16 x + Bài 3: (1 điểm) Tìm x, biết: (x+2)(x-3) – 2x – = Bài 4: (3 điểm) Cho tam giác ABC vng A, đường trung tuyến AM Gọi I trung điểm ... ============================================================================================== Bài 2: ( điểm) Phân tích đa thức sau thành nhân tử a) x3 + 18x2 + 81 x b) x3 + x2 – 9x – Bài 3: (2 điểm) Cho biểu thức A = x2 − 5x + x −3 a) Tìm điều kiện để phân...
- 27
- 686
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở.PDF
... lớ Ta - lột vo thc t (Tit 39 Hỡnh hc 8) 34 2.2.3 Bi Tớnh cht ng phõn giỏc ca tam giỏc (Tit 40 Hỡnh hc 8) 40 2.2.4 Bi Trng hp ng dng th ba (Tit 46 Hỡnh hc 8) 46 Kt lun chng 53 Chng 3: Thc nghim ... nghim s phm 54 3.3 ỏnh giỏ kt qu thc nghim s phm 54 Kt lun chng 67 KT LUN V KHUYN NGH 68 Kt lun 68 khuyn ngh 68 TI LIU THAM KHO 70 PH LC M U Lý chn ti Ngh quyt Hi ngh Trung ng ln th t ca Ban chp ... thc, t chng minh nh lớ, tỡm cỏch 18 ghi nh mt cỏch tớch cc cỏc kin thc cn lnh hi; t tỡm thut gii cỏc bi toỏn in hỡnh, t tỡm cỏch gii hay v gn nhng bi toỏn lý thuyt hay thc hnh ) Kt qu l hc sinh...
- 105
- 2,077
- 17
SKKN môn Toán lớp 8 Phương pháp rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... hạng tử : – 8x) 3x2 – 8x + = 3x2 – 6x – 2x + = 3x(x – 2) – 2(x – 2) = (x – 2)(3x – 2) Cách (tách hạng tử : 4) 3x2 – 8x + = 3x2 – 12 – 8x + 16 = 3(x2 – 22 ) – 8( x – 2) = 3(x – 2)(x + 2) – 8( x – 2) ... tích – 8y(y – x) để có nhân tử chung (y – x) (x – y)? Cách 1: Đổi dấu tích – 8y(y – x) = 8y(x – y) Cách 2: Đổi dấu tích 10x(x – y) = –10x(y – x) (Học sinh tự giải ) Giải: 10x(x – y) – 8y(y – ... z3 = 3xyz (Bài tập 38- SBT-tr7) Hướng dẫn: Dùng x3 + y3 = (x + y)3 – 3xy(x + y) x + y + z = ⇔x +y=–z 3) Phân tích đa thức x3 + y3 + z3 – 3xyz thành nhân tử (Bài tập 28c)-SBT-tr6) Hướng dẫn:...
- 19
- 2,063
- 5
SKKN môn Toán lớp 8 Một số kinh nghiệm về dạy học giải phương trình tích
... SL TL 8C 0% 5% 10 50% 35% 10% 8D 0% 10% 45% 40% 5% Kết sau thực giảng dạy phương pháp gải phương trình tích LỚP Giỏi KHÁ TB YẾU KÉM SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 8C 20% 25% 45% 10% 0% 8D 25% ... + 95 + + = + + 94 93 92 91 90 89 ⇔ x + 95 x + 95 x + 95 x + 95 x + 95 x + 95 + + − − − =0 94 93 92 91 90 89 1 1 ⇔ ( x + 95 ) + + − − − ÷ = 94 93 92 91 90 89 ⇔ x + 95 = ⇔ x = −95 Vì : ... 1÷ 59 58 57 56 55 54 ⇔ x + 60 x + 60 x + 60 x + 60 x + 60 x + 60 + + = + + 59 58 57 56 55 54 ⇔ x + 60 x + 60 x + 60 x + 60 x + 60 x + 60 + + − − − =0 59 58 57 56 55 54...
- 26
- 2,427
- 7
SKKN môn Toán lớp 8 Biện pháp hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình
... Sỉ số Giỏi 9a3 34 9a 9a Lớp Khá T Bình Yếu Kém 4(11 ,8% ) 7(20,6%) 15(44,1%) 8( 23,5%) 35 3 (8, 6%) 16(44 ,8% ) 7(20%) 38 7( 18, 4%) 12(31,6%) 14(36 ,8% ) 5(13,2%) 9(26,6%) C Kết luận: I/ Ý nghĩa đề tài ... khối lượng cà chua : 480 -x(kg) * Giai đoạn 3: Vì khối lượng khoai gấp lần khối lượng cà nên ta có phương trình : x =3.( 480 -x) * Giai đoạn 4: Giải phương trình bậc x=360(kg) *Giai đoạn 5: Đối chiếu ... toán 8) Nhà bác Điền thu hoạch 480 kg cà chua khoai tây Khối lượng khoai gấp ba lần khối lượng cà chua Tính khối lượng loại ? Hướng dẫn giải * Giai đoạn :: Giả thiết Khoai + cà chua = 480 kg...
- 21
- 2,331
- 8
SKKN Dạy giải một bài toán lớp 8 như thế nào
... toỏn hai lp 8A v 8B trng THCS Quang Lc vo u hc kỡ I nm hc 2007 - 20 08 cho kt qu nh sau: Bảng 1: Lớp Sĩ số 8A 43 8B 43 Điểm Từ - 2,5 Từ - 4,5 Từ - 7,5 Từ - 10 Số lượng 15 17 Tỉ lệ % 34 .88 20.93 39.53 ... kt qu nh sau: Lớp Điểm 8A Từ - 2,5 Từ - 4,5 Từ - 7,5 Từ - 10 8B Từ -2,5 Từ - 4,5 Từ - 7,5 Từ - 10 Số lượng 21 5 11 19 Tỉ lệ % 20,93 18, 60 48, 84 11,63 11,63 25, 58 44,19 18, 60 Ghi Kt qu trờn cha ... nhiờu tui, hóy tớnh cho ra? Ta dựng mt biu din hỡnh hc nh sau: - V mt on thng biu din s tui ca i-ụ-phng - Xỏc nh trờn ú on thng bng biu din tui th u - Xỏc nh trờn ú on thng bng biu din tui niờn...
- 19
- 1,889
- 3
SKKN- Sử dụng hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán lớp 8
... [(2x)3+y3]-[(2x)3-y3] GV: Bước em thực nào? GV: (2x)3 = ? HS: (8x3+y3) - (8x3- y3) GV: Muốn bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu trừ dấu số hạng ngoặc nào? HS: 8x3+y3-8x3+y3 GV: Biểu thức có số hạng đồng dạng với ? ... Mỗi lần vận dụng đẳng thức làm tập học sinh thường mắc phải sai lầm sau: Ví dụ: a/ 8x3 - y3 = (8x - y)(64x2+8xy +y2) b/ 9x2- 24xy +16y2 = (3x)2 - (4y)2 c/ ( 2x+3y)2 = 2x2 +12xy + 3y 2 Đối với ... cho học sinh nhớ dấu cách biến đổi đẳng thức đồng thời học sinh phải nắm đầy đủ thu c tính riêng lẻ nằm đẳng thức, thu c tính riêng lẻ học sinh tổng hợp lại để nhận biết xác đầy đủ đẳng thức Biện...
- 14
- 2,077
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25