Đang tải... (xem toàn văn)
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 8 bài 4: Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu - Giọng cùng tên. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 8 bài 4: Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu - Giọng cùng tên. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần : Tiết : Ngày soạn : Ngày dạy : BÀI ÔN TẬP BÀI HÁT : HỊ BA LÍ NHẠC LÍ : THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG GIÁNG Ở HOÁ BIỂU TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I.Mục tiêu: Giúp học sinh: 1.Kiến thức :- Hát giai điệu, thuộc lời ca hát - Biết hố biểu nhạc có loại: loai có dấu thăng loại có dấu giáng 2.Kỹ : - Biết dấu thăng, giáng hoá biểu xuất theo trình tự quy định, biết viết hố biểu - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp 2/4 II Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN số Chuẩn bị sinh : SGK, đọc nốt TĐN số III.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: ( Kiểm tra q trình ơn hát) Dạy mới: GV giới thiệu vào nội dung học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG HĐ CỦA HS I Ôn hát: Hị ba lí HS ghi Dân ca Quảng Nam GV đàn - Luyện thanh: Đọc gam Cdur HS l - Ôn tập: GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu hát HS nghe GV yêu cầu - Cả lớp trình bày theo phần đệm đàn => GV HS trình bày nghe sửa sai cho em GV h/dẫn - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu em hát thể tính chất vui tươi,dí dỏm há HS thực - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát => Gv nhận xét cho điểm GV u cầu II Nhạc lí: HS trình bày GV ghi bảng Thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu HS ghi ? Để xác định giọng điệu hát cần dựa GV hỏi vào yếu tố nào? (Hoá biểu nốt kết thúc) ? Hố biểu gì? (Là hệ thống dấu thăng, giáng HS trả lời đầu khuông nhạc) =>Vậy dấu #,b xuất hoá biểu nào? Chúng ta theo dõi để rút quy luật a Hố biểu có dấu thăng: - dấu thăng: Pha # GV ghi bảng - dấu thăng: Pha #, đô # HS ghi - dấu thăng: Pha #, đô #, son # ? Hãy rút quy luật xuất hoá bểu có dấu thăng? (Tính lên Q5, xuống Q4) GV hỏi chốt b Hố biểu có dấu giáng HS trả lời ý ghi GV ghi bảng - dấu giáng: Si b - dấu giáng: Si b, mi b HS ghi -3 dấu giáng: Si b, mi b, la b (Tính lên Q4, xuống Q5) Giọng tên: a Ví dụ: - Xác định cơng thức giọng C Cm ? Nhận xét giống khác cặp giọng GV yêu cầu GV hỏi trên? (1 giọng trưởng- giọng thứ; âm chủ; HS thực khác hố biểu) =>Đó giọng tên ? Giọng tên gì? GV kết luận GV hỏi GV ghi bảng b Khái niệm: Giọng tên giong trưởng giọng thứ có chung âm chủ, khác hố biểu III Tập đọc nhạc: TĐN số – Chim hót đầu xuân (Trích) HS trả lời HS ghi Nhạc lời: Nguyễn Đình Tấn Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì? Nhịp 2/4; ? Bài viết giọng gì, sao? (Giọng Đơ trưởng - nốt kết thúc nốt khơng có hố biểu) GV hỏi ?Cao độ gồm nốt ?( C-D-E-F-G-A) HS trả lời ? Nốt cao ? ( Nốt la) ? Nốt thấp ? (Nốt đô) ?Trường gồm nốt ? (đen,đơn,đơn chấm dơi,nốt móc kép) -Âm hình tiết tấu : - Đọc tên nốt nhạc - Chia câu: ? Bài chia làm câu? ( câu) GV yêu cầu - Luyện : Đọc gam C HS đọc nốt GV hỏi - Tập đọc câu: GV đàn - Cho hs nghe giai điệu lần để em HS đọc gam C cảm nhận GV đàn - Đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đọc theo đàn GV đàn HS chia câu h/dẫn - Tập câu tương tự câu 1=> Nối câu câu HS nghe cảm nhận Hs nghe đọc nhạc - Tiến hành dạy theo lối móc xích đến hết câu - Yêu cầu dãy bàn đọc nhạc gõ phách GV yêu cầu - Ghép lời ca :Các HS khác1 lắng nghe HS thực GV đệm đàn - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời chỉnh sửa Gv h/dẫn ý nghe sửa sai GV yêu cầu - Cả lớp đọc nhạc ghép lời với nhạc đệm HS ghép lời - Chia nửa lớp: nửa hát lời nửa đọc nhạc sau HS thực đổi lại GV hướng dẫn - Luyện tập theo nhóm ý sửa HS đọc sai GV đệm đàn - Kiểm tra vài cá nhân GV điều khiển HS trình bày 4.Củng cố : -Tìm vài cặp giọng tên – xác định hố biểu? 5.Dặn dị ; - Chép TĐN vào vở, luyện đọc nhạc vỗ tay theo phách,ôn lại hát - Chuẩn bị tiết 13: Xem trước ANTT số nhạc cụ dân tộc Rút kinh nghiệm sau dạy : ………………………………………………………………………………………… ... bảng - dấu giáng: Si b - dấu giáng: Si b, mi b HS ghi -3 dấu giáng: Si b, mi b, la b (Tính lên Q4, xuống Q5) Giọng tên: a Ví dụ: - Xác định cơng thức giọng C Cm ? Nhận xét giống khác cặp giọng. .. (1 giọng trưởng- giọng thứ; âm chủ; HS thực khác hố biểu) =>Đó giọng tên ? Giọng tên gì? GV kết luận GV hỏi GV ghi bảng b Khái niệm: Giọng tên giong trưởng giọng thứ có chung âm chủ, khác hoá biểu. .. biểu III Tập đọc nhạc: TĐN số – Chim hót đầu xn (Trích) HS trả lời HS ghi Nhạc lời: Nguyễn Đình Tấn Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp gì? Nhịp 2 /4; ? Bài viết giọng gì, sao? (Giọng Đơ trưởng - nốt kết