LUYỆN TẬP THỨ TỰ I. MỤC TIÊU - Củng cố các tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, liên hệ giữa thứ tự và phép nhân, tính chất bắc cầu của thứ tự. - Vận dụng, phối hợp các tính chất của thứ tự giải các bài tập về bất đẳng thức II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước HS : - Thước; - Ôn các tính chất của bất đẳng thức. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) GV: Điền dấu vào ô trống cho thích hợp: Cho a <b a) Nếu c R : a +c b +c b) Nếu c >0 : a.c b.c c) Nếu c<0: a.c b.c 2. Chữa BT 11b/40 sgk? GV gọi HS nhận xét và cho điểm HS1: a) < b) < c) > HS 2: Cho a <b +) -2a > -2b +) 2a-5 < 2b - 5 +) -2a -5 > -2b - 5 Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) GV: Nghiên cứu BT 9 trên bảng phụ 1. BT 49/40 HS đọc đề bài: Cho tam giác ABC các khẳng định sau đúng hay sai: + Trình bày tại chỗ lời giải BT 9? + Nhận xét lời giải của bạn? a) A +B +C >1800 (S) b) A + B < 1800 (Đ) c) B +C 1800 (Đ) d) A +B 1800 (S) HS: a) Sai, vì tổng 3 góc trong 1 tam giác bằng 1800 b) Đúng, vì tổng 2 góc trong tam giác luôn nhỏ hơn 1800 c) Đúng vì B +C <1 800 d) Sai vì A+ B +C = 1800 HS nhận xét GV: Nghiên cứu BT12/40 ở bảng 2. Bài tập 12/40 phụ CM: a) 4(-2) +14 < 4(-1) +14 b) (-3).2 + 5 < -3.(-5) +5 + 2 em lên bảng trình bày lời giải? + Nhận xét bài làm từng bạn? + Chốt lại cách làm HS nghiên cứu đề bài trên bảng phụ HS trình bày ở phần ghi bảng a) Ta có -2 < -1 => 4(-2)<4(-1) (nhân ) =>4(-2) +14 < 4(-1) +14 (Cộng 2 vế với 14) b) Có 2 >-5 => 2(-3) < -5(-3) ( ) => 2(-3)+5 < -3(-5)+5 ( ) HS nhận xét, chữa bài GV: Nghiên cứu BT 14/40 ở bảng phụ Cho a<b hãy so sánh a) 2a +1 với 2b +1 b) 2a +1 với 2b +3 + yêu cầu HS hoạt động theo 3. BT 14/40 HS đọc HS hoạt động theo nhóm Đưa ra kết quả của nhóm a) Vì a<b => 2a <2b nhóm. Sau đó đa ra đáp án để chữa bài làm của các nhóm. => 2a +1 <2b +1 b) Ta có: 2a +1 <2b +1 Mà 2b +1 < 2b +3 => 2a +1 < 2b +3Chữa bài Hoạt động 3: củng cố (3 phút) GV: Nghiên cứu BT 19/43 SBT Cho a là 1 số bất kì, hãy đặt dấu <, >, = vào ô trống cho đúng a) a2 0 c) a2 +1 0 b) -a2 0 d) -a2 - 2 0 + Gọi HS trình bày tại chỗ và giải thích từng phần + yêu cầu HS chữa vào vở bài tập 4. BT 19/43 sbt HS trình bày tại chỗ a) a2 > 0 Vì a 0 => a2 > 0 a = 0 => a2 = 0 b) a2 < 0 Vì nhân 2 vế (-1) bất đẳng thức đổi chiều c) a2 +1 > 0 vì cộng 2 vế với 1 d) -a2 -2 < 0 vì cộng 2 vế với -2 Hoạt động 3: Giao việc về nhà (2 phút) - Học ghi nhớ: Bình phương của 1 số đều không âm - BTVN: 17,18,23,26/43 sbt . LUYỆN TẬP THỨ TỰ I. MỤC TIÊU - Củng cố các tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, liên hệ giữa thứ tự và phép nhân, tính chất bắc cầu của thứ tự. - Vận dụng, phối. dụng, phối hợp các tính chất của thứ tự giải các bài tập về bất đẳng thức II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước HS : - Thước; - Ôn các tính chất của bất đẳng thức. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 2: Cho a <b +) -2a > -2b +) 2a-5 < 2b - 5 +) -2a -5 > -2b - 5 Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) GV: Nghiên cứu BT 9 trên bảng phụ 1. BT 49/40 HS đọc đề bài: Cho tam