Giáo án Âm Nhạc lớp 8: NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG pdf

- Biết hóa biểu có 2 loại: dấu thăng và dấu giáng và được ghi theo trình tự đọc nhạc có móc kép.. - Biết trình tự viết dấu thăng, giáng ở hóa biểu, đọc nhạc chuẩn xác... - Hãy quan sát v

- ÔN TẬP BÀI HÁT Hò Ba Lí

- NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU, GIỌNG CÙNG TÊN

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát ôn bài Hò ba lí, biết cách hát câu xô và xướng trong các điệu hò

- Biết hóa biểu có 2 loại: dấu thăng và dấu giáng và được ghi theo trình tự đọc nhạc có móc kép

2- Kỹ năng: - Hát đúng sắc thái mềm mại và hát đúng câu xô, câu xướng

- Biết trình tự viết dấu thăng, giáng ở hóa biểu, đọc nhạc chuẩn xác

3- Thái độ: - Củng cố ý thức học môn Nhạc lí  hứng thú khi đàn tìm hóa biểu

II CHUẨN BỊ:

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8

2- Đồ dùng dạy học:

phụ

ghi nhạc

Nam?

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

3- Bài mới

Nội dung 1:

Ôn tập bài hát

- Mở băng cho Hs nghe lại bài hát

- Lắng nghe để nhớ lại

giai điệu bài Hò ba Lí

đàn

(Dân ca Quảng

Nam)

- GV hát lại bài hát - Lắng nghe và cảm thụ

- Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn tồn bài theo

đàn và theo sự chỉ huy của GV

- Cho Hs hát xô, xướng - Theo nhóm, tập hát xô

và hát xướng

- Cho Hs hát kết hợp vận động tại chỗ

- Hát theo đàn kết hợp vận động tại chỗ theo nhịp hai

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm

- Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn

- Cho Hs hát lời mới - Tự thể hiện lời mới

mà Hs tự đặt

Nội dung 2: Nhạc

lí

1 Thứ tự dấu

thăng dấu dáng ở

hóa biểu

* Dấu thăng

- Dấu hóa suốt là gì? - Là các dấu hóa được

đặt ở đầu khuông nhạc, sau khóa gọi là hóa biểu, được ghi cùng lại

từ 1 - 7 dấu

- Tác dụng của dấu hóa suốt? - Tác dụng đến tất cả

các nốt cùng tên trong tồn bộ bài hát bản nhạc

- Hãy quan sát và rút ra cách viết dấu thăng ở hóa biểu

- Dấu thăng thứ nhất ở

vị trí nốt Pha, viết dấu thăng tiếp theo tính lên một quãng 5 (5 bậc)

- Đối với dấu giáng? - Dấu giáng đầu tiên ở

vị trí nốt Si, viết dấu giáng tiếp theo tính lên một quãng 4 (4 bậc)

2- Giọng cùng tên:

Là một giọng

trưởng và giọng

thứ có cùng âm

chủ nhưng khác

hóa biểu

- Cho Hs quan sát hóa biểu Am

và Adur?

- Am không có dấu thăng hay dấu giáng

- Adur ở hóa biểu có 3 dấu thăng

- Cho Hs rút ra khái niệm giọng cùng tên

- Rút ra khái niệm giọng cùng tên dựa vào SGK

Nội dung 3: tập

đọc nhạc

TĐN số 3: Chim

hót đầu xuân

- Đàn cho Hs nghe bài TĐN

- Cho Hs nhận xét bài TĐN

- Lắng nghe và cảm thụ

- Cao độ: C - D - E - F -

G - A

N&L: Nguyễn Đình

Tấn

(Giọng Cdur)

- Trường độ: , ,

., , 

- Đệm đàn Cdur cho Hs luyện thanh

- Luyện thanh gam Cdur

- Cho Hs thực hiện tiết tấu - Tập tiết tấu của bài

TĐN số 4

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG

- Đệm đàn cho Hs tập từng câu - Tập từng câu ngắn

theo đàn

- Hát ôn bài Hò ba lí mềm mại, nhẹ nhàng

- Hs rút ra nguyên tắc viết dấu thăng, dấu giáng ở hóa biểu chính xác

IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc bài Hò ba lí kết hợp động tác phụ họa

- Tập ghi hóa biểu có 1 - 7 dấu thăng và dấu giáng

2- Bài sắp học: - Tìm hiểu xem cồng, chiêng, đàn T'rưng, đàn đá có cấu tạo như thế nào?

- Tìm tranh ảnh về các loại nhạc cụ dân tộc

V RÚT KINH NGHIỆM:

- Cần cho Hs tập xác định giọng cùng tên nhiều lần

- Nốt Đô trắng trong bài TĐN Hs ngân chỉ 1 đến 1,5 phách